我有一个跟屁虫/米小圈上学记我上三年级啦系列 彩图不注音版 第三辑 北猫著 6-10岁小学生课外趣味 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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图书标签:

• 儿童文学
• 绘本
• 校园生活
• 成长
• 幽默
• 米小圈
• 北猫
• 注音版
• 6-10岁
• 课外阅读

店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 四川少年儿童出版社

ISBN：9787536565111

商品编码：29256689690

丛书名： 我有一个跟屁虫

开本：24开

出版时间：2014-04-01

基本信息：

商品名称：	米小圈上学记(我有一个跟屁虫)	开本：	7
作者：	北猫	页数：
定价：	16.5	出版时间：	2014-04-01
ISBN号：	9787536565111	印刷时间：	2014-11-20
出版社：	四川少儿	版次：	1
商品类型：	图书	印次：	1

目录： 铁头的铁头功
我的表弟大牛
金*客大牛
谁的大喜事
名侦探大牛
开学前奏曲
开学的风波
同桌不好惹
没有的午餐
谁欺负谁
我爱写作文
我的作文
我们去乡下
不能说的秘密
无法保守的秘密
作业不好写
婚礼小天使
***好的礼物
国庆节的安排
倒霉的体育课
银行大事件
美食和运动会
运动健将米小圈
***好的弟弟
我不是你弟弟
北猫哥哥的作文魔法

......

精 彩 页： ***，小姨和她儿子大牛要来我们家玩。大牛比
我小两岁，是个很难缠的家伙。
     老妈告诉我******不许跟大牛打架。
     妈妈啊，大牛那么胖，我这么瘦，即使我想打，
我敢吗？我发现，女人就是天真。
     中午，表弟大牛和小姨来了，大牛一见到我就特
开心，哉把大牛带到我的小房间里去玩。
     为了表示友好，我请大牛吃了薯片，但我发现这
是一个特别特别错误的决定。大牛见到薯片就像黄鼠
狼见到鸡似的，眼睛都绿了。
     妈妈啊，你知道吗？小姨的这个儿子太能吃了。
     呜呜呜……大牛他把我的薯片、果冻、雪饼、虾
条、萨其马都给吃光了。
     妈妈，求你了，以后别让大牛来了。
     大牛把好吃的一扫而光后又来玩我的玩具，咔嘻
一声蜘蛛侠的腿被大牛弄断了，又咔嚓一声喜羊羊的
眼珠子掉了下来。大牛又拿起擎天柱，我赶快阻止。
     “大牛，这都是小孩儿玩的东西，多没意思。”
我夺回了擎天柱。
     “可是小圈哥，我们不就是小孩子吗？”
“这个嘛，总之，大牛，你想不想玩点刺激的游
戏？”
“想呀，想呀。”大牛兴奋得像只兔子，而且是
一只很胖很胖的兔子。
     我家小区里有一棵很高的老槐树，我和大牛来到
树下。
     我指着老槐树说：“大牛，这就是刺激的游戏，
你敢吗？”
大牛不但敢，而且提议我们来一场比赛，看谁爬
得高谁就赢，对方就得叫他老大。
     叫老大？真是幼稚的表弟，可我米小圈马上就要
上三年级了，是不可以输给一个小胖子的。
     “爬就爬，谁怕谁呀。”我说道。
     比赛正式开始！
我和大牛一起爬了上去，别看大牛胖，可他却是
个爬树高手，不一会儿他就爬到了我的头顶，而我却
怎么也爬不动了。
     大牛在上面做了一个鬼脸：“小圈哥，你好慢啊
，看我的。”大牛继续往上爬，越爬越高。
     我在下面赶快喊道：“大牛，不要再爬了，太危
险了。”
“怎么样，服了吧，快叫老大。”
真拿这个大牛没办法！“好吧，你赢了，老大，
我服你了，你快下来吧。”
“哈哈……我这就下去。”可是大牛不明白上山
容易下山难的道理。他的脚踩不到下面的树权了，大
牛的腿哆嗦起来。
     “老大，你快下来啊。”我在底下喊道。
     “我，我……下不去了。救命啊！”大牛抱着树
一动不动。
     “大牛，你别动，我这就去叫人。”我赶快跑回
家去。
     我跑回家，把大牛爬树的事情告诉了小姨和老爸
老妈。
     大家赶快来到树下，大牛还是死死地抱着树，小
姨都急哭了。
     这时，我的老爸做了出了一个伟大的决定，他要
爬上树去把大牛救下来，老爸真是太勇敢了。
     老爸一点一点爬到树上，越爬越高，终于爬到大
牛的身边。
     太好了，老爸万岁！大牛得救了。
     这时，老爸向下看了一眼，大叫道：“我的妈呀
！救命啊！”
老爸和大牛一样，死死地抱着树，下不来了。
     据老妈说，老爸从小就有恐高症。
     我问老妈什么叫恐高症？
老妈指着老爸：“看见没，这个德行就是恐高症
。”
不一会儿，消防员叔叔就赶到了，用消防梯把老
爸和大牛救了下来。
     老爸坐在地上腿都软了。爸爸啊，你可真够丢人
的。
     小姨看见大牛没有受伤后，就把大牛打了一顿：
“我看你以后还爬不爬树了……看你还敢不敢了……
”
大牛被打哭了，这件事可真刺激。6-12 内容提要： 《米小圈上学记》——当代***新爆笑小学生日记
、80后新锐作家北猫倾心力作、新鲜的漫画少儿形象
、新颖的写作手法！
《米小圈上学记(我有一个跟屁虫)》为讲述小学
生故事的校园小说。讲述的是米小圈有一个麻烦的表
弟叫大牛。每当米小圈遇见大牛就会发生很多倒霉的
事情。***不幸的是，大牛到了上学的年纪，他竟然和
米小圈上了同一所小学，成为了他的学弟。大牛在学
校总是给米小圈带来很多麻烦，闯出很多祸端。米小
圈越来越不喜欢这个表弟了。可大牛就像跟屁虫一样
，甩也甩不掉。米小圈该如何是好呢？

......

作者简介： 北猫，原名刘志刚，1982年出生于美丽的哈尔滨。

三岁起看别人的小说，十三岁开始逼别人看他的小说。

职业：儿童作家，动画编剧。

爱好：为孩子写好玩的书和动画故事。

曾以另一笔名出版多部小说，笔名保密。

参与创作的多部动画片在央视少儿频道播出，你可能看过。

现正在创作另一部好玩的儿童小说《米小圈》……

《我的跟屁虫》：一段关于成长、友谊与奇遇的三年级时光 三年级，就像一颗刚刚萌芽的种子，充满了未知与可能。在这个充满活力与好奇的年纪，我们迎来了一个特别的“跟屁虫”——小豆。他不是一个普通的伙伴，而是一个充满魔力、拥有奇特能力的小精灵，从此，三年级的校园生活变得格外精彩纷呈。 初遇“跟屁虫”：意外的惊喜与啼笑皆非 故事的开端，是在一个普普通通的开学日。主人公小明，一个有些内向、却内心藏着无限幻想的三年级男孩，在整理书包时，意外发现了一个小小的、圆滚滚的、毛茸茸的生物。它闪烁着微弱的光芒，有着一双滴溜溜转的大眼睛，看起来既可爱又有点古怪。小明给它取了个名字——“跟屁虫”。 令小明惊讶的是，这个跟屁虫不仅会发出可爱的“咕噜咕噜”声，还能像影子一样紧紧地跟在他身后，无论他走到哪里。更神奇的是，它似乎能听懂小明的心思，并在关键时刻给予意想不到的帮助。 起初，小明对这个突然闯入自己生活的小家伙既兴奋又有点担心。他害怕被同学发现，更害怕跟屁虫会带来什么麻烦。然而，跟屁虫的出现，却像一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪，让小明原本平淡的校园生活，变得充满了惊喜与挑战。 校园里的“秘密行动”：友谊的小船开始启航 有了跟屁虫的“陪伴”，小明的生活仿佛开了外挂。课堂上，当他遇到难题时，跟屁虫会在他耳边悄悄“咕咕”两声，仿佛点拨迷津；体育课上，当他跑得气喘吁吁时，跟屁虫会像一阵风一样在他身边鼓励；甚至在午餐时，当他吃到不好吃的菜，跟屁虫还会用它的小爪子在桌上画出各种可爱的图案，逗他开心。 然而，这些“小动作”并没有被所有人忽视。班里那个总是喜欢恶作剧、有些调皮捣蛋的同学——大龙，似乎发现了小明身边的小秘密。他开始对小明和那个神秘的“跟屁虫”产生了浓厚的兴趣，并试图揭开它的真面目。 一系列啼笑皆非的“追逐战”就此展开。小明努力地隐藏跟屁虫，以免它被大龙发现，而大龙则绞尽脑汁地想捉住这个神奇的生物。在这个过程中，小明也逐渐学会了如何与跟屁虫默契配合，如何在保护它的同时，也让它展现出自己的独特之处。 渐渐地，大龙不再仅仅是想要捉弄小明，他开始对跟屁虫的能力感到好奇，甚至有些羡慕。而小明也发现，尽管大龙有些调皮，但他内心深处也有善良的一面。在一次偶然的机会中，大龙因为一次恶作剧而陷入了困境，正是跟屁虫的出现，帮助小明解决了危机，也让大龙看到了小明的勇敢与智慧，更让他看到了跟屁虫的善良与神奇。 经过这次事件，大龙与小明之间的关系发生了微妙的变化。他们从互相提防、捉弄，逐渐走向了理解与合作，甚至成为了朋友。跟屁虫，这个最初的小秘密，竟然成为了连接他们友谊的桥梁。 成长中的烦恼与蜕变：小明的心灵成长之路 三年级的孩子，开始有了自己的烦恼。学习上的压力、与同学的相处、对未来的懵懂，这些都会让孩子们感到迷茫。小明也不例外。 有一次，班里组织了一场才艺表演，小明觉得自己什么都不会，非常沮丧。他看着同学们在舞台上闪闪发光，觉得自己渺小而无力。跟屁虫似乎感受到了小明的低落，它用自己的方式安慰小明，用小小的身体模仿着小明平时的一些小动作，让小明忍不住笑了起来。 在跟屁虫的鼓励下，小明开始尝试去发现自己的优点。他虽然不擅长唱歌跳舞，但他却很喜欢画画，并且画得栩栩如生。在跟屁虫的帮助下，他将自己的想象画了下来，并用自己的方式在才艺表演上展示了出来。虽然不是最华丽的表演，但小明却从中找到了自信，也得到了老师和同学的赞赏。 除了学习上的挑战，小明在人际交往上也遇到了问题。他有时会因为自己的内向而不敢表达自己的想法，有时又会因为误会而和同学产生隔阂。跟屁虫就像一个小小的“社交助手”，它会用一些有趣的信号提示小明，引导他去理解别人的感受，去勇敢地说出自己的心里话。 随着时间的推移，小明不再仅仅是那个被动接受跟屁虫帮助的孩子，他开始主动思考，主动行动。他学会了如何与跟屁虫沟通，如何利用跟屁虫的能力去解决问题，更重要的是，他学会了如何依靠自己的力量去面对困难，去成长。 奇幻的冒险与温暖的结局：友情的力量闪耀光芒 故事并没有止步于校园生活。跟屁虫的神奇能力，也带领小明和他的朋友们经历了一场又一场令人捧腹又激动人心的冒险。 也许是一次意外的“穿越”，让他们来到了一个充满奇幻色彩的古代世界；也许是一次神秘的“寻宝”，让他们在校园的角落里发现了不为人知的秘密；也许是一场惊心动魄的“救援”，让他们在危急关头展现出了非凡的勇气。 在这些冒险中，小明、大龙，甚至一些原本不太熟悉的同学，因为共同的目标而紧密地团结在一起。他们互相支持，互相鼓励，共同克服了一个又一个的难关。跟屁虫，始终是他们冒险旅程中的重要伙伴，它用自己的独特方式，为他们的旅程增添了无限的乐趣与惊喜。 在一次又一次的冒险中，小明逐渐明白，友情的力量是无穷的。它能够带来勇气，能够驱散恐惧，更能够让平凡的生活变得意义非凡。而跟屁虫，也在这段旅程中，找到了属于自己的位置，成为了小明生命中不可或缺的一部分。 当故事接近尾声，三年级的时光也即将结束。小明告别了那个充满了惊喜与奇遇的跟屁虫，但他并没有因此感到失落。因为他知道，跟屁虫留给他的，不仅仅是那些神奇的经历，更是一份宝贵的成长，一份珍贵的友谊，一份对生活的热爱。 《我的跟屁虫》不仅仅是一个关于神奇生物的故事，它更是一部关于成长、关于友谊、关于勇气与智慧的三年级成长记。它用幽默风趣的语言，生动形象的描绘，带领小读者们走进一个充满想象力的世界，让他们在欢笑中体会成长的点滴，在感动中感受友谊的温度，在探索中发现自己的无限可能。 这是一个属于三年级孩子的精彩故事，也是一份送给所有怀揣梦想、热爱生活的孩子们的礼物。它告诉我们，即使是最平凡的日子，只要有爱和勇气，也能绽放出最耀眼的光芒。而那些看似渺小的“跟屁虫”，也许正是我们生命中，最意想不到的惊喜与力量。

评分☆☆☆☆☆

我最近读的这本书，暂且称之为《云端上的歌谣》，它最让我印象深刻的地方在于其语言的音乐性和节奏感。这本书的作者显然对韵律有着极高的敏感度，全书的叙事仿佛自带BGM，读起来朗朗上口，即便是一些复杂的概念，也被作者用近乎儿歌的语调巧妙地包裹起来。这对于初阶阅读者来说，无疑是一剂强心针，极大地降低了阅读的门槛，让他们在不知不觉中爱上文字的流动性。故事讲述的是一群住在云朵上的小精灵如何收集和编织不同的“声音”来制作季节的歌谣。这种将听觉体验视觉化的写作手法非常新颖。我特别注意到，作者在描述“风声”、“雨滴声”和“雷鸣声”时所用的动词和形容词，精准而富有画面感，让人读着读着仿佛真的能听到那来自云端的交响乐。这本书成功地将阅读变成了一种多感官的综合体验，它不仅仅是在“看”一个故事，更是在“听”、“感受”一个世界，对于提升孩子们的语言敏感度和审美趣味，有着不可替代的价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的想象力简直是突破天际，读完之后感觉自己的思维都被拓宽了好几个维度！我指的是《星星的秘密信使》那本书，天哪，作者构建的那个围绕着流星雨展开的整个世界观，简直精妙绝伦。他们不仅仅是把流星当作一个自然现象来写，而是赋予了它们生命和使命，那种将科学与神话完美融合的手法，太高明了。我尤其欣赏作者对于语言的驾驭能力，那些用来形容宇宙和星空的词汇，既有文学的美感，又不失科普的准确性，读起来有一种既在阅读诗歌又在接受知识的双重享受。而且，这本书里的角色塑造也极其成功，每个“信使”都有自己独特的个性和缺陷，他们之间的互动充满了火花和反思，让人不禁思考，在我们看不见的领域，是不是真的存在着这样一群默默守护着什么的“使者”？这本书的结尾处理得非常巧妙，没有给出所有问题的明确答案，而是留下了一片广阔的想象空间，让读者自己去填补那份好奇心，这才是真正伟大的儿童文学应该做到的。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅的这本《森林里的魔法药师》给我留下了极其深刻的印象，它让我体会到了文学中“返璞归真”的力量。全书的基调是那么的宁静和治愈，作者似乎懂得如何用最朴素的语言去描绘最深沉的情感。故事围绕着一位隐居在深山老林里的药师展开，他制作的不是治愈身体的良药，而是抚慰心灵的“情绪药剂”。我最喜欢作者描绘的那些药材和它们的功效，比如“一滴忘忧露”能让人暂时放下对过去的执念，或者“一片清明叶”能让人看清眼前的真相。这种将抽象的情感具象化的手法，非常直观地帮助小读者理解和梳理自己的情绪。这本书的插图风格也与文本完美契合，那种水墨晕染开来的效果，让整个森林充满了灵性和神秘感，仿佛你真的能闻到泥土和草药混合的芬芳。这本书没有激烈的冲突，更多的是一种潜移默化的引导，教会孩子们如何与自己的内心和平相处，对于现在这个节奏越来越快的社会来说，这种“慢阅读”的体验尤为珍贵。

评分☆☆☆☆☆

说实话，起初我对《博物馆的无声守夜人》这类题材有些不抱期望，总觉得这类故事很容易落入老套的“闹鬼”或“寻宝”的俗套里。然而，这本书彻底颠覆了我的看法！它的核心魅力在于对“时间”和“历史”的独特诠释。主角小守夜人在夜晚与博物馆里的展品对话，这些对话不是简单的拟人化，而是充满了历史的重量感。作者让一只古老的青铜器讲述王朝更迭的沧桑，让一幅褪色的油画诉说画中人物未竟的遗憾。这种深度的历史沉浸感，对于培养孩子的历史观和人文素养非常有益。更精彩的是，作者在叙事中穿插了许多关于文物保护和历史真相的思考，它没有直接说教，而是通过一个个鲜活的故事，让孩子们明白每一件展品背后都承载着一段被珍视的记忆。这本书的结构非常精巧，每晚的经历似乎独立成章，但最终又汇聚成一个关于“传承”的宏大主题，读完后让人对脚下的土地和过往的人们心生敬意。

评分☆☆☆☆☆

最近一口气读完了那本超级火的《小脚丫的奇妙旅行》，简直是意犹未尽啊！这本书的文字功底真是没得说，作者对儿童心理的把握简直是神乎其技。主角小脚丫的每一次探险，无论是爬上高高的树梢，还是潜入幽深的小溪，都充满了那种属于孩子独有的天真和对未知世界的好奇心。我特别喜欢作者描绘那些细微的情感变化，比如小脚丫第一次迷路时的那种手足无措，到后来鼓起勇气自己找到回家的路的那种成就感，那种细腻的处理，让我这个成年人都看得心头一暖。而且，这本书的叙事节奏把握得极好，高潮迭起，你总是在期待下一页会发生什么。它不仅仅是一个简单的冒险故事，更像是一部关于成长的寓言，告诉孩子们勇敢、独立和友谊的重要性。这本书的排版和字体选择也十分考究，读起来非常舒服，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳，这对于那些长时间伏案阅读的小读者来说，绝对是一个加分项。我强烈推荐给所有家里有正在探索世界的小朋友的家长们，相信它能给孩子们带来一次难忘的阅读体验，甚至能激发他们自己动手去尝试和探索周围的世界。