2本套 让学生学会阅读+让孩子学会写作 蒋军晶 群文阅读这样做 唤醒孩子写作热情 源创图书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：2本套 让学生学会阅读+让孩子学会写作 蒋军晶 群文阅读这样做 唤醒孩子写作热情 源创图书

商品编号：28200696772

店铺： 大视野图书专营店

商品毛重：0.85kg

货号：中国人民大学出版社-源创

 

让学生学会阅读——群文阅读这样做

推荐序·为什么是蒋军晶

自序·我还给你们一个怎样的孩子

第*章?什么是群文阅读

?群文阅读到底长什么样

群文阅读与单篇阅读（课文阅读）有什么区别

群文阅读与主题阅读有什么区别

附：群文阅读教学的理论基础

?群文阅读对学生的意义

练习默读、浏览等无声视读

提升阅读速度

适应真实的阅读材料

练习单篇阅读很难练习的阅读策略

感受、学习接近文学的表达

练习复杂情境中的思考力

?群文阅读对老师的意义

逼着自己去阅读

强势改变课堂结构

?优质的群文是如何形成的

议题如何确定

文章怎么选择

问题怎么设计

?群文阅读的教学取向

用显性的方式教表达

用显性的方式教阅读

用显性的方式教思考

?群文阅读的操作取向

“阅读”的课堂

“安静”的课堂

群文阅读的操作方式

一篇带多篇......

让孩子学会写作

*一章 写作是可教可学的 

我为什么主张教写作技巧 

他们写作上的苦恼 

不能永远只讲感悟 

实用的技巧比天赋更重要 

教技巧是为了缩短天生能力之间的差距 

要教就教成堆的技巧 

10个写作技巧风靡微信朋友圈 

好的技巧和文学也不违背 

好的技巧是孩子听得懂、记得牢、用得上的 

教技巧并不导致千人一面 

写作风格的形成来自阅读 

写作风格产生在包容的环境里 

不是人人都需要个性 

教写作技巧有技巧 

记叙文、说明文、议论文这种划分阻碍教技巧 

教技巧真的会降低写作兴趣吗 

在阅读课中教写作技巧 

通过作文讲评巩固写作技巧 

在富有仪式感的情境中教技巧 

三分讲，七分练 

用上“高级”词语是zui难掌握的写作技巧 

生活中的提醒 

用荧光笔提前标注 

像临摹一样背临文章 

大声读出来 

成为孩子文章的“句子迷” 

像作家一样阅读和写作 

发现题材是zui重要的写作技巧 

关键在于“生活敏感度” 

不喜欢“造米”作文课 

上学路上就有一百个作文题 

第二章 14堂作文课 

怎样的文字有画面感——去肯德基写一片树叶 

怎样的文字有画面感 

换一种方式写一片树叶 

我们是街头写手 

童话的套路与创新——汤汤童话书屋 

童话的经典结构 

参加比赛，就需要创新 

孩子们的童话作品.......

在学习写作的过程中，孩子需要成人的帮助，但我们却往往一筹莫展。 

写作是可教的吗？如果是可教的，我们该教些什么？该怎么教？ 

十多年来，著名语文特级教师蒋军晶老师，积极进行写作教学尝试，并取得了优异成绩。尝试的成功让他确信：写作*是可教可学的，写作*是有方法的。具体、大量地向学生传授他们听得懂、记得牢、用得上的写作技巧，就是其*重要的成功经验。 

在书中，蒋老师以14节写作课、数十个典型案例，具体呈现了他是如何教孩子写作的，以及具体教了什么。既有简明、直接的理念阐述，更有拿来就能用的具体写作技巧。从中，我们能分明地感受到蒋老师的努力——努力缩短好的考试作文和好作文之间的距离。 

本书适合语文教师、语文教研员培训和阅读，也是家长辅导孩子写作的实用工具书。 

群文阅读，是让学生学会阅读，建立阅读优势的*佳方法之一。

什么是群文阅读？优质的群文是如何形成的？不同的文体如何做群文阅读？通过群文阅读可以学什么？……在本书中，蒋军晶老师将自己多年做群文阅读的经验全部呈现出来。

蒋老师通过群文阅读，让学生的阅读量大增，促使学生向往精神生活，同时培养学生思考、发现的能力。他的群文阅读为提高小学语文课堂教学效率提供了一条极具可操作性的新思路。

本书适合语文教师和语文教研员培训与阅读。

《阅读的火花：点燃孩子们的求知欲与表达欲》 内容简介 在信息爆炸的时代，阅读和写作能力的重要性不言而喻。它们不仅是孩子获取知识、理解世界的基石，更是他们表达自我、构建思想的关键。然而，许多家长和教育者常常在如何引导孩子爱上阅读、激发写作灵感方面感到困惑。本书并非一本具体的书籍介绍，而是聚焦于“阅读”与“写作”这两项核心素养的培养理念和实践方法，旨在为家长和教育者提供一套系统、可行、富有启发性的指导方案，帮助孩子们真正学会阅读，并爱上写作，从而在求知与表达的道路上，点燃属于他们自己的耀眼火花。 第一部分：阅读的奥秘——如何让孩子真正“学会”阅读 “学会阅读”并非仅仅是认识字词、拼读句子，它更深层的含义在于理解、鉴赏、批判和运用。本书将深入探讨阅读的本质，并提出一系列切实有效的策略，帮助孩子跨越从“认字”到“会读”再到“爱读”的成长阶梯。 1. 理解阅读的本质：从“解码”到“对话” 超越字面意义： 我们将解析阅读的各个层级，包括字面理解、推理理解、评价性理解以及创造性理解。重点在于引导孩子超越简单的信息提取，学会进行深层次的思考。 阅读是一种主动构建： 强调阅读不是被动接收，而是读者与文本进行互动、对话、共同建构意义的过程。我们将提供方法，让孩子在阅读中保持好奇心，提出疑问，并积极寻找答案。 培养阅读的“鹰眼”： 教授孩子如何识别文本的结构、作者的意图、隐含的线索以及作者的情感倾向。这包括学习分析段落主旨、理解上下文关系、辨别事实与观点等。 2. 激发阅读兴趣：让书本成为孩子的朋友 尊重孩子的选择，但加以引导： 讨论如何根据孩子的年龄、兴趣和认知水平，推荐合适的读物，同时又不乏引导性，帮助他们拓展阅读视野。 营造家庭阅读氛围： 强调家长在孩子阅读习惯养成中的示范作用。分享如何创建家庭图书馆、设定固定的阅读时间、共同阅读的技巧，以及如何让阅读成为一种愉快的家庭活动。 让阅读“动”起来： 探索将阅读与生活、游戏、艺术等相结合的多种方式。例如，根据书中的情节进行角色扮演、绘画创作，或者组织小型的读书分享会，让阅读的乐趣延续和扩散。 精选优质读物： 提供关于如何选择能够激发孩子想象力、培养思辨能力、传递人文关怀的经典和优秀儿童文学的建议。 3. 掌握阅读方法：提高阅读效率与深度 预读技巧： 教授孩子如何通过浏览标题、目录、插图、首尾段落等，快速对书籍内容有一个初步的了解，激发阅读兴趣，并建立阅读前的预期。 精读与泛读的结合： 区分精读和泛读的目的与方法，引导孩子根据不同的文本类型和阅读目标，灵活运用阅读策略。 有效的笔记与摘要： 介绍如何让孩子在阅读时做标记、划重点、写批注，以及如何用自己的语言概括书本内容，培养信息筛选和总结能力。 主题阅读与探究式阅读： 鼓励孩子围绕某个感兴趣的主题，进行跨文本、跨学科的深入阅读，培养独立研究和解决问题的能力。 4. 拓展阅读的边界：超越书本的认知 从绘本到文学： 引导孩子在不同年龄阶段，循序渐进地接触各类读物，包括图画书、儿童小说、科普读物、历史故事、诗歌散文等。 数字阅读的挑战与机遇： 探讨如何在享受数字媒体带来的便利的同时，引导孩子保持专注，辨别信息真伪，并从中汲取有价值的内容。 将阅读融入生活： 强调阅读不仅仅是书本上的活动，更是一种生活态度。鼓励孩子从广告、新闻、说明书、地图等各种文本中学习和获取信息。 第二部分：写作的温度——如何唤醒孩子的表达热情 写作是思想的载体，情感的流露，创造力的展现。本书将深入剖析儿童写作的特点，提供一套循序渐进、润物无声的引导体系，帮助孩子克服畏难情绪，勇敢地拿起笔，表达内心的世界。 1. 理解写作的初心：从“写什么”到“怎么写” 写作是思想的“可视化”： 强调写作是孩子将内心的想法、感受、观察转化为文字的过程。我们将打破“写不出东西”的魔咒，让孩子明白，他们每天都在经历和思考，这些都是写作的源泉。 表达是人的基本需求： 探讨写作如何满足孩子的表达欲，让他们能够清晰地传达自己的观点，分享自己的喜悦与烦恼，并获得他人的理解与回应。 培养写作的“自信心”： 重点在于鼓励和肯定，让孩子明白，每一次尝试都是进步，每一次表达都有其价值。我们将提供策略，帮助孩子克服对“写不好”的恐惧。 2. 激发写作灵感：让想象力自由飞翔 从生活出发，捕捉细节： 引导孩子学会观察生活中的点滴，关注身边的人、事、物，并用敏感的观察力去发现那些容易被忽略的细节，成为写作的素材。 “观察日记”与“感受日志”： 介绍如何引导孩子通过记录日常所见所闻所感，积累写作素材，并学会用文字捕捉瞬间的灵感。 “玩”文字，乐在其中： 探索各种富有趣味性的写作游戏，如故事接龙、看图说话、角色扮演写作、词语联想等，让写作过程充满乐趣。 借鉴与模仿的艺术： 讨论如何引导孩子从优秀的文学作品中学习写作技巧，如学习人物刻画、情节设置、语言风格等，但同时强调要形成自己的风格。 主题与创意的碰撞： 提供一系列能够激发孩子想象力的写作主题，如“如果我有一双翅膀”、“我的秘密基地”、“一个奇妙的夜晚”等，鼓励他们进行自由联想和创作。 3. 掌握写作技巧：让表达更具力量 句子的魔法： 从简单的造句开始，逐步引导孩子学习如何让句子更生动、更富有表现力，包括运用不同的句式、加入修饰语、使用比喻和拟人等。 段落的构建： 教授孩子如何将零散的句子组织成有逻辑、有条理的段落，包括如何写好开头、主体和结尾，以及如何使用过渡词语。 情节的起承转合： 引导孩子学习如何构思一个引人入胜的故事，包括如何设置悬念、制造冲突、安排情节发展，并给出令人满意的结局。 人物的塑造： 探讨如何通过外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等多种方式，让笔下的人物鲜活起来。 语言的锤炼： 鼓励孩子注重遣词造句，学习使用准确、生动、富有表现力的词语，并避免陈词滥调。 4. 写作的反馈与成长：从修改中走向成熟 建设性的反馈： 强调家长和老师的反馈应该是鼓励性的、建设性的，侧重于发现孩子的优点，并提出具体的改进建议，而非一味批评。 修改的过程即是学习的过程： 引导孩子理解修改的重要性，让孩子自己发现问题，并主动进行修改，从而加深对写作的理解。 分享与交流： 鼓励孩子将自己的作品分享给家人、朋友或同学，让他们感受到作品被认可的价值，并从他人的反馈中获得启发。 建立写作档案： 建议家长和孩子一起建立一个写作档案，记录孩子的每一次写作尝试，并定期回顾，见证孩子的成长。 结语 阅读是打开世界的一扇窗，写作是表达内心的一条河。当孩子学会了如何去阅读，他们便拥有了连接广阔知识世界的桥梁；当他们敢于去写作，他们便拥有了清晰表达自我、与世界沟通的有力工具。本书所倡导的，正是这样一种润物细无声的教育理念：在爱与尊重中，点燃孩子对阅读的渴望，释放他们对写作的热情。我们相信，每一个孩子都拥有无限的潜能，而这份潜能的绽放，离不开家长的悉心引导与支持。让我们一起，为孩子们的阅读与写作之旅，播撒下希望的种子，收获成长的喜悦。

评分☆☆☆☆☆

谈到近年来的阅读体验，《艺术史的100个瞬间》绝对是排得上号的黑马。这本书的叙事方式极为优雅且充满画面感，它完全颠覆了我过去对艺术史枯燥、年代堆砌的刻板印象。作者的切入点非常巧妙，不是按时间线平铺直叙，而是选取了历史上标志性的100个“瞬间”——可能是某幅画作的首次展出、某种新媒介的诞生、或者一次颠覆性的艺术运动的爆发。每讲一个瞬间，作者都会详细描绘当时的社会背景、艺术家的心境，以及该事件对后世产生的深远影响。比如，讲述印象派的章节，不仅仅是分析光影技巧，更是带你沉浸到巴黎沙龙的喧嚣与反对声中。书中的文字极富文学性，阅读过程就像在欣赏一部精彩的纪录片，你能清晰地“看”到画面的变化和色彩的流动。它没有使用太多晦涩难懂的专业术语，即使是对艺术一窍不通的读者，也能被深深吸引。这本书让我明白，艺术史不仅是关于“看”什么，更是关于“如何看”这个世界，它教你如何从人类创造的伟大作品中解读时代的脉搏和人性的复杂。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近在书店里淘到一本超级赞的书，名字叫《思维导图的魔力与实践》，这本书简直是打开了我认知世界的一把钥匙！作者在书中深入浅出地讲解了思维导图的起源、核心原理，以及如何在日常学习、工作和生活中运用它。我以前总觉得思维导图就是画个圈圈叉叉的流程图，看了这本书才明白，它真正的精髓在于结构化思考和信息可视化。书中花了很大篇幅介绍如何从零开始构建一个清晰、有逻辑的思维导图，比如如何确定中心主题、如何合理分配分支层级，以及如何运用色彩和图像来增强记忆效果。更让我惊喜的是，作者不仅停留在理论层面，还提供了大量针对不同场景的实战案例，比如如何用思维导图规划一次长途旅行、如何梳理复杂的技术文档，甚至是如何进行高效的会议记录。这些案例都非常贴近生活，让我学完就能上手实践。这本书的排版设计也很用心，图文并茂，阅读体验极佳，即便是初次接触思维导图的朋友，也能很快掌握要领，建立起系统性的知识框架。读完之后，我感觉自己的思路清晰了很多，处理复杂问题时不再像以前那样杂乱无章，而是能迅速抓住重点，形成清晰的脉络。这本书真正做到了将复杂的认知工具变得平易近人，强烈推荐给所有希望提升学习效率和工作效能的朋友们！

评分☆☆☆☆☆

这本书《时间管理大师的秘密武器》简直是为我这种拖延症晚期患者量身定做的“救命稻草”！我一直困扰于如何平衡工作、学习和个人生活，总觉得时间永远不够用，待办事项堆积如山。这本书没有空泛地讲“要自律”，而是提供了一套非常具体、可操作的“时间区块化”方法论。作者分享了他如何将一天的时间划分为不同的功能模块，比如深度工作块、浅层处理块和休息恢复块，并且详细阐述了如何为每个模块设定清晰的目标和产出标准。最让我受益匪浅的是关于“精力管理”的部分，书里强调，时间管理的核心不是管理时间本身，而是管理你的精力水平，并提供了许多提高专注力和避免倦怠的实用技巧，比如“番茄工作法”的高级应用，以及如何在不同精力阶段切换任务类型的建议。里面的小故事和访谈记录也非常有说服力，让你看到那些真正高效的人是如何应对碎片化时间的挑战的。这本书的语言风格非常幽默风趣，一点也不枯燥，读起来就像是一位经验丰富的朋友在跟你掏心窝子聊经验，而不是一本冷冰冰的工具书。它让我重新审视了自己对待时间的态度，不再是机械地填满日程表，而是有意识地去投资我最宝贵的时间和精力在真正有价值的事情上。这本书的实用性，真的没得说！

评分☆☆☆☆☆

我最近读了一本关于批判性思维训练的教材，书名叫《逻辑迷宫与思维陷阱》。这本书的深度和广度都超乎我的预期，它不是那种教你如何辩论赢过别人的书，而是致力于帮你建立一套稳固的内在思考框架，以抵御各种信息轰炸和逻辑谬误。作者从最基础的归纳法和演绎法讲起，然后逐步深入到更复杂的论证结构分析，比如如何识别稻草人谬误、诉诸权威、滑坡谬误等等。书中的每一章都设计了大量的“思维挑战”练习题，这些题目往往设置在日常新闻报道、广告文案或者网络评论中，让你在真实情境下辨别论证的强弱。我特别喜欢它讲解“预设条件”和“隐藏假设”的那几章，这让我意识到，很多时候我们争论不休，其实只是因为双方的世界观基础不一样。这本书的写作风格严谨而富有启发性，它不断地挑战读者的固有认知，引导我们去质疑“理所当然”的事情。读完这本书，感觉自己的“心智防火墙”大大增强了，看任何信息都会先问一句：“这个论点背后的证据是什么？逻辑链条完整吗？”对于希望提升决策质量和独立思考能力的人来说，这本书简直是必备的“思维清道夫”。

评分☆☆☆☆☆

我最近终于啃完了一本关于复杂系统科学的入门读物，书名暂且不提，但其带来的认知震撼是巨大的。这本书的核心在于解释我们周围世界中的许多现象——从蚁群的行为到金融市场的波动，再到气候变化——都不是由单一的、线性的原因决定的，而是由海量个体交互作用产生的“涌现性”结果。作者用大量的比喻和模型，比如“雪球模型”和“布尔网络”，来解释混沌理论和自组织现象，这比教科书上的公式要直观太多了。这本书最让人着迷的地方在于它的视角转换能力，它会让你从微观的个体行为跳跃到宏观的系统形态，看到事物之间隐藏的深刻联系。例如，书中对“局部最优解”和“全局最优解”的讨论，让我对企业管理中的激励机制有了全新的认识。这本书的行文风格冷静而富有哲思，它不像是一本纯粹的科学普及读物，更像是一本关于世界运作逻辑的“元哲学”探讨。读完它，你对日常生活中遇到的各种“意想不到”的连锁反应，都会有一个更宽容、更具系统性的理解，不再急于寻找“罪魁祸首”，而是开始关注反馈回路和结构本身。