四時之詩:濛曼品最美唐詩/濛曼 文學 詩歌詞麯 書籍 圖書

四時之詩:濛曼品最美唐詩/濛曼 文學 詩歌詞麯 書籍 圖書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

濛曼 著
圖書標籤:
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店鋪: 慧思文創圖書旗艦店
齣版社: 浙江文藝齣版社
ISBN:9787533951665
商品編碼:26990648135
包裝:平裝
開本:32開
正文語種:中文

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群 :大眾讀者

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中國詩詞大會評委、著名隋唐史學者、百傢講壇主講人濛曼老師 首部講解唐詩作品,帶你品讀ZUI美唐詩!

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打開本書跟隨濛曼老師的講述,瞭解唐詩國度的恒久魅力,引ling當代人認識詩歌之美。詩詞大會主持人董卿、評委王立群、酈波、康震一緻推薦!

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★ 準確深入理解唐詩就讀這本書!

品味唐詩的語言美、文學美,講述文化典故、進入詩人心境。本書是濛曼老師帶給讀者的一場唐詩盛宴。

內容簡介

《四時之詩:濛曼品ZUI美唐詩》是著名隋唐史學者、中國詩詞大會評委濛曼老師講解唐詩的首部作品,濛曼老師帶你重返大唐,品讀ZUI美唐詩 。該書以古典24節氣和現代節日為切入點,帶領讀者在四季時令中閱讀精選的唐詩作品,品味唐詩的語言美、文學美,講述文化典故、進入詩人心境。以此為主題精心編排修訂32首詩文講稿。這些詩圍繞著四季的節氣和節日,其實就是圍繞著唐代的歲月輪迴,圍繞著唐人的生命輪迴。希望在這輪迴中看到他們——李白、杜甫、王維,更希望在這輪迴中看到我們——你我和他(她)。我們和他們,古代和今天,傳統和未來,就相遇在這如許美妙的四時之詩中。讓我們和濛曼老師一起,細細領略那穿越韆年而來的風花雪月,和那曆經韆年而不朽的綉口錦心。

作者簡介

濛曼

著名曆史學者、中國詩詞大會評委、百傢講壇主講人、中央民族大學曆史係教授,北京大學曆史學博士。

2002年至今在中央民族大學曆史係任教,主要研究領域為隋唐史及中國古代婦女史。著有《唐代前期北衙禁軍製度研究》。

2007年登上央視百傢講壇,先後講述《武則天》、《太平公主》、《大隋風雲》等節目,並齣版相應圖書,産生瞭巨大影響。

2016年起擔任中國詩詞大會節目評委,以其深厚的學養和探幽入微,幽默風趣的點評得到廣大觀眾的喜愛,引起強烈的社會反響。

目錄

自序 相遇在這如許美妙的四時之詩

推薦序 《四時之詩:濛曼品Z美唐詩》王立群



杜審言《和晉陵陸丞早春遊望》(立春)

蘇味道《正月十五夜》(元宵節)

李白《長乾行》(情人節)

杜甫《春夜喜雨》(雨水、驚蟄)

杜鞦娘《金縷衣》(春分)

韓翃《寒食》(清明)

王維《奉和聖製從蓬萊嚮興慶閣道中留春雨中春望之作應製》(榖雨)



孟浩然《夏日南亭懷辛大》(立夏)

孟郊《遊子吟》(母親節)

李白《江上吟》(端午節)

王維《積雨輞川莊作》(小滿)

高駢《山亭夏日》(夏至)

元結《石魚湖上醉歌》(小暑、大暑)

王昌齡《齣塞》(建軍節)



王維《山居鞦暝》(立鞦)

杜牧《七夕》(七夕)

杜甫《月夜憶捨弟》(白露)

唐玄宗《經鄒魯祭孔子而嘆之》(教師節)

王建《十五夜望月寄杜郎中》(中鞦)

杜甫《鞦興·玉露凋傷楓樹林》(寒露)

王維《九月九日憶山東兄弟》(重陽)



盧綸《塞下麯》(立鼕)

祖詠《終南望餘雪》(小雪)

李白《北風行》(大雪)

白居易《問劉十九》(鼕至)

楊炯《從軍行》(小寒)

岑參《走馬川行奉送封大夫齣師西徵》(大寒)

王灣《次北固山下》(春節)


四時之歌


李白《子夜吳歌·鞦歌》

李白《子夜吳歌·鼕歌》

李白《子夜吳歌·春歌》

李白《子夜吳歌·夏歌》

精彩書摘

杜甫《春夜喜雨》(雨水、驚蟄)


2016年,二十四節氣入選瞭世界非物質文化遺産名錄。大傢都背過二十四節氣歌吧?小的時候,我常常想,已經有瞭四季,又有瞭十二個月,乾嗎還要再分成二十四節氣呢?多麻煩呀。可是,長大後再想,就覺得這發明真好。這個好,不僅僅是因為它掌握瞭黃河流域的氣候規律,更是因為,這二十四節氣,又把瑣碎而平凡的日子劃分得更細密瞭。假使一年隻分四季,那就隻有四次轉變,四次驚喜吧?可是一旦化成二十四節氣,就有二十四次變化,像二十四聲鼓點,一下下地敲打著人心。


何況,每個節氣還要再分成三候呢!二十四節氣又分成七十二候,五天一段落,五天一主題,本身就那麼富有詩意。


就拿春天的第二個節氣雨水來說。雨水的三候是什麼?一候獺祭魚,二候鴻雁來,三候萬物萌動。想想看,先是水獺動起來瞭,把肥美的河魚拖上河岸;緊接著是鴻雁北飛,在藍藍的天上寫下一個人字;再後來就是草木萌動,大地從乾枯的褐色變為一片蔥蘢,這是多麼動人的景象啊!而所有這些改變,都是拜淅淅瀝瀝的春雨所賜。沾衣欲濕,潤物無聲,還有什麼比這更有詩意的嗎?所以,我要跟大傢分享一首杜甫的《春夜喜雨》。


春夜喜雨

杜甫

好雨知時節,當春乃發生。

隨風潛入夜,潤物細無聲。

野徑雲俱黑,江船火獨明。

曉看紅濕處,花重錦官城。


知:明白,知道。說雨知時節,這裏是擬人化的寫法。

乃:就。

發生:萌發生長。

潛(qián):暗暗地,悄悄地。

野徑:田野間的小路。

曉:天剛亮的時候。

紅濕處:雨水濕潤的花叢。

花重(zhòng):花因為飽含雨水而顯得沉重。


大傢都知道,杜甫責任心、憂患意識強,感時傷世,作品往往比較沉重。但是,這首《春夜喜雨》不一樣,一開始就透著高興勁兒。“好雨知時節,當春乃發生。”雨並不都一樣。鼕天是凍雨,冷雨敲窗,落地成冰;鞦天是鞦霖,淫雨霏霏,連月不開;夏天是暴雨,一泄如注,

翻江倒海。都沒有那麼好,甚至還會帶來災害。但是春雨不一樣,春雨是用來點醒春天的,它帶來的是屬於春天的滋潤,屬於春天的綠色,屬於春天的生機勃勃,所以大傢都喜歡春雨,期盼春雨。那春雨呢?仿佛也在迴應人們的期盼,如期而至。所以纔會有這一句“好雨知時節,當春乃發生 ”。不早不晚,恰恰就在該下雨的時候,下雨瞭,真是一場善解人意的好雨。


這如期而至的春雨是什麼樣子呢?“隨風潛入夜,潤物細無聲。 ”它伴隨著春天的和風,在靜靜的夜裏飄然而至,它滋潤著天地萬物,卻又無聲無息。這不隻是春雨,這是儒傢君子。為什麼是君子?因為它潛入夜,細無聲。這麼受歡迎的春雨,如果著意錶現自己,應該在白天大張旗鼓地到來,來接受一切的鮮花和掌聲。但是,如果它是那樣外露地、誇張地錶達著自己,那就不是中國人喜歡的人格精神瞭。中國人喜歡什麼?中國人喜歡謙謙君子,溫潤如玉,通身散發著內斂的光芒。這場春雨也是如此,它滋潤萬物,猶如君子德澤萬民;同時,它又無聲無息,猶如君子不言而化天下,無為而治天下。唐代的大詩人各有各的性情,


好雨知時節,當春乃發生。李白飄飄欲仙,杜甫則是循循儒者,所以杜甫纔能寫得齣具有儒傢君子之風的春雨。


這還不夠。春雨的好處還沒寫完呢。這場讓人欣喜的春雨不僅下得是時候,下得柔和,還下得充足。為什麼這麼說呢?因為“野徑雲俱黑,江船火獨明 ”。這麼是時候的雨,如果隻是淅淅瀝瀝地下一會兒就結束瞭,那多遺憾啊。大地的乾渴沒有解除,萬物的生長也就不會那麼蓬勃。可是這場雨呢,它下得後勁十足。為什麼?齣門看看就知道瞭。若在平時,晚上有月亮,田野固然是黑漆漆的,可是,田野裏的小路會反光,江麵也會反光,都會顯得比較明亮。而今天這個下雨的夜晚,因為雲層厚,沒有月光,所以,天是黑沉沉的,小路是黑沉沉的,江麵也是黑沉沉的,天地都籠罩在綿密的春雨之中,隻有江邊小船的一點漁火,透齣黃黃的光芒。這一點漁火,一下子把整個色調都調亮瞭,也把詩人的心點亮瞭。


看到雲頭這麼厚,雨勢這麼好,詩人放心瞭,要迴屋睡覺瞭。他躺在床上,還在想著這雨,越想越高興,不禁開始想象明天早晨的情景瞭。明天早晨,雨停瞭,會是什麼樣子呢?“曉看紅濕處,花重錦官城。 ”這樣的好雨下上一夜,一定能催開春花吧。等到明天早晨推門一看,一朵朵春花帶雨,紅艷艷、濕漉漉、沉甸甸,這樣的生命,該是何等飽滿,何等蓬勃!錦官城裏,該成為花的世界,春的海洋瞭吧。一首詩,就從一場春雨開始,結束在一片春花、一座春城之中,寫得細膩柔和,而又氣象萬韆。


可彆小看Z後這“錦官城”三個字。錦官城是什麼?是成都的彆名,因為成都一嚮以織錦著稱。三國時期,蜀漢在此設置錦官,管理蜀錦生産,所以叫錦城,之後錦官城也就成瞭成都的雅稱。李白《蜀道難》不是也寫過 “錦城雖雲樂,不如早還傢 ”嗎?所以, “花重錦官城 ”,其實就是花重成都城,點齣瞭這場春夜喜雨的發生地點。但是,杜甫在這裏用“錦官城 ”三個字,絕對不僅僅是點齣地點這麼簡單,也不是為瞭音韻更協調。為什麼用“錦官城”,而不用“成都城”?因為“錦”是一種Z美、Z柔和也Z華貴的絲織品,而“花重錦官城”,就仿佛是鮮花著錦一般,那是何等的富貴風流啊。所謂春夜喜雨,到這裏,真是喜上眉梢,喜上心頭,喜不自勝瞭。


Z後再跟大傢分享一點屬於詩人的敏感吧。你看,同樣是春雨,北方的春雨是“天街小雨潤如酥 ”,讓人感覺到瞭北國的遼闊和乾燥。而江南卻是“沾衣欲濕杏花雨 ”,有著江南特有的靈秀與輕柔。四川盆地則是“曉看紅濕處,花重錦官城”,顯得那麼富足和厚實。不同的地域,有不同的春雨,就像不同的地方,有不同的味道。北方,是厚實的羊肉大蔥餃子;江南,是鮮嫩的薺菜小餛飩;而四川盆地,則是熱辣辣的紅油火鍋。


無論在哪裏,無論有著怎樣的風光與風情,讓我們一起來期盼一場春雨吧!春雨之後,花開滿地,蟲鳴滿院。詩人劉方平寫過一首《夜月》:

“更深月色半人傢,北鬥闌乾南鬥斜。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。”

這 “蟲聲新透綠窗紗 ”應該就是驚蟄Z好的廣告語瞭吧?誰都能聽懂,誰都會心動,春天,真的就是這樣萬物復蘇,生機勃勃呀!


四時之詩:濛曼品最美唐詩 品味四季流轉,感悟韆年詩情 在中國浩瀚的文學星空中,唐詩無疑是最為璀璨的星辰之一。它以其磅礴的氣勢、細膩的情感、精妙的意境,穿越韆年時光,至今仍能觸動我們內心最柔軟的角落。然而,在紛繁復雜的詩歌世界裏,如何纔能真正領略唐詩的精髓,找到那些最能打動人心的佳作?《四時之詩:濛曼品最美唐詩》便是這樣一本精心打磨的詩歌品讀之書,它將帶您踏上一段穿越四季的唐詩之旅,在濛曼老師的深邃解讀下,重新發現那些被時光沉澱下來的、最動人的唐詩篇章。 本書並非一本枯燥的學術論著,也不是簡單的詩歌選集。它更像是一位學識淵博、情感充沛的良師益友,循循善誘地引導讀者走近唐詩,走進唐人的精神世界。作者濛曼教授,以其深厚的文學功底和獨到的見解,將枯燥的詩歌講解化為生動有趣的對話,讓古老的詩歌煥發齣新的生命力。她不拘泥於傳統的考據,而是將焦點放在詩歌的情感內核、意象構建以及背後所承載的時代精神和人生哲學上。 “四時之詩”——以時間為軸,串聯永恒之美 本書最顯著的特色,便是其獨特的“四時之詩”的架構。作者以春、夏、鞦、鼕四季為綫索,將唐詩按照其所描繪的季節意象和情感基調進行巧妙的組織。 春之詩:萌動、新生與希望 春天,是萬物復蘇的季節,也是生命萌動的季節。唐詩中的春天,同樣充滿瞭生機與活力。從“沾衣欲濕杏花雨,吹麵不寒楊柳風”的輕柔,到“遲日江山麗,春風花草香”的明媚,再到“海上升明月,天涯共此時”的普照,春天的意象在唐詩中被描繪得淋灕盡緻。濛曼老師將帶領我們品讀那些歌頌春日景色的詩篇,感受詩人筆下春風的溫暖,花草的芬芳,以及生命初生的喜悅。 然而,春天的意象並非總是輕鬆明快的。它也常常承載著離愁彆緒。“春草明年綠,王孫歸不歸?”一句,將離彆的傷感融入春草的生長,更顯深沉。濛曼老師會深入剖析這些詩歌,揭示詩人如何在描繪春日美景的同時,寄托復雜的情感,錶達對故鄉的思念,對友人的牽掛。她會引導我們理解,為何在欣欣嚮榮的春天,也常常伴隨著淡淡的憂傷,這種憂傷並非消極,而是生命在時光流轉中,對美好事物易逝的敏感與珍惜。 夏之詩:熱烈、奔放與生命力 當春天的輕柔褪去,夏天便以其奔放的熱情撲麵而來。唐詩中的夏天,是烈日下的蟬鳴,是池塘邊的荷風,是田野裏的蛙聲,是徵戰沙場的豪情。從“綠樹陰濃夏,愁聞蟬鳴聲”的慵懶,到“晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄”的壯闊,夏天的意象充滿瞭生命力和激情。 濛曼老師將帶領我們走進那些描繪夏日景色的詩篇,感受夏日的熱烈與繁盛。她會解讀詩人筆下“接天蓮葉無窮碧,映日荷花彆樣紅”的壯美,體會“稻花香裏說豐年,聽取蛙聲一片”的喜悅。同時,夏天也是許多詩人抒發抱負、展現豪情壯誌的季節。那些關於邊塞徵戰、壯麗山河的詩篇,在夏日的背景下,更顯其激昂與慷慨。 但夏天的熱烈也常常與寂寞相伴。“銀漢迢迢暗度,金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。”這首七夕詩,在夏夜的背景下,將天上人間的相遇之美推嚮極緻,也暗示著短暫相逢的珍貴與離彆的無奈。濛曼老師會引導我們理解,如何在夏日的熱情中,品味齣詩人深藏的細膩情感,以及生命中那些稍縱即逝的時刻。 鞦之詩:蕭瑟、沉思與成熟 鞦天,是收獲的季節,也是開始沉思的季節。唐詩中的鞦天,常常帶著一種蕭瑟的美感,也蘊含著生命的成熟與哲思。從“鞦風蕭瑟,洪波湧起”的壯闊,到“落霞與孤鶩齊飛,鞦水共長天一色”的靜謐,鞦天的意象豐富而深刻。 濛曼老師會帶領我們品讀那些描繪鞦景的詩歌,感受鞦風的涼意,落葉的飄零,以及月光的清冷。她會解讀“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”的孤寂,體會“勸君更盡一杯酒,西齣陽關無故人”的離彆。鞦天也是詩人反思人生、感悟世事的季節。那些關於時光易逝、人生無常的詩篇,在鞦天的意象烘托下,更顯其韻味悠長。 同時,鞦天也象徵著豐收與成熟。那些歌頌勞動人民辛勤耕耘、喜獲豐收的詩篇,展現瞭生命的力量與希望。濛曼老師會引導我們理解,如何在鞦天的蕭瑟中,發現生命的頑強與堅韌,如何在沉思中,獲得對人生更深刻的體悟。 鼕之詩:寂靜、內斂與希望的孕育 鼕天,是萬物沉寂的季節,也是孕育希望的季節。唐詩中的鼕天,常常展現齣一種寂靜、內斂的美,但也潛藏著堅韌與等待的力量。從“北風捲地白草摺,鬍天八月即飛雪”的蒼茫,到“韆山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”的寂靜,鼕天的意象充滿瞭遼闊與孤寒。 濛曼老師會引領我們走進那些描繪鼕景的詩篇,感受鼕日的嚴寒,冰雪的純淨,以及大地的沉寂。她會解讀“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”的孤獨與堅守,體會“忽如一夜春風來,韆樹萬樹梨花開”的驚喜。鼕天的寂靜,也為詩人提供瞭內省與沉思的空間。那些關於生命哲學、人生境界的詩篇,在鼕日的背景下,更顯其深邃與寜靜。 然而,鼕天並非隻有冰冷與沉寂。它更是孕育新生的季節。“嚴鼕不蟄蟲,春月即死。”這句詩,在寒冷的鼕天裏,卻蘊含著對生命頑強的贊美,以及對春天到來的期待。濛曼老師會引導我們理解,如何在鼕日的寂靜中,捕捉到生命的脈動,如何在看似結束的季節裏,看到新的希望的萌芽。 濛曼教授的獨特視角與深度解讀 《四時之詩:濛曼品最美唐詩》的價值,不僅在於其精妙的結構,更在於濛曼教授獨到的解讀方式。她並非簡單地解釋詩歌的字詞句,而是深入挖掘詩歌背後的人文內涵、曆史背景以及詩人的情感世界。 情感的共鳴: 濛曼教授善於從詩歌中提煉齣最能打動人心的情感,用貼近現代人生活的語言進行解讀,讓讀者能夠産生強烈的情感共鳴。她能夠將詩人韆年前的喜怒哀樂,轉化為我們當下的感同身受。 意象的解析: 詩歌的魅力在於其意象的豐富與象徵。濛曼教授能夠精準地解析詩歌中的各種意象,揭示它們所承載的象徵意義和文化內涵,讓讀者能夠更深入地理解詩歌的藝術魅力。 曆史的溫度: 每一首唐詩都承載著那個時代的烙印。濛曼教授會將詩歌置於具體的曆史語境中進行解讀,讓讀者瞭解詩歌創作的時代背景、社會風貌以及詩人所處的社會環境,從而更全麵地理解詩歌的思想價值。 人生的智慧: 唐詩之所以能夠穿越韆年,在於其蘊含著普世的人生智慧。濛曼教授的解讀,常常能夠將詩歌與人生哲理相結閤,引導讀者思考生命的意義,體悟人生的況味,獲得精神上的啓迪。 語言的魅力: 濛曼教授本人也是一位傑齣的語言運用者,她的文字流暢、生動,充滿智慧和幽默感,使得閱讀過程本身就是一種享受。她能夠用最平實、最易懂的語言,闡釋最深刻的道理,讓讀者在輕鬆愉快的氛圍中,收獲知識與感悟。 誰適閤閱讀這本書? 《四時之詩:濛曼品最美唐詩》適閤所有熱愛唐詩,渴望深入瞭解中國古典文學的讀者。 詩歌愛好者: 如果您是唐詩的忠實擁躉,這本書將為您提供一個全新的視角來重新審視那些熟悉的詩篇,發掘其更深層次的美。 文學初學者: 如果您對唐詩感到陌生或畏懼,這本書將是您入門的最佳選擇。濛曼教授的引導,將讓您輕鬆愉快地走進唐詩的世界。 對中國傳統文化感興趣的讀者: 唐詩是中國傳統文化的重要載體。通過閱讀本書,您可以更深入地瞭解中國古代社會的風貌、思想觀念以及審美情趣。 尋求精神慰藉的讀者: 在快節奏的現代生活中,重讀經典,品味詩意,能夠幫助我們放慢腳步,沉澱心靈,獲得精神上的滋養與慰藉。 結語 《四時之詩:濛曼品最美唐詩》不僅僅是一本書,它更是一扇通往韆年唐風的窗口,一泓滋養心靈的清泉。它讓我們跟隨濛曼教授的腳步,在春的生機、夏的奔放、鞦的沉思、鼕的孕育中,感受唐詩的無窮魅力,體悟生命的真諦。讓我們一同翻開這本書,與最美的唐詩對話,與偉大的靈魂共鳴,讓詩意的光芒照亮我們前行的道路。

用戶評價

評分

這本詩集真是讓人愛不釋手,仿佛每一個字眼都帶著歲月的沉澱與東風的輕拂。我最近在尋找一些能讓我慢下來,靜下心來品味文字的作品,而這本書恰好滿足瞭我的期待。它不像有些選本那樣,隻是機械地羅列名篇,而是更像一位引路人,帶著我們深入唐詩的意境之中。我尤其欣賞作者對於詩歌意象的細緻剖析,她不僅僅是在解讀字麵意思,更是在挖掘那些隱藏在詩行背後的情感脈絡和時代風貌。比如,讀到那些描繪邊塞風光的詩句時,我仿佛能聞到大漠孤煙的味道,感受到戍卒的思鄉之情,這種身臨其境的閱讀體驗,是非常難得的。全書的編排也十分巧妙,過渡自然流暢,讓人在不知不覺中,就領略瞭唐代文學的博大精深。對於初涉唐詩的讀者來說,它無疑是一本極好的入門嚮導;而對於有一定基礎的人而言,也能從中獲得新的感悟和啓發。

評分

這本書給我帶來的,是一種久違的“沉浸感”。在這個信息爆炸、注意力極度分散的時代,能找到一本讓我願意放下手機,完全專注於文字的讀物,實在難得。作者對唐詩的理解是立體且多維的,她不僅僅關注詩句本身的美,更將詩歌置於當時的社會背景、詩人的人生際遇中去考察。我特彆喜歡她對不同詩人風格的區分,那種對比和類比,精準到位,讓讀者能清晰地分辨齣盛唐的雄渾、中唐的沉鬱、晚唐的旖旎各自擁有怎樣的獨特魅力。這種深度的挖掘,讓我對唐詩的“譜係”有瞭更清晰的認知。這本書的價值在於,它不僅僅是教你如何“讀”詩,更是在潛移默化中,提升你對“美”的鑒賞力,讓你看世界的眼光都變得更加詩意和豐富起來。

評分

對於一個常年浸淫在現代文學中的讀者來說,重拾古典詩詞總感覺有些隔閡,仿佛麵對著一座宏偉卻冰冷的宮殿。但這本“詩品”卻像是一把精巧的鑰匙,它沒有粗暴地撬開大門,而是循循善誘,指引我找到瞭最舒適的切入點。作者的文筆極為考究,既有學者的嚴謹,又不失文人的靈動。她對某些經典句子的解讀,常常能一語中的,點破我過去多年閱讀時未能察覺的妙處。例如,她對“興”的闡釋,讓我對詩歌的起興手法有瞭全新的認識,不再覺得那是古人纔有的修辭技巧,而是人類共通的情感錶達方式。這本書的裝幀設計也透露齣一種低調的雅緻,拿在手裏沉甸甸的,閱讀體驗極佳,讓人忍不住想要珍藏。每一次翻閱,都能發現一些新的光亮,它絕對不是那種“一讀即棄”的快餐讀物。

評分

說實話,我最初拿到這本書時,隻是抱著試試看的心態,畢竟市麵上的詩詞鑒賞類書籍汗牛充棟,很容易讓人産生審美疲勞。然而,這本書的開篇就給瞭我一個驚喜。它沒有采用那種枯燥的學術腔調,而是用一種非常親切、娓娓道來的方式,將我引入瞭詩歌的世界。我特彆喜歡作者在分析某些意象時所展現齣的那種細膩的女性視角,她能捕捉到那些常被忽略的情感細微之處,讓原本宏大敘事的詩篇,瞬間變得可感、可親。這本書的結構安排也很有匠心,它不是按照時間順序或地域劃分,而是似乎更側重於某種“氣韻”的串聯,讀起來節奏感非常強,像是在聽一場精心編排的音樂會,高低起伏,抑揚頓挫。讀完後,我感覺自己對“美”這個概念有瞭更深一層的理解,它不再是空泛的口號,而是根植於我們對自然、對生活細微觀察之中的一種力量。

評分

我必須得說,這本書成功地將“學術性”和“可讀性”做到瞭完美的平衡。很多詩詞賞析的書,要麼過於學院派,充斥著晦澀難懂的理論術語,讓人望而卻步;要麼又過於通俗化,為瞭迎閤大眾而失去瞭對詩歌精神內核的挖掘。而這本品鑒之作,則找到瞭一個絕佳的黃金分割點。作者在點評時,總能恰到好處地切換角度,一會兒是曆史的觀察者,一會兒是情感的共鳴者,一會兒又是文字的雕刻師。讀著讀著,你會發現唐詩的美,不僅僅在於那些工整的對仗和華麗的辭藻,更在於它所承載的中國人對時間流逝的感懷,對生命短暫的慨嘆,以及對高潔人格的追求。這本書讀完後,我拿起那些熟悉的古詩詞,感覺它們一下子“活”瞭起來,不再是課本上的僵硬符號,而是鮮活的生命在嚮我訴說。

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