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• 上册
• 2017年

店铺： 学贯中西图书专营店

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504165596

商品编码：27863234682

丛书名： 奇迹课堂 八年级数学上册 华师版

出版时间：2016-05-05

 

书名	中学奇迹课堂 八年级数学上册 华师大	ISBN编号	9787556414543
书名	中学奇迹课堂 八年级数学上册 华师大	定价	36.80元
出版社名称	湖北教育出版社	出版时间	2017年3月
主编	詹丞	印刷	2017年4月

 

探索未知的星辰：一本关于宇宙奥秘与人类探索的深度读物 书名：星河的低语：从哈勃到詹姆斯·韦伯的宇宙探索史诗 内容简介： 浩瀚无垠的宇宙，自古以来便激发着人类最深层的求知欲。我们仰望星空，试图解读那闪烁光点背后隐藏的宏大叙事。《星河的低语》并非一本枯燥的天文学教科书，而是一部深入浅出、充满人文关怀的宇宙探索编年史。它以时间为轴，以重大发现为里程碑，带领读者穿越数百年观测历史，直抵宇宙最前沿的知识疆界。 本书的叙事核心聚焦于人类观测工具的革命性进步，特别是望远镜技术的发展如何一次次颠覆我们对自身在宇宙中位置的认知。从伽利略时代简陋的折射镜，到地面巨型射电阵列，再到轨道上的“眼睛”——哈勃空间望远镜（HST）以及新一代的“时间机器”——詹姆斯·韦伯空间望远镜（JWST），我们清晰地看到科学精神如何驱动人类不断突破物理限制，将视野投射到更远、更深的过去。 第一部分：地平线之上的觉醒——望远镜的诞生与经典宇宙观的构建 本书首先追溯了望远镜的早期历史，重点阐述了伽利略如何利用其初期的仪器，观测到月球表面的崎岖、木星的卫星，并由此挑战了托勒密的地心说。这一部分的论述并未止步于历史事件的罗列，而是深入剖析了这些早期观测对科学哲学产生的巨大冲击。随后，我们将目光投向牛顿的反射式望远镜，探讨其在解决色差问题上的突破，以及这如何为开普勒定律和万有引力定律的建立奠定了观测基础。 这一部分的高潮在于对十九世纪光谱学的介绍。当光不再仅仅是成像的媒介，而成为揭示恒星化学成分和运动速度的“指纹”时，天文学才真正具备了现代物理学的根基。我们详细解读了十九世纪末和二十世纪初，天文学家如何利用光谱数据，证实了不同星云是遥远的“岛屿宇宙”，从而彻底扩大了人类可观测的宇宙范围。 第二部分：哈勃的遗产——膨胀的宇宙与星系的世纪之谜 本书用相当大的篇幅来纪念和分析哈勃空间望远镜的辉煌二十五年。哈勃不仅仅是一个硬件奇迹，它代表了人类首次将高精度光学观测从地球大气的干扰中彻底解放出来。我们详尽描述了哈勃如何精确测量宇宙的膨胀速度，证实了哈勃定律（即宇宙正在加速膨胀），以及如何通过深空场（Hubble Deep Field）项目，捕捉到婴儿期星系的微弱光芒，让我们得以一窥宇宙形成初期的样貌。 此外，本书深入探讨了哈勃时代带来的两大核心未解之谜：暗物质和暗能量。通过分析星系旋转曲线、引力透镜效应，本书清晰地展示了为什么科学家不得不引入“看不见的物质”来解释引力场的强度。而对于暗能量，我们探讨了它如何从上世纪九十年代末超新星观测中浮现，成为当前宇宙学研究中最大的挑战。这些章节力求在保持科学严谨性的同时，向普通读者解释这些抽象概念的观测依据。 第三部分：穿越红移的迷雾——詹姆斯·韦伯与宇宙的“黑暗时代” 本书的压轴部分聚焦于詹姆斯·韦伯空间望远镜（JWST）及其革命性的红外观测能力。红移现象被细致地解释为宇宙膨胀导致的光波拉伸，正是这种效应使得遥远早期星系发出的可见光，在我们观测时变成了红外光。JWST正是被设计来捕捉这些宇宙“婴儿期”发出的微弱信号。 我们详细介绍了JWST的结构特点，特别是其巨大的镀金主镜和多层隔热罩，解释了为什么它必须部署在远离地球和月球热源的拉格朗日点L2。本书着重分析了JWST早期观测成果带来的震撼：发现了比预期早数十亿年形成的、结构更成熟的星系，这正在挑战我们关于星系形成时间线的标准模型。从对系外行星大气成分的分析，到捕捉宇宙“黑暗时代”第一批恒星的诞生景象，《星河的低语》展示了人类如何利用红外技术，绕过尘埃遮蔽，亲眼目睹宇宙的创世初期。 人文与哲学思考： 贯穿全书的，是对人类在宇宙中位置的反思。从地心说到太阳系在银河系中的边缘地位，再到如今对多重宇宙可能性的探讨，本书将科学发现置于更广阔的人文背景下考察。它探讨了科学家的直觉、观测的偶然性，以及不同文明对星空的想象。阅读本书，如同跟随一群最勇敢的探险家，他们不惧怕推翻旧有认知，只为将人类的知识边界向外再推进一步。 《星河的低语》是一部献给所有对未知世界充满好奇心的人的作品，它不仅讲述了宇宙“是什么”，更深刻地探讨了我们“如何知道”的探索历程。它以生动的笔触，描绘了一幅跨越数世纪、由光和镜子交织而成的宏伟画卷。

评分☆☆☆☆☆

这本书的辅助材料和扩展阅读部分，无疑是其超越一般教辅的“秘密武器”。它不仅仅局限于课本内容的重复讲解，而是巧妙地融入了大量的历史背景、数学思想的起源，甚至是一些与现代科技相关的应用案例。比如，在讲解某个定理时，它会穿插介绍提出该定理的数学家的生平故事，这不仅让枯燥的公式变得有血有肉，更激发了我对数学家们探索精神的敬佩。这些“彩蛋”式的内容，极大地丰富了我的知识储备，让我在面对一些开放性问题时，能够有更深层次的见解和更广阔的思维维度。它真正做到了将“工具书”升华为一本“启迪智慧之书”，让我意识到学习数学不仅仅是为了应付考试，更是为了培养一种严谨的逻辑思维和探索未知的勇气。这种超越学科本身的价值，是任何单纯的习题册都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面的色彩搭配和字体选择都透露出一种沉稳而又不失活力的气息，让人在众多教辅中一眼就能被它吸引。内页的排版布局也极为考究，大片的留白处理得恰到好处，既保证了阅读的舒适度，又为我们在学习过程中进行批注和思考留出了足够的空间。纸张的质感摸上去也非常舒服，厚实而光滑，即便是用油性笔书写，也不容易洇墨，这对于我们这些喜欢在书上“动手动脚”的读者来说，无疑是一个巨大的加分项。特别是那些公式和图表的印刷，线条清晰锐利，即便是涉及到复杂的几何图形，其细节也能被精准地呈现出来，这在很大程度上减轻了我们理解抽象概念时的视觉负担。整体来看，从拿到书的那一刻起，就能感受到出版方在细节上倾注的心血，这不仅仅是一本学习工具书，更像是一件精心制作的艺术品，让人爱不释手，愿意花更多时间沉浸其中去探索知识的海洋。这种对用户体验的重视，使得学习过程本身也变成了一种享受，而不是仅仅为了应付考试而进行的机械劳动。

评分☆☆☆☆☆

这本书的章节内容组织逻辑简直是教科书级别的典范，它不像某些教辅那样只是简单地堆砌知识点，而是构建了一个层层递进、环环相扣的知识体系网络。每一章的开头，都会有一个清晰的“目标导引”或者“知识框架图”，这极大地帮助我快速定位本章的核心内容和学习重点，避免了在浩如烟海的知识点中迷失方向。更值得称赞的是，它对核心概念的阐释深入浅出，即便是初次接触这些复杂理论的读者，也能通过它提供的类比和生活实例，迅速建立起直观的理解。作者似乎非常了解我们初中生在学习过程中容易遇到的思维障碍，总能在关键节点设置“易错点剖析”或者“思维误区警示”，这些细微的提醒往往能起到拨云见雾的作用，让我避免了许多不必要的弯路。这种精心雕琢的内在结构，让学习过程变得高效且富有条理，不再是零散知识点的碎片化记忆，而是一次完整的知识体系构建之旅。

评分☆☆☆☆☆

我必须着重赞扬一下这本书在“学习方法指导”方面的独到见解。它不像市面上很多教辅那样只是告诉我们“怎么做题”，而是花了相当大的篇幅，引导我们思考“应该如何学习数学”。书中关于如何构建知识地图、如何进行高效错题分析、以及如何培养“数学直觉”等方面的建议，都非常具有实操性。例如，它推荐了一个“三步回顾法”来巩固新学的定理，这个方法简单易行，我在实际应用后，感觉对知识的长期记忆效果有了显著提升。这些方法论的植入，体现了编写者深厚的教育理念，他们不仅想让我们掌握知识，更想让我们掌握一套终身受用的学习技能。这本书真正做到了“授人以渔”，让我感觉自己不再是被动接受知识的学生，而是能够主动规划和管理自己学习过程的“学习者”。这对于即将进入更高学段的我来说，无疑是一笔宝贵的精神财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书在例题和习题的编排上，展现出了一种罕见的平衡艺术。它并没有一味追求题目的难度来“炫技”，而是遵循了从基础巩固到能力提升的渐进原则。基础例题部分，对每一种题型都进行了详尽的步骤分解和解题思路剖析，每一步的推导都标注得清清楚楚，让人看得明明白白，仿佛有一位耐心的老师在耳边亲自指导。而进阶习题部分，则巧妙地融合了多种知识点，鼓励我们进行综合运用和创新性思考，真正做到了学以致用。更让我惊喜的是，它对一些经典难题的解析，采用了不止一种解题方法的对比分析，这极大地拓宽了我的视野，让我明白了数学的魅力在于其多样性和灵活性，而非唯一的标准答案。这种高质量的练习材料，让我感觉自己不仅仅是在做题，更是在参与一场智力上的深度对话。