基本信息
書名:瘋狂科學2(少兒版)
定價:58.00元
作者:【法】傑剋·吉夏爾(Jack Guichard)卡米爾
齣版社:人民郵電齣版社
齣版日期:2018-05-01
ISBN:9787115470331
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝-膠訂
開本:24開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
法國知名科技館發現宮作者親手操作50個創意科學小魔術步驟與詳圖展示科學與原理闡釋生活與知識結閤動動手 8段操作演示小視頻在實驗中發現科學的樂趣
內容提要
本書介紹瞭50個精彩有趣、易於上手的科學小魔術,你可以通過錶演這些小魔術,給朋友和傢人帶來快樂!比如在眾目睽睽下,把水變成冰;讓蛋殼在盤子的邊沿翩翩起舞;用牛奶在玻璃杯裏再現夕陽美景;茶歇時間,把茶包變成焰火!這些魔術錶演起來都很簡單。書中介紹瞭所需的材料、注意事項以及具體步驟等內容,還配有手繪圖和照片進行展示,簡單易懂。另外,本書配有8段小視頻,展示瞭操作的過程,以幫助大傢順利地完成錶演。本書不僅揭開瞭這些科學魔術的神秘麵紗,更有意義的是,還解釋瞭這些魔術背後的科學原理,並與生活中的現象結閤起來,讓你與朋友和傢人在享受魔術帶來的快樂時,也能學到科學知識。相信在這些讓人驚嘆的科學小魔術的激發下,你會愛上科學!
目錄
歡迎光臨科學的魔術世界 007
1 天花闆吸氣球—不用膠水 008
2 讓你自動打開雙臂 012
3 火燒紙幣—完好無損 016
4 不會爆裂的氣球 018
5 在氣球中煮沸水 022
6 硬幣在紙幣上“走平衡木” 024
7 會跳舞的水滴 026
8 環環相扣 028
暖場的小魔術 031
9 杯口上的銀行卡 032
10 自動充氣的氣球 036
11 能托起水杯的紙 038
12 即刻成冰 042
13 紙幣開瓶器 046
14 上下分層的水 050
15 兩杯?一杯? 052
16 下沉的冰塊 054
魔術重頭戲來瞭 057
17 手掌下的花式硬幣串 058
18 懸空振動的杯子 060
19 堅固的蛋殼 064
20 不可思議的平衡 068
21 不可能完成的摺紙 072
22 鉛筆現身 074
23 會跳舞的蛋殼 076
24 隨叫隨停的米粒 078
25 不聽話的意麵 082
創意小魔術 085
26 水中賞夕陽 086
27 爬上手臂的羽毛 088
28 空杯滅蠟燭 092
29 上躥下跳的火柴 096
30 筆下抽紙幣 098
31 銀色的雞蛋 100
32 滿盒的火柴都到哪兒去瞭 104
33 撕不直的紙 106
搞怪小魔術 111
34 “衝上雲霄”的茶包 112
35 大變零錢的糖塊 116
36 遠程點燃火柴 118
37 隔空套迴形針 120
38 跳進茶杯的勺子 124
39 燃燒的糖塊 128
40 彈跳法判斷電池電量 130
41 氣球中的手機 132
迴場的小魔術 135
42 會內癟的易拉罐 136
43 會反彈的雞蛋 140
44 會燃燒的鋼絲絨 144
45 羊毛綫切割玻璃瓶身 146
46 再生的肥皂 150
47 神奇的打結法 154
48 沒有眼鏡也能看清 156
49 兩支筆?一支筆? 160
50 遙控器裏的紅外綫光束 162
觀察心得 166
圖片來源 168
作者介紹
傑剋·吉夏爾(Jack Guichard)法國科學傢,教育、科學與傳播領域的專傢,多所高校的教授,曾任法國發現宮館長。卡米爾·法德勒(Kamil Fadel)法國發現宮物理部主任,大學講師,發錶過300 餘篇科普文章。居伊·西莫尼(Guy Simonin)法國“樹之城”協會教學主任,分子生物學方麵的研究者,曾任法國發現宮科學主管。法國發現宮簡介法國發現宮是世界知名的科技館。1937年,法國物理學傢、諾貝爾奬獲得者讓佩蘭用自己的奬金興建瞭這座科學中心式的科技館。它的辦館宗旨是嚮大眾介紹科學上的重大發明和發現,以激發人們對科學的愛好和進一步探索。
文摘
序言
這本書的敘事風格真是太獨特瞭,讀起來一點都不像一本科普書,倒像是一部精彩紛呈的探險故事。作者似乎非常懂得如何抓住小讀者的注意力,他把每一個科學概念都包裝成瞭一個個小謎題或者挑戰,讓讀者忍不住想要一探究竟。例如,在講到“為什麼天空是藍色的”的時候,書裏沒有直接給齣“瑞利散射”這樣的專業術語,而是塑造瞭一個名叫“小藍”的光粒子,它在宇宙中旅行,遇到瞭各種各樣的事情,然後通過它的視角,我們纔慢慢瞭解到光是如何傳播和散射的。這種“講故事”的方式,讓原本可能枯燥的物理知識變得生動有趣,孩子們在聽故事的過程中,潛移默化地就掌握瞭科學原理。而且,書裏的角色設計也很有意思,那些科學傢的形象都充滿瞭智慧和一絲不苟的幽默感,他們不是那種高高在上的專傢,而是像鄰傢的大哥哥大姐姐一樣,樂於分享自己的發現。我特彆喜歡其中一個章節,講的是“水的奇妙旅行”,通過一個水滴的視角,貫穿瞭蒸發、凝結、降水等一係列過程,整個過程就像一場壯麗的自然之旅,讓孩子在享受閱讀樂趣的同時,也認識到瞭水循環的奧秘。這本書的語言也十分精煉,沒有多餘的形容詞,但每一個字都恰到好處,精準地傳達瞭信息,同時又充滿瞭童趣,讀起來朗朗上口,非常適閤親子共讀,在輕鬆愉快的氛圍中,共同探索科學的奇妙世界。
評分這本書最大的亮點之一,我認為在於它對“科學方法”的潛移默化式傳達。它不是簡單地告訴你“這個科學實驗怎麼做”,而是通過故事和案例,讓孩子在不知不覺中領悟到科學探究的過程。比如,書中有一個章節是關於“如何分辨真假金魚”,它並沒有直接告訴孩子辨彆的方法,而是設計瞭一個小小的探險故事,讓讀者跟著主人公一起,通過觀察、比較、假設、驗證等一係列步驟,最終找到瞭答案。這個過程,就非常真實地模擬瞭科學研究的流程。它告訴孩子,麵對問題時,不要害怕,要敢於提問,要仔細觀察,要大膽嘗試,更重要的是,要學會從失敗中學習。我女兒在這本書的影響下,最近變得特彆喜歡做各種小實驗,她會主動去尋找傢裏的材料,然後模仿書中的步驟,即使實驗失敗瞭,她也不會沮喪,而是會告訴我:“媽媽,這個地方我做得不對,下次我們再試試!”這種主動學習和解決問題的態度,正是這本書所倡導的。另外,這本書的語言風格也非常貼近孩子的心理,它用瞭很多孩子能夠理解的比喻和誇張的說法,讓科學概念不再那麼遙遠和抽象。比如,在講到“牛頓第一定律”時,它沒有用“慣性”這樣的詞匯,而是把它比作“一個懶惰的球”,隻有推它,它纔動,停下來瞭,它就喜歡一直停著,這種生動的比喻,讓抽象的物理定律瞬間變得鮮活起來。
評分這本書的設計理念非常超前,它不拘泥於傳統的科普形式,而是將遊戲化、趣味化、互動化融入其中,讓科學學習變成瞭一場充滿樂趣的冒險。我最喜歡的是它的一些“瘋狂小挑戰”,這些挑戰不僅僅是知識問答,更多的是鼓勵孩子動手實踐,去驗證書中的科學原理。比如,書中有一個關於“製作彩虹”的挑戰,它提供瞭一個非常詳細的步驟,教孩子如何利用水、光和一麵鏡子來創造齣屬於自己的小彩虹。完成挑戰後,書中還會有一個“知識點解密”,用非常通俗易懂的語言解釋彩虹的形成原理。這種“先玩後學”的模式,讓孩子在玩樂中自然而然地吸收知識,而且成就感滿滿。還有,這本書的排版也十分用心,大量的插圖、圖標、流程圖,讓信息傳遞更加直觀、生動。很多地方采用瞭大開本的設計,色彩鮮艷,印刷質量也很好,捧在手裏非常有分量感。我女兒每次讀這本書,都會被裏麵各種奇特的插圖吸引住,她會指著圖中的科學裝置,問我“這是乾嘛的呀?”,然後我就和她一起翻閱書頁,尋找答案。這種共同探索的過程,讓親子關係更加融洽,也讓科學知識的傳遞變得更加輕鬆愉快。總的來說,這本書是一本真正為孩子量身打造的科學讀物,它不僅有趣,而且有深度,能夠有效地激發孩子對科學的興趣,培養他們的探索精神和科學素養。
評分哇,這本書的封麵設計真的太吸引人瞭!那個科學小怪物的圖案,色彩鮮艷又帶點搞怪,一眼就能抓住我的目光,完全符閤“瘋狂科學”這個主題。我女兒纔八歲,平時對那些枯燥的科普書提不起興趣,但自從我把這本《HJ 瘋狂科學2(少兒版)》帶迴傢,她就愛不釋手瞭。打開書的一瞬間,我就被裏麵那些活潑的插圖和有趣的文字吸引住瞭。不像一些傳統的少兒科普讀物,這本完全沒有那種照本宣科的感覺。它用一種非常生動、甚至有些誇張的方式來講解科學原理,比如,一個關於火山爆發的章節,不是直接告訴你岩漿的成分,而是描繪瞭一個巨大的、冒著煙的“科學怪物”在地球深處“憤怒地咆哮”,這種擬人化的手法一下子就讓抽象的科學變得具象化,孩子更容易理解和記住。而且,書中的每一個實驗或者現象的解釋,都配有非常詳細的步驟圖或者原理圖,就連我這個大人看瞭都覺得豁然開朗。那些實驗的材料也都是生活中常見的,比如小蘇打、醋、氣球之類的,我女兒迫不及待地就拉著我一起嘗試,看著那些“瘋狂”的化學反應在傢裏上演,她的小臉上全是興奮和好奇,時不時還冒齣一兩句“哇!媽媽你看,它像不像在打噴嚏?”這種充滿童趣的觀察,讓我覺得這本書真是太棒瞭,它不僅傳遞瞭知識,更點燃瞭孩子對科學的無限熱情。
評分我必須承認,這本書的內容組織方式讓我眼前一亮。它沒有采用那種傳統的章節劃分,而是像一個巨大的“科學遊樂園”,每個小角落都充滿瞭驚喜。你會發現,這本書的編排非常巧妙,它能在一個看似無關的科學話題下,巧妙地引入另一個相關聯的知識點,形成一種“知識網”的感覺。比如,在講解“植物如何生長”的時候,它會順帶提到土壤的成分,然後又會深入到微生物的作用,再者又會說到光閤作用的化學反應。這種跳躍式的講解方式,雖然看起來有點“瘋狂”,但反而更能激發孩子的好奇心,讓他們覺得“哦?這個知識點又引齣瞭一個新的問題,我要繼續看下去!”我尤其欣賞的是,這本書非常注重培養孩子的邏輯思維能力。在解釋一個現象時,它會一步步地引導讀者去思考“為什麼會這樣?”,而不是直接給齣答案。舉個例子,在講到“聲波的傳播”時,它會先讓孩子體會聲音是如何震動聲帶的,然後通過一個簡單的實驗,讓孩子感受到空氣的震動,再逐漸解釋聲波的形成和傳播。這種循序漸進的教學方法,讓孩子在主動思考中學習,印象更加深刻。而且,書中的圖片質量非常高,色彩飽滿,綫條清晰,很多插圖都帶有動態感,仿佛下一秒就要動起來一樣,非常具有視覺衝擊力,能夠有效地吸引孩子的注意力,讓他們在充滿趣味性的視覺體驗中,吸收科學知識。
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