新概念英语第二册 学习套装2(学生用书+录音带) 新概念英语第2册学习套装书+音带 上海外 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 学贯中西图书专营店

出版社： 1

ISBN：6530617417930

商品编码：27103493258

出 版 社： 外语教学与研究出版社
作 者： （英）亚历山大 著 何其莘 译
出版时间：2007-07-01
ＩＳＢＮ：9787560067261
市场价：59.9元
重量：1.12KG

 

目录 To the teacher and student
Language learning at the pre-unit intermediate level
About this course
How to use this course
致教师和学生
中级以下水平的外语教学
关于本教材的说明
本教材使用说明

Pre-unit Test1 测试1
Lesson 1 私人谈话
Lesson 2 早餐还是午餐?
Lesson 3 请给我寄一张明信片
Lesson 4 激动人心的旅行
Lesson 5 无错号之虞
Lesson 6 珀西·巴顿斯
Lesson 7 为时太晚
Lesson 8 好的和差的
Lesson 9 冷遇
Lesson 10 不适于演奏爵士乐
Lesson 11 礼尚往来
Lesson 12 一路顺风
Lesson 13 绿林少年
Lesson 14 你会讲英语吗？
Lesson 15 佳音
Lesson 16 彬彬有礼的要求
Lesson 17 青春常驻
Lesson 18 他经常干这种事！
Lesson 19 票已售完
Lesson 20 独坐孤舟
Lesson 21 是不是疯了？
Lesson 22 玻璃信封
Lesson 23 新居
Lesson 24 不幸中之万幸
Pre-unit Test2 测试2
Pre-unit Test3 测试3
Pre-unit Test4 测试4

Appendix 1：Personal names 附录1：人名中英文对照表
Appendix 2：Geographical nsmes 附录2：地名中英文对照表

 

《新概念英语第二册 学习套装2（学生用书+录音带）》—— 开启进阶学习之旅，奠定扎实英语基础 《新概念英语》系列教材以其科学的编排、严谨的内容和显著的学习效果，在全球范围内赢得了无数英语学习者的青睐。而《新概念英语第二册 学习套装2（学生用书+录音带）》更是该系列中承上启下的关键一环，它在巩固第一册所学知识的基础上，系统地引导学习者进入更深层次的英语学习，为流利的英语交流和更广泛的英语应用打下坚实的基础。 一、 学习目标与内容特色：循序渐进，全面提升 本套装的核心目标是帮助学习者在掌握了基础的英语语音、词汇和基本句型之后，进一步提升听、说、读、写各项技能，全面掌握更复杂的英语语法结构和更丰富的语汇。通过精心设计的课文内容和配套练习，学习者将能够： 精进语法体系： 第二册深入讲解了更多重要的英语语法概念，例如： 时态的拓展与灵活运用： 除了现在时、过去时和将来时，本册将重点学习现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等，并引导学习者理解它们在不同语境下的细微差别和使用时机。例如，理解“I am writing a letter”与“I wrote a letter yesterday”和“I have written a letter”之间的区别，并能根据情境选择最恰当的时态表达。 情态动词的丰富含义与用法： 学习will, would, shall, should, can, could, may, might, must等情态动词的多种含义，以及它们在表示可能性、义务、建议、请求、禁止等方面的不同功能。例如，区分“He must be tired”和“He may be tired”所表达的确定性程度，以及“You should study harder”的建议性用法。 非谓语动词的掌握： 学习不定式（to do）、动名词（doing）和现在分词（-ing）作为非谓语动词的各种形式和用法，包括它们在句子中充当主语、宾语、表语、定语、状语等成分。例如，理解“To learn English is important”和“Learning English is important”的同义性，以及“I saw him run away”中“run”的用法。 被动语态的深入理解： 学习各种时态的被动语态，以及在什么情况下使用被动语态能使表达更客观、更侧重动作承受者。例如，区分“Someone stole my bike”和“My bike was stolen”。 名词性从句的构建与运用： 掌握主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等，理解它们在句子中充当名词的作用，以及引导词的使用。例如，学习“What he said surprised me”和“I don't know whether he will come”。 定语从句的修饰功能： 学习使用关系代词（who, whom, whose, which, that）和关系副词（where, when, why）引导定语从句，对名词进行具体说明，使句子信息更丰富、更准确。例如，理解“This is the book that I bought yesterday”和“She is the girl whose brother is a doctor”。 状语从句的逻辑关系： 学习表示时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式等各种状语从句，用以表达更复杂的逻辑关系。例如，学习“When I arrived, he had left”和“Although it was raining, we went out”。 虚拟语气的基础： 学习条件句中的虚拟语气，理解在与事实不符的情况下如何表达假设和愿望。例如，学习“If I were you, I would accept the offer”。 拓展核心词汇： 第二册在第一册的基础上，大幅度增加了常用词汇量，涵盖更广泛的生活场景和学术领域。这些词汇的选取，不仅注重实用性，还注重词汇之间的关联性和辨析，帮助学习者建立更系统、更牢固的词汇网络。每课的生词表都配有详细的释义和例句，便于学习者理解和记忆。 提升听力理解能力： 套装配备的录音带，由专业母语人士录制，语速适中，发音标准。学习者可以通过反复聆听课文录音，熟悉地道的发音、语调和节奏，逐步提高对英语口语的理解能力。录音内容紧密结合课文，帮助学习者在“听”中“学”，将书本知识转化为实际听力能力。 增强口语表达能力： 课后练习中包含大量的对话、复述、讨论等环节，鼓励学习者模仿录音，大胆开口说英语。学生用书提供了丰富的练习题型，如填空、选择、改写、问答等，旨在训练学习者将所学语法和词汇融入到实际的口语表达中。 巩固阅读理解技巧： 每篇课文都经过精心设计，故事情节生动有趣，语言地道。通过阅读课文，学习者不仅能学习新的语言知识，还能接触到真实的英语语境，培养阅读理解能力，理解文章的主旨、细节和作者的意图。 训练书面表达能力： 练习题中也包含了一部分写作练习，如根据提示写段落、写信等，帮助学习者将所学知识运用到书面表达中，提高写作的准确性和流畅性。 二、 套装 구성 与 使用建议：高效学习，事半功倍 《新概念英语第二册 学习套装2》包含学生用书和录音带，是学习者进行系统学习的理想组合。 学生用书： 它是整个学习套装的核心载体，包含了每一课的课文、词汇表、语法讲解、练习题以及课后复习内容。其编排结构清晰，内容循序渐进，是学习者自主学习和教师教学的重要工具。 课文： 每篇课文都以其引人入胜的故事和实用的语言材料著称，为学习者提供了生动的语言范例。 词汇表： 精选本课重点词汇，配以简洁明了的释义和丰富多样的例句，帮助学习者准确理解和记忆。 语法讲解： 以清晰易懂的方式阐述课文中的语法点，并配以大量练习，帮助学习者理解和掌握。 练习题： 形式多样，覆盖听、说、读、写各方面，旨在巩固所学知识，提高应用能力。 复习： 课程之间和阶段性的复习内容，帮助学习者梳理和巩固已学知识。 录音带： 录音带是提升听力与口语的关键。学习者可以： 预听课文： 在学习课文之前，先听一遍录音，对课文内容和语言风格有个初步印象。 跟读模仿： 听一句，模仿一句，注意发音、语调和节奏。 朗读练习： 熟练掌握课文后，进行大声朗读，锻炼口语流利度。 听力测试： 利用录音中的对话或短文，进行听力理解练习。 使用建议： 1. 制定学习计划： 结合自身情况，合理安排每周的学习进度，循序渐进。 2. 精读课文： 仔细阅读每篇课文，理解词义、句意和篇章含义。 3. 背诵重点词汇和短语： 每天记忆一定数量的生词和常用短语，并尝试在口语和写作中使用。 4. 认真做练习： 独立完成学生用书上的各项练习，并对照答案进行纠错。 5. 充分利用录音带： 坚持每天听录音，反复模仿，提高听力和口语能力。 6. 定期复习： 及时回顾和巩固已学内容，防止遗忘。 7. 勇于开口： 抓住一切机会说英语，不怕犯错，从错误中学习。 8. 结合实际应用： 尝试将所学知识运用到日常生活中，例如看英文电影、听英文歌曲、阅读英文新闻等。 三、 适合人群：英语学习者的进阶之选 《新概念英语第二册 学习套装2》特别适合： 已完成《新概念英语第一册》学习，希望继续深造的学习者。 具备一定英语基础，但希望系统提升语法、词汇和听说读写能力的学习者。 希望为进一步学习更高级的英语课程或准备相关英语考试（如雅思、托福的基础阶段）打下坚实基础的学习者。 对英语有浓厚兴趣，渴望掌握地道、流利英语的各类学习者。 总结 《新概念英语第二册 学习套装2（学生用书+录音带）》不仅是一套教材，更是一个完善的学习系统。它以其科学的体系、丰富的内容和实用的练习，能够帮助学习者系统地构建起扎实的英语基础，掌握更高级的语言技能，为未来的英语学习和应用奠定坚实可靠的基石。通过持之以恒的学习和实践，你将能感受到自身英语水平的飞跃，更自信地运用英语进行交流，开启更广阔的学习和人生可能。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对英语有着执着追求的学生，一直希望能够系统地提升自己的英语能力。在朋友的推荐下，我入手了这套“新概念英语第二册 学习套装2(学生用书+录音带)”，这无疑是我做过的最正确的决定之一。学生用书的内容安排非常科学合理，循序渐进，既有扎实的语法讲解，也有地道的语言表达，让我能够全面地构建自己的英语知识体系。我特别欣赏的是，它并没有简单地堆砌知识点，而是通过大量的例句和练习，将抽象的语法概念变得具体生动。而最让我赞不绝口的，就是它配套的录音带。这套录音带的水准非常高，发音清晰标准，语速适中，让我在反复聆听中，不仅提升了听力理解能力，更是在潜移默化中模仿了地道的语音语调。我感觉自己不再是孤军奋战，而是有了一个专业、耐心的“私人外教”在指导我。这套书让我看到了英语学习的希望，也让我对自己未来的英语进步充满信心。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对英语学习一直提不起兴趣，总觉得它枯燥乏味。但这套“新概念英语第2册学习套装书+音带 上海外”彻底改变了我的看法。这本书的语言风格非常生动活泼，读起来就像是在和一位老朋友聊天一样，一点压力都没有。学生用书的编排非常人性化，每一课的学习内容都恰到好处，不会让人感到疲惫。我尤其喜欢里面的课文，故事性很强，读完之后还能学到不少实用的词汇和表达，让我感觉自己像是在看一本有趣的英文读物。而最让我惊喜的，莫过于那套录音带了！我从来没有想过，听英语录音可以这么有趣。每天上下班的路上，我都会戴上耳机，跟着录音的节奏，一起朗读，一起模仿。渐渐地，我发现自己对英语的语感越来越好，听力也在不知不觉中有了很大的提升。现在，我甚至开始期待每天的学习时间了，这在以前是想都不敢想的事情。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我的英语学习救星！我一直觉得自己的英语基础不太牢固，特别是口语和听力，总感觉自己会但说不出口，听不懂。接触到这套“新概念英语第二册 学习套装2(学生用书+录音带)”后，我简直打开了新世界的大门。学生用书的编排逻辑非常清晰，从最基础的语法点到更复杂的句型，循序渐进，完全不会让我感到 overwhelming。每一课都配有生词和用法讲解，非常到位，不像有些教材只是简单罗列。更让我惊喜的是，随书附带的录音带！这简直是神器。我每天通勤的路上都会跟着录音带练习，一开始听得磕磕绊绊，但坚持下来，我发现自己能越来越快地跟上语速，甚至能模仿发音。那些原版录音员的发音标准、地道，完全消除了我之前对“中式英语”的担忧。现在，我敢在课堂上举手发言了，也能看懂一些简单的英文新闻了，这都是这本书带给我的巨大改变。而且，它的价格也非常合理，性价比超高，绝对是值得投资的英语学习教材。

评分☆☆☆☆☆

作为一名多年英语学习的“老兵”，我尝试过市面上形形色色的教材，但很多都让我感觉“隔靴搔痒”，缺乏系统性。直到我遇到了这本“新概念英语第二册 学习套装2(学生用书+录音带)”，我才真正体验到什么是“扎实”的学习。这套书的体系非常完善，从词汇、语法到语篇，都有清晰的脉络。学生用书的设计简洁大方，排版清晰，让我一眼就能抓住重点。我特别喜欢它的练习题，设计得非常巧妙，能够有效地巩固课堂上学到的知识，而且涵盖了听、说、读、写各个方面，非常全面。最让我惊叹的是它配套的录音带，这绝对是学习的“黄金搭档”。我可以反复收听课文朗读，模仿发音，纠正自己的口语错误。而且，录音带里的语速适中，发音标准，让我能够清晰地辨别每一个音节，这对于提升我的听力水平有着立竿见影的效果。我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地去理解和运用，这才是学习的乐趣所在。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，一开始拿到这套“新概念英语第2册学习套装书+音带 上海外”，我还有点犹豫，担心内容会不会太老旧，跟不上时代。但事实证明，我的担心是多余的。这套书的语言风格非常经典，虽然是教材，但里面的对话和文章都写得很有趣，不像很多枯燥的语法书，读起来一点都不乏味。我尤其喜欢它的课文内容，涉及的生活场景非常贴近日常，学习起来很有代入感。而配套的录音带，更是让我爱不释手。我尝试过很多其他学习方法，但都效果甚微。有了这盘录音带，我可以在任何碎片时间里练习听力，反复播放，直到完全听懂为止。而且，我发现录音带里的讲解也非常详细，对于一些难懂的词汇和句子，都有专业的解释，这大大减轻了我查字典的负担。我最看重的是它培养了我独立学习的能力。这本书让我明白，学好英语并不是一件难事，关键在于找到适合自己的方法，并持之以恒。现在，我感觉自己对英语的信心大增，也更有动力去探索更深层次的英语学习。