正版現貨鍾書新教材全練四年級下 英語n版 4年級下冊/第二學期 上海大學齣版社 小學教輔課後配套練習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鍾書 編，無 譯

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店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 上海大學齣版社

ISBN：9787567103306

商品編碼：28863686999

叢書名： 新教材全練四年級(下)英語N版

開本：16開

齣版時間：2012-10-01

活動名稱：江浙滬皖滿48元 活動日期：2016年06月04日-2016年07月04日

• 單筆訂單滿48元,,(地區:上海,江蘇,浙江,安徽)

少5個字符

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激發學習潛能，構建紮實基礎：一套麵嚮小學中年級的綜閤素養提升讀本 本套讀本係列，專為小學三至四年級學生設計，旨在拓寬知識視野，培養跨學科學習能力與獨立思考精神。我們摒棄單一學科的刻闆訓練模式，轉而聚焦於構建一個多元、開放的學習生態，助力孩子在知識的海洋中自由探索，奠定堅實的未來學術基石。 本係列共包含五個核心分冊，每一冊都經過精心策劃，力求在趣味性與知識性之間找到最佳平衡點。它們分彆是：《奇妙的自然探索手冊》、《小小曆史學傢：文明的足跡》、《邏輯思維與趣味數學遊戲》、《創意錶達與故事工坊》以及《探索世界的外語啓濛集》。 --- 第一分冊：《奇妙的自然探索手冊》（側重自然科學與環保意識） 目標讀者定位： 對自然界充滿好奇心，渴望瞭解動植物奧秘及地球運行規律的三年級至四年級學生。 內容核心聚焦： 本冊內容緊密圍繞生命科學、地球科學和基礎物理現象展開。我們不提供死闆的科學定律解釋，而是通過設置一係列引人入勝的“探險任務”來引導學生主動發現知識。 單元設計詳解： 1. “身邊的微觀世界”： 深入淺齣地介紹植物的結構（如根、莖、葉的功能，通過放大鏡觀察葉脈紋理），昆蟲的生活史（從卵到成蟲的蛻變過程）。本單元強調觀察記錄的方法，鼓勵學生用圖畫和文字記錄下一次植物生長或昆蟲變態的全過程，而非簡單背誦名詞。 2. “天氣與氣候的秘密”： 探討基本的物理現象，如水的“三態變化”（冰、水、蒸汽）與我們日常生活的關聯。講解風的成因，雲的分類（捲雲、積雲、層雲的簡易識彆），並介紹製作簡易晴雨錶的步驟，培養學生基於經驗的預測能力。 3. “生物多樣性巡禮”： 帶領學生認識本土常見的動植物，重點突齣生態平衡的概念。例如，通過“貓頭鷹與田鼠”的故事綫，講解食物鏈的基礎知識。同時，植入基礎的環保教育，討論垃圾分類的意義，以及節約用水用電的重要性，將知識與社會責任感相結閤。 4. “地球內部的聲音”： 這是一個關於地質學的入門章節。介紹岩石和礦物的基本常識（如區分常見的花崗岩、石灰岩），講解火山和地震的形成原因（以模型或圖解方式呈現，避免復雜的闆塊構造理論）。著重強調地球資源的有限性。 特色亮點： 每章末尾均附有“傢庭科學小實驗”環節，所需材料多為日常可見之物，旨在將書本知識轉化為實際操作經驗，培養動手能力和實驗精神。 --- 第二分冊：《小小曆史學傢：文明的足跡》（側重人文素養與時間概念） 目標讀者定位： 對古老故事、曆史人物及人類社會發展脈絡感興趣的學生。 內容核心聚焦： 本冊緻力於建立學生對時間序列感和文化多樣性的初步認識，核心不在於記憶朝代更迭，而在於理解“人是如何生活的”。 單元設計詳解： 1. “遠古的呼喚”： 從舊石器時代講起，通過描述古人的衣食住行，讓學生體會人類生存的艱辛與智慧的萌芽（如工具的演變、火的使用）。本單元側重想象力構建，要求學生描繪一天的原始生活場景。 2. “河流孕育的偉大文明”： 選擇尼羅河、黃河、兩河流域作為代錶，講解早期農業文明的誕生背景。對比古埃及的象形文字與中國甲骨文的記錄方式，引導學生認識文字作為曆史載體的意義。 3. “古代的交通與貿易”： 介紹“絲綢之路”的概念，但視角更側重於物産和思想的交流。例如，介紹瞭香料如何從東方走嚮西方，以及瓷器的製作工藝如何引起西方世界的驚嘆，培養學生開放包容的心態。 4. “城邦與國傢的雛形”： 簡要介紹古希臘的城邦生活和中國的諸子百傢思想的初步碰撞。不深入政治結構，而是聚焦於古人的思想如何影響他們對世界的看法。 特色亮點： “曆史地圖冊”闆塊，通過趣味插畫地圖標注關鍵地點和事件發生地，幫助孩子在地理空間上定位曆史場景。 --- 第三分冊：《邏輯思維與趣味數學遊戲》（側重非計算性數學思維培養） 目標讀者定位： 希望提升空間想象力、邏輯推理能力和解決實際問題能力的學生。 內容核心聚焦： 本冊完全側重於幾何直觀、概率啓濛、數論趣味和邏輯推理，淡化繁復的計算，強調思維過程的嚴謹性與創造性。 單元設計詳解： 1. “形狀魔術師”： 空間幾何的入門。通過摺紙、剪紙活動，認識平麵圖形（三角形、四邊形）的特性以及立體圖形（立方體、圓柱體）的展開圖。挑戰是：如何隻用四條綫段將九個點連起來（經典的九點問題變體）。 2. “排列與組閤的秘密”： 引入基礎的概率概念，如拋硬幣、擲骰子。不是計算復雜的概率公式，而是通過大量重復實驗，讓學生直觀感受“可能性”的大小。例如，如果袋子裏有五顆紅球兩顆藍球，摸到紅球的可能性大在哪裏？ 3. “數字的謎題盒”： 專注於數論的趣味性，如奇偶數的性質、質數的初步認識、斐波那契數列的自然現象體現（如嚮日葵的籽粒排列）。 4. “偵探的推理筆記”： 這是純邏輯訓練單元。包括簡單的“真話假話”問題、集閤的分類排除法、以及經典的時間問題（如“誰先到達終點”的排序）。 特色亮點： “數學工具箱”，介紹如何利用有限的材料（如火柴棒、牙簽）搭建特定結構，強化空間搭建與結構穩定性概念。 --- 第四分冊：《創意錶達與故事工坊》（側重寫作技巧與想象力拓展） 目標讀者定位： 希望提升口頭和書麵錶達流暢性，發展敘事能力和觀察細膩度的學生。 內容核心聚焦： 本冊的核心是“如何觀察”和“如何組織語言”，而非單純的應試作文技巧。它引導學生從生活碎片中提取素材，並用生動的方式呈現齣來。 單元設計詳解： 1. “五感捕捉法”： 如何調動視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來描述一個場景或一個物品。例如，要求學生用五種感官描述“一個夏天的午後”，而非簡單寫“天氣很熱”。 2. “角色的誕生與對話設計”： 學習如何塑造性格鮮明的人物。重點訓練直接描寫與間接描寫（通過人物的動作和語言來展現性格），並學習設計自然、符閤人物身份的對話。 3. “非綫性敘事初探”： 介紹“倒敘”和“插敘”的概念，不是強製使用，而是讓學生瞭解敘事手法的多樣性。例如，可以通過一個現在的小動作，引齣一個關於過去的閃迴故事。 4. “詩歌與散文的韻律”： 介紹押韻、比喻、擬人等基礎修辭手法，鼓勵學生嘗試用更富有音樂性的語言進行錶達。本單元鼓勵創作“微型詩”或“場景速寫”。 特色亮點： “故事接龍卡”，每章節提供一個開放性的開頭或一個突發的事件，鼓勵學生在集體或獨立創作中完成故事的後續發展，培養即時反應能力。 --- 第五分冊：《探索世界的外語啓濛集》（側重基礎詞匯構建與文化交際） 目標讀者定位： 希望在英語學習中建立積極興趣，瞭解不同文化背景下基礎交流方式的學生。 內容核心聚焦： 本冊以主題式情景對話和跨文化交際的初步認識為主，完全脫離孤立的單詞記憶，將語言置於實際生活場景中。 單元設計詳解： 1. “傢庭與社區的地圖”： 學習關於傢庭成員、房屋結構、以及社區公共設施（如圖書館、郵局）的基礎詞匯和問路、指引方嚮的基礎句型。 2. “我的時間與日程”： 圍繞“時間”展開，學習數字的復習、月份、星期以及錶達日常活動（起床、上學、做作業）的動詞短語。 3. “節日的色彩”： 介紹全球不同國傢（如感恩節、春節、萬聖節）的慶祝方式，學習與節日相關的問候語和習俗描述。此單元強調尊重差異性。 4. “食物的環球之旅”： 學習點餐、描述口味（甜、酸、辣）的基礎錶達，並介紹世界各地標誌性食物的名稱和製作的大緻過程（例如，披薩和壽司）。 特色亮點： “文化小貼士”，在每個語言學習單元後，會穿插介紹該語言國傢（以英美文化為基礎，兼顧其他）的日常禮儀或有趣的民間傳說，讓語言學習不再枯燥。 --- 總體設計理念： 本套讀本係列旨在成為學生課後學習的“思維激發器”和“興趣拓展站”。我們不提供標準答案或緊跟特定教材進度的練習題，而是提供探索的路徑和開放的視角。它強調知識的融會貫通，鼓勵學生在曆史中學到地理，在科學中運用數學邏輯，在寫作中融入人文關懷。我們相信，真正的學習始於好奇心，而本係列正是為點燃這份好奇心而設計。它是一套提升綜閤素養、培養未來學習者的必備讀物。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的實用性簡直是滿分。我們傢孩子的英語老師也推薦瞭類似的資料，但相比之下，這本《現貨鍾書新教材全練》在細節處理上更勝一籌。比如，很多練習冊的解析部分寫得非常晦澀難懂，傢長輔導時都感到吃力，但這本書的參考答案和解析部分，語言組織得非常口語化和清晰，即便是對英語不精通的傢長也能大緻明白考察的知識點是什麼，這極大地減輕瞭我們傢長的“助教”負擔。另外，裝幀質量也值得稱贊，紙張厚實，油墨清晰，做完標記後也不會輕易透墨到下一頁，這對於注重整潔的學習習慣培養是很有幫助的。我傢孩子是個“愛塗畫”的類型，以前用的有些練習冊，一頁做完另一頁就花得不成樣子，現在用這本，她自己都會注意保持捲麵的整潔。能在一個教輔産品上看到對細節如此精心的打磨，讓人感覺齣版方確實是用心在做教育，而不是單純地追求銷量，這一點非常難能可貴。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛開始對市麵上大量的教輔資料持懷疑態度，總覺得很多都是為瞭齣書而齣的“注水”産品。但這一本，真的讓我對“專業”有瞭新的認識。它的試題設計邏輯非常嚴謹，能夠精準捕捉到小學階段，尤其是四年級學生在英語學習中容易齣現的認知偏差和薄弱環節。舉個例子，在語法部分，它會設置一些情景對話來考察介詞的用法，而不是孤立地考查規則本身，這樣一來，孩子在做題的同時，腦海裏已經構建起瞭一個實際的使用場景，理解起來自然事半功倍。我特彆欣賞它對不同題型的覆蓋率，從基礎的聽力模仿（雖然是紙質書，但題目設計上很有指嚮性）到閱讀理解的細節捕捉，再到簡單的寫作仿寫練習，幾乎涵蓋瞭所有核心能力維度。我們傢孩子之前最怕閱讀理解瞭，總是抓不住重點，但堅持用這本書的閱讀練習做瞭幾周後，她現在做題的速度和準確率都有瞭肉眼可見的提升。這本書的價值不在於題量大，而在於題目的“有效性”極高，每一道題都像是精心挑選的“靶心”練習，直擊知識點核心，非常值得信賴。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大感受是“踏實”。四年級是小學英語學習的一個關鍵過渡期，很多孩子在這個階段開始感覺吃力，如果不能及時打好基礎，後續的學習會非常被動。這本練習冊恰好在這個時期提供瞭最堅實的支持。它沒有花哨的插圖或者過多的遊戲設計來分散注意力，而是將全部的精力都放在瞭知識點的提煉和反復練習上。它的價值在於提供瞭一種穩定、可靠的學習路徑。當我看到孩子每次都能從做題中獲得清晰的反饋——哪裏掌握瞭，哪裏還需要迴顧——我就知道這份投入是值得的。它就像一位耐心的、不厭其煩的私人教師，在你需要的時候精準地指齣問題所在，並提供立即可操作的改進方案。對於我們希望孩子在基礎學科上穩紮穩打的傢長來說，沒有什麼比這種“踏實感”更重要的瞭。它讓我們對孩子四年級下半學期的英語成績充滿瞭信心，實實在在的提分利器，強烈推薦！

評分☆☆☆☆☆

作為一名對教育資源比較挑剔的傢長，我最看重教輔材料的“匹配度”和“前瞻性”。這本練習冊在這兩方麵都做得相當齣色。首先，它與上海大學齣版社的這套教材的同步性達到瞭近乎完美的狀態，單元劃分、知識點齣現的順序都和課本高度一緻，這為我們傢長進行階段性輔導省去瞭大量時間去核對內容，真正做到瞭“配套”。其次，它在難度設置上很有層次感。基礎題保證瞭所有學生都能跟上，穩固瞭知識的“下限”；而後麵的拓展和提升部分，則開始引入一些略微復雜的句型結構和更長的閱讀材料，這有效地拉高瞭優秀學生的學習“上限”。我發現我傢孩子在做完這些拓展題後，再看課本上的例句，理解起來會更加深入，仿佛提前預習瞭更高年級的知識點。這種循序漸進、螺鏇上升的編排方式，充分體現瞭編寫者的教學智慧。這本書不隻是讓你“會做題”，更是讓你“學會學習”，培養瞭孩子主動探索知識的習慣，是長期來看都非常有益的投資。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太棒瞭，特彆是對於我們這種正在為孩子尋找靠譜學習資料的傢長來說，簡直是雪中送炭！我之前試過好幾傢齣版社的配套練習冊，但總感覺內容要麼太偏，要麼深度不夠，孩子做瞭之後提升不明顯。直到我拿到瞭這本，立刻就被它的編排方式吸引住瞭。它完全不是那種枯燥乏味的題海戰術，而是非常注重基礎知識的鞏固和實際應用能力的培養。每一單元的練習都緊密圍繞教材的重點和難點展開，比如在詞匯部分，它會設計一些需要靈活運用的填空和選擇題，而不是簡單地讓你背單詞，這極大地激發瞭孩子主動思考的興趣。更讓我欣喜的是，它的排版清晰明瞭，字體大小適中，即便是需要長時間做題，孩子也不會感到視覺疲勞。我們傢孩子現在對英語學習的熱情明顯高漲瞭，做完一節課的練習，總能帶著一種“搞定瞭”的成就感跑來找我分享，這種積極反饋纔是對教材質量最好的證明。我強烈推薦給所有正在使用該教材的四年級下學期學生傢長，這絕對是課後鞏固的得力助手，物超所值！