全3册2018石家庄小学入口试卷及毕业真卷精编语文数学英语共3本 河北小升初真题石家庄小升初真题卷1

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店铺: 亚丁祥瑞图书专营店
出版社: 西安出版社
ISBN:9787554122174
商品编码:28226884411
丛书名: 小升初

具体描述

书     名:2018年石家庄市小学入口试卷及毕业真卷精编 数学 语文  英语

出 版社:山东出版传媒股份有限公司  山东数字出版传媒有限公司

版     本:印    次: 出版社来书批次不同可能会有印次不同的情况 具体以收到的版次为准

开     本:16开

定     价:89.40(共3本)


好的,这是一份详细的图书简介,内容不涉及您提供的书目信息: --- 浩瀚星河中的文明回响:人类宇宙探索史话 导言:仰望星空,叩问起源 自古以来,人类对头顶那片无垠的夜空便充满了无尽的好奇与敬畏。从最早的牧羊人辨认星座,到伽利略第一次将望远镜指向月球,再到如今“旅行者号”探测器飞向星际空间,人类探索宇宙的脚步从未停歇。这不仅是一部科学技术的进步史,更是一部人类求知欲和勇气交织的宏大史诗。 本书《浩瀚星河中的文明回响:人类宇宙探索史话》旨在带领读者穿越时空,系统回顾人类从仰望星空到走出地球的伟大历程,聚焦于那些塑造了现代天文学、航天工程和宇宙生物学观念的关键事件、人物与技术飞跃。 --- 第一篇章:从神话到科学——观测的觉醒(约公元前4世纪 – 16世纪) 本篇深入探讨人类早期对宇宙的认知框架及其转变。 1.1 早期宇宙模型:地心说的统治与挑战 详细考察巴比伦、埃及、古希腊文明如何构建出精妙却错误的宇宙模型。重点分析托勒密体系的复杂性、其在当时社会文化中的重要地位,以及其模型内部已显露的观测矛盾。 1.2 哥白尼的革命与科学的黎明 聚焦尼古拉·哥白尼如何基于数学上的简洁性提出日心说,以及这一思想在当时社会和宗教体系中引发的巨大震荡。随后,深入剖析第谷·布拉赫精确的观测数据如何为后来的理论奠基,以及约翰尼斯·开普勒如何利用这些数据,通过三次行星运动定律,彻底重塑了天体运行的物理图景。 1.3 望远镜的诞生与伽利略的震撼 详述望远镜这一关键发明的诞生及其在天文学上的首次应用。伽利略对月球表面的观察、对木星卫星的发现以及对金星相位周期的观测,如何从根本上动摇了亚里士多德的完美天体观,为现代天文学打开了第一扇窗。 --- 第二篇章:牛顿的遗产与理性时代的扩张(17世纪 – 19世纪) 这一时期,经典物理学为宇宙探索提供了统一的数学语言。 2.1 万有引力定律:连接天上与地下的纽带 深入解析艾萨克·牛顿的《自然哲学的数学原理》,阐释万有引力定律如何首次以统一的数学公式解释了地球上物体的下落和行星的运行。探讨牛顿力学如何为后续的轨道计算和太空任务的设计提供了理论基础。 2.2 星际尺度的丈量:恒星视差与天体物理的萌芽 随着望远镜技术的进步,天文学开始关注恒星的距离。本书详细介绍如何通过三角视差法首次测得恒星的距离,标志着人类认知尺度从太阳系向银河系迈进的关键一步。同时,介绍光谱分析技术的出现,如何使人类得以“阅读”恒星的化学成分、温度和运动速度,从而开启了天体物理学的时代。 2.3 太阳系疆界的拓展 记录了天王星、海王星的发现过程,特别是海王星的发现如何成为理论推导(基于天王星轨道扰动)指导观测的经典案例。并回顾早期对火星、木星等邻近行星的初步观测与想象。 --- 第三篇章:相对论与宇宙学的诞生(20世纪初 – 1957年) 本篇关注物理学框架的颠覆性变革,以及这些变革如何深刻影响了我们对整个宇宙的理解。 3.1 爱因斯坦的时空观:宇宙的几何学 系统梳理狭义相对论与广义相对论的核心思想。重点解析广义相对论如何将引力描述为时空弯曲,以及它对预言黑洞、引力透镜等现象的深远意义。介绍爱丁顿爵士对日食期间光线弯曲的观测,如何确立了广义相对论的实验基础。 3.2 膨胀的宇宙:哈勃的发现与宇宙学范式的确立 详述埃德温·哈勃如何通过对造父仙女星等河外星系的观测,证实了这些星系的存在及其远离我们的现象(哈勃定律)。这一发现彻底颠覆了静态宇宙观,将宇宙学从纯粹的哲学思辨推向了可观测的科学领域。 3.3 宇宙的起源之辩:大爆炸理论的兴起 介绍基于膨胀宇宙概念的大爆炸理论框架的初步建立。回顾乔治·勒梅特对理论模型的贡献,以及随后发现的宇宙微波背景辐射(CMB)这一“化石遗迹”,如何最终确立了大爆炸模型在现代宇宙学中的核心地位。 --- 第四篇章:走出地球——航天时代的开启(1957年至今) 这一阶段的主题是人类工程能力的飞跃,将科学理论转化为实际的太空行动。 4.1 卫星时代的序幕:斯普特尼克与冷战的驱动力 回顾1957年“斯普特尼克”的发射对全球科技和地缘政治带来的冲击,以及随后美苏两国在载人航天领域的激烈竞赛。 4.2 登月壮举:阿波罗计划的辉煌与挑战 本书细致描绘了“水星计划”、“双子座计划”到“阿波罗计划”的每一步技术迭代。重点分析阿姆斯特朗踏上月球的深层意义,以及阿波罗任务带回的月球岩石样本如何彻底改变了人类对月球起源和早期太阳系历史的认知。 4.3 探索太阳系:行星际探测器的时代 详细介绍一系列开创性的无人探测任务,包括水手号对金星和火星的首次近距离考察、先驱者号和旅行者号对太阳系外行星的“大旅行”。尤其关注“好奇号”和“毅力号”在火星上寻找生命迹象的最新进展,以及“卡西尼号”对土星系统及其卫星的细致描绘。 4.4 跨越鸿沟:深空望远镜的眼睛 重点分析哈勃空间望远镜(HST)在轨道上观测的优势,其提供的无可比拟的清晰图像如何帮助科学家确认宇宙的年龄、发现早期星系,并以前所未有的精度描绘了星云和恒星的生灭过程。并前瞻性地介绍詹姆斯·韦伯空间望远镜(JWST)在红外波段观测早期宇宙的革命性潜力。 --- 结语:未竟的旅程——寻找地外生命与星际移民的梦想 本书的最后部分将目光投向未来。探讨当前人类在寻找系外行星(Exoplanets)方面取得的突破,特别是“宜居带”的行星发现,以及SETI(搜寻地外文明计划)的最新进展。展望载人火星任务、近地小行星采矿的可能性,以及人类最终走向星际航行的终极哲学与技术挑战。 《浩瀚星河中的文明回响》不仅是一部历史,更是一部激励人心的指南,引导我们理解我们在宇宙中的位置,并激发我们对未知世界的永恒探索精神。 ---

用户评价

评分

我先生是个对细节有强迫症的人,他拿到这套书后,首先关注的是印刷质量和装订工艺。他特地对比了去年的旧版试卷(我们通过朋友那里借看过一套),发现今年的这套在纸张的韧性上有了显著提升,即便是反复翻阅和在上面演算,也不容易出现破损或墨迹晕染的情况。这对于需要大量练习和标记重点的孩子来说,至关重要。我们家孩子学习的时候有个习惯,喜欢用彩笔在关键点做标记,如果纸张不好,交叉对比的时候很容易混淆。而且,这套书的排版设计非常人性化,每一套试卷之间留有足够的空白区域,方便孩子进行临场模拟练习,而不是像某些版本那样,把试卷塞得满满当当,让人一眼看去就觉得压力山大。这种对使用者体验的关注,虽然是细节,但恰恰体现了编者站在考生和家长角度的深度思考,让人感觉非常贴心和专业。

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说实话,我是一个比较挑剔的家长,尤其在孩子的学习资料上,我总是在寻找那种能真正解决问题的“神器”,而不是徒增焦虑的“陪衬”。这套三册的汇编,真正让我感到惊喜的是它对“语数英”三大学科的平衡处理。很多资料要么偏重语文的文学性,要么死扣数学的计算技巧,但这本书里,我发现它在每一个学科的侧重点上都拿捏得恰到好处。比如英语部分,它不仅仅是单词和语法的堆砌,更融入了石家庄近年来对于实际应用能力考察的倾向,比如对特定场景对话的理解,这非常贴近小升初的实际考察方向。更让我觉得物超所值的是它的解析部分,不是那种冷冰冰的“标准答案”,而是用一种非常口语化、易于孩子理解的方式,解释了“为什么是这个答案”,甚至探讨了其他选项为什么是错误的。这种深度剖析,远比单纯的刷题有效得多,它真正培养的是孩子的逻辑思维能力,而非机械记忆,这正是我最看重的教育价值所在。

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作为一名长期关注教育改革动态的旁观者,我深知“真题”的价值不在于题目的重复出现,而在于它所折射出的教育导向。这套2018年汇编的石家庄小升初真题卷,最大的价值在于其“时间性”和“区域性”的精准锚定。2018年,石家庄的教育改革正处于一个关键的过渡期,很多新的考察模式刚刚开始试点,如果只看更早期的试卷,很容易对当前的命题风格产生误判。这套书恰好抓住了这个时间点,让我们得以一窥当时那些“新题型”是如何被设计和考察的。我特地研究了其中的英语听力部分的文字稿,发现它对语速和口音的还原度极高,这让我们在家里进行听力模考时,能够最大程度地模拟考场环境。这种对“原汁原味”的还原,让这套书不仅仅是学习资料,更像是一份珍贵的历史档案,记录了特定区域特定年份的教育脉搏。

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这本书的封面设计着实让人眼前一亮,那种带着历史沉淀感的米黄色纸张,配上简洁有力的字体,一下子就抓住了我的注意力。我本来对这种“真题汇编”类的书籍是持保留态度的,总觉得市面上太多同质化的东西,但翻开第一页,那种扑面而来的严谨感就让我放下了疑虑。我记得我当时是盯着目录研究了很久的,它清晰地划分了不同年份和不同模块的试卷,这种结构化的编排方式,对于家长和孩子来说简直是福音。尤其是那些标注着“重点难点解析”的部分,字体小小的,但信息量却非常扎实,看得出编者在整理这些资料时是下了大功夫的。我尤其欣赏它对石家庄本地命题趋势的精准把握,这可不是随便拿几套外地试卷就能糊弄过去的,这得是常年积累和深入研究的结果。我立刻就决定入手了,感觉这套书就像是为我家孩子量身定做的“考前冲刺指南”,能帮我们高效地抓住重点,而不是在题海中迷失方向。从触感到内容布局,它都透露着一股专业和靠谱的气息,这是我在其他地方很难找到的体验。

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说实话,我购买的初衷是想给正在上五年级的老大做个超前预习,但没想到,现在连上三年级的老二也对里面的“趣味数学题”产生了浓厚的兴趣。这本书的神奇之处在于,它成功地将“应试”的严谨性与“学习”的探索性结合了起来。比如,语文部分对古诗词意境的赏析,很多解读深入到连我都感到耳目一新,完全跳脱了教科书的刻板描述。它教会孩子的是如何去“品味”文字,而不是单纯地背诵。而对于小学的知识体系来说,这种对学科内在美感的引导,比单纯刷题重要得多。我看到孩子在做完一套试卷后,不是那种疲惫不堪的状态,而是带着一种“挑战完成”的成就感,主动去翻看解析,试图弄懂那些他之前忽略的知识点。这套书成功地激发了孩子的主动学习欲望,这一点,远超了我最初对它“解决考试问题”的期望,它正在培养一个更全面、更有学习热情的未来学生。

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