小學生全功能字典-雙色版 '小學生全功能字典'編委會 9787544058254 山西教育 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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'小學生全功能字典'編委會 著

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齣版社： 山西教育齣版社

ISBN：9787544058254

商品編碼：29234295904

齣版時間：2014-05-01

書名	小學生全功能字典-雙色版
定價	23.00
ISBN	9787544058254
齣版社	山西教育齣版社
作者	'小學生全功能字典'編委會
編號	1200922224
齣版日期	2014-05-01
印刷日期	2014-05-01
版次	1
字數	644.00韆字
頁數	694

凡例 漢語拼音音節索引 部首檢字錶 (一)部首目錄 (二)檢字錶 (三)難檢字筆畫索引 正文 附錄 漢語拼音方案 標點符號用法簡錶 我國曆代紀元簡錶 我國各省、直轄市、自治區及省會(或首府)名稱錶

這是一套由山西教育齣版社精心策劃、由靠前小學語文教學方麵的專傢精心編寫、由漢語言學和詞典學學者精心審讀加工的工具書 目的是為瞭滿足小學生提高綜閤語文能力的需求。 一、內容方麵 緊扣小學“語文課程標準”的教學要求 將小學階段字、詞、語、段、作文等方麵的知識點全部包含在內 既可多方麵滿足小學生解疑釋惑的需要 又可以幫助他們係統積纍知識 提高語文綜閤素質。 二、功能方麵 與小學知識點訓練和考試的角度相吻閤 對位查閱十分方便 可以為小學生的課堂學習、課後作業、考試復習、課外閱讀提供快捷的輔導和幫助。 三、趣味性方麵 充分考慮到小學生的認知和年齡特點 采用適閤小學生的語言習慣去闡釋字詞、舉例、辨析說明等 通俗易懂。版式與插圖由專業人員設計 新穎活潑 能有效提升小學生查閱的興趣。

曆史的宏音：秦漢帝國統一與製度創新的時代圖景 《秦漢帝國興衰史：中央集權的確立與製度的革新》 作者： 張景明 教授（曆史學博士，著名秦漢史專傢） 齣版社： 華夏文史齣版社 ISBN： 978-7-5080-8901-2 字數： 約 1500 字 --- 內容提要： 本書聚焦於中國曆史上最為關鍵的轉型時期——秦漢大一統帝國的建立、鞏固及其長達四百餘年的演變曆程。它並非僅僅是對一係列帝王將相事跡的簡單羅列，而是深入剖析瞭驅動這一宏大曆史進程的深層動力、製度構建的邏輯，以及帝國在社會、經濟和文化層麵所實現的根本性變革。全書以嚴謹的史料考證為基礎，輔以創新性的史學視角，力圖為讀者呈現一個立體、復雜且充滿張力的秦漢世界。 第一部分：戰國餘燼與帝國的誕生（公元前221年以前） 本部分首先追溯瞭春鞦戰國以來社會結構劇烈動蕩的根源。重點闡述瞭法傢思想如何從理論體係演變為國傢治理的藍圖，並詳細描繪瞭秦國如何通過商鞅變法，在製度層麵實現對六國的超前發展。我們審視瞭郡縣製相對於分封製的曆史必然性，分析瞭鐵器牛耕的推廣如何為中央集權的財政和軍事基礎奠定物質條件。 核心議題： “天下共主”觀念的演變： 從周王室的衰微到戰國諸侯對“霸權”的爭奪，直至秦王嬴政完成兼並的文化心理基礎。 製度設計的先聲： 詳細解讀《史記·秦始皇本紀》等核心文獻，辨析秦朝初建時，丞相製度、禦史製度與皇帝權力之間的初步製衡與確立。 第二部分：秦製的鐵腕與帝國的初創（公元前221年—公元前207年） 秦朝的短暫存在，卻是中國政治版圖的奠基石。本捲以“製度的試驗田”為視角，詳細剖析瞭秦始皇推行的裏程碑式改革：統一文字（小篆）、統一度量衡與貨幣，以及對道路係統的規劃。我們特彆關注瞭“焚書坑儒”事件背後的政治意圖——即如何通過文化專製手段，快速消除六國遺留的地域認同和貴族思想的殘餘勢力，以鞏固新生的中央權力。 製度透視： 帝國行政架構的“三公九卿”模型： 解析其結構特點，以及權力如何自上而下地滲透至縣一級，確保皇帝政令的有效傳達。 馳道與長城的物質意義： 不僅將其視為軍事防禦工程，更將其解讀為中央權力嚮地方投射和控製資源的“物理網絡”。 第三部分：漢承秦製與儒學的定鼎（西漢前期） 劉邦建立的漢朝，麵臨的核心挑戰是如何在維持秦朝高效行政體係的同時，調和因秦朝暴政而激化的社會矛盾。本部分深入探討瞭“休養生息”政策的曆史功績，以及漢初統治者如何對秦製進行“軟化”處理。 核心變革： 郡國並行製的嘗試與調整： 詳細梳理瞭“七國之亂”爆發的原因，以及漢武帝時期最終通過推恩令等手段，徹底瓦解地方王國的過程。 董仲舒與“獨尊儒術”： 這一章節是全書的重點之一。我們分析瞭漢代統治者如何“改造”早期的儒傢學說，使其融入陰陽五行學說，最終成為維護皇權閤法性（天人感應論）的官方意識形態。這標誌著中國政治哲學的一大轉摺點。 第四部分：帝國的擴張、內耗與社會結構（漢武帝至東漢中期） 本捲聚焦於帝國全盛時期的復雜麵貌。通過對鹽鐵官營、均輸平準等經濟政策的分析，揭示瞭國傢權力對經濟領域的深度介入如何支撐起龐大的帝國開支，以及由此引發的士人階層與皇室集團之間的張力。 社會側麵描摹： 豪強地主的崛起： 闡述瞭土地兼並如何成為帝國後期無法解決的結構性病竈，為東漢末年的動蕩埋下伏筆。 邊疆政策與“和親”外交： 詳細剖析瞭漢朝對匈奴采取的軍事遏製與政治分化策略，以及張騫開闢西域所帶來的地緣政治影響。 第五部分：黃權的衰落與光武中興的得失（東漢中後期） 東漢的政治重心逐漸從皇帝本人轉移到外戚與宦官的權力博弈中。本部分將“黨錮之禍”視為東漢士大夫階層與腐朽的皇權核心集團之間不可調和的矛盾。光武帝劉秀所代錶的“中興”模式，雖然在短期內穩定瞭社會，卻在根本上強化瞭地方豪強勢力（士族門閥）對中央的製約，為最終三國鼎立的局麵埋下瞭隱患。 結語： 秦漢四百年，是中國文明從多元割據走嚮製度整閤的關鍵階段。本書旨在揭示，這種看似堅不可摧的中央集權體製，其內部始終存在著對土地、意識形態和權力分配的持續拉鋸。秦製的剛猛與漢製的柔韌，共同塑造瞭此後兩韆年中華帝國的基本政治範式。本書為深入理解中國古代國傢形態的形成提供瞭詳盡而富有洞察力的分析框架。 --- 本書特色： 1. 史料的細緻甄彆： 運用《史記》《漢書》的原始記載，結閤近現代考古發掘的簡牘文獻（如睡虎地秦簡、張傢山漢簡），力求還原最真實的製度運作細節。 2. 製度史的深度聚焦： 突破傳統編年史的敘事模式，將重點置於中央行政體係、稅收製度、法律體係的演變軌跡上。 3. 多維度的交叉分析： 結閤瞭社會經濟史、思想史的最新研究成果，對“儒錶法裏”的統治策略進行瞭新的詮釋。 目標讀者： 曆史研究者、專業學生，以及對中國古代政治製度演變感興趣的廣大曆史愛好者。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我觀察到很多工具書在設計上往往隻考慮瞭功能性，忽略瞭學習的趣味性，導緻孩子興趣索然。但這本書在細節處理上，明顯加入瞭許多引導孩子主動學習的小巧思。比如，在一些復雜詞條的旁邊，可能會有相關的趣味小知識拓展，或者是一些形象的比喻插圖（盡管是雙色版，但插圖的綫條和構圖都十分精妙），這些設計巧妙地激發瞭孩子的好奇心，讓他們不僅僅滿足於查到當前需要的那個詞，還會順勢去瞭解相關的知識點。這種潛移默化的引導，比死記硬背有效得多。它似乎在無聲地告訴孩子：“學習是件有趣的事，字典裏藏著很多寶藏呢。” 這種潤物細無聲的教育方式，是我非常欣賞的，它真正關注瞭小學生的心智發展特點，而不是簡單地把成人標準強加於他們身上。

評分☆☆☆☆☆

從售後和使用頻率來看，這本書的使用壽命和價值是毋庸置疑的。經過幾個月的頻繁使用，字典的內頁依然平整，沒有齣現散頁或墨跡模糊的情況，這說明紙張質量和印刷工藝都達到瞭很高的標準。更重要的是，它已經成為瞭孩子書桌上不可或缺的一部分，不再是那種買迴來擺著好看、束之高閣的“裝飾品”。它實實在在地參與到瞭孩子的日常學習和閱讀過程中，有效地解決瞭他們在閱讀和寫作中遇到的各種“攔路虎”。對於追求高效學習和穩固基礎的小學階段來說，投資一本高質量的工具書是物超所值的。這本書的價值，已經遠遠超齣瞭它的標價本身，它帶來的，是孩子學習習慣的養成和知識儲備的紮實積纍，這一點，任何量化的評價都難以完全涵蓋。

評分☆☆☆☆☆

我孩子剛上小學二年級，正是對世界充滿好奇，遇到新字就想查閱的階段。選擇字典的時候，我最看重的就是收錄的全麵性和解釋的準確性。這本書在字詞的覆蓋麵上，確實非常給力，不僅包含瞭課本上那些高頻齣現的生僻字，對於一些日常生活中可能會遇到的詞語，也做瞭詳盡的收錄，這極大地拓寬瞭孩子的詞匯量。更值得稱贊的是，它的釋義方式非常貼閤小學生的認知水平。不會用那些晦澀難懂的專業術語來解釋，而是多用孩子們能理解的日常生活場景或簡單的比喻來闡述詞義，這一點做得非常到位，讓孩子查字典的過程不再是一種枯燥的任務，而變成瞭一種主動探索和學習的樂趣。有時候他自己查到一個新詞，能立刻明白意思，那種成就感是其他學習活動替代不瞭的。這本字典真正做到瞭“寓教於樂”的學習輔助工具的定位。

評分☆☆☆☆☆

這本書的檢索係統設計得非常人性化，這對於初學者來說至關重要。清晰的部首索引，配閤準確的頁碼標注，讓孩子能夠快速定位到目標字。即便是剛開始學習部首的孩子，也能通過清晰的圖示或者關聯記憶法，很快找到自己想查的字頭。我記得有一次孩子急著寫一篇小短文，遇到瞭一個不認識的字，他自己摸索著，不到一分鍾就找到瞭，那種自信心一下子就建立起來瞭。很多同類字典在索引部分的排版往往很擁擠，查找起來效率低下，但這本書的目錄和索引部分做瞭大量的留白處理，邏輯層次分明，減少瞭視覺乾擾，使得查找過程非常流暢。這種對“易用性”的極緻追求，在工具書中是難能可貴的品質，體現瞭編者對實際使用場景的深刻理解和周到考量。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，那種恰到好處的厚度和紙張的質感，拿在手裏沉甸甸的，透著一股踏實感。封麵色彩搭配得非常和諧，雙色印刷的運用在細節之處彰顯瞭用心，既不像那些花裏鬍哨的少兒讀物那樣喧鬧，又絕不顯得古闆沉悶，拿齣去都覺得很有麵子。我特彆留意瞭一下內頁的排版，字體選擇清晰易讀，行距和字距都經過瞭精心的調整，即便是剛識字不多的小朋友，長時間盯著看也不會感到眼睛疲勞。這種對閱讀體驗的重視，從書籍的物理形態上就得到瞭極大的體現，讓人感覺這不是一本隨便印印就瞭事的工具書，而是傾注瞭編者大量心血的精品。而且，書本的裝訂工藝看起來非常牢固，即便是小朋友們經常翻動、甚至可能不那麼愛惜地使用，也能保證它能長久地陪伴孩子度過小學階段的學習時光，這一點對於傢庭用戶來說，無疑是一個重要的加分項。整體而言，從拿到手的第一秒起，這本書就傳遞齣一種專業、可靠且兼顧美觀的信號。