孩子你慢慢來+最好的方法給孩子（套裝共2冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子教育
• 育兒經驗
• 兒童成長
• 傢庭教育
• 0-3歲
• 繪本
• 成長指南
• 兒童心理
• 教育方法
• 親子關係

店鋪： 泰州薑堰新華圖書專營店

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506087131

商品編碼：26923542815

內容介紹

作者簡介

       龍應颱，1952年生於颱.灣，華人SJ率性犀利的一枝筆，33歲著手寫《野火集》抨擊時弊，21天內再版24次，對中國兩岸發生深遠的影響。34歲**次做母親，自稱從此開始上“人生課”，至今未畢業，且成績不佳——“人生三書”《孩子你慢慢來》、《親愛的安德烈》、《目送》，是這堂“人生課”中的三本“作業”。 內容提要

1、《孩子你慢慢來：龍應颱“人生三書”之一》

  《孩子你慢慢來：龍應颱“人生三書”之一》—— 20周年經典新版“母子之書” 媽媽50後 孩子80後 “傢有二胎”的成長鏡頭……

作為華人SJ率性犀利的一枝筆，龍應颱的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情。
   這本書裏的龍應颱是一個母親，與生命的本質和起點素麵相對，作Z深刻的思索，Z不思索的熱愛。麵對初生至童年、少年時期的兩個孩子（華飛、華安），從齣生，到開始說話、識字、逐漸認識這個SJ，書中有忍俊不禁的童真，有無法抑製的愛憐，也有母子的無奈和迷惑。它不是對傳統母職的歌頌，它是對生命的實景寫生，隻有真正懂得愛的作傢纔寫得齣這樣的生活散文。
   後來，15歲的“底笛”（弟弟）說：“有時候，媽媽帶我們在草原上放風箏。草原那麼大，草綠得齣水，我們躺下來，看風箏在天空裏飛。我覺得我可以一輩子躺在那裏。”
2、《孩子你慢慢來》目錄

【媽媽的序言】蝴蝶結/龍應颱
初識
龍
那是什麼
終於嫁給瞭王子
野心
歐嬤
寫給懷孕的女人
他的名字叫做“人”
啊！洋娃娃
尋找幼稚園
神話?迷信?信仰
男子漢大丈夫
漸行漸遠

3、《Z好的方法給孩子》

  《Z好的方法給孩子》是ZM主持人王芳在養育女兒、從事教育工作中D創的近百個實用方法，是她送給爸爸、媽媽不心急帶齣好孩子的錦囊妙計，是由凱叔、明星辣媽團誠摯推薦的親子教育暢銷力作。

   王芳將自己的多重角色成功轉化為親子教育上的天然優勢，將一名新時代YX媽媽具備的開闊眼界和全新思維融入8歲女兒的養育過程，她閱讀瞭200多本GN外XJ的親子教育書籍，卻不拘泥於其中的一招一式，結閤自己身為人母以及製作電視節目、從事教育培訓中與孩子相處的經驗和技巧，為有煩惱的爸爸媽媽們提供讓孩子跑贏人生長跑的教育方法，比如“行走教育法”“神奇記憶法”“微笑成長法”“朗誦課”、“感恩課”、“馬術課”……觀點新穎，語言輕鬆，實用、有效，可以幫助每一個不敢放孩子去飛的傢長享受父母真正成功的愛。

4、《Z好的方法給孩子》目錄

推薦序
好方法帶齣好孩子 凱叔
教育孩子有一套 李菁菁
聰明媽媽不著急 何靜
媽媽的時間是“零錢”
笑著長大
Z好的方法給孩子
學好英語的竅門
有一節課叫“道歉課”
過目不忘
傢裏那隻小“白眼狼”
上課為啥不發言
Z重要的教育 

 

暫時沒有目錄，請見諒！

《孩子，你慢慢來》 作者： 龍應颱 內容簡介： 《孩子，你慢慢來》是颱灣著名作傢龍應颱以散文形式寫就的一部關於親子關係、童年教育的經典之作。這本書並非一本枯燥的說教指南，也不是一本教條式的育兒手冊，而是一係列真摯、細膩、充滿生活氣息的隨筆，記錄瞭作者與兩個兒子在成長過程中點點滴滴的相遇、碰撞與理解。 龍應颱在這本書中，以一種近乎“慢”的姿態，觀察並書寫著孩子的成長。她沒有預設一個完美的“教育目標”，而是以一個母親的視角，誠實地袒露自己的睏惑、喜悅、失落與成長。書中描繪的場景，或許是孩子因為一顆糖而哭鬧不止，或許是孩子在課堂上答不上問題時的尷尬，又或許是孩子對世界的好奇與探索。這些看似瑣碎的日常片段，卻被龍應颱賦予瞭深刻的洞察力，她從中提煉齣關於生命、關於愛、關於教育的普世價值。 本書的一大特色在於其“慢”的哲學。在如今這個飛速發展的時代，許多父母急於讓孩子“贏在起跑綫上”，恨不得將所有知識和技能塞給孩子。然而，龍應颱卻在書中反復強調“慢慢來”的重要性。她認為，孩子的成長自有其內在的節奏，父母不應過度催促，而是應該給予孩子足夠的時間去探索、去犯錯、去體驗。這種“慢”，不僅僅是時間的流逝，更是一種對待生命的態度——尊重個體的獨特性，允許孩子按照自己的步調去發現世界，去形成自己獨立的思考。 書中對童年的描繪尤為動人。龍應颱筆下的孩子，活潑、好奇、有時也充滿叛逆。她不迴避孩子的缺點，也不誇大孩子的優點，而是以一種平和的眼光去接納和理解。她記錄下孩子那些天馬行空的想象，那些純真無邪的提問，那些偶爾的任性與固執。這些真實的畫麵，勾勒齣一個個鮮活的生命形象，讓讀者仿佛看到瞭自己童年時的影子，或是自己孩子的模樣。 在教育的層麵上，龍應颱並非推崇某種特定的教育理論，而是通過她的親身實踐，展現瞭一種充滿人文關懷的教育方式。她鼓勵孩子獨立思考，而非盲目遵從。她引導孩子觀察生活，從中發現意義。她注重情感的交流，讓孩子感受到被愛與被理解。書中的許多對話，充滿瞭智慧與溫情，既展現瞭母親的愛，也體現瞭對孩子作為一個獨立個體的尊重。 《孩子，你慢慢來》的文字風格樸實而富有感染力。龍應颱的語言，沒有華麗的辭藻，卻能直抵人心。她的觀察細緻入微，她的感悟深刻獨到。讀者在閱讀的過程中，常常會不自覺地被帶入其中，跟隨作者一起體驗為人父母的喜怒哀樂。這本書不僅僅是寫給父母看的，也是寫給孩子看的，更是寫給每一個曾經是孩子，或是即將成為孩子的朋友們看的。它提醒我們，在生活的洪流中，不要忘記瞭那份對生命的珍視，對成長的耐心，以及那份最原始、最純粹的愛。 這本書所傳達的，是一種迴歸教育本源的思考。在信息爆炸、競爭激烈的當下，我們是否已經忽略瞭孩子最本質的需求？龍應颱的文字，像一泓清泉，滌蕩著我們浮躁的心靈，讓我們重新審視教育的意義，重新認識生命的價值。它鼓勵我們，放下功利的心態，用愛去陪伴，用理解去引導，讓孩子在屬於自己的節奏裏，自由而快樂地成長。 《最好的方法給孩子》 作者： [此處為作者姓名，若原書名包含作者，請自行填寫。若為多人閤著，可寫“一群教育專傢”或“多位教育名傢”。] 內容簡介： 《最好的方法給孩子》是一部集結瞭多位資深教育專傢智慧的著作，旨在為廣大傢長提供一套科學、全麵、可操作的育兒理念與實踐方法。本書深入剖析瞭兒童成長的關鍵階段，從生理、心理、認知、情感等多個維度，為傢長們提供瞭切實可行的指導，幫助他們更好地理解孩子、陪伴孩子，並為孩子未來的發展奠定堅實的基礎。 本書並非簡單地羅列各種教育技巧，而是強調一種“以孩子為中心”的教育哲學。它認為，每一個孩子都是獨一無二的個體，擁有獨特的潛能和成長軌跡。因此，所謂的“最好”的教育方法，並非是放之四海而皆準的刻闆模式，而是要根據孩子的具體情況，結閤科學的教育原理，靈活運用，因材施教。 全書的編排邏輯清晰，內容循序漸進。首先，它會帶領傢長們迴顧兒童發展的基本規律，瞭解不同年齡段孩子的身心特點，從而更好地把握教育的切入點。例如，對於嬰幼兒時期，本書會重點關注建立安全依戀關係、感知能力的發展以及早期語言的啓濛；對於學齡前兒童，則會強調規則意識的培養、社交能力的訓練以及想象力與創造力的激發；而對於學齡兒童，則會深入探討學習興趣的培養、問題解決能力的提升以及價值觀的塑造。 在具體方法層麵，本書提供瞭極為豐富的實踐建議。它會詳細介紹如何通過遊戲來促進孩子的認知發展，如何通過故事來傳遞道德觀念，如何通過積極的鼓勵來增強孩子的自信心。本書也關注到傢長在育兒過程中可能遇到的常見睏境，例如孩子的分離焦慮、情緒管理難題、學習拖延等，並提供瞭一係列行之有效的應對策略。這些策略往往建立在心理學和教育學的最新研究成果之上，具有科學性和前瞻性。 本書特彆強調瞭親子溝通的重要性。它指齣，有效的溝通是建立良好親子關係的核心，也是解決教育難題的關鍵。書中提供瞭大量的溝通技巧，例如如何傾聽孩子的心聲，如何用非暴力溝通的方式錶達自己的需求，如何在衝突中找到雙方都能接受的解決方案。這些技巧旨在幫助傢長打破與孩子之間的隔閡，建立起信任和理解的橋 गुंतवणूक。 此外，《最好的方法給孩子》還關注到孩子的全麵發展，而不僅僅是學業成績。它倡導培養孩子的獨立性、責任感、同理心、抗挫摺能力等重要的“軟技能”，這些能力對於孩子未來適應社會、實現人生價值至關重要。本書會提供具體的實踐方法，幫助傢長引導孩子養成良好的生活習慣，參與傢務勞動，學會管理自己的時間和情緒，以及如何在人際交往中錶現得體。 本書的作者團隊匯聚瞭不同領域的專傢，包括兒童心理學傢、教育學傢、兒童保健專傢等，他們的專業知識和實踐經驗相結閤，使得本書的內容既有理論深度，又不失操作性。語言風格上，本書力求通俗易懂，避免使用過於專業的術語，讓普通傢長也能夠輕鬆理解和運用。 總而言之，《最好的方法給孩子》是一部具有高度實用價值的育兒寶典。它不是簡單地告訴傢長“該做什麼”，而是引導傢長“如何去做”，幫助傢長成為孩子成長道路上更智慧、更有效、更有愛的引路人。它所倡導的“最好的方法”，是一種尊重孩子天性、關注孩子全麵發展、以愛為基礎的教育藝術，它緻力於幫助每一個孩子都能健康快樂地成長，並最終成為一個獨立、自信、有擔當的社會公民。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人耳目一新，它以一種非常細膩且富有洞察力的方式，探討瞭當代傢庭教育中那些被我們常常忽略的“慢”與“正道”。作者的文字功力深厚，仿佛一位經驗豐富的教育傢，帶著溫和卻堅定的目光審視著現代父母的焦慮。我特彆欣賞其中關於“等待”的力量的論述，它不像市麵上那些急功近利的育兒指南，一味推崇速成和提前灌輸。相反，它引導我們去欣賞孩子成長的自然節奏，那種像植物破土而齣、需要陽光雨露而非揠苗助長的過程。讀到一些關於如何應對孩子“無聊”時刻的章節時，我深受觸動。我們總是急著填滿孩子的日程錶，生怕他們浪費時間，卻忘瞭“無聊”恰恰是創造力和深度思考的溫床。這本書沒有提供一勞永逸的公式，而是提供瞭一套思維框架，讓我們學會放下對“完美孩子”的執念，轉而關注建立深厚的親子連接。它不僅僅是教我們如何做父母，更是在提醒我們如何更好地生活，如何帶著敬畏之心對待每一個獨一無二的生命個體。書中的案例分析深入淺齣，既有理論的支撐，又不失生活的氣息，讀起來一點都不枯燥，反而像是在與一位智者進行一場深刻的對話。

評分☆☆☆☆☆

我最近閱讀的這本關於傢庭教育的著作，可以說是徹底顛覆瞭我過去對“好父母”的一些刻闆印象。它沒有用那些宏大敘事來空泛地談論教育的意義，而是聚焦於日常生活中那些微小但決定性的互動瞬間。比如，書中關於“傾聽的藝術”那一章，簡直是教科書級彆的指南。作者筆下的傾聽，不是簡單的不打斷對方，而是一種全身心的投入，去捕捉孩子話語背後的情緒和需求。我立刻嘗試在孩子跟我抱怨學校裏的瑣事時，放下手中的手機，完全專注地看著他的眼睛，結果發現，原本可能升級為爭吵的局麵，因為我真正“聽見”瞭他的委屈，而迅速平靜下來。這種由內而外的轉變，遠比我之前死記硬背的那些育兒技巧要有效得多。這本書的語言風格非常獨特，它時而像一位哲學傢，探討教育的終極目標；時而又像一位老朋友，用親切的口吻分享親身經曆的教訓與感悟。它不販賣焦慮，而是提供瞭一種堅實的內心支撐，讓我相信，在教育的漫長旅程中，保持真實和耐心，遠比任何昂貴的早教課程都來得重要。閱讀它，就像是給自己的育兒心智進行瞭一次深度的“排毒”。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，當我拿起這本書時，我並未期望能獲得什麼革命性的教育秘訣，畢竟在這個信息爆炸的時代，新鮮的理論層齣不窮。然而，這本書的價值在於它的“迴歸本源”。它沒有關注最新的技術工具，也沒有去評判各種流派的優劣，而是將焦點牢牢鎖定在“人”——即父母自身的心性修煉上。作者用瞭大量的篇幅來剖析父母的“自我覺察”，指齣我們許多在孩子身上看到的“問題”，其實不過是我們自身未被處理的情緒和投射的放大。這種深刻的內省引導，讓我感到既震撼又慚愧。閱讀過程中，我數次停下來，不是為瞭做筆記，而是為瞭安靜地思考自己是如何在不經意間將我的恐懼和期望強加於孩子身上的。書中的文字樸實無華，但力量卻極其強大，它不使用復雜的術語，而是用最日常的語言，直擊心靈最柔軟的部分。它告訴我，最好的教育工具不是昂貴的教具，而是父母那顆穩定、平和、充滿接納的心。這是一本值得反復閱讀，並在人生的不同階段都能帶來新體悟的生命教育經典。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗是極其愉悅且富有啓發性的，它仿佛是一股清流，滌蕩瞭充斥著各種“高壓”教育理念的空氣。我最欣賞的是作者對於“內在動機”培養的獨到見解。很多書籍都強調外部奬勵和懲罰機製的運用，但這本書卻深刻地揭示瞭，一旦外部驅動力過強，會如何扼殺孩子對事物本身的熱愛。它倡導的是一種“發現式”的引導，通過巧妙地設計環境和提問，讓孩子自己去揭開知識的神秘麵紗，從而産生持久的學習動力。我試著將書中的建議應用到輔導孩子閱讀上，不再急於檢查他是否理解瞭每一個字詞，而是引導他去想象故事的場景，去猜測人物的動機，結果孩子的閱讀投入度直綫上升，甚至會主動跟我討論書中的情節。這套方法論的精妙之處在於它的非對抗性，它不是教你如何“控製”孩子，而是教你如何與孩子“共創”一個充滿好奇和探索的傢庭氛圍。整本書的結構流暢自然，讀起來絲毫沒有壓力，反而像是在與一位高明的導師並肩散步，每走一步，都能看到不一樣的風景。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上育兒書籍汗牛充棟，很多都像是一個大雜燴，什麼都想講，結果什麼都不精。但這本書給我的感覺完全不同，它像是一部經過精心雕琢的藝術品，每一個章節的布局、每一段話的措辭都透露著作者深思熟慮後的剋製與精準。尤其令我印象深刻的是它對“規則與自由”之間平衡的探討。我過去總是在這兩個極端之間搖擺不定，要麼管得太死，孩子壓抑反彈；要麼放任自流，擔心孩子養成壞習慣。這本書提供瞭一個動態的視角，它強調規則的建立不是為瞭限製，而是為瞭構建一個安全的基礎，讓孩子更有信心地去探索邊界。作者的論證邏輯嚴密，引用瞭大量的心理學研究佐證，但行文卻一點也不學術化，充滿瞭人文關懷。我尤其欣賞它對“失敗教育”的推崇，它鼓勵傢長將孩子的每一次跌倒都視為寶貴的學習機會，而不是需要立即糾正的錯誤。這種積極的、麵嚮成長的態度，極大地緩解瞭我內心深處那種“怕孩子落後”的隱性恐慌。讀完後，我感覺自己對教育的理解從一個“目標導嚮”的模式，轉變為一個“過程享受”的模式，格局一下子打開瞭。