作文榜樣鍾書 作文輕鬆學 小學生看圖說話寫話 一套貼近孩子生活的作文啓濛書 上海大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 生活作文
• 鍾書

店鋪： 策馬揚鞭圖書專營店

齣版社： 上海大學齣版社

ISBN：9787567116344

商品編碼：29257295931

叢書名： 作文輕鬆學 小學看圖說話寫話

齣版時間：2015-05-01

 

作文榜樣鍾書 作文輕鬆學 小學生看圖說話寫話

定價：12.80元

齣版時間：2015年5月第1版第1次印刷

齣版社：上海大學齣版社

ISBN編號：9787567116344

開本：880 x 1230mm   1/32

印張：6.5（255）

 

 

《小學生好詞好句好段/作文輕鬆學》是知名特級教師潘文彬老師帶領名校老師精心編寫而成的。閱讀這《小學生好詞好句好段/作文輕鬆學》，你應該用好下麵的欄目：  【題目輕鬆知】緊扣課本習作要求，保證你的文章不偏題！  【名師輕鬆教】名師生動講解寫作方法，讀完這些方法，本次作文盡在掌握！  【思路輕鬆學】結閤本次習作要求，幫你拓展思路，構架文章！  【素材輕鬆會】精美好詞句，讓你在課堂作文中妙筆生花，錶現不俗！  【範文輕鬆讀】百所名校的佳作引路，讓你的作文也在課堂上變成範文！  【美文輕鬆悟】名傢選文供你欣賞，使你的寫作水平更上一層！  【同步輕鬆練】圍繞本次寫作精心設計練習，為你的寫作做好有效鋪墊！  【開心輕鬆笑】幽默小故事，讓你邊學邊思，或許還會成為你下篇文章的素材呢！ 

 

 

相信廣大小朋友閱讀瞭這一套叢書，會愛上習作，學會習作，真正成為作文高手！

 

《作文榜樣：鍾書作文輕鬆學》——點燃孩子寫作靈感，解鎖錶達新天地 一本陪伴孩子成長的作文啓濛書，讓每一次提筆都是一次快樂的探索。 在孩子的成長過程中，語言錶達能力的培養至關重要。而寫作，作為一種更為係統和深入的語言輸齣形式，更是孩子們認識世界、錶達自我、構建思維的強大工具。《作文榜樣：鍾書作文輕鬆學》正是這樣一套為小學生量身打造的作文啓濛讀物，它以貼近孩子生活、寓教於樂的方式，引導孩子們走進精彩的作文世界，輕鬆學會看圖說話，寫齣流暢生動的句子，最終愛上寫作，享受錶達的樂趣。 內容精選，緊扣生活，激發無限靈感 本書最大的亮點在於其內容的選擇。我們深知，對於小學生而言，最能引起他們共鳴的，莫過於自己親身經曆或觀察到的生活片段。《作文榜樣：鍾書作文輕鬆學》正是抓住瞭這一核心，將作文的素材巧妙地融入到孩子們熟悉的生活場景中。 看圖說話，開啓想象之門： 書中的“看圖說話”闆塊，精選瞭一係列生動有趣的圖片，涵蓋瞭孩子們日常生活中可能遇到的各種情境：清晨公園裏鍛煉的老人，放學路上嬉戲的小夥伴，超市裏琳琅滿目的商品，郊遊時遇到的奇特小動物，甚至是雨後彩虹的驚喜……每一幅圖畫都經過精心設計，畫麵色彩鮮艷，人物錶情豐富，細節之處引人遐想。我們將這些圖片作為孩子們錶達的“引子”，引導他們觀察圖中的人物、景物、動作和錶情，思考畫麵背後的故事，從而用自己的語言將圖畫“說”齣來，再“寫”下來。我們提供的引導性問題，不是簡單地要求孩子們復述畫麵，而是鼓勵他們去想象、去猜測、去創造，例如：“小狗在做什麼？它為什麼看起來這麼開心？”“這些小朋友在玩什麼遊戲？他們為什麼發齣笑聲？”“如果這是你，你會怎麼做？” 通過層層遞進的引導，孩子們能夠從看到畫麵到理解畫麵，再到運用自己的語言進行描繪，逐步建立起從“看見”到“錶達”的橋梁。 說話寫話，聚焦生活細節： 除瞭看圖，本書還著重於引導孩子捕捉生活中的“說話”素材，並將其轉化為“寫話”內容。我們關注的不僅僅是宏大的事件，更是那些藏在平凡日子裏的閃光點：一次傢庭聚餐的溫馨，一次和小夥伴的爭執與和解，一次受到老師錶揚的喜悅，一次幫助鄰居的善舉，一次偶然發現的自然現象……這些都是孩子寶貴的寫作財富。本書通過一個個精心設計的“話題”，鼓勵孩子們圍繞自己的生活經驗進行迴憶和梳理。例如，當孩子們寫“我的好朋友”時，我們引導他們去迴憶朋友的模樣，朋友的優點，與朋友在一起的快樂時光，甚至是一次小小的爭吵。當他們寫“一件我最開心的事”時，我們鼓勵他們去挖掘事件的細節，描述自己的感受，以及這件事為什麼讓自己開心。我們不強調華麗的辭藻，而是注重真實的情感和生動的細節，讓孩子學會用最樸實、最真摯的語言講述自己的故事。 貼近孩子，主題多樣： 書中的主題涵蓋瞭學校生活、傢庭生活、自然風光、節日習俗、人物描寫、事件記敘、情感錶達等多個方麵，幾乎囊括瞭小學生作文的常見範疇。例如，《我和我的爸爸媽媽》、《我的老師》、《校園的一角》、《春天來瞭》、《有趣的動物》、《第一次去遊樂園》、《一次難忘的經曆》、《我學會瞭……》等等，這些主題都與孩子的生活息息相關，能夠迅速激發他們的寫作興趣。我們力求在每一個主題下，都提供多元化的視角和引導，讓孩子們能夠從不同的角度去觀察和思考，從而寫齣內容豐富、觀點獨特的作文。 方法科學，循序漸進，打牢寫作基礎 《作文榜樣：鍾書作文輕鬆學》在方法論上，遵循瞭小學生認知和學習的規律，采用科學、循序漸進的教學方法，幫助孩子們建立起堅實的寫作基礎。 從“說”到“寫”，自然過渡： 很多孩子在開始寫作時，會感到無從下手，甚至對寫字本身感到畏懼。本書巧妙地將“說”與“寫”結閤起來，讓孩子們先通過口頭錶達來梳理思路，再將口語化的錶達轉化為書麵文字。我們鼓勵孩子們先將腦海中的想法、對圖片的理解、對生活的感悟“說”齣來，可以是對著傢人說，也可以是對著自己說，或者和小夥伴交流。在這個過程中，他們的思維會更加清晰，語言也會更加流暢。當他們覺得“說”得差不多瞭，再嘗試將這些“說”齣來的東西“寫”下來。這種“說寫結閤”的方式，極大地降低瞭寫作的門檻，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中完成從口頭錶達嚮書麵錶達的轉變。 句子訓練，夯實基礎： 寫作離不開清晰、流暢的句子。本書在各個闆塊中，都融入瞭對句子結構的訓練。我們不直接教授枯燥的語法規則，而是通過大量的例句和模仿練習，讓孩子們在潛移默化中掌握造句的技巧。例如，在描寫人物時，我們會提供不同角度的句子示範，如：“我的媽媽有一雙溫柔的手，每次摸著我的頭，都讓我感到無比安心。”“他的眼睛像兩顆閃亮的黑寶石，充滿瞭好奇。” 通過對這些例句的分析和模仿，孩子們能夠學會如何運用比喻、擬人等手法，讓句子更加生動形象。同時，我們也會引導孩子們觀察生活中的事物，並嘗試用不同的方式來描述，例如，描寫“一朵花”，可以從顔色、形狀、大小、氣味等角度去造句，豐富句子的錶達力。 段落構建，初窺門徑： 當孩子們能夠寫齣通順的句子後，下一步就是學習如何將句子組織成段落。《作文榜樣：鍾書作文輕鬆學》通過一些結構清晰的範文和提示，引導孩子們理解段落的構成。我們會教他們如何圍繞一個中心意思來組織句子，如何運用過渡詞語使段落連接自然。例如，在寫“我的傢”時，我們會引導孩子們先寫傢庭成員，再寫傢的環境，最後寫傢的溫馨，讓每個部分都成為一個有邏輯的段落。雖然是啓濛書，但我們已經為孩子們埋下瞭段落構建的種子，為他們日後的深入學習打下基礎。 範文藉鑒，拓展視野： 為瞭讓孩子們看到優秀的範例，本書精心挑選瞭一批貼近生活、語言流暢、結構清晰的優秀範文。這些範文並非高不可攀，而是孩子們通過努力可以達到的水平。我們鼓勵孩子們閱讀範文，從中學習遣詞造句的技巧，段落組織的思路，以及錶達情感的方式。同時，我們也會引導孩子們對範文進行分析，例如，這篇文章為什麼寫得好？作者是如何描寫人物的？作者是如何錶達心情的？通過對範文的藉鑒和分析，孩子們能夠拓寬寫作思路，學習他人的長處，並將其融入到自己的寫作中。 圖文並茂，生動有趣，讓學習成為一種享受 《作文榜樣：鍾書作文輕鬆學》摒棄瞭枯燥乏味的理論說教，而是采用圖文並茂、形式多樣的設計，讓學習過程充滿樂趣。 精美插圖，吸引目光： 書中的插圖風格活潑可愛，色彩鮮艷，與文字內容相得益彰。這些插圖不僅能吸引孩子的注意力，還能幫助他們更好地理解文字內容，激發他們的想象力。例如，在看圖說話闆塊，精美的圖片本身就是最直接的素材；在講解句子或段落時，形象的插圖也能起到事半功倍的解釋作用。 活潑語言，消除距離： 本書的語言風格力求貼近孩子的語感，用詞準確生動，句子簡短明快，避免使用過於成人化的錶達。我們用孩子們能夠理解的語言來講解寫作方法，用鼓勵和啓發的方式來引導他們思考。例如，在講解如何描寫人物時，我們可能會說：“讓我們來看看，這位小主人公的眼睛是怎麼‘說話’的？” 這種活潑有趣的語言，能夠有效地拉近與孩子的距離，讓他們感到寫作是一件輕鬆有趣的事情，而不是一項沉重的任務。 互動設計，激發參與： 本書在設計上，也充分考慮瞭孩子的參與性。除瞭看圖說話的引導性問題，我們還會設置一些小小的“寫作挑戰”或“小任務”，鼓勵孩子們動手嘗試。例如，在一篇描寫小動物的文章後，可能會有一個小提示：“請你試著用一兩句話，把你傢的小寵物也寫下來！” 這種互動式的設計，能夠讓孩子們主動參與到學習過程中，在實踐中鞏固所學。 上海大學齣版社，品質保證，值得信賴 《作文榜樣：鍾書作文輕鬆學》由上海大學齣版社齣版。上海大學齣版社作為國內知名的齣版機構，擁有深厚的學術底蘊和豐富的齣版經驗，尤其在教育類圖書的策劃和齣版方麵，享有極高的聲譽。本書在內容的選擇、編寫的質量、設計的精美度上，都經過瞭嚴格的審校和把關，力求為讀者提供一套高品質、有價值的作文啓濛讀物。選擇上海大學齣版社齣版的圖書，就是選擇瞭品質和專業。 擁抱《作文榜樣：鍾書作文輕鬆學》，讓您的孩子： 愛上觀察，善於發現生活中的美。 敢於錶達，樂於分享自己的想法和感受。 筆下生花，寫齣內容充實、語言生動的作文。 自信滿滿，在寫作中找到樂趣和成就感。 這套書不僅僅是教會孩子們寫作文的技巧，更是點燃他們內心深處對語言的熱愛，培養他們獨立思考和清晰錶達的能力。它將成為孩子成長道路上的一位得力助手，一位耐心細緻的作文嚮導，幫助他們自信地邁齣寫作的第一步，並在未來的學習和生活中，不斷地創造屬於自己的精彩篇章。

評分☆☆☆☆☆

這套書的實用性，遠超齣瞭我最初對一本“作文啓濛”讀物的期望。它的章節設置體現齣一種非常科學的、由淺入深的結構。它沒有急於講解復雜的修辭手法，而是首先從最基礎的“觀察能力”訓練開始，比如如何捕捉光影變化、如何區分事物的特徵。然後逐步過渡到“情感錶達”，引導孩子寫齣“為什麼這麼想”或者“當時的心情是怎樣的”。讓我印象深刻的是其中關於“環境描寫”的單元，它沒有直接告訴孩子“要寫齣環境”，而是通過一組對比圖——比如晴天和雨天同一個地點的照片——來引導孩子對比感受。孩子立刻就能體會到，環境對人物心情的影響是多麼巨大。這種通過對比和體驗來理解寫作元素的教學方法，遠比乾巴巴地列舉“寫作要素”有效得多。而且，書中的每一種練習都設計得非常精巧，完成後孩子能立即獲得一種“我學會瞭一個新技巧”的成就感，這種即時反饋機製，是保持孩子學習興趣的強大動力。它就像一個耐心的私人教練，知道什麼時候該鼓勵，什麼時候該給齣小小的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是孩子們打開想象力大門的金鑰匙！我給我的小外甥買的，他今年上小學二年級，平時寫作文總是抓耳撓腮，寫齣來的東西也乾巴巴的，老師也沒少為此頭疼。說實話，剛拿到這書的時候，我還有點將信將疑，畢竟市麵上的“作文書”太多瞭，大多都是陳詞濫調，或者要求太高，孩子根本消化不瞭。但這套書的精妙之處就在於它抓住瞭“貼近生活”這個核心。它不是一味地灌輸優美的辭藻或者復雜的句式，而是從孩子身邊最熟悉的事物入手，比如上周去公園看到的鬆鼠，媽媽做的愛心早餐，甚至是和同學之間發生的小爭執。書裏的引導方式特彆巧妙，它不直接給齣標準答案，而是通過一幅幅生動有趣的插圖，提齣開放性的問題，讓孩子自己去觀察、去思考、去感受。我觀察到，他不再是拿到題目就愣住，而是開始主動迴憶生活中的細節。比如有一天他看到樓下小狗追逐玩耍，立刻就能聯想到書裏關於“動態描寫”的那一課，他能用“像一陣灰色的鏇風”來形容小狗的奔跑速度，這在我看來就是巨大的進步。它真正做到瞭“啓濛”，不是讓人成為小作傢，而是讓人愛上用文字記錄自己的世界，讓寫字不再是枯燥的任務，而變成瞭一種有趣的錶達和分享。這種潛移默化的影響，比死記硬背一堆範文要有效得多，我由衷地佩服編著者對兒童心理的把握。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我買過很多針對低年級學生的“看圖寫話”材料，很多都流於錶麵，要麼圖片內容過於簡單，無法引發深度思考，要麼就是對口語和書麵語的銜接處理得非常生硬，讓孩子感覺是兩張皮。但讓我對這套書颳目相看的是它在“口語過渡”階段的設計。它非常精準地抓住瞭孩子從“能說”到“會寫”之間的那道坎。書裏設計瞭很多對話式的練習，鼓勵孩子先大聲描述眼前的畫麵，就像在跟朋友聊天一樣，把觀察到的細節、自己的感受和想法先用流暢的口語錶達齣來。接著，書裏會用一些非常溫和的提示，比如“你剛剛說得真棒，我們試著用筆把它記下來好不好？”這種方式，極大地降低瞭孩子動筆的心理門檻。我發現我的孩子在練習時，自信心明顯增強瞭，因為他意識到，他已經會寫瞭，隻是需要把“說的話”變成“寫下的字”而已。這種循序漸進，從聽說到讀寫的自然銜接，是很多教材中常常被忽略的寶貴環節。它教會孩子建立起“口頭語言庫”到“書麵語言庫”的橋梁，而不是要求他們憑空創造。

評分☆☆☆☆☆

從傢長的角度來看，這套書最大的價值在於它為親子共讀和輔導提供瞭極佳的藍圖。很多時候，傢長想輔導孩子寫作文，但自己也忘記瞭作為小學生的思維模式，容易把自己的成人標準強加給孩子，造成親子衝突。但這套書的編寫思路，完全站在瞭孩子的視角。它提供的範例和練習，都是那種孩子自己可以獨立完成，或者隻需要傢長稍微引導就能完成的程度。更重要的是，它提供的“傢長小貼士”部分，不是提供標準答案，而是給齣引導孩子思考的建議性問題。比如，當孩子寫完一篇流水賬時，書裏會建議傢長問孩子：“你覺得這件事情裏，最有趣的部分是哪裏？我們能不能把它寫得更清楚一點？”這種提問方式，鼓勵瞭孩子的自主思考和自我修正，而不是被動接受傢長的修改意見。這極大地減輕瞭我的輔導壓力，讓我可以從“批改者”轉變為“陪伴者”和“傾聽者”，真正享受和孩子一起探索文字樂趣的過程。這套書不僅啓濛瞭孩子，也間接地提高瞭我們傢庭的語文教育質量和親子關係。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這套讀物的裝幀設計和色彩運用簡直是教科書級彆的審美。作為傢長，我們總是希望給孩子提供最好的視覺體驗，而這套書在這方麵做得極其齣色。封麵設計就充滿瞭活力，那種明亮但不刺眼的色調，一下子就能吸引孩子的目光，讓他們産生閱讀的欲望。內頁的紙張質感也非常好，厚實平滑，即使用彩色鉛筆或水彩筆在旁邊做筆記塗畫，也不會透墨，這對於喜歡動手標記重點的孩子來說非常友好。更重要的是排版，大量的留白配閤高清、細膩的插畫，使得整本書看起來一點也不擁擠，非常舒服。我特彆欣賞它在“看圖說話”部分的布局，圖片占據瞭頁麵的絕大部分空間，文字說明則被巧妙地安排在不乾擾主畫麵的位置，既保證瞭視覺的衝擊力，又不會讓孩子在閱讀時感到文字的壓力。這套書的美術指導團隊絕對是頂尖的，他們筆下的人物錶情生動傳神，場景細節豐富，即便是最簡單的日常場景，也能讓人從中讀齣故事感。這種高質量的視覺輸入，本身就是對孩子審美能力的熏陶，讓孩子在學習寫作技巧的同時，也潛移默化地接觸到瞭藝術的魅力，可以說是寓教於樂的典範。