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沈安平 著

图书标签:

• 家庭教育
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• 儿童发展
• 教育心理学
• 沈安平
• 华东师范大学出版社
• 育儿
• 好教育
• 家庭氛围

店铺： 新图华文图书专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567572034

商品编码：29297793154

包装：平装-胶订

出版时间：2018-01-01

基本信息

书名:好的教育在家庭

定价：45.00元

作者:沈安平

出版社：华东师范大学出版社

出版日期：2018-01-01

ISBN：9787567572034

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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一位华裔教育家的家庭教育集结，既有理论高度，又有实践支撑，为孩子成长发展解疑答惑。

每个孩子的个性、成长轨迹虽然各不相同，但呵护其成长背后，家长的心是一样的，那就是顺应天性，使他们成为大写的“人”。

孩子与家长的交流看似寻常，却对孩子的成长有着重要的作用。本书中的父子对话等内容，不仅是二人沟通的记录，更是教育理念和成长理念生长的过程。

书中的每一个故事，父母读之可反观自身在处理相似情境中的做法，孩子读之可窥探父母言辞背后的心理。

编辑推荐文章：

《“我们不比孩子！”》P008

《音乐磁带风波》p047

《找到自己的声音》p101

《亚裔青少年人生指南》p180

内容提要

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作者的儿子在美国大学毕业后，到硅谷创业，2013年当选为美国总统创新学者。此书以此为线索，比较全面地整理了作者自儿子降生后，在家庭教育方面所做的各种努力。书中以父子交往、一起成长为叙事主线，自然地融入了作者在家庭教育方面所学到的知识、理论，并结合中美的文化、教育的异同，提出了家庭教育诸多的思考，对国内家教理论和实践的深化发展作出一己贡献。

目录

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序1 感恩人生（沈安平）/ 001

序2感恩父母（沈岳）/ 005

序3 人生就是远游（沈茂）/ 009

章 成长篇

1 幼童期：理解儿童

爱心成就家庭 / 004

“我们不比孩子！” / 008

自由创造的乐趣 / 012

家校有效沟通 / 017

2 少年期：共建新家园

流行的体育文化 / 027

面对霸凌勇敢出击 / 030

化挑战为机遇 / 035

我们的文化家园 / 041

3 青春期： 构建自我意识

音乐磁带风波 / 047

暑期“回家”作业之争 / 055

到底谁是老师？ / 060

自我意识的构建 / 062

第二章 成才篇

1 体育运动精神礼赞

踏上体操竞赛路 / 068

如鱼得水乐无穷 / 071

道不同来不相谋 / 075

初生牛犊不畏虎 / 079

志同道合出高徒 / 081

团队意识与集体精神 / 085

体育运动精神赞 / 088

2 学校教育不仅为分数

让世界变得更美好 / 093

个性化的学习 / 098

找到自己的声音 / 101

“学以致仁”的校训 / 104

3 大学教育就是为成才吗？

“自由之风在吹拂” / 108

“智力上生机勃勃的学生” / 111

水到渠成的入学申请 / 114

通识教育的价值 / 120

《斯坦福大学精神》 / 124

沈岳的大学毕业礼物 / 127

第三章 成人篇

1 “实力来自奋斗”

梦想即将成真 / 134

无法预料的事故 / 136

不可思议的失败 / 139

夺冠后的启示录 / 144

2 走自己的路（父子对话录）

五年大学求知行 / 149

投身创业乐无穷 / 153

失败挫折何所惧 / 155

志在发展创人生 / 158

3 人生成长不仅只为“终点”

人生没有保险单 / 165

钥匙板的故事 / 167

培育英雄情结 / 170

人生宗旨 / 173

“奋斗就是我的生活” / 177

《亚裔青少年人生指南》 / 180

人生成长的核心价值观 / 185

“爸爸的十二条人生教训”

——父亲节的礼物 / 189

结束语“源浚者流长，根深者叶茂” / 207

作者介绍

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沈安平，美国波士顿大学教育学博士，博士论文获得蔡氏人文科学论文奖。1994年担任马萨诸塞州州教育部部长办公室政策研究员。1995年至今担任马萨诸塞州中小学教育部教育专家。曾作为联合国教科文组织和世界银行教育顾问到（北京）国家教育行政学院及民政部参与教育培训活动。曾任牛顿中文学校校长和首届董事会主席，现任牛顿市华人协会会长，近年来推广整体家庭教育。2017年秋季成功当选为牛顿市学校委员会成员。

文摘

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序言

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好的，这就为您呈现一篇关于“家庭教育”这一主题的深度探讨，不以特定书籍为蓝本，力求内容翔实，文笔自然，旨在引发读者对家庭教育本质的思考。 --- 家庭，教育的起点与根基 教育，一个承载着无数期望与梦想的词汇，其影响深远，关乎个体一生的发展，更关乎社会的未来。当我们审视教育的图景，常常会将目光聚焦于学校、课堂、教师，仿佛那里才是知识的殿堂，成长的沃土。然而，在这宏大的教育叙事中，有一个至关重要的环节，往往被有意无意地边缘化，却又悄然塑造着一切——那便是家庭。家庭，作为个体生命最初的港湾，是人格形成的摇篮，更是教育启蒙的第一所学校。它提供的不仅是物质上的供养，更是精神上的滋养，是价值观的播种，是情感的连接。探讨家庭教育，并非仅仅为了培养出成绩优异的孩子，而是为了培育出健全人格、拥有独立思考能力、懂得爱与被爱、能与世界和谐相处的个体。 家庭教育的内涵是极其丰富的，它涵盖了从生活习惯的养成，到品德情操的塑造，从学习兴趣的激发，到情感需求的满足，再从规则意识的培养，到独立自主的引导。它不是一蹴而就的功利性行为，而是一个潜移默化、润物无声的过程。父母作为孩子的第一任老师，其言传身教，其生活态度，其对待世界的看法，都会在孩子幼小的心灵中留下深刻的烙印。父母的陪伴、倾听、理解与支持，是孩子安全感和自信心的基石，也为他们探索外部世界提供了坚实的后盾。 塑造品格：家庭教育的核心价值 品格，如同参天大树的年轮，记录着个体成长的轨迹，也决定了其生命的高度与广度。家庭教育在品格塑造方面扮演着不可替代的角色。善良、诚实、责任、尊重、同情心，这些普世的道德品质，并非与生俱来，而是通过家庭环境的熏陶、父母言行的示范、以及恰当的引导而逐渐内化。一个从小被鼓励说实话的孩子，在面对诱惑时，更倾向于坚守诚信；一个被教导要尊重他人的孩子，在与人交往时，能更容易建立和谐的关系。 责任感的培养，是家庭教育中的重要一环。从要求孩子自己收拾玩具，到让他们分担家务，再到鼓励他们为自己的选择负责，这些看似微小的行为，都在为孩子构筑责任的意识。当孩子犯错时，一味地惩罚或包庇，都可能阻碍其责任感的形成。更重要的是，要引导孩子认识到行为的后果，并从中吸取教训。 此外，情感教育也是家庭教育不可或缺的一部分。孩子需要学会识别和表达自己的情感，理解他人的情感，并学会与人建立健康的情感连接。父母的耐心倾听，对孩子情绪的接纳和疏导，能帮助孩子建立良好的情绪管理能力，减少焦虑和冲动。一个能够理解并处理自己情绪的孩子，在面对生活中的挑战时，将更加从容和坚韧。 激发潜能：点燃孩子学习与探索的火花 学习，是伴随人一生的旅程，而孩子最初的学习兴趣，很大程度上源于家庭环境的激发。家庭不是一个知识灌输的场所，而是一个充满好奇心和探索欲的游乐场。父母可以通过阅读、讨论、亲子游戏、参观博物馆等多种方式，为孩子打开认知世界的大门，点燃他们对知识的渴望。 重要的不是孩子“学了多少”知识，而是他们是否“愿意学”，是否“享受学”。对一个两三岁的孩子，有趣的绘本故事，是认识世界的美好开端；对一个小学生，父母鼓励他追寻自己感兴趣的事物，即使那与主流的“热门”学科无关，也可能为他的人生打开一条独特的道路。保护和激发孩子的好奇心，鼓励他们提问，并与他们一起寻找答案，是培养终身学习者的关键。 家庭教育也应注重培养孩子的独立思考能力。在这个信息爆炸的时代，辨别真伪、独立判断的能力尤为重要。父母不应将自己的观点强加于孩子，而是要鼓励他们从不同的角度看待问题，提出自己的见解，并学会用逻辑和证据来支持自己的观点。这种能力，将使他们在未来的学习和生活中，不被潮流所裹挟，不被虚假信息所迷惑。 规则与自由：在界限中成长 任何有效的教育，都离不开规则的约束和自由的引导。家庭是一个社会化的微观缩影，建立清晰且一致的家庭规则，是培养孩子规则意识的基础。这些规则不应是家长随意的命令，而应是基于尊重、安全和共同利益的约定。例如，“晚饭后要帮着收拾桌子”，“晚上九点要睡觉”，这些规则的建立，能帮助孩子理解“界限”的重要性，并学会自律。 然而，规则并非是为了限制孩子，而是为了给他们提供一个安全的探索空间。在规则的框架内，给予孩子适当的自由，让他们有机会尝试、犯错、并从中学习。过度的管教和束缚，容易扼杀孩子的创造力和自主性，而放任自流则可能导致孩子迷失方向。找到规则与自由之间的平衡点，是许多家长在家庭教育中面临的挑战。 父母的示范作用至关重要。如果父母自己也未能遵守规则，却要求孩子严格执行，这显然是无效的。在制定和执行规则的过程中，保持耐心、理解和一致性，将有助于孩子更好地适应和内化这些规则。 沟通的艺术：连接心灵的桥梁 在家庭教育中，沟通是连接父母与孩子心灵的桥梁。有效的沟通，不仅仅是信息的传递，更是情感的交流和理解的深化。父母需要学会倾听，真正地去听孩子在说什么，去理解他们话语背后的需求和感受。打断、批评、忽视，这些都是沟通的“杀手”，会逐渐筑起孩子心灵的壁垒。 鼓励孩子表达，即使是那些负面的情绪，也是至关重要的。当孩子感到被理解和接纳时，他们更愿意敞开心扉。同时，父母也需要清晰地表达自己的期望和感受，但要避免指责和攻击性的语言。使用“我”开头句式，例如“我感到有点担心”，比“你总是这么马虎”更能有效地表达自己的情感，而不引起孩子的防御心理。 随着孩子年龄的增长，沟通的方式也需要调整。从学龄前简单的指令和解释，到青春期更加平等的对话和讨论，父母需要不断地适应和学习。将家庭变成一个可以自由表达意见、可以共同解决问题的空间，是建立良好亲子关系的基石。 结语：这是一场关于爱与成长的同行 家庭教育，不是一场“望子成龙”的竞赛，也不是一项“填鸭式”的教学任务。它是一场关于爱与成长的同行，是一次与孩子共同探索生命意义的旅程。在这个过程中，父母需要不断地反思和学习，以开放的心态去接纳孩子的独特性，以智慧去引导他们成长，以耐心去陪伴他们前行。 回归家庭，我们寻找的教育，或许并非是完美的教材，也并非是立竿见影的成效，而是那份源自内心深处、关于生命最真挚的关怀和最深刻的连接。当家庭成为滋养孩子心灵的沃土，当父母成为孩子最可靠的引导者，当教育回归其最纯粹的本质——培育一个独立、完整、有爱、有智慧的生命，那么，我们所追求的“好的教育”，便已悄然绽放。这场同行，没有终点，只有不断向前的步伐，和一次次温暖的相视一笑，以及在共同经历风雨后，彼此眼中闪烁的光芒。

评分☆☆☆☆☆

作为一个热爱历史题材的读者，我必须称赞一下这本书在背景设定的严谨性。虽然这是一部虚构的作品，但其中涉及的社会风貌、时代背景的细节描摹得极其考究，让人感觉像是翻阅了一部厚重的史册。作者显然下了大量的案头功夫，那种对历史脉络的把握和对时代精神的捕捉，令人印象深刻。书中那些配角的塑造同样出彩，他们并非工具人，而是有着自己完整的人生轨迹和复杂动机的个体，共同构成了那个宏大世界的肌理。我尤其喜欢书中对于权力斗争和人情世故的描绘，写得非常透彻，充满了冷峻的现实主义色彩。这种将宏大叙事与个体命运紧密结合的手法，极大地提升了作品的厚度和广度。每次合上书本，我都会对那个特定年代的氛围留下深刻的印象。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事结构非常巧妙，看似松散的章节串联起来，却形成了一个异常严密的逻辑闭环。我特别欣赏作者处理时间线的方式，那种穿插叙述带来的悬念感，让人欲罢不能。读到一半时，我一度猜测情节走向，结果作者总能在关键时刻给出意想不到的反转，而且所有的伏笔都收得干净利落，绝无拖泥带水之感。这种高明的叙事技巧，展现了作者深厚的文学功底。再说说情感的铺陈，它不是那种直白的煽情，而是通过细微的动作、眼神和环境的烘托来传递，显得格外真实和克制。我喜欢这种“留白”的处理，让读者有空间去填充自己的情感和理解。对于喜欢深度阅读、享受抽丝剥茧过程的读者来说，这本书绝对是值得反复品读的佳作。它不提供简单的答案，而是提供思考的框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文笔就像是精雕细琢的工艺品，每一个词语的运用都恰到好处，充满了音乐般的节奏感。我尤其着迷于作者对感官细节的捕捉，比如光影的变幻、气味的记忆，甚至是某种特定材质触感的回忆，都描绘得栩栩如生。这种文字上的驾驭能力，使得阅读过程变成了一种纯粹的审美享受。我甚至会停下来，反复琢磨某一句排比或者某个比喻的精妙之处。不同于那些追求情节快速推进的作品，这本书更注重“过程”的美感。它像是一场精心准备的宴席，每一道菜品都值得细细品味，而不是囫囵吞枣。对于文字爱好者来说，这本书无疑是一场盛宴，它证明了文学依然可以拥有如此高雅且令人沉醉的力量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的哲学意味是它最吸引我的地方。它探讨的主题非常宏大——关于存在的意义、自由的代价以及伦理的边界。作者并没有给出一个简单的结论，而是通过一系列极端的情境，迫使读者去直面这些深刻的疑问。我感觉自己不是在读一个故事，而是在参与一场与作者的跨时空对话。书中关于“选择”与“宿命”的辩论，尤其发人深省，让我开始重新审视自己过往的一些决定。这种充满思辨性的文学作品，是极其稀缺的。它不会告诉你该怎么做，只会让你更清晰地知道自己“为什么”会这么想。它需要读者投入心力去解读，但回报的，是思维层次的提升和对世界更深一层的理解。

评分☆☆☆☆☆

这本小说简直是把人物内心的挣扎刻画得入木三分，每一次抉择都让人感同身受。作者对环境的描写尤其到位，那种压抑又带着一丝希望的氛围，让人仿佛置身其中，随着主角一起呼吸。特别是主角在面对困境时的那种坚韧和智慧，绝对是教科书级别的展现。我常常在想，如果我处在他的位置，会做出怎样的选择，结果往往是自愧不如。它不仅仅是一个故事，更像是一面镜子，照出了我们人性中复杂和矛盾的一面。书中的对话充满了张力，没有一句废话，每一句都像是精心打磨过的棋子，推动着整个情节的发展。我读到最后，甚至有些不舍，希望这个世界能再多停留一会儿，去看看那些尚未揭开的谜底。总的来说，这是一部读完后会让人忍不住思考很久的作品，那种回味悠长的感觉，是很多快餐式读物无法比拟的。