图书信息作者: Roderick Hunt出版社:Oxford语种:英语页次:24页/册尺寸:34.2 x 21.6 x 5.2 cm装帧:平装ISBN:9780192739858
编辑推荐
英国牛津阅读树系列丛书英国被广泛推崇,大约有80%的小学选择这套书籍特别为不同年龄的L童撰写出符合他们年龄及阅读的故事,配合有趣的活动,让孩子们能够体会到阅读的快乐。
内容简介
牛津阅读树为什么让孩子这样着迷呢?
一阶段:Getting ready to read
每页一句话,每句话由1-5个单词组成。句式反复、押韵。让孩子认识故事人物的姓名,记住一些字母的发音,能对一些高频常用词的声音和意思进行匹配。听懂故事内容,参与故事话题互动(可以用中文进行)。(First Stories 6册, Phonics 6册)
第二个阶段: Startine to read
从听说练习到简单句子的整句跟读和朗读,尝试复述一个简单的故事,并把高频词用于日常生活中。引导孩子学写字母和一点点简单的单词。听说读写同时进行。
(First Stories 6册,Phonics 6册)
第三个阶段: Becoming a reader
到这个阶段,每页依然还是句话,但是句子更长,句式也更复杂一点,要求孩子能记住字母的读音,能认识更多稍微复杂一点的常用词。理解并能复述故事,朗读时能注意情感投入。(First Stories 4册,Phonics 4册)
作者简介
Roderick James Hunt MBE是一位英国儿童作家。他著名的系列故事是魔法钥匙,它早是在1985年由Alex Brychta MBE创作的牛津阅读树的一部分。初有30个故事,现在已经超过了400个。除了超过120个国家的学校外,超过80%的英国小学都在使用它们来帮助孩子们学习阅读。亨特在切斯特大学学习神学和英语,并在2008年因其在教育方面的教育而被授予MBE。他和亚历克斯布里切塔一起展示了他的故事,他在2009年的教育资源奖中获得了杰出成就奖。
内页详情
这套书刚买回来的时候,我简直爱不释手,立刻就被它那种温馨又充满童趣的画风给吸引住了。我女儿现在正处于对世界充满好奇的年纪,每天都吵着要我给她讲故事。这套书的每一页都像是精心设计的艺术品,色彩饱和度高却不刺眼,故事里的角色表情生动得仿佛随时都会跳出来一样。记得有一次,我给她讲到关于小动物搬家的故事,她竟然学着书里小狐狸的样子,把自己的玩具都小心翼翼地抱起来,嘴里还念念有词,那种沉浸式的体验真是太棒了。而且,书中的文字排版也很考究,对于刚开始接触英语的孩子来说,简洁的句式和重复出现的关键短语,让他们在不知不觉中就记住了不少新词汇。我们家那个小家伙,现在看到书里出现某个固定句式,都会抢着帮我念出来,那种成就感简直快要溢出屏幕了!总的来说,这是一套非常成功的入门级读物,它成功地将阅读的乐趣和学习的目标完美地结合在一起,让亲子共读变成了一段充满欢声笑语的宝贵时光。
评分这套书的装帧和纸张质量也绝对称得上是上乘之作,完全对得起“经典”二字。对于经常被孩子“蹂躏”的绘本来说,耐用性是硬指标。这套书的封面摸起来很有质感,不是那种一撕就烂的软纸板,而是有一定的厚度和韧性,即便是孩子用手抠、用牙咬(是的,我们家小家伙偶尔还是会犯这种幼稚的错误),书页和封面也保持得相当完好。内页的印刷清晰度极高,油墨质量好,没有刺鼻的化学气味,这点让我非常放心,毕竟是贴身阅读物。更重要的是,这种高质量的实体书,能够给孩子带来一种“珍视”的感觉,她会更爱惜书本,而不是像对待电子屏幕那样随意。每次翻开那些略带光滑感的纸张,那种触感本身就是一种愉悦的阅读体验,让阅读过程从视觉享受延伸到了触觉感知。
评分我得说,这套绘本的故事情节设置得非常巧妙,完全没有那种为了教学而教学的生硬感。很多时候,我们大人看一些分级读物都会觉得枯燥乏味,但这些故事,无论是关于友谊的建立,还是面对小挫折时的勇气展现,都紧密贴合孩子们的日常生活和情感认知。比如,其中有一个关于分享的片段,讲述了两个好朋友因为一个玩具而闹别扭,最后又和好的过程,情节发展自然流畅,一点都不说教,却让孩子在潜移默化中学到了重要的社交技能。我特意观察了孩子阅读时的反应,她时不时会停下来,若有所思地看着插图,然后转过头来问我一些关于角色感受的问题,这说明故事真正触动了她的内心。对于我们这些希望孩子不仅学会“读”英文,更要学会“理解”英文内涵的家长来说,这一点尤为重要。它提供的不仅仅是词汇和语法,更是一扇通往西方文化和思维方式的微小窗口。
评分如果要让我给其他正在为选择英语启蒙读物的家长提个建议,我一定会毫不犹豫地推荐这套书,但重点在于“坚持”。它不是那种读完两三本就见效的神奇药方,而是一个需要长期陪伴、循序渐进的积累过程。我们家采取的策略是每天固定一个“阅读时间”,风雨无阻。刚开始,可能半小时的阅读时间里,真正有效学习的时间只有十分钟,剩下的时间都在跑神、玩耍。但是随着故事的吸引力和语言的熟悉度增加,孩子的专注度越来越高。我观察到,最棒的一点是,这套书成功地把“学习”这个概念从一种任务,转化成了孩子主动追求的“乐趣”。她现在会主动要求“我们再读一本”,而不是被动地接受我的安排。这种内驱力的激发,才是任何一套优质教材能提供的,最宝贵的“附加值”。
评分作为一个对教育资源比较挑剔的家长,我特别看重一套读物在语言学习科学性上的支撑。这套绘本在这方面做得非常扎实,它不是简单地把简单的句子堆砌在一起,而是遵循了非常科学的难度递进体系。从第一阶的极简表达,到后面逐渐增加的复杂句式和词汇量,过渡得非常平滑,几乎让人感觉不到压力的存在。我能明显感觉到孩子在翻阅不同阶段书籍时的变化:一开始是依赖我,指着图画让我读,后来她开始尝试自己去拼读一些简单的单词,即便不完全准确,那种主动探索的劲头也出来了。而且,书中高频出现的那些结构化的表达,比如一些疑问句和感叹句的固定模式,让她在口语模仿上也进步神速,现在出门看到外国人,她都敢主动用刚学到的短句打招呼了。这种系统性的设计,真的让人觉得这笔投资非常值。
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