Dr.Seuss'S Seusscase 苏斯博士儿童启蒙认知绘本10册 廖彩杏书单 英文原版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Theodor Seuss Geisel 著，Theodor Seuss Geisel 绘

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店铺： 绿山墙进口英文儿童图书专营店

出版社： HarperCollins

ISBN：9780007433261

商品编码：27734835223

装 帧：盒装作 者：Theodor Seuss Geisel 绘 者：Theodor Seuss Geisel 开 本：16.4*22.5CM页 数：约62页/册语 言：英语IS BN：9780007433261出版社：HarperCollins 
 内容介绍：Dr.seuss'abc 看到A,你会想到什么? Aunt Annie's alligator!安妮姨妈的鳄鱼!安妮姨妈安详的骑在鳄鱼的背上,这就是苏斯博士眼里的A。而Z呢, Zizzer- Zazzer-Zuzz这是什么?苏斯博士竟然画了只奇怪的生物,黄色的大眼晴,粉色和白色相间的皮毛,相当滑稽的造型。这就是苏斯博士的字母朋友,从安妮姨妈的鳄鱼到神奇生物 Zizzer- Zazzer-Zuzz,苏斯博士通过这些天马行空般的东西向小朋友们介绍枯燥的英文字母。让英语从字母开始就变得生动有趣。 Fox in Socks在这本滑稽的故事书里,穿着红色袜子的FOX带着Knox先生做了许多滑稽的游戏,一直做到Knox舌头抽筋,到底是什么样的游戏能让Knox先生舌头抽筋呢?当小朋友们读完这些滑稽的故事后才发现,其实不光Knox的舌头抽筋了,小朋友们的舌头也快抽筋了。原来,苏斯博士运用了极富韵律的语言,将故事变成了绕口令,锻炼小朋友说话的能力。 Green Eggs and Ham关于Sam和Knox先生的故事,Sam想把一盘绿色的鸡蛋和火腿推荐给Knox先生,可是Knox先生看到那盘绿色的火腿和鸡蛋后,总是不感兴趣。但后,聪明的Sam想尽一切办法,终于让Knox先生同意品尝一下。这时Knox先生才发现,原来那盘鸡蛋火腿是多么好吃。这个故事告诉小朋友们要敢于尝试新鲜事物。 I Wish that I Had Duck Feet 如果我有一只鸭子的脚,有一对鹿角,还有一只长长的鼻子,生活会变得怎样呢?每个小孩的童年都会有这样稀奇古怪的想法吧。但是如果这些都实现了,那又会怎样呢,苏斯博士告诉我们“Tthink there are some things I do not wish to be. And that is why I think that I just wish to be like me"所以,做你自己重要! Oh. the Places you'll Go!孩子,今天你将可以远行,去那个你想去的地方!" You're on your own. And your knov what you know.And you are the guy who'll decide where to go.”孩子,你已经可以自行决定哪里是你想去的地方了,但是我们还是要提醒你,不要过度沉醇于成功时的欣喜若狂,也不要迷离在失败时的黯然神仿,成功和失败都是常事,不要因为一时的处境变迁而放弃自己初的梦想。苏斯博士用诗一样的语言鼓励刚刚启程的孩子们去探索,去展望,去克服困难,去实现理想。如果你的孩子已经“长大”,那就送给他这本小书,鼓励他勇敢向前吧。 One Fish Two fish Red Fish Blue Fish各种相对立的事情被苏斯博士写到了他的绕口令里,除了高低,长短,苏斯博士还找到了更多怪异的相对立的事情做为绕口令的内容,看似荒诞至极,但读起来还饶有兴趣,不要被条条框框所拘束,谁说床上不能放风筝,谁说头上不能放上10只猫呢,快去打开孩子的想象吧,说不定他就是下一个乔布斯。 The Cat in the Hat外面下着瓢泼大雨,妈妈有事外出,被迫窝在家里的一对小兄妹正在发愁如何才能过无聊至极的一天时,外面传来了敲门声,“谁会在这样的坏天气造访?"心里犯嘀咕的两个小家伙开门后大吃一惊,访客竟然是一一一只戴高帽子、会说美语的猫!就在他们刚刚回过神的时候,这只就帽子的猫开始向两个小鬼兜售自己的绝活,又是杂要、又是魔术,正发愁无法打发时间的两个小家伙开始以为这是件天大的好事,毕意找到了一个伴儿。不过相处时间久了,势头似乎有点越来越不对劲,家里开始变得乱槽。本来陪他们们解闷儿的宠物鱼也成了这个怪猫垂涎三尺、跃跃欲试的猎物,这只猫的拿手好戏也不再是变什么戏法了,反而成了一个讨厌的闯入者。时间嘀哒嘀哒的走着,离妈妈回来的时间越来越近了,怎样把这个不速之清出去反倒成了两个小家伙的当务之急。 The Lorax小豆豆来到荒无人烟的方,无意中遇到了奇怪的once-ler先生,小豆豆好奇的问这里发生了什么,once-ler给他讲述了这片荒地曾经发生过的故事:从前这里是片生机盎然的草原,自从贪婪的once-ler先生发现树可以给他带来丰厚的利润后,他就开始疯狂的砍伐这些树,树越来越少，小精灵 Lorax提醒他不能这样,这样做下去,once-ler会什么也得不到,但是once-ler依然一意孤行,小精灵 Lorax走了,大树也没了,小鸟再也不能唱歌了!在听完这个故事后,once-ler先生给了小豆豆一个种子,希望他能改变这一切。 The Sneetches and Other Stories“以貌取人”的 sneetches,不懂谦让的Zax,怕黑的小老鼠,苏斯博士用他们的滑稽的故事告诉小朋友不要以貌取人,不要总对别人有偏见,凡事要懂得谦让,如果不去尝试就永远不会成功的道理。 There's a Wocket im My Pockel!孩子的裤兜里突然出现了莫名的小朋友 Wocket,而且发生了许多有意思的事情,通过这些有意思的事情,告诉孩子们朋友的重要性。 作者介绍：苏斯博士可以说是20世纪受欢迎的儿童图画书作家，在英语世界里是家喻户晓的人物，他创作的图画书人物形象鲜明，个性突出，情节夸张荒诞，语言妙趣横生，是半个多世纪以来孩子们的至爱，同时他的书也被教育工作者推荐给家长作为提高阅读能力的重要读物。 
 10目录：01,Fox In Socks 02,One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish03,Oh,The Places You'll Go 04,The Sneetches 05,The Lorax 06,The Cat In The Hat 07,Green Eggs And Ham 08,Dr.Seuss'ABC09,I Wish That I Had Duck Feet 10,There'S A Wocket In My Pocket  封面图： 
  
 
  
  
 
  
  
  
  
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《小小探险家：自然万物启蒙绘本系列》（共8册） 一本献给好奇宝宝的自然探索之旅，从脚下的泥土到头顶的星空，开启无尽的求知欲。 系列概述： 《小小探险家：自然万物启蒙绘本系列》是一套专为2-6岁儿童设计的自然科学启蒙读物。本系列共八册，紧密围绕儿童日常生活中最常见、最容易接触到的自然现象和生物世界展开。我们摒弃了复杂晦涩的专业术语，采用色彩鲜明、细节丰富的原创手绘插图，配合简洁、富有韵律感的文字叙述，旨在激发孩子们对真实世界的好奇心，培养他们细致观察、初步认知自然规律的能力。 本系列的设计理念源于对“沉浸式学习”的推崇。我们相信，最好的教育发生在孩子主动探索和提问的瞬间。因此，每一本书都像一个微型博物馆，引导孩子从感官体验出发，逐步理解“是什么”、“为什么”以及“如何做”的基础科学概念。 分册详细介绍： 第一册：《泥土下的秘密朋友》（Soil Secrets） 主题焦点： 探索土壤的构成、生命以及土壤对植物生长的意义。 内容详述： 孩子们总是喜欢玩沙子和泥巴，但泥土到底是什么？本册带领小读者们钻进泥土深处，认识蚯蚓如何松土、蚂蚁如何筑巢、真菌如何分解落叶。书中详细描绘了泥土的层次结构——从表层的腐殖质到下面的矿物质层，并通过拟人化的方式，展现了这些“地下工作者”如何共同创造出孕育生命的温床。我们会看到一粒种子如何依赖湿润的泥土和温暖的阳光发芽，强调了保护土壤的重要性。 学习目标： 理解生物与非生物的相互作用，认识土壤的基本功能。 第二册：《飞翔的色彩魔术师》（The Winged Rainbows） 主题焦点： 蝴蝶、蜜蜂等昆虫的生命周期、形态特征及生态角色。 内容详述： 为什么毛毛虫会变成美丽的蝴蝶？蜜蜂为什么总是在花丛中忙碌？本册聚焦于昆虫世界的奇妙变身。书中细致描绘了卵、幼虫、蛹到成虫的完整蜕变过程，用放大镜般的视角展示了蝴蝶翅膀上精美的鳞片结构和蜜蜂复眼的神奇构造。同时，书中强调了传粉（授粉）这一至关重要的自然过程，让孩子明白这些“小不点”对我们餐桌上食物的巨大贡献。 学习目标： 了解生物的生命周期，认识昆虫的多样性与生态价值。 第三册：《水的旅行日记》（Water’s Wonderful Journey） 主题焦点： 水的三态变化（固、液、气）以及自然界的水循环。 内容详述： 水是生命之源，但它从不静止。本册以水的视角，讲述了一场跨越天空、陆地和海洋的宏伟旅程。清晨的露珠如何凝结？太阳出来后，水珠如何变成看不见的水蒸气（蒸发）？高空中这些水蒸气又如何聚集成云朵（凝结）？最后，它们以雨、雪或冰雹的形式回归大地（降水）。插图采用动态流程图的形式，清晰地展示了水循环的各个环节，帮助孩子建立起“水是循环的”这一核心概念。 学习目标： 理解水的三态变化和基本的水循环过程。 第四册：《树的四季变装秀》（The Tree’s Seasonal Wardrobe） 主题焦点： 树木的生长、不同树种的区分以及它们在四季中的变化。 内容详述： 走在户外，你会发现每棵树都有自己的脾气和模样。本册带领孩子们观察橡树、松树、枫树等常见树木的形态差异。春日嫩芽的勃发、夏日浓荫的庇护、秋日叶片变色的绚烂，以及冬日光秃的骨架美感。书中还介绍了树木如何通过根系吸收养分、如何通过叶片呼吸。通过对比，孩子们能学会区分阔叶树和针叶树，感受季节对植物的深刻影响。 学习目标： 识别常见树木的特征，理解季节变化对植物生活的影响。 第五册：《光影游戏大揭秘》（The Mystery of Light and Shadow） 主题焦点： 光的来源、直线传播的特性以及影子的形成和变化。 内容详述： 为什么我们总能看到东西？为什么有白天和黑夜？这本书将抽象的“光”概念具象化。通过简单的实验演示，如使用手电筒照射物体，孩子们可以亲眼看到影子是如何形成的——光被不透明物体挡住后投射出的区域。书中还生动地展示了不同时间（早晨、中午、傍晚）影子长度和方向的变化，引导孩子理解太阳是主要光源，以及影子是如何随着光源位置的移动而改变的。 学习目标： 了解光的基本特性，认识影子是如何产生的。 第六册：《我们的邻居：小动物的家》（Creature Homes） 主题焦点： 动物根据环境需求选择筑巢和栖息地的多样性。 内容详述： 每种动物都有一个特别的“家”。这不仅仅是遮风挡雨的地方，更是生存的关键。本册将带孩子参观各种动物的住所：鸟儿精巧的巢穴、松鼠储藏食物的树洞、兔子挖的复杂地道、鱼儿在水下的安身之所，甚至是蜗牛随身携带的小房子。通过对比，孩子们会明白，动物的家是其生存策略的一部分，体现了生物对环境的适应性。 学习目标： 认识不同动物的栖息地选择，理解“家”对生存的重要性。 第七册：《风的形状与声音》（The Shape and Sound of Wind） 主题焦点： 风的形成原因（空气流动）、风的力量以及如何感知风。 内容详述： 虽然风看不见，但它的存在无处不在。这本书教导孩子如何“看到”和“听见”风。书中展示了风如何推动帆船、吹动风车、摇晃树枝，甚至让我们的头发飘扬起来。通过描述冷空气下沉、暖空气上升的简单原理，解释了风的产生。同时，书中也介绍了风对天气的影响，例如温和的微风和猛烈的飓风，让孩子学会尊重自然的力量。 学习目标： 初步理解风的成因，学会通过自然现象感知风的存在。 第八册：《石头的故事与分类》（Stones Tell Tales） 主题焦点： 认识不同类型的岩石（沉积岩、火成岩、变质岩的极简概念）、石头的形成过程以及它们在我们生活中的用途。 内容详述： 从鹅卵石到高耸的山脉，石头是地球历史的记录者。本册带领孩子们进行一次地质漫步。书中用清晰的图示区分了火山喷发冷却形成的“火热的石头”（火成岩），被水和泥沙层层压实形成的“被挤压的石头”（沉积岩），以及被高温高压改变形态的“被改造的石头”（变质岩）。我们还会看到石头如何被用来建造房屋、铺设道路，强调了地球物质的循环和稳定性。 学习目标： 认识石头是地球的组成部分，了解岩石形成的基本概念。 整体优势： 本系列绘本严格遵循儿童认知发展规律，图画精美细腻，色彩饱和度高，旨在最大限度地吸引读者的注意力。文字简短有力，富含重复和韵律，非常适合亲子共读和早期自主阅读。它不仅仅是知识的传递，更是对孩子早期科学素养（科学探究、观察、记录和提问的能力）的全面培养。通过这八册书，孩子们将建立起一个关于我们所居住的世界的坚实、有趣且充满好奇心的基础认知框架。

评分☆☆☆☆☆

这套书的插画风格简直太抓人了，色彩饱和度高得惊人，那种天马行空的想象力，每一个角落都充满了细节，初次翻开时，我差点以为自己掉进了一个糖果做的梦境里。我儿子（快四岁了）对那种奇形怪状的生物和扭曲的建筑特别着迷，每次指着图片问我“这是什么？”，我都得花一番功夫去描述，但其实他更享受的是自己天马行空的解读。比如有一页画了一个长着三只眼睛、穿着条纹袜子的小怪兽，他坚持说那是“帮我找袜子的魔法师”。这些画面不仅仅是故事的配角，它们本身就是一种视觉盛宴，极大地激发了孩子对“看”的兴趣，而不仅仅是“听”故事。而且，这种风格非常适合进行颜色认知和形状识别的启蒙，那些不规则的几何图形和鲜明的撞色设计，让枯燥的教学变得无比生动有趣。我已经发现，当他看到现实生活中出现类似色彩搭配的东西时，会兴奋地指出来，这说明视觉输入的效果是实打实的。对于低龄儿童来说，这本书提供的视觉刺激绝对是顶级的，远超那些平淡如水的写实绘本。

评分☆☆☆☆☆

从图书的装帧和材质来看，这绝对是经得起“熊孩子”考验的耐用品。我们家的绘本经常被摔、被啃、被泼洒饮料，很多精装书的封面没多久就边角起毛了。但这套书的纸张厚实得让人安心，那种略带粗粝感的哑光纸面，拿在手里很有分量，完全不是那种一碰就坏的轻飘飘的印刷品。边角圆润的处理，也充分考虑到了幼儿翻阅的安全问题，这是非常人性化的设计。我特别留意了一下印刷的清晰度，即使是那些细小的笔触和图案细节，墨水的附着力也非常好，没有出现任何洇墨或色彩分离的现象，即使被孩子用湿纸巾擦过几次，画面依然保持着鲜艳度。对于我们这种需要反复阅读、反复“蹂躏”的家庭来说，选择一套经久耐用的书籍是经济实惠的首要标准，这套书在耐用性上的投入，绝对值回票价。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我最看重的是故事的韵律感和重复性，这套书在这方面做得极为出色，简直是为“亲子共读”量身定做的“朗读神器”。那些拗口的、充满奇思妙想的词汇和句子结构，读起来有一种独特的、强烈的节奏感，仿佛在打鼓点，抑扬顿挫之间，孩子的注意力一下子就被锁住了。我的声音可能并不专业，但只要一读起来，那种天然的韵律感就自动将气氛烘托起来。孩子最喜欢让我模仿书中那些角色的不同声调，特别是那个说话含糊不清的“叽里咕噜怪”，我得故意把舌头卷起来念那些拟声词，结果他笑得前仰后合。这种重复性的句式，也大大降低了阅读的门槛，即使是已经听过很多遍的故事，他也能开始尝试自己“跟读”那些重复的短语，虽然发音还不标准，但那种参与感是无价的。它不是那种一本正经讲道理的书，而是用一种近乎歌谣的方式，把一些看似无厘头的内容灌输给你，但神奇的是，第二天他可能就蹦出书里的一个怪词来用，这种语言的迁移能力，让我非常惊喜。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对这种“搞怪”的叙事方式有点不适应，觉得故事线索松散得厉害，缺乏传统意义上的“教育意义”或者“明确的主题”。比如讲一只动物如何如何想吃某种奇怪的食物，最后结局往往就是它吃到或者没吃到，中间过程全是非逻辑的跳跃。但深入阅读了几本之后，我领悟到，这套书的价值恰恰在于它的“反权威”和“去中心化”。它没有强迫孩子接受一个既定的、正确的认知，而是鼓励他们去拥抱“荒谬感”和“不完美”。我的女儿（七岁，正在尝试独立阅读）之前总是在学校被要求写“主题明确”的作文，阅读这本书时，她发现故事可以不必那么规整，这极大地解放了她的思维。她开始尝试自己编造一些完全不合逻辑的结局，并用她自己创造的词汇来描述角色。这种对传统叙事逻辑的颠覆，比任何说教都来得有效，它在潜移默化中告诉孩子：世界是五彩斑斓的，不按常理出牌也无伤大雅，甚至更酷。

评分☆☆☆☆☆

这套书最让我感到意外的是，它在不同年龄段都能找到乐趣点。我原本是冲着给小宝（两岁半）做早期语言刺激买的，结果发现大宝（九岁，正在学习独立阅读英文）也爱不释手。小宝看重的是那些鲜艳的颜色和夸张的表情，他能纯粹地享受那种视觉冲击和听觉节奏。而大宝则开始尝试去理解那些复杂的双关语和略带讽刺意味的文字游戏，她会问我：“妈妈，‘Snergel’是什么意思？为什么这个角色要‘Wobble-woo’？”这时候，我们就可以进行一次深入的英文词汇拓展，讨论那些看似无意义的组合是如何在特定的语境下被赋予生命的。这种跨越年龄段的吸引力，让它成为我们家书架上的“常青树”，不像很多早教书，孩子稍微大一点就束之高阁了。它成功地将“玩乐”和“学习”融合得天衣无缝，让阅读变成了一种全家都能参与的智力游戏。