小学生英汉双解词语手册(双色版) 小学生英汉词典汉英词典 1-3-6年级小学生学习工具书 新课标学生 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 三未先知图书专营店

出版社： 湖南少年儿童出版社

ISBN：9787535886415

商品编码：28935887234

丛书名： 小学生英汉双解词语手册

开本：64开

出版时间：2014-07-01

114.80 价格 229.60元 折扣 5.00 折 节省 114.80 29.80 价格 74.00元 折扣 4.03 折 节省 44.20 344.00 价格 688.00元 折扣 5.00 折 节省 344.00

 

 

 

 

 

 

 

 

书名: 小学生英汉双解词语手册（双色版）

出版社: 湖南少年儿童出版社

语种: 简体中文，英文

条形码: 9787535886415

前言 

凡例 

词目速查表

正文 

 

李红慧，江西农业大学中文系副教授，先后主持编写过《小学生多功能词典》、《常用典故词典》、《中华歇后语词典》等多部字词典。

戴幼玲，江西农业大学副教授，在语言学方面有深厚的功底，曾参与编写《小学生多功能词典》、《小学生词典》等近10部字词典。

李小玲，华东师范大学对外汉语学院副教授，长期从事辞书编撰工作，主持编写过《常用歇后语词典》、《常用形近词辨析词典》等十几部字词典。

探寻中华文脉，领略诗词之美：一本聚焦中国古典诗词赏析的精选集 本书并非面向小学低年级学生的基础性英汉词汇工具书，也与现代小学语文课程标准下的词语学习或英汉互译需求无关。它是一部精心编纂的、旨在引导读者深入领略中国古典诗词宏伟意境与精妙语言艺术的赏析文集。全书以中国文学史上最具代表性的诗歌体裁——唐诗、宋词为主轴，辅以部分先秦至明清时期优秀诗歌的精选篇目，致力于为热爱中华传统文化、渴望提升文学素养的读者提供一份高质量的阅读指南。 本书的定位是“深度文化之旅”而非“日常学习工具”。它拒绝收录任何现代教育体系中要求强制记忆的基础词汇或应试短语，而是将笔墨聚焦于文学作品本身的审美价值、历史背景、文化内涵以及艺术手法。 --- 第一部分：盛唐气象——唐诗的磅礴与精微 本部分集中探讨唐代诗歌的辉煌成就，精选了李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等大家脍炙人口的名篇，但其解读角度远超简单的字面意思。 一、意境营造的极致追求：山水田园诗的禅思 我们不再停留在“‘明月松间照，清泉石上流’描绘了美丽的自然风光”这一层面。本章深入剖析了王维“诗中有画，画中有诗”的创作哲学，探讨了其如何通过对光影、声音的细微捕捉，实现佛教禅宗中“万物齐一”的审美体验。例如，我们会详细拆解《辋川集》中，特定季节、特定时辰下，诗人如何运用对仗、衬托等手法，将瞬间的感官体验转化为永恒的哲思。重点分析的词汇是其所承载的文化意蕴，而非其现代汉语的直接对应。 二、边塞苍凉与家国情怀：律诗中的史诗性表达 针对高适、岑参等边塞诗派的作品，本部分着重考察了“黍离之悲”在盛唐背景下的变奏。读者将看到如何通过分析“胡笳”、“玉门关”等意象的演变，理解边塞诗如何从单纯的纪事，升华为对历史兴衰、个人命运的深沉叩问。赏析中会穿插唐代军制、丝绸之路等历史知识，帮助读者构建一个立体的、有温度的“边塞世界”。 三、诗歌语言的锤炼与创新：格律的突破与回归 本章将精选部分“奇险派”诗作（如李贺），分析其如何打破传统对仗的工整性，追求音律上的跌宕起伏和意象组合的奇异性。例如，对“衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老”中“老”字的多个层面的解读，揭示了唐代文人对时间流逝的深刻焦虑。 --- 第二部分：宋韵流长——词牌中的婉约与豪放 本书的第二部分将焦点转向宋词，深入探究词体这一“长短句”所带来的独特韵律美和情感表达的细腻性。 一、婉约词的“微言大义”：闺阁情思与身世之感 与一般工具书简单释义“‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’表达了极度的悲伤”不同，本章会结合李清照所处的靖康之变前后，解读其词风的转折。我们会关注“帘卷西风，人比黄花瘦”中，如何通过环境的萧瑟反衬人物的憔悴，分析“瘦”字在古典文学中作为一种审美范式的转换。本部分还涵盖了柳永对市井生活的细致描摹，探讨其如何将通俗语言融入雅体词中。 二、豪放词的气势磅礴与哲理思辨 苏轼和辛弃疾是本章的重点。我们不再局限于分析苏轼的“大江东去”的气势，而是着重探讨他如何将道家思想（如超脱、洒脱）融入词作，探讨“回首望，山川异”背后对生命尺度的思考。对于辛弃疾，则侧重分析他“恢复中原”的政治抱负与词体形式之间的张力，剖析其如何将军事术语、历史典故巧妙地嵌入词的结构之中，展现其“以文为词”的创新实践。 --- 第三部分：诗词鉴赏的维度拓展 此部分旨在提供更高阶的鉴赏视角，跳出单纯的篇章分析，从宏观角度审视古典诗词的文化功能。 一、意象的“文学基因”与流变 本书详细梳理了古典诗词中几个核心意象的演变轨迹：如“月亮”从《诗经》的思乡之物，到唐诗的清冷高远，再到宋词的寂寥寄托，其文化内涵如何随着时代变迁而异化、丰富。这部分内容完全聚焦于文学批评和文化史的交叉点，不涉及任何现代语言教学的范畴。 二、诗词中的时间观 古典诗词对时间的感知极其敏感。本章对比分析了李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的循环往复的时间感，与曹操“老骥伏枥，志在千里”的功业追求式时间观。这种分析侧重于哲学和心理层面，是文学研究的范畴。 三、文学批评史的掠影 简要回顾了从钟嵘的《诗品》到南宋严羽的《沧浪诗话》等重要诗歌理论对后世创作的影响，帮助读者理解古人是如何看待和评价诗歌艺术的，从而深化对作品的理解。 --- 总结 本书是一部为具备一定基础阅读能力的文化爱好者准备的古典诗词深度赏析读本。它不提供任何“快速记忆法”，不包含任何“小学年级适用”的标注，其目标是将读者从单纯的“识字”提升到“品味”的层次，享受中国古典文学留给我们的宝贵精神财富。全书语言力求典雅、精炼，充满学术性的探讨和人文关怀，旨在使读者在阅读中获得审美愉悦和思想启迪。它是一本关于“如何读懂一首古诗词背后的千年风骨”的指南。

评分☆☆☆☆☆

从一个经常需要辅导孩子学习的成年人的角度来看，这本《小学生英汉双解词语手册》在内容组织上的逻辑层次感非常强。它清晰地划分了不同年级段的重点学习区域，这使得不同年级段的孩子可以根据自己的需求，快速地锁定到最适合自己的那一部分内容，避免了信息过载带来的焦虑感。比如，一年级的词汇区，字体更大，释义更简单直接；而到了高年级的部分，则开始引入一些更具拓展性的、略微复杂的词汇和例句，这种循序渐进的设计，保证了词典的“生命力”，能够伴随孩子完整的小学阶段学习。而且，在页脚或者页眉处经常能看到一些学习小贴士或者文化小知识，这些点缀虽然不占主要篇幅，却有效地激发了孩子们对英语世界的探索欲，让学习不再是单向的灌输，而是充满乐趣的发现之旅，非常赞赏这种兼顾工具性和启发性的编排思路。

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的编排逻辑简直要竖起大拇指，它不像传统词典那样堆砌复杂的语法解释，而是完全站在小学低年级到中年级学生的认知水平上进行构建的。特别是对于那些基础词汇的释义，语言简练到几乎可以用“一目了然”来形容，完全避免了晦涩难懂的学术术语。我对比了家里几本旧的、厚厚的英汉词典，它们的内容对于我一年级的女儿来说简直就是天书，而这本手册里，每一个词汇后面紧跟着的例句都极其贴近学校的日常教学内容和生活场景，比如“apple”后面就是“I eat an apple.”而不是什么复杂的句子，这种接地气的设计，让孩子在学习新词汇的同时，自然而然地就能掌握基础的句型结构，真正做到了“学以致用”。这种细致入微的教学设计，体现了编纂者对基础教育的深刻理解和责任感，非常值得信赖。

评分☆☆☆☆☆

作为一名注重孩子英语听说能力培养的家长，我必须赞扬这本手册在“听说”方面下的苦功。虽然它是一本纸质词典，但它巧妙地融入了对发音的指导。它不仅仅给出了标准的国际音标，更重要的是，它旁边常常附带了非常直观的、针对中文母语者发音习惯的近似音标或者发音提示，这对于刚开始接触音标的孩子来说，是极大的帮助，避免了初期发音走偏的风险。我让孩子自己尝试着读那些标注了音标的单词，发现她比对着这本书的提示，读起来流畅度和准确性都大大提高了。这比单纯地听录音要更具互动性，因为孩子可以随时停下来，对照书本上的标注进行自我纠正，这种即时的反馈机制，对培养扎实的发音基础至关重要，让枯燥的音标学习过程变得更有趣、更有效率。

评分☆☆☆☆☆

这本词典的印刷质量简直让人眼前一亮，纸张摸起来厚实又光滑，即便是经常翻阅也不容易出现磨损的痕迹。双色印刷的设计确实是点睛之笔，红色和黑色的搭配既醒目又不刺眼，孩子们在查找单词的时候，能迅速定位到重点信息，极大地提高了学习效率。我特别留意了那些插图和例句的排版，非常清晰，没有那种印刷模糊或者油墨不均的情况，可以看出出版社在细节处理上是下了大功夫的。要知道，对于小学生来说，直观的视觉体验是兴趣培养的第一步，这本词典在这方面做得非常到位，让人感觉物超所值，绝对是那种可以放心让孩子从小用到大的工具书。而且，装订也非常牢固，即便是被活泼好动的孩子随便丢放，书脊也没有出现松动的迹象，这一点对于我们家长来说，简直太重要了，省去了经常需要修补的麻烦。

评分☆☆☆☆☆

这本书的收词范围和选词的侧重点，明显是紧密贴合“新课标”的要求的，这一点从它的副标题就能看出来，并且在实际内容中得到了完美的体现。我对比了孩子课本上三年级和六年级的核心词汇表，发现这本书的覆盖率非常高，几乎囊括了所有关键的、高频出现的学习用词。更让我惊喜的是，它对一些常用短语和固定搭配的处理方式，并没有简单地将它们拆开翻译，而是作为一个整体来解释其含义和用法，这对于培养孩子的“词块”思维非常有益。例如，对于“look for”的解释，它给出的不只是简单的字面意思，还配上了符合小学阶段的实际使用情境，让孩子明白在什么场合该用这个短语，这种对实际应用场景的重视，远超出了普通工具书的范畴，更像是一位贴心的英语小老师。