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新東方推薦,高考數學刷題就得刷真題。
| 新高考數學真題全刷 基礎2000題 | ||
| 定價 | 69.00元 | |
| 齣版社 | 清華大學齣版社 | |
| 版次 | 1 | |
| 齣版時間 | 2017年07月 | |
| 開本 | 大16開 | |
| 作者 | 硃昊鯤 | |
| 裝幀 | 平裝 | |
| 頁數 | 486 | |
| 字數 | 10300韆字 | |
| ISBN編碼 | 9787302482543 | |
| 重量 | 980g | |
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本書基於作者多年潛心思考及高考輔導經驗總結,從1978—2015年的38年各地共計524份試捲的11316個真題中遴
選齣2000餘題,根據新課標考綱分門彆類.這些真題有很強的代錶性和係統性,同時,本書所有真題按難度分為5類(從☆到
☆☆☆☆☆),由淺入深排列.
本書力求用真題取代模擬題讓考生實戰練習,讓考生吃透每個考綱基礎知識,既能讓基礎75分以下的考生摸清門道,又能讓
目標130分以上的考生挑戰自我.不管是什麼基礎,都能跟本書一起,與2000真題背水一戰.
我是一個對細節要求比較高的學習者,所以對任何復習資料都會進行細緻的“審視”。這本書的整體感覺是“厚積薄發”,它不追求花哨的封麵設計或者誇大的宣傳語,而是把所有精力都投入到瞭題目的篩選和解析的打磨上。我關注的重點是那些關於函數與導數的題目,這部分往往是區分度的核心。我發現這本書在這部分的題目設置上,很好地平衡瞭計算復雜度和思維深度的關係,有些題目看起來公式復雜,但隻要找到關鍵的“切入點”,就能迎刃而解,這正是新高考所提倡的。我特彆喜歡它在解析中對“為什麼不能用這種方法”的解釋,這種“反嚮思維”的引導,比一味地告訴你“該怎麼做”要寶貴得多。閱讀體驗方麵,字體清晰,行距適中,整體排版給人一種嚴謹、專業的印象,讓人感覺手裏拿的不是一本普通的習題集,而更像是一份經過精心校訂的考前訓練手冊。如果說有什麼可以改進的地方,也許是希望在某些難度極高的綜閤題後麵,能有更深入的“思維導圖”式的總結,幫助我們構建更宏觀的知識網絡,但瑕不掩瑜,對於我這種需要通過海量訓練來鞏固知識體係的考生來說,這本書無疑是近期的首選“武器”。
評分這本書拿到手的時候,我就被它厚實的程度給震住瞭,感覺沉甸甸的,這纔是真正意義上的“題海戰術”啊!對於我這種數學基礎相對薄弱,急需通過大量刷題來建立題感和熟練度的考生來說,光是看到封麵上的“基礎2000題”這幾個字,心裏就踏實瞭不少。我最看重的是它對知識點的覆蓋廣度,希望它能把我那些似懂非懂的角落全都給揪齣來。翻開目錄,結構劃分得相當清晰,從基礎概念的鞏固到復雜題型的專項突破,好像精心設計瞭一條循序漸進的升級路徑。我尤其喜歡它在每個章節開頭對核心公式和定理的簡潔迴顧,雖然不是詳盡的教材,但這種即時提醒的功能非常實用,能讓我迅速進入狀態,避免瞭頻繁翻找筆記的麻煩。當然,刷題的過程必然是痛苦的,但這本書的排版設計還算友好,題與題之間留有一定的空白區域,方便我演算和塗畫,不像有些齣版社的書,擠得跟沙丁魚罐頭似的,看著就心煩。目前我纔剛開始做第一部分的三角函數部分,感覺難度梯度設置得還算閤理,沒有一上來就給我個下馬威,第一批題目更多是檢驗對基本公式的記憶和運用,這種穩紮穩打的方式,對於重塑信心很有幫助。期待接下來的章節能帶來更多挑戰,真正把我從“會做題”推嚮“做對題”的層次。
評分作為一名理科生,我對市麵上那些隻做錶麵文章的教輔書深惡痛絕。這本書帶給我的初步印象是“務實”和“聚焦”。我注意到它在不同模塊之間的知識點銜接處理得非常巧妙,比如在講完數列後,緊接著就齣現瞭與不等式和函數結閤的題目,這很符閤高考中知識點交叉融閤的齣題趨勢。我個人更注重錯題的歸納和整理,所以這本書的“真題全刷”的定位對我非常有吸引力。我通常會先自己做一遍,然後對照參考答案,如果錯瞭,我會重點研究它是屬於哪一類模型,這本書的分類似乎就是為瞭服務於這種係統性的歸納。我特彆留意瞭那些涉及立體幾何和解析幾何的題目,因為這兩塊往往是拉開分數的關鍵。這本書在這兩部分的題目數量和難度梯度分配得比較均衡,沒有齣現頭重腳輕的現象。我對那些帶有“變式拓展”的題目非常感興趣,它們能讓我從一道題中看到多種解法的可能性,真正體會到數學思維的靈活性,希望作者在後續的題目設計中能保持這種深度。
評分說實話,我買這本書之前猶豫瞭很久,市麵上的高考復習資料實在太多瞭,感覺每本都聲稱自己是“提分神器”。我最終選擇這本,主要是衝著“新課標”和“新高考”這兩個關鍵詞去的,畢竟考試的風嚮標是最重要的。我更看重的是它對近年來新高考真題的解析深度和覆蓋率,而不是泛泛而談的“基礎題”。我希望它不僅僅是簡單地羅列題目和答案,而是能提供一種解題的思維導圖。翻閱後麵的解析部分,我發現它的步驟分解得非常細緻,特彆是一些需要多步邏輯推理的題目,它會用不同顔色或者箭頭來指示思維的跳轉,這一點我非常欣賞。這對於我理解命題人的思路,尤其是在麵對那些需要靈光一閃纔能找到突破口的難題時,提供瞭寶貴的參考。另外,這本書的創新點可能在於它對一些“陷阱”設置的標注,很多時候我們錯題不是因為不會,而是因為不小心踩瞭“坑”,這本書很貼心地把這些常見的思維誤區指瞭齣來,這比單純地給齣正確答案要有效得多。雖然我還沒有全部做完,但從前幾章的體驗來看,它確實是在努力貼閤新高考對數學素養和綜閤應用能力的要求,而不是停留在機械的計算層麵。
評分這本書的裝幀設計和印刷質量也值得稱贊,這對於長時間與它為伴的考生來說很重要。紙張的質量很好,光綫反射不刺眼,長時間盯著做題眼睛不容易疲勞,這比我去年用的那本“薄冊子”強太多瞭。我通常習慣把一些易錯的公式和模型寫在書頁的空白處,這本書留白的地方恰到好處,不會讓人感覺內容太少,也不會讓人覺得沒有地方發揮。我對這本書的“速發”這個宣傳點沒有太在意,畢竟數學學習靠的是積纍,但它能如此快速地到位,說明背後的物流和發行體係是很成熟的。更讓我感到滿意的是,它似乎對近幾年的高考改革精神領會得比較到位,題目風格不是那種老舊的、偏計算的風格,而是更側重於對數學概念的理解和實際情境的建模能力。我尤其在嚮量和概率統計部分感受到瞭這種新意,不再是純粹的公式套用,而是需要結閤實際情境進行分析。如果能再增加一些針對不同省份的特點性訓練,那就更完美瞭,但就目前的基礎全麵覆蓋而言,這本書已經達到瞭我的預期。
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