英文原版 We're are Going on a Bear Hunt 我们去猎熊亲情父爱绘本送音频

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店铺: 西文英文绘本专营店
出版社: Margaret K. McElderry
ISBN:9780744523232
商品编码:29280343866

具体描述

基本信息:

  • 出版社: Margaret K. McElderry Books (1989年9月30日)
  • 精装: 32页
  • 语种: 英语
  • 条形码: 9780689504761
  • 商品尺寸: 28.6 x 1 x 25.4 cm
  • 商品重量: 558 g
关于这本书:韵律、声音、反义词,跌宕的情节 令人屏住呼吸,心跳加速的连环画面如何能在这样一本小小的书里全面的呈现?画家用细节展现的生动画面一点不逊色于文字的力量。一去一回两程路,截然不同的速度和体验都在全家关上门,钻进被窝的一瞬间化作一场虚惊。回过头想想每一页里重复出现的“我们才不怕”是多么幽默的调侃!经典!!商品实拍:






追逐梦想的翅膀:一个关于勇气、探索与成长的故事 这本书讲述了一个关于勇气、探索与成长的动人故事,它并非聚焦于猎熊的冒险,而是深入描绘了一个小男孩在追逐心中梦想的旅程中所经历的种种挑战与蜕变。故事的主人公,名叫里奥,一个生活在宁静小镇的十岁男孩,心中怀揣着一个看似遥不可及的梦想——成为一名真正的飞行员。 里奥的家境并不富裕,他的父母都是勤劳的工匠,对里奥的梦想既感到欣慰,又深感忧虑。他们深知,飞行的梦想需要大量的金钱和资源投入,这对于他们来说如同天边的浮云。然而,里奥骨子里的那股韧劲和对天空的无限向往,却让他无法轻易放弃。 故事的开端,描绘了里奥对飞行的痴迷。他家附近有一座废弃的机场,那里停放着几架被遗忘的老旧飞机。每当放学后,里奥都会偷偷溜进机场,爬上那些布满灰尘的机翼,想象自己正在万米高空翱翔。他收集各种关于飞行的旧报纸、杂志和图册,夜以继日地学习空气动力学的基础知识,尽管很多内容对他来说晦涩难懂,但他凭借着一股近乎本能的热情去理解和吸收。 里奥的梦想很快引起了小镇上一个古怪老人的注意。这位老人名叫亚瑟,曾经是一位二战时期的老兵,退役后便隐居在小镇的边缘,很少与人交流。人们都说他脾气古怪,但他却拥有一间堆满了各种机械零件和旧物的秘密工作室。 一次偶然的机会,里奥在机场附近捡到了一块老旧的飞机仪表盘碎片,他带着这份“宝贝”找到了亚瑟。亚瑟看到里奥眼中闪烁的光芒,仿佛看到了多年前年轻的自己。他没有嘲笑里奥的异想天开,而是沉默地从一堆零件中,拿出了一本泛黄的航空手册。 “梦想不是光靠想象就能实现的,孩子,”亚瑟沙哑着声音说,“它需要汗水、毅力和面对失败的勇气。” 从那天起,亚瑟成了里奥的非正式导师。他没有直接教里奥如何驾驶飞机,而是引导他理解机械的原理、材料的特性以及天气的变化规律。他们的“课堂”就在那间弥漫着机油和铁锈味的工坊里。里奥不仅学会了修理简单的机械,更重要的是,他学会了如何观察、如何思考,以及如何从每一次小小的失败中汲取教训。 亚瑟对里奥提出的第一个挑战,是让他尝试建造一个可以滑翔的纸飞机模型,但这个模型必须能够经受住模拟强风的考验。里奥失败了一次又一次,纸张被撕裂,机翼扭曲变形。他开始感到沮丧,甚至一度想要放弃。 “你害怕的不是失败,里奥,”亚瑟在一次暴风雨后的清理工作中对他说,“你害怕的是,当你努力了,结果仍然不如人意。” 里奥明白了,真正的挑战不在于天空的高度,而在于内心的抗拒。他调整了策略,开始研究风向和空气阻力,他用一种全新的耐心去对待那些曾经让他恼火的计算和实验。最终,他设计出了一款结构坚固、滑翔稳定的模型。当模型成功地在工厂的通风管道中稳定滑翔了足足三十秒时,里奥感受到的成就感,远超他以往任何一次成功。 随着时间的推移,里奥的学徒生涯进入了更深的层次。亚瑟决定带里奥去镇外一个更偏僻的地方——那里有一架被遗弃多年的、半人高的模型教练机。亚瑟告诉里奥,这架教练机是他们当年一起尝试修复的,但最终因为资金和技术问题而搁置。 修复这架教练机,成为了里奥青春期最大的考验。他们需要寻找稀有的零件,修复腐蚀的金属骨架,重新绘制陈旧的电路图。里奥必须向镇上的不同商家求助,用自己的劳动换取材料——他帮面包师运送面粉,帮木匠打磨木料,甚至花了一个夏天的时间,在码头搬运货物。每一次奔波,都是对他耐心的磨砺,也是对这个“不切实际”的梦想的坚持。 在这个过程中,里奥结识了镇上的其他年轻人。他们起初也抱着怀疑和嘲笑的态度,但里奥的真诚和那股不服输的劲头,渐渐感染了他们。他们开始聚集在亚瑟的工作室外,帮着里奥做一些力所能及的杂活,甚至有人开始学习基础的焊接技术。一个原本孤立的梦想,开始凝聚成一股小小的社区力量。 修复工作持续了三年,那架教练机在亚瑟和里奥的共同努力下,终于焕发出了新的生机。它虽然不能载人高飞,但亚瑟将它改装成了一个可以遥控起降的先进模型,具备了真实飞机的许多复杂操作程序。 故事的高潮部分,是小镇一年一度的丰收节。亚瑟决定,让里奥在节日上展示他们的成果。起飞的那天,空气中弥漫着紧张。里奥站在遥控器前,他的双手微微颤抖,但他的目光坚定地锁定在模型上。 随着一声轻微的轰鸣,那架承载着他们三年心血的模型教练机缓缓升空。它没有华丽的特技,只是稳定、优雅地盘旋在空中,仿佛在向所有人宣告:梦想,即使起点卑微,只要坚持,终会找到属于自己的高度。 在模型的最后一次返航降落中,亚瑟突然感到胸口一紧,他悄悄地将遥控器塞到了里奥的手中。 “飞吧,孩子。你已经学会了如何驾驭风,现在,去驾驭你的人生。”亚瑟带着满足的微笑,轻轻地靠在了身后的工具堆上。 里奥在完成完美的降落后,才惊觉亚瑟已经闭上了眼睛。悲伤笼罩了他,但他知道,亚瑟希望他继续飞翔。 接下来的篇章,讲述了里奥如何处理失去导师的悲痛,并以亚瑟留下的那架教练机为基础,获得了镇上富商提供的奖学金,远赴远方的航空学院深造的故事。他不再是那个在废弃机场里做着不切实际幻想的男孩,他成了一名懂得感恩、脚踏实地的追梦人。 书中通过里奥的成长线,细腻地探讨了什么是真正的“勇气”——它不是无畏的冲动,而是面对未知和挫折时,依然选择坚持和学习的能力。故事的核心思想是:通往任何伟大目标的道路,都铺满了日常的、琐碎的、需要耐心的“修理”和“打磨”工作。飞行固然浪漫,但支撑起飞行的,是对机械原理的深刻理解,是对细节的尊重,以及与周围世界建立的真挚联系。 这本书最终没有着墨于里奥是否真的成为了一名商业飞行员,而是将焦点放在了“旅程本身”的价值上——里奥学会了如何与世界互动,如何从平凡的劳动中汲取力量,并将这份力量转化为实现更高目标的基石。他明白了,追逐梦想的过程,才是塑造他成为一个完整的人的关键所在。

用户评价

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我不得不提一下这本故事书在激发孩子想象力和语言组织能力方面的潜力。虽然文字量不大,但它提供的“场景”和“动作”却是极其开放的。比如,当提到“Long, wavy grass”时,孩子可以根据自己的生活经验去想象那片草地应该是什么样子的,是高过头顶的,还是刚到膝盖的?同样,面对“Deep, cold river”,他们可以想象水流的急促和冰冷。这为亲子间的对话提供了绝佳的切入点:“你觉得那只熊长什么样?”“如果我们遇到泥潭,你会怎么走过去?”这种互动,将单纯的“听故事”升级成了“共同构建故事”的过程。它不只是告诉孩子一个既定事实,而是邀请他们参与到叙事创造中去,这种主动思考和表达的过程,对早期语言发展有着不可替代的价值。

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作为一本强调家庭纽带的作品,它在情感表达上达到了一个非常微妙的平衡点。父亲的角色塑造得非常成功,他不是一个全知全能的英雄,而是一个充满爱、愿意陪伴孩子去“冒险”的引导者。当孩子们因为恐惧而想退缩时,父亲没有强迫,而是用坚定的语气提醒他们:“We can’t go back!” 这种支持和鼓励,比起生硬的命令更有力量。我体会到,真正的亲情不是提供一个绝对安全的环境,而是教会孩子如何带着安全感去探索不安全的世界。每次读到他们最终发现“熊”的真相时,那种如释重负的狂奔回家,更是将父爱和对家的依恋表现得淋漓尽致。那种“家才是最安全港湾”的情感内核,在短短几页的文字中被诠释得温暖而深刻,让人读完心里暖洋洋的。

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这本书的插画简直是艺术品!那种水彩的晕染效果,色彩的搭配简直绝了,每一次翻页都像在欣赏一幅精心构思的画作。尤其是那些场景的过渡,从阳光明媚的草地到阴森的森林,画家用光影和色彩的变化精准地捕捉到了那种情绪的递进。我得说,光是看图,我就能感受到那种紧张又带着期待的氛围。我常常会花很长时间只盯着某一页看,琢磨作者是怎么把那种“踏上征途”的决心和“面对未知”的忐忑表现得淋漓尽致的。而且,那些小小的细节,比如小主人公脚下的泥泞,或者树枝上挂着的露珠,都处理得极其到位,让人感觉身临其境。对于一个陪读的家长来说,视觉上的享受绝对是加分项,这不仅仅是一本用来读的故事书,更是一本可以用来进行艺术启蒙的范本。我感觉,即便是成年人,也会被这种细腻的笔触和丰富的色彩层次所吸引,这绝对不是那种粗制滥造的儿童读物可以比拟的。

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从装帧和材质的角度来看,这本书的处理也相当用心。它拿在手里的质感非常厚实,纸张的磅数足够支撑反复的翻阅和偶尔的“热情拥抱”,这对于那些对书籍充满探索欲的小朋友来说至关重要。边角的圆润处理也体现了对儿童安全性的关注,细节之处见真章。而且,作为一本经常需要“伴读”的书籍,其耐用性直接决定了它的使用寿命。很多精美的绘本往往因为材质不佳,很快就出现了磨损或撕裂,但这本看起来可以经受住家庭高频率、高强度的阅读考验。这种对物理形态的重视,让它不仅仅是一个信息载体,更像是一个值得珍藏的“玩伴”,能够陪伴孩子度过他们早期阅读的黄金时期,并在未来成为美好的回忆。

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这个故事的节奏感简直是教科书级别的示范!从一开始那句标志性的“We're going on a bear hunt”,到后面一系列的障碍和探索,每一步都设计得恰到好处。特别是那些拟声词和重复性的短语,简直是为大声朗读而生的。我发现,我的孩子在读到“Swishy, swashy!”或者“Thump, thump, thump!”的时候,总是会不自觉地模仿那个声音,那种全身心的投入,比任何说教都有用。这种重复性不仅强化了故事的记忆点,更建立了一种仪式感,让每次阅读都变成了一场小型表演。而且,作者很巧妙地设置了“障碍——克服障碍——前进”的循环结构,这让故事虽然简单,但绝不拖沓,始终保持着向前的驱动力。我特别欣赏它如何通过这种韵律,教会孩子面对困难时不要退缩,而是找到解决问题的方法,尽管这只是一个童话故事的表象。

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