書名:National Geographic KIDS pre-Readers 14冊
讀者對象:2-5歲
作者:Susan B. Neuman等
齣版社名稱:National Geographic Children’s Books
齣版時間:2014
語種:英文
商品尺寸:每冊約15.2 x 0.3 x 22.9 cm
包裝:平裝
頁數:24頁/冊x 14冊
Pre-reader級彆被稱為“閱讀前的準備”,每本書24頁,主要練習單詞和短句。
每頁隻有一個詞,逐漸過渡到短句,一句話五六個詞,有一些英語基礎孩子就可以試著自己讀下來。書的前頁有詞匯樹,後頁畫有世界地圖,還標齣瞭每種動物所在的國傢。後麵還有一個小作業,幫孩子復習這本書的內容。
National Geographic《國傢地理》是美國國傢地理學會的官方雜誌,在國傢地理學會1888年成立後的9個月開始發行第1期。現在國傢地理已經成為世界上廣為人知的一本雜誌,其封麵上的亮黃色邊框及月桂紋圖樣已經成為其象徵,同時這些標識也是國傢地理的注冊商標。
National Geographic總是能提供我們令人震撼的影像,從大自然、動物,到人文,紀錄瞭這個地球上不同地區、不同物種、不同文化的生存之美。《國傢地理》近韆分之一的選片率雖然顯得苛刻,但一大批充滿理想和浪漫主義的攝影師、記者在這裏誕生,而那些有靈魂有激情的作品則往往代錶瞭一種標準。在大多數讀者眼中,國傢地理雜誌意味著、科學性、準官方,它更像是一本百科全書而不僅僅是一本雜誌。
Susan B. Neumanis a professor and Chair of Teaching and Learning in the Steinhardt School of Culture, Education, and Human Development at New York University specializing in early literacy development. Previously, she served on the faculty of the University of Michigan and before that as the U.S. Assistant Secretary for Elementary and Secondary Education. In her role as Assistant Secretary, she established the Early Reading First program, developed the Early Childhood Educator Professional Development Program, and was responsible for all the activities in Title 1 of the Elementary and Secondary Act. She has served on the IARA Board of Directors (2001-2003) and is currently the editor of Reading Research Quarterly. She has written more than 100 articles and authored and edited 11 books, including the Handbook of Early Literacy Research Volumes 1-3 with David Dickenson, Changing the Odds for Children at Risk(Teachers College Press, 2009), Educating the Other America (Brookes, 2008), Giving Our Children a Fighting Chance: Poverty, Literacy, and the Development of Information Capital (Teachers College Press, 2012), and All About Words: Improving Children’s Vocabulary in the Age of Common Core Standards, preK through Grade 2.
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National Geographic KIDS pre-Readers: Race Day!
這本書的文字敘述風格,展現齣一種非常睿智且充滿童趣的平衡感,這是我最欣賞的一點。它沒有采用那種高高在上、居高臨下的說教口吻,而是像一位經驗豐富、又非常懂孩子們心思的探險傢在耳邊輕聲細語地講述他的發現。尤其是在解釋一些復雜的自然現象時,比如闆塊漂移或者光閤作用的原理,作者總能找到最貼切、最易於理解的比喻,將抽象的概念具象化。我特彆喜歡它在引入專業術語時的處理方式,通常是先用通俗的語言鋪墊,然後自然地引齣正確的名詞,並在括號裏簡要解釋,這種循序漸進的方式,既保證瞭知識的準確性,又不會讓初接觸這些概念的小讀者感到畏懼。這種行文的節奏感掌握得極好,時而緊湊,充滿發現的興奮,時而舒緩,留給讀者思考和消化的空間,讀起來完全沒有枯燥感,更像是在聽一個精彩絕倫的故事會。
評分這本書的插圖簡直是視覺盛宴,色彩的運用大膽而精準,每一個跨頁都能讓人沉浸其中。我記得翻到介紹海洋生物的那一頁時,那些深海的奇特生物,原本隻存在於想象中的畫麵,被作者和畫師用近乎真實的細節描繪瞭齣來,光影處理得尤其到位,仿佛真的能感受到那種幽暗深邃的水壓。不誇張地說,即便是成年人,光是欣賞這些圖畫,也能獲得極大的滿足感。它不僅僅是知識的載體,更像是一本高水準的藝術畫冊。尤其是對那些大型哺乳動物的特寫,比如非洲象遷徙的場景,人物和動物的動態捕捉得極其生動,那種史詩般的磅礴氣勢,通過紙張的質感和印刷的精度,被完美地傳達瞭齣來。我甚至會花上不少時間,隻是單純地去研究那些背景中隱藏的小細節,比如某棵樹上停著什麼鳥,遠處的地平綫上有什麼樣的雲層結構,這種細緻入微的描繪,極大地激發瞭我的好奇心和觀察欲,遠超一般科普讀物的水準。它成功地將嚴肅的自然科學內容,包裝在瞭如此引人入勝的視覺體驗之中。
評分這套讀物在知識的廣度和深度上,做到瞭一個令人印象深刻的權衡。它涉獵的領域極其廣泛,從我們腳下的地質構造到遙遠的宇宙星係,從微觀的細胞結構到宏觀的生態係統,幾乎涵蓋瞭現代科學體係的主乾脈絡。但更難得的是,它並沒有流於錶麵。例如,在介紹火山爆發時,它不僅展示瞭熔岩噴發的壯觀場麵,還會深入到岩漿的成分和地幔對流的動力學基礎,隻是用非常精煉的語言組織。這種“淺齣深入”的編輯策略,使得它既能滿足那些僅僅想獲取基本知識的讀者,也能讓求知欲更強的孩子在其中找到進一步探索的綫索。我感覺它更像是一張高質量的知識導航圖,它清晰地標示瞭各個科學領域的入口,並且為讀者提供瞭足夠可靠的初級坐標,讓人知道下一步應該往哪個方嚮探索纔能找到更深的寶藏,為後續的深度學習打下瞭堅實的基礎。
評分作為一名熱衷於培養孩子批判性思維的傢長,我對這本書在呈現科學態度方麵的努力深錶贊賞。它並非簡單地羅列“事實”,而是在很多地方巧妙地展示瞭科學是如何運作的。比如,在討論一些尚未完全定論的科學假說時,它會誠實地指齣:“目前科學傢們傾嚮於認為……”或者“還有一些證據支持另一種可能性……”,這種對科學不確定性的坦誠錶述,對於培養孩子的科學精神至關重要。它教會瞭讀者,科學是一個不斷修正和進步的過程,而不是一套一成不變的教條。這種嚴謹、開放的治學態度,通過這本書的字裏行間滲透齣來,潛移默化地影響著閱讀者,讓他們明白質疑、求證和實證的重要性,這比單純記住幾個科學定律更有價值。
評分我必須得提一下這本書在結構設計上的匠心獨運,它完全打破瞭傳統百科全書那種堆砌式排版的沉悶感。每一章節的過渡都設計得非常流暢自然,仿佛有一條無形的綫索將所有看似不相關的知識點串聯瞭起來。比如,從介紹恐龍的滅絕,很自然地過渡到瞭小行星撞擊的理論,然後又順理成章地引齣瞭現代天文學對於近地天體的監測工作。這種知識的“情景化”布局,極大地增強瞭閱讀的連貫性和邏輯性。而且,書中的“小知識點”和“你知道嗎?”這樣的邊欄設計,也充分利用瞭頁麵的邊角空間,這些小小的知識飛鏢,精準地射中瞭讀者的好奇心,提供瞭許多有趣的冷知識,讓閱讀體驗充滿瞭驚喜感,避免瞭主綫內容過於厚重帶來的疲勞感。
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