正版2018学期五四学制八年级上册化学书全一册 鲁教版化学8上课本教材山东教育出版社初中化学八年级全

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  • 山东教育出版社
  • 五四学制
  • 2018年
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店铺: 亚丁祥瑞图书专营店
出版社: 山东教育出版社
ISBN:9787532871513
商品编码:28237499918
丛书名: 化学

具体描述


《探秘元素王国:初中化学基础与实践》 面向全体初中生的化学启蒙与思维拓展读本 书籍定位与内容概述: 本书旨在为初中阶段的学生提供一套全面、深入且注重实践的化学基础知识体系。它并非特定学制或某一学期的教材替代品,而是一本旨在拓宽视野、强化理解、培养科学探究精神的辅助读物。全书内容紧密围绕现代化学的核心概念展开,覆盖了物质的组成、性质、变化规律,以及化学学科的基础实验技能与安全规范。 第一部分:物质的宏观与微观世界 第一章:化学的视角——我们身边的化学 本章引导读者认识化学学科的范畴及其在日常生活、工业生产和环境保护中的重要地位。 化学与生活: 探讨食品安全中的化学(如添加剂的科学认知)、洗涤剂的工作原理(表面活性剂的基础)、以及我们呼吸的空气和饮用的水中的化学物质。 科学史的回响: 简要回顾化学学科从古代炼金术向近代科学转型的关键历史节点和重要人物(如拉瓦锡的贡献),强调实验在科学发展中的决定性作用。 科学探究的基本方法: 介绍观察、记录、假设、实验验证这四个核心步骤,为后续章节的实验学习打下方法论基础。 第二章:物质的初步认识——分类与属性 本章重点区分物理变化与化学变化,并引入物质的基本属性概念。 物理变化与化学变化的界限: 通过大量实例(如冰的融化、燃料的燃烧、铁的生锈)剖析两者本质区别,强调化学变化过程中产生了新的物质。 物质的宏观描述: 学习如何使用感官(颜色、状态、气味、溶解性)来描述物质,并区分可观察的物理性质和需要通过反应才能确定的化学性质。 纯净物与混合物: 深入理解纯净物(单质与化合物)和混合物的概念,介绍初步的分离与提纯技术,如过滤、蒸发。 第三部分:元素、原子与分子——微观世界的构建 本部分是理解化学反应的基石,详细阐述了原子理论和元素周期律的初步概念。 第三章:元素与原子——世界的基石 什么是元素? 明确元素是物质的根本属性,介绍氧、碳、氢、氮等常见元素的名称、符号及其在地壳和生命体中的重要性。 原子模型的发展历程: 从道尔顿的原子学说到卢瑟福和玻尔模型的演变,让学生理解原子并非不可分割,而是具有内部结构的粒子。 原子结构基础: 初步介绍原子由原子核(质子、中子)和核外电子构成,重点强调原子核的质量和核外电子数量决定元素的化学性质。 相对原子质量的意义: 解释原子质量的测量单位(如统一原子质量单位)及其在化学计算中的初步应用。 第四章:分子与化学式——物质的微观表示 分子: 学习分子是保持物质化学性质的最小粒子,通过水分子、氧分子等实例理解分子是由原子构成的。 化合价与化学式的书写: 系统介绍如何根据化合价规则书写化合物的化学式(如氧化物、酸、碱、盐的初步概念),这是进行化学交流的关键。 认识相对分子质量: 学习如何根据化学式计算物质的相对分子质量,并理解其在确定物质组成上的意义。 第四部分:化学的语言——文字与图示 第五章:化学方程式的奥秘 本章是本书的重点之一,教授学生如何用统一的“化学语言”来描述和记录化学变化。 质量守恒定律: 通过实验和逻辑推理,详细阐述质量守恒定律,理解反应前后原子种类、数目和总质量不变的内在要求。 配平化学方程式: 教授“最小公倍数法”和“奇偶配平法”等常用配平技巧,确保方程式的准确性。 化学方程式的含义: 阐释方程式不仅表示反应物和生成物,更重要的是表示了反应物、生成物之间的质量比和微粒数目比。 根据化学方程式的简单计算: 引入利用质量比进行简单物质的定量关系计算,为后续的化学计算打下基础。 第五部分:反应与规律——探索物质的转化 第六章:常见的化学反应类型 本章旨在通过对反应特征的归纳,帮助学生建立对反应规律的初步认知框架。 四大基本反应类型: 深入学习化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的定义、特点和典型实例。 氧气——重要的氧化剂: 详细介绍氧气(O2)的物理性质、实验室制法(基于常见原料如氯酸钾或过氧化氢的原理分析)、工业制法(分离液态空气)以及其在燃烧和锈蚀中的作用。 水——生命之源与反应介质: 探讨水的组成(电解水实验)、水的性质(极性、氢键的初步概念)以及水在溶解、结晶等过程中的重要角色。 第七章:酸、碱与盐的基础概念 溶液的概念: 理解溶液的形成过程,区分溶剂和溶质,学习溶解度和溶解度的影响因素。 酸、碱、盐的初步识别: 引入酸(电离产生氢离子)、碱(电离产生氢氧根离子)的基本概念,并通过指示剂(石蕊、酚酞)的变色现象进行区分。 中和反应: 重点讲解酸碱中和反应的本质及其在日常生活(如土壤改良、胃酸中和)中的应用。 第六部分:实验操作与安全 第八章:化学实验的规范与安全 本章是实践操作的指导手册,强调科学态度和安全意识。 实验室安全守则: 详细列出实验室中常见危险品的识别、储存和使用规范,强调“三废”处理的基本原则。 常用仪器与操作: 深入介绍酒精灯、试管、烧杯、量筒、铁架台等基础仪器的正确使用方法,包括加热、倾倒、溶解和过滤的操作要领。 气体的制取与净化: 介绍实验室制取氢气、二氧化碳等常见气体的装置选择原则(发生装置和收集装置),以及如何进行简单的干燥和净化。 结语:化学的未来与你的角色 总结化学学科的魅力,鼓励学生将所学知识应用于解决现实问题,展望新能源材料、生物技术等前沿化学领域的发展方向。 本书特色: 1. 深度与广度的平衡: 在夯实初中核心知识点的同时,适度引入高中化学的预备知识点(如离子概念、元素周期表的初步结构),为后续学习做好知识储备。 2. 探究式学习设计: 每一章节后均附有“思考与辨析”和“拓展实验设计”栏目,引导学生从知识接受者转变为主动探究者。 3. 图示化讲解: 大量使用清晰的分子结构图、实验装置图和流程图,将抽象的微观概念具象化,提高理解效率。 4. 实践导向: 强调化学与社会、环境的联系,培养学生的科学责任感和解决实际问题的能力。

用户评价

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这本书的语言风格简直是教科书界的一股清新的风。它没有那种传统教材里常见的、冷冰冰的、充满了晦涩术语的陈述方式。相反,作者似乎非常懂得如何与初学者对话。讲解一个概念时,会先从一个我们日常生活中能接触到的现象入手,比如空气的成分,或者水垢的形成,把抽象的化学原理“拉”到地面上,让它变得有血有肉,可感可知。这种“润物细无声”的导入方式,极大地降低了学习的心理门槛。再深入到具体的化学反应式时,即便是那些看起来很复杂的配平和守恒定律,作者也用非常精炼且富有逻辑性的语言进行了拆解和阐释,简直是把“化繁为简”的艺术发挥到了极致。读起来一点也不觉得吃力,那些原本让人望而生畏的化学方程式,在作者的笔下,仿佛都有了生命和内在的韵律。感觉就像是有一位耐心、幽默的大学教授在你的耳边轻声细语地讲解,而不是一本生硬的工具书在发号施令。这种平易近人又不失专业深度的语言组织能力,实在令人赞叹。

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这本书在提升学习兴趣方面的努力是显而易见的,它成功地将“必修”内容转化成了“探索欲”。我特别喜欢那些穿插在正文中的“你知道吗?”和“实验探究”栏目。这些小插曲可不是可有可无的“花边新闻”,它们是真正将化学知识与现实世界连接起来的桥梁。比如,关于金属的性质,书中不仅讲解了反应原理,还引入了古代冶金技术的发展史,甚至探讨了现代生活中金属腐蚀的预防措施,这一下子就把化学从试管和烧杯中解放了出来,让我们看到了它的实用价值和历史厚重感。而实验部分的设计,更是充满了引导性。每一个实验步骤的设置都充满了科学的严谨性,但同时,它又不断地抛出问题,鼓励我们思考“为什么会这样?”而不是仅仅记录“观察到了什么?”。这种由被动接受知识到主动探究发现的过程,极大地激发了我对这门学科的好奇心和内在驱动力,让学习不再是被迫的应试任务,而是一场持续的好奇之旅。

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内容编排的层次感处理得极其到位,简直是教科书编排的典范。从最基础的物质分类、微观粒子世界开始铺陈,每深入一个章节,都会在前一章知识点的基础上进行逻辑递进,几乎没有出现那种让人感觉“跳跃性太大”的突兀感。作者似乎对初中生的认知发展曲线有着深刻的理解,他们知道什么时候该“留白”让学生思考,什么时候该用一个形象的比喻来巩固理解。比如,在讲解元素周期表的时候,不是简单地罗列表格,而是花了大量的篇幅去解释元素性质的周期性变化规律,并辅以大量的对比分析,让人能清晰地看到不同族、不同周期元素之间的内在联系。这种结构化的组织,使得知识点之间形成了一个严密的网络,而不是一盘散沙。合上书本后,即便不看目录,也能在脑海中勾勒出一个完整的化学知识地图,这对于长期记忆和知识的系统性掌握,有着不可估量的帮助。这种对教学逻辑的精雕细琢,体现了编写团队深厚的教学功力和对学科脉络的精准把握。

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这本书的装帧设计简直是教科书界的一股清流,封面那种沉稳又不失活力的蓝色调,一下子就抓住了我的眼球。拿在手里,纸张的质感也相当不错,不是那种薄得一碰就容易皱巴巴的廉价纸张,翻阅起来手感很舒服,即便是经常需要查阅和做笔记,也不容易留下难看的折痕。装订也看得出来是下了功夫的,每一页都翻得很顺畅,不用费力去按压书脊才能看清内页的文字,这对于需要长时间阅读的学生来说,绝对是一个加分项。更值得一提的是,书里的插图和图表布局,简直是艺术品级别的。它们不是简单地堆砌在文字旁边,而是经过精心设计的,色彩搭配和谐,逻辑清晰,很多复杂的化学结构图和实验流程图,通过这些精美的插图,一下子就变得直观易懂了。比如,那些分子结构的模型图,立体感十足,即便是初次接触抽象概念的读者,也能很快建立起空间想象力。这种对细节的极致追求,让学习过程本身都变成了一种享受,而不是枯燥的任务。它不仅仅是一本知识的载体,更像是一件设计精良的工具,让人在使用过程中感受到一种被尊重的愉悦感。

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从工具性的角度来看,这本书在辅助学习功能上的设计也是非常人性化的。最让我感到贴心的是书后附带的那些总结和复习材料。它们绝非简单的知识点罗列,而是高度浓缩的思维导图和核心概念梳理。尤其是一些关键的定义和公式旁边,经常有小小的备注,解释了该知识点在后续学习中的重要性,或者指出了最容易混淆的易错点,这种“防患于未然”的设计简直太实用了。而且,这些总结的板块划分非常清晰,可以作为考前快速回顾的“导航图”,省去了我们自己整理笔记的大量时间。另外,每节课后的习题设计也很有梯度感,从基础巩固到能力拓展,难度循序渐进,确保了基础知识的牢固掌握,同时也为那些希望深入理解的学生提供了挑战。整体而言,这套教材在提供核心知识的同时,还非常周到地为学习者铺设了高效复习和自我检测的路径,体现了对学生学习过程的全面关怀。

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