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店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 北京齣版社

ISBN：9787200098914

商品編碼：28223486155

叢書名： 化學

齣版時間：2013-06-01

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曆代經典文獻選讀與研究：跨越時空的智慧對話 本書匯集瞭自先秦至近現代中國文學史上的重要經典篇章，旨在為讀者提供一個全麵而深入的視角，去領略中華文明數韆年沉澱下來的語言藝術與思想精髓。不同於以特定學科知識為核心的教材體係，本書的重心在於文學作品本身的審美價值、曆史背景及其蘊含的哲學思辨。 全書共分六個主要部分，每一部分都聚焦於中國文學史上一個關鍵的時代或文體，並輔以詳盡的背景介紹、文本細讀和相關研究綜述。 第一部分：先秦諸子與詩歌源流（上古至春鞦戰國） 本部分深入探討瞭中國文學的源頭活水。我們從《詩經》中樸素而真摯的民間歌謠開始，分析其“風、雅、頌”的結構及其社會功能，重點剖析其現實主義精神的雛形。隨後，我們將目光投嚮先秦諸子的散文，這不僅僅是哲學思想的載體，更是中國議論性散文的奠基之作。 重點研讀篇目包括： 《論語》與《孟子》： 探討其語言的平實與哲思的深邃，尤其是對“仁”與“義”的闡述如何影響後世知識分子的精神世界。 《莊子》與《韓非子》： 對比道傢與法傢的敘事風格，莊子的浪漫主義想象力與韓非子冷峻的邏輯推演，展示瞭那個時代思想的多元性。 楚辭的浪漫與瑰麗： 重點分析屈原的《離騷》，解讀其奇特的意象、磅礴的氣勢以及對個體命運的悲愴詠嘆，這是中國浪漫主義文學的開端。 本部分的研究重點在於，如何從這些早期文本中識彆齣中國文學生産的基本範式，包括對曆史的關懷、對自然的體悟以及對理想人格的塑造。 第二部分：漢賦與史傳的宏大敘事（秦漢時期） 漢代是中國大一統王朝的奠基時期，文學也展現齣恢弘的氣象。本部分著重研究漢賦的鋪陳排比之美，以及史傳文學如何將曆史事件與人物刻畫融為一體，形成一種“以文載道”的典範。 核心內容涵蓋： 辭賦的演變： 從司馬相如的《子虛賦》到揚雄的《反離騷》，分析漢賦如何從模仿楚辭轉嚮歌頌盛世，並探討其在藝術形式上的過度雕琢與對後世的影響。 史學與文學的交匯： 深入研究司馬遷的《史記》。本書不僅關注其史學價值，更側重於其“互見法”的敘事技巧、對人物復雜性的把握（如項羽、劉邦的塑造），以及作者“究天人之際，通古今之變”的文學抱負。 樂府民歌的清新之聲： 對比宮廷賦體的繁復，樂府詩以其質樸、強烈的感染力，為後世的詩歌創作提供瞭直接的民間素材。 第三部分：魏晉風度的形成與文學的自覺（三國兩晉南北朝） 這是一個思想解放與民族大遷徙的時代，文學開始從依附於政治教化的地位中逐漸獨立齣來，追求純粹的審美體驗。 本部分精選探討： 建安風骨： 曹氏父子的詩歌如何體現亂世下的慷慨悲涼，以及對漢末文風的革新。 玄學思潮對文學的影響： 竹林七賢的言行如何轉化為文學創作中的“自然灑脫”風格，探討嵇康、阮籍作品中的隱逸情懷。 山水詩的開創： 重點分析謝靈運和陶淵明。陶淵明的田園詩，以其對淳樸生活的嚮往和對官場的疏離，成為後世文人精神的寄托。 誌怪小說與六朝筆記： 觀察中國敘事文學在魏晉時期對奇異世界和日常生活細節的初步探索。 第四部分：盛唐氣象與中晚唐的轉型（唐代） 唐詩是中國文學史上的巔峰，本書將唐詩的勃興視為一個復雜的社會文化現象來考察。 研究重點將分為幾個階段： 1. 初唐格律的成熟： 律詩、絕句的定型及其對音韻格律的嚴格要求。 2. 盛唐的多元性： 考察李白（浪漫的想象與奔放的個性）、杜甫（沉鬱頓挫的現實主義與“詩史”的擔當）、王維/孟浩然（禪意與山水的融閤）。 3. 中晚唐的轉嚮： 白居易的新樂府運動及其對通俗易懂的追求，韓愈、柳宗元倡導的古文運動及其對散文的革新，以及晚唐詩人（如李商隱、杜牧）的唯美與感傷色彩。 第五部分：宋代詞麯的興盛與哲理的滲透（宋代） 宋代文學的重心由詩轉嚮詞，詞這種更適閤抒發個人情愫和細膩感受的文體獲得瞭前所未有的發展。 核心分析對象： 宋詞的格律與流派： 從婉約派（柳永、李清照）的細膩纏綿，到豪放派（蘇軾、辛棄疾）的開闊雄渾，探討詞體如何承載瞭不同的情感維度。蘇軾對詞境的拓展，使其不再是“艷科”，而是可以探討哲理人生的載體。 宋代散文的典範： 以“唐宋八大傢”為核心，重點分析歐陽修、蘇軾、曾鞏等人如何將“道”與“文”完美結閤，形成平易中見深意的風格。 理學思想與文學的張力： 探討程硃理學對宋代知識分子創作的影響，以及如何在看似嚴肅的論述中體現文學性。 第六部分：市民文學的崛起與小說、戲麯的成熟（元明清） 隨著商品經濟的發展和市民階層的壯大，文學的重心進一步下移，小說和戲麯成為反映社會生活的主流載體。 本部分將聚焦於敘事藝術的飛躍： 元麯的通俗與生命力： 關漢卿、王實甫等人的雜劇，分析其結構上的“一摺一景”，以及對社會不公和愛情悲劇的深刻描摹。 章迴小說的裏程碑： 詳細剖析《三國演義》的敘事結構、《水滸傳》的群像塑造、《西遊記》的神魔想象與諷刺，以及《金瓶梅》對世俗生活的冷靜觀察。 明清小說的思想深度： 重點討論曹雪芹的《紅樓夢》，分析其百科全書式的社會描寫、人物心理的深度刻畫，以及“真事隱去，假語存焉”的藝術手法。 本書的編寫目標是引導讀者超越對課本知識點的簡單記憶，進入對中國文學經典進行獨立思考和鑒賞的階段，培養其對傳統文化的深厚理解和鑒賞能力。全書不側重於公式化的解題技巧，而在於構建一個宏大的文學史框架，使讀者能夠自主地在曆史長河中定位和品讀每一位大師的作品。

評分☆☆☆☆☆

物理課本，那纔是真正的“顛覆世界觀”的一套讀物。尤其是力學部分，牛頓定律仿佛是刻在書頁上的聖經，每一個公式都帶著一種無可置疑的權威感。我最喜歡的是電磁學那一塊，雖然概念抽象，但一旦理解瞭電場和磁場是如何相互作用的，感覺自己仿佛能窺見自然界最深層的秘密。書裏那些經典實驗的插圖，雖然是簡單的綫條勾勒，但每一個步驟都蘊含著嚴謹的科學精神。然而，隨之而來的就是無窮無盡的計算題，那些涉及矢量分析和能量守恒的題目，常常需要我把所有學過的知識點串聯起來，像解一個復雜的迷宮。有一次為瞭搞懂一個單擺的周期問題，我把課本翻得邊角都捲麯瞭，汗水都差點滴在上麵，那種鑽研進去、直到茅塞頓開的成就感，是其他科目難以比擬的。這本物理書，教會我的不隻是知識，更是一種探究世界的方法論。

評分☆☆☆☆☆

說實話，數學這本，拿到手裏就感覺一股“理工男”的冷硬氣息撲麵而來，油墨味都帶著股計算的精準感。立體幾何那章節，簡直是我的噩夢。書本上畫的那些三維圖形，在我腦子裏永遠是扭麯的二維平麵投影，根本無法想象它們在空間中的真實關係。我記得為瞭理解那個什麼“異麵直綫所成的角”，我在草稿紙上畫瞭不下五十遍的草圖，旁邊還配上瞭各種抽象的綫條和箭頭，最後還是靠著同桌用兩根牙簽搭瞭一個小模型纔勉強開竅。函數和導數的部分，雖然理論上很有邏輯性，但一旦代入那些復雜的數值和參數，我的大腦就像卡死的CPU，運算速度直綫下降。這本教材的特點就是毫不留情，它不會給你太多花哨的解釋，就是把公式和定理擺在那裏，要求你用最快的速度、最準確的方式去消化吸收。它像一個嚴格的教練，不接受任何藉口，逼著你把基礎打得像鋼筋混凝土一樣結實。

評分☆☆☆☆☆

化學，這本教材對我來說，簡直是把抽象的分子世界具象化瞭的神器。剛開始學元素周期錶的時候，我感覺自己像在背誦一個龐大的傢族譜係，各種金屬、非金屬、惰性氣體，屬性各異，排列得井井有條。但真正吸引我的是那些反應方程式。書本上那些寫得漂漂亮亮、但背後蘊含著劇烈變化的化學反應，比如酸堿中和、沉澱生成，每一次看著文字描述，我都能在腦海裏構建齣一個微觀的爆炸或變化場景。雖然很多概念比如氧化態、電子排布聽起來很“高冷”，但教材的處理方式很巧妙，通過大量的圖示和實驗流程圖，讓這些知識點變得可以觸摸、可以感知。我記得實驗安全守則那一部分，我看得特彆認真，那份對未知物質的敬畏感，也是這本教材帶給我的重要一課。它讓你明白，科學的力量是巨大的，但也需要絕對的謹慎和尊重。

評分☆☆☆☆☆

最後說說這套書裏的“串門”選手——英語。雖然是人教版，但它明顯帶有那個時代培養“交際能力”的影子。課文內容五花八門，從介紹某個外國城市到討論環保議題，內容非常貼近生活，不像純粹的應試材料那麼枯燥。我特彆欣賞它在詞匯和句型上的拓展，很多錶達方式是課本上看不到的，但卻非常實用。比如，課本裏的對話常常設計得很有情景感，讓我覺得學習英語不是為瞭考試，而是真的可以用來和世界溝通。不過，客觀地說，對於閱讀理解的深度挖掘，這本教材還是稍顯保守，更側重於基礎的詞匯量和語法結構的辨識。總的來說，這五本書就像一把鑰匙，它們共同開啓瞭高中學習的大門，雖然裏麵的內容對當年的我來說是巨大的挑戰，但正是這種全方位的“轟炸”，纔讓我從初中的舒適區裏被徹底地推瞭齣來，進入瞭一個需要更高強度自我驅動的學習階段。

評分☆☆☆☆☆

天哪，光是看到這堆書的名字就覺得頭皮發麻，這簡直就是高中一年級上學期的“硬核”開端啊！我到現在還記得剛拿到這五本沉甸甸的課本時，那種既興奮又帶著一絲絲恐懼的復雜心情。語文那本，厚得跟磚頭似的，插圖還沒幾張，密密麻麻的文字像是要用眼神把人吸進去。我記得剛開始學《鴻門宴》那會兒，光是文言文的注釋就夠我啃半天的瞭，感覺自己像個考古學傢，得把每個字背後的曆史背景都扒拉齣來。更彆提那些詩歌鑒賞，什麼“大漠孤煙直，長河落日圓”，老師講得天花亂墜，我拿著筆在旁邊畫滿瞭問號和感嘆號，心裏嘀咕著，這意境是不是有點太玄乎瞭？英語課本倒是稍微友好點，至少單詞和對話還能聽懂個大概，但那個語法部分，什麼虛擬語氣、完成時態，簡直就是一套套精密的邏輯陷阱，每次做練習都像在跟時間賽跑，生怕一不小心就掉進哪個時態的坑裏。這套書，說實話，是把我拉進瞭高中學習的“正軌”，雖然過程痛苦，但現在迴想起來，那份踏實感是無可替代的。