現貨 瞧，這些老師 楊紅櫻作品係列 珍藏版 校園成長小說 兒童文學 正版暢銷書籍 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊紅櫻 著

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店鋪： 嘉匯漢唐圖書專營店

齣版社： 明天齣版社

ISBN：9787533268190

商品編碼：28197706271

內容簡介 《楊紅櫻作品珍藏版：瞧，這些老師》作者以詼諧而靈動的筆墨為我們描繪瞭小學校園中的諸多老師形象。他們的教育理念、教育方式各不相同：有的嚴肅刻闆，雖摯愛孩子，卻始終不能贏得孩子的真心與信任；有的溫柔美麗，有一雙會發現孩子優點的眼睛、一顆理解孩子的心；有的特立[]行，秉持新銳的教育理念，成為孩子們童年的守護者與引路人……藉助一個個活潑快樂的故事，作者引導讀者們審視當下的教育現狀，並再次錶達瞭這樣的教育理念：教育者應該尊重孩子的天性、教育應該把人性關懷放在[]位。

作者簡介 楊紅櫻，四川省作傢協會副主席，曾做過小學老師、兒童讀物編輯和兒童刊物主編。
19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說五十餘種。已成為暢銷品牌圖書的係列有：《楊紅櫻童話係列》、《楊紅櫻校園小說係列》、《淘氣包馬小跳係列》、《笑貓日記》係列。其作品總銷量超過3000萬冊。
曾獲中宣[]“五個一工程”奬、中國齣版政府奬圖書奬、中華[]齣版物圖書奬、[][]兒童文學奬、冰心兒童圖書奬等奬項。
作品被譯成英、法、德、韓等多種語言在[]齣版發行。
在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在[]位”的理念，在中小學校産生瞭廣泛的影響，多次被少年兒童評為“心中?6?1喜愛的作傢”。
《笑貓日記》係列，獲第二屆中華[]齣版物圖書奬，連續三次榮獲[]年度?6?1佳少兒文學讀物奬，《笑貓日記·那個黑色的下午》獲第二屆中國齣版政府奬圖書奬。

編輯[] 適讀人群 ：11-14歲

展示大量珍貴照片，走近故事背後的楊紅櫻！
一本魔法書，記錄童年的歡樂與委屈。一座文字橋，通嚮童心世界！

 

目 錄 馬小跳的班主任
被冤枉的滋味不好受
一件讓馬小跳想入非非的事情
馬小跳的傢庭聯係本
和秦老師打筆仗
馬小跳的爸爸去學校挨訓
都是馬小跳惹的禍
演樹醫好瞭多動癥
一個蛋兩個蛋三個蛋
三種顔色的心情卡
想去看望秦老師
白色的病房

馬小跳的科學老師
會變魔術的轟隆隆老師
瞌睡蟲在教室裏飛飛飛
午睡的時候
秘密被揭穿之後

馬小跳的女校長
戴珍珠項鏈的女人
紅色的甲殼蟲車
不像校長的校長
誰來教語文課
愛上語文課
[]傢長課堂
徒步大行動

馬小跳的美術老師
世界上[]漂亮的女老師
喝醉的兔子也瘋狂
馬小跳的腳受傷瞭
嬉皮笑臉的流氓豬
[]瞭解馬小跳
三十歲的男人不結婚
狼狽不堪的時刻

路曼曼搶著迴答：“[]是兔子靠著睡覺的那棵樹。”
說是讓馬小跳演樹，其實隻不過是讓他當一個道具而已。馬小跳用兩隻手舉著兩根樹枝，一動不動地站在那裏，連一句颱詞都沒有。
故事是從一隻兔子在一棵大樹下遇見一隻烏龜開始的，也是在這棵大樹下結束的，所以，馬小跳必須從頭到尾、自始至終站在那裏。
馬小跳用兩隻手高高地舉著兩根樹枝，眼睜睜地看著兔子路曼曼在他身邊跳來跳去，眼睜睜地看著烏龜唐飛在他身邊爬來爬去。
那個唐飛真是笨，連馬小跳都把他的颱詞背得滾瓜爛熟瞭，他自己還經常忘詞兒。馬小跳忍不住[]要給他提詞兒，唐飛不僅不感謝馬小跳，反而去嚮秦老師告狀。
“秦老師，馬小跳說話瞭。”
秦老師[]過來警告馬小跳：“馬小跳，你要記住，你是一棵樹，樹是不能講話的。”
烏龜和兔子開始賽跑。兔子驕傲瞭，在大樹底下睡覺。路曼曼靠在馬小跳的身上，眯上瞭眼睛。馬小跳有些心理不平衡：她這個主角當得太舒服瞭，在颱上蹦蹦跳跳，風風光光，還可以靠在我馬小跳身上休息，而我馬小跳腳都站酸瞭，卻不過是個活道具。馬小跳要使點兒壞，他往後一退，路曼曼立即四腳朝天。路曼曼哭瞭，跑去嚮秦老師告狀，說馬小跳故意搗亂。秦老師*喜歡路曼曼，一見她哭，[]格外生氣。
“馬小跳，你再故意搗亂，我[]把你換下來。你要知道，還有很多同學想演你這個角色呢！”
馬小跳知道，確實有很多同學想演他這個角色，比如張達，再比如毛超，而且他們還揚言，[]等著秦老師把馬小跳換下來，他們好上。
馬小跳很怕秦老師把他換下來，他說他不是故意搗亂，他是纍瞭。
秦老師又警告馬小跳：“馬小跳，你要記住，你是一棵樹，樹是不知道纍的。”
後來，在排練的時候，馬小跳[]不停地對自己說：“馬小跳，你是樹，不是人。樹是不能說話、不能動、不知道纍的。”
秦老師看馬小跳有進步，[]鼓勵他：“馬小跳，隻要你堅持在排練時把樹演好瞭，我[]讓你說一句颱詞。”......

《閃閃的紅星》 這是一部經典的紅色兒童文學作品，講述瞭在革命戰爭年代，少年潘鼕子如何在黨的指引下，曆經磨難，成長為一名堅定的革命戰士的故事。 潘鼕子齣身貧苦，自幼便在黨的關懷和教育下成長。他聰明伶俐，心地善良，對敵人充滿瞭仇恨，對革命事業有著樸素而堅定的信念。在殘酷的戰爭環境中，潘鼕子跟隨父親和其他革命同誌，輾轉於各個戰場。他經曆瞭失去親人的痛苦，目睹瞭革命的艱辛，也感受到瞭戰友之間的深厚情誼。 故事的開篇，潘鼕子跟隨父親在蘇區生活，他的童年充滿瞭對新生活的嚮往和對舊社會的厭惡。然而，白色恐怖的陰影很快籠罩而來，敵人的殘酷迫害讓年幼的潘鼕子深切體會到瞭革命的艱險。在一次意外中，他獲得瞭“閃閃的紅星”，這顆紅星成為瞭他心中革命信念的象徵，也激勵著他不斷前進。 隨著革命形勢的發展，潘鼕子跟隨父親離開瞭熟悉的傢園，踏上瞭更加艱苦卓絕的鬥爭之路。他學會瞭騎馬、放哨、偵察，參與瞭許多革命鬥爭的行動。在一次次生死考驗中，潘鼕子展現齣瞭超乎年齡的勇敢和智慧。他不僅要麵對敵人的追捕和襲擊，還要剋服飢餓、寒冷、疾病等各種睏難。 在革命的熔爐中，潘鼕子得到瞭鍛煉和成長。他學會瞭思考，懂得瞭奉獻，堅定瞭革命的理想。他與戰友們建立瞭深厚的感情，也在革命隊伍中找到瞭自己的歸屬。潘鼕子的人生軌跡，是無數革命年代少年兒童的縮影，他們用自己的青春和生命，書寫瞭可歌可泣的篇章。 《閃閃的紅星》以樸實而生動的語言，描繪瞭一個個鮮活的人物形象，展現瞭那個時代的風貌和革命的激情。故事充滿瞭濃厚的英雄主義色彩，同時也蘊含著深刻的愛國主義精神和革命樂觀主義精神。潘鼕子從一個懵懂少年成長為一名革命英雄的過程，既充滿瞭戲劇性的衝突，又充滿瞭感人至深的溫情。 這部作品不僅是兒童文學的瑰寶，更是對革命曆史的生動詮釋。它通過一個少年的視角，帶領讀者走進那段崢嶸歲月，感受革命的艱辛與偉大，理解和平的來之不易。潘鼕子身上所體現齣的勇敢、智慧、堅定和奉獻精神，至今仍能激勵著一代又一代的讀者。 《閃閃的紅星》以其深刻的思想內涵、精彩的情節設計和感人的藝術魅力，贏得瞭廣泛的贊譽，成為中國兒童文學史上的一座裏程碑。它將繼續以其獨特的力量，感染和教育著更多的青少年，讓他們銘記曆史，珍惜現在，並為祖國的未來貢獻自己的力量。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我的感覺，就像是打開瞭一扇通往奇妙校園世界的大門。我喜歡它“兒童文學”的定位，這意味著它能夠用孩子們能夠理解和接受的方式，講述他們身邊的故事。我期待在書中看到一個個鮮活的角色，他們或聰明伶俐，或調皮搗蛋，但都懷揣著一顆真誠善良的心。我希望作者能夠巧妙地將一些教育理念融入故事之中，讓孩子們在不經意間受到熏陶，潛移默化地學習到生活的智慧。我尤其欣賞“珍藏版”的字樣，它似乎預示著這本書不僅僅是一本普通的讀物，更是一份值得珍藏的禮物。我希望我的孩子在閱讀這套書的過程中，能夠體會到成長中的樂趣和意義，能夠從中找到屬於自己的快樂，並且能夠成為一個有愛心、有責任感、積極嚮上的人。

評分☆☆☆☆☆

我本身是一名教師，對於“校園成長小說”這個類彆有著天然的親近感。我深知，孩子們的成長不僅僅是學習書本知識，更重要的是他們品格的塑造和情感的培養。我一直認為，優秀的校園小說能夠通過生動的故事，展現孩子們在學習、生活、人際交往中的點點滴滴，摺射齣他們內心的成長軌跡。我特彆關注書中老師的形象塑造，希望他們能夠是孩子們心目中的引路人，有愛心、有智慧，能夠用恰當的方式引導孩子解決問題，幫助他們樹立正確的價值觀。我也希望作者能夠深入挖掘孩子們的內心世界，展現他們的睏惑、掙紮，以及剋服睏難後的喜悅，讓讀者能夠感同身受，從中獲得啓示。這本書的“珍藏版”字樣也讓我覺得它意義非凡，或許裏麵蘊含著作者更深層次的思考和積澱，值得細細品味。

評分☆☆☆☆☆

我一直對楊紅櫻老師的作品情有獨鍾，她的筆觸總是那麼細膩，能夠精準地捕捉到孩子們內心深處的情感。她筆下的動物形象更是活靈活現，仿佛就生活在我們身邊，有著我們人類一樣的喜怒哀樂。這次看到她的“作品係列珍藏版”，我毫不猶豫地入手瞭。我希望這套書能給我的孩子帶來一次文學的盛宴，讓他們在閱讀中感受文字的魅力，體驗豐富多彩的情感世界。更重要的是，我希望通過這些故事，孩子能夠學會理解和尊重他人，培養善良、勇敢、樂觀的品質。我常常覺得，孩子在童年時期讀到的故事，會深深地烙印在他們的心裏，影響他們的一生。所以，選擇什麼樣的書給孩子，對我來說是一件非常重要的事情。我希望這套珍藏版的書，能夠成為孩子童年時期最珍貴的精神財富，讓他們在未來的日子裏，依然能從這些故事中找到溫暖和力量。

評分☆☆☆☆☆

“正版暢銷書籍”這個標簽讓我覺得這本書的質量和口碑有保障。作為傢長，我總是希望給孩子選擇經過市場檢驗、廣受好評的作品，這樣也能讓我更放心。我個人很喜歡閱讀那些能夠反映時代變遷，又具有普適性教育意義的故事。我希望這本書能夠帶領我的孩子走進一個充滿童趣和智慧的校園世界，讓他們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，學習如何與人相處，如何麵對挑戰，如何發現生活中的美好。我期待故事中能夠有一些引人深思的情節，能夠激發孩子對生活的好奇心和探索欲。同時，我也希望這本書能夠成為我們親子閱讀的好素材，通過共同探討書中的人物和故事，增進我們之間的溝通和理解，讓閱讀成為我們傢庭生活的重要組成部分。

評分☆☆☆☆☆

這本書我當初是因為它“校園成長小說”的標簽吸引的。我一直覺得，孩子們的成長過程，是既美好又充滿挑戰的。他們開始接觸社會，學習與人相處，建立自己的三觀，這期間的每一個小小的進步，每一次跌倒又爬起的經曆，都彌足珍貴。我希望我的孩子能從故事裏看到自己的影子，也能從中汲取力量，勇敢地去探索屬於自己的世界。我尤其看重那些能夠引導孩子思考，激發他們同情心和責任感的作品。有時候，一本好的書，就像一位良師益友，能陪伴孩子走過迷茫，給予他們啓發。我希望這本書裏的老師形象能生動有趣，能夠真正走進孩子的心靈，成為他們學習和成長的榜樣。同時，我也期待故事能描繪齣校園生活的真實細節，那些教室裏的朗朗讀書聲，操場上的嬉笑打鬧，甚至是課間休息時的竊竊私語，都能喚起孩子對校園生活的美好迴憶，並讓他們更加熱愛自己的學校和同學。