《第二语言习得研究的社会学转向/西方语言学与应用语言学视野》编著者DavidBlock。《第二语言习得研究的社会学转向/西方语言学与应用语言学视野》内容提要：本书主要讲述在第二语言习得领域中社会学转向的前景，对二语习得的主要概念和假设作了全面的点评，特别指出“输入一互动一输出”(IIO)模式忽略了社会语言学视角的研究。在书中，作者博引应用社会学理论的*研究成果来研究二语习得的著作，试图从社会学的视角来研究和解释语言运用和语言教学，并提出一个更加跨学科和社会性的二语习得研究方法。本书适合从事应用语言学和二语习得研究的研究者、学习者及语言教师阅读，其中文献索引广博，更是二语瑚得研究入门的必备用书。

《第二语言习得研究的社会学转向/西方语言学与应用语言学视野》编著者DavidBlock。这套开放式的二语习得研究前沿书系，旨在精选国外**出版的研究著作，涵盖第二语言习得的基本理论、二语认知、二语语用、阅读、写作、听说、学习策略、学习者语料库、研究方法等各个领域。作为一位始终研究和关注二语习得的学者和教师，我心中充满喜悦和感激。高兴的是，有像世图北京公司这样的出版界有识之士，高举追求学术真知的旗帜，捧一颗真心弘扬学术，回报社会；感激的是，全国的广大外语师生又可以及时补充到学术营养，将**的外语教学研究的理论和成果应用到我国的外语教学实践中去。