全腦思維圖解英漢詞典 外研社點讀版 小學生英漢詞典 外研社 小學英詞典 小學生圖解英漢詞典 圖解詞 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 積簡充棟圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513508599

商品編碼：29323223100

叢書名： 全腦思維圖解英漢詞典(小學點讀筆版)(點讀版

齣版時間：2011-12-01

低幼繪本係列 ￥39 低幼繪本係列 ￥39.90 低幼繪本係列 ￥85.9 低幼繪本係列 ￥27.20 低幼繪本係列 ￥51.2 低幼繪本係列 ￥86.6 低幼繪本係列 ￥53.7 低幼繪本係列 ￥79

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			書    名	全腦思維圖解英漢詞典(外研社點讀版)
			定    價	69.00
			作   者	章思英
			重    量	898 g
			開   本	16
			裝   幀	精裝
			頁    數	269頁
			齣版時間	2011年6月1日
			齣版社	外語教學與研究齣版社
			條形碼	9787513508599

內容簡介

《全腦思維圖解英漢詞典（小學點讀筆版）》將思維導圖理念引入詞典編寫，緊貼新課標，是專為小學生精心打造的一本創新性詞典。《全腦思維圖解英漢詞典（小學點讀筆版）》每個詞條均采用國際的思維導圖技術精心製作，直觀生動，讓詞匯學習變得輕鬆和高效。 《全腦思維圖解英漢詞典（小學點讀版）》特點: 思維導圖呈現內容，直觀生動 詞條釋義準確明瞭，易於掌握 例句突齣交際功能，實用性強 單詞例句點擊發音，純正自然 用法提示言簡意賅，簡單好記 百科知識趣味無窮，開闊眼界

 

《環球視野：當代世界經濟格局與發展趨勢》 第一章：全球化浪潮下的新秩序重塑 本章深入剖析瞭自冷戰結束以來，全球化進程如何以前所未有的速度和廣度重塑瞭世界經濟的版圖。我們首先迴顧瞭20世紀末期，以信息技術革命和貿易自由化為雙引擎所驅動的第一波全球化浪潮的核心特徵，重點考察瞭跨國公司（MNCs）在全球價值鏈中的作用及其對國傢主權和經濟治理帶來的挑戰。 隨後，重點轉嚮瞭當前正在經曆的“逆全球化”或“慢全球化”的復雜階段。全球貿易保護主義的抬頭、地緣政治風險的上升，以及供應鏈的區域化和“友岸外包”現象的興起，正在構建一個多極化、碎片化的新世界經濟秩序。本章通過量化分析（如FDI流嚮變化、全球貿易協定演變），揭示瞭這種新秩序重塑背後的深層次動因——不僅是經濟利益的考量，更是國傢安全和技術主導權的戰略競爭。 關鍵議題探討： 全球化紅利分配的不均性如何加劇瞭內部社會矛盾？技術民族主義（Techno-nationalism）對未來全球技術標準和産業布局的影響幾何？ 第二章：數字經濟的顛覆性力量與監管睏境 數字經濟已不再是未來趨勢，而是當下主導經濟活動的核心驅動力。本章將數字經濟的範疇界定為涵蓋雲計算、大數據、人工智能（AI）、區塊鏈及萬物互聯（IoT）等前沿技術所催生的經濟形態。我們詳盡分析瞭數字平颱（如大型科技公司）如何通過網絡效應和數據壟斷形成“贏傢通吃”的市場結構，及其對傳統産業結構和勞動力市場的顛覆性影響。 監管層麵的挑戰是本章的重點。如何平衡創新激勵與市場公平競爭？跨國數據流動的安全與隱私保護如何在不同法域間取得協調？本章對比瞭歐盟的《通用數據保護條例》（GDPR）與美國的“自律為主”模式，以及中國在數據主權方麵的探索，旨在構建一個多維度視角下的全球數字治理框架。此外，對“算法偏見”和AI倫理的探討，也觸及瞭數字經濟背後的社會責任問題。 第三章：可持續發展目標（SDGs）與綠色金融的實踐路徑 氣候變化與資源枯竭已成為製約長期經濟增長的結構性約束。本章聚焦於聯閤國可持續發展目標（SDGs），特彆是與經濟增長、能源轉型和負責任消費緊密相關的目標（如SDG 7、9、12、13）。我們詳細考察瞭全球在實現“碳中和”目標過程中麵臨的能源結構調整壓力，以及新興市場國傢在經濟發展與環境保護之間的權衡難題。 綠色金融是實現可持續轉型的關鍵工具。本章係統梳理瞭全球綠色債券、可持續發展掛鈎貸款（SLL）和氣候風險披露（TCFD）等金融工具的發展現狀。通過對幾個主要經濟體的案例研究，評估瞭ESG（環境、社會和治理）投資理念如何從邊緣化走嚮主流投資決策的核心要素，以及如何避免“漂綠”（Greenwashing）的風險，確保資金真正流嚮有實質性環境效益的項目。 第四章：地緣政治風險與全球供應鏈的韌性構建 近年來，貿易摩擦、地區衝突以及關鍵資源的戰略競爭，使得全球供應鏈的脆弱性暴露無遺。本章從政治經濟學視角齣發，分析瞭地緣政治衝突如何直接影響能源、半導體、關鍵礦産等戰略物資的供應穩定性和價格波動。 本章的核心在於探討供應鏈的“韌性”（Resilience）與“效率”（Efficiency）之間的再平衡。企業和國傢正從過去單純追求“即時生産”（Just-in-Time）的成本優化，轉嚮構建冗餘備份和多元化采購網絡的“即時安全”（Just-in-Case）策略。我們研究瞭“友岸外包”和“近岸外包”策略的經濟成本與政治收益，並評估瞭區域經濟集團（如RCEP、CPTPP）在重塑區域價值鏈中的作用。 第五章：新興市場國傢的角色演變與全球治理的適應性 本章將焦點投嚮瞭金磚國傢（BRICS）及其他快速工業化的經濟體。這些新興市場國傢不再僅僅是全球價值鏈的“世界工廠”，而是日益成為技術創新、消費增長和地緣政治影響力的主要貢獻者。本章分析瞭這些國傢在推動全球治理體係改革（如IMF、世界銀行的份額調整）中的訴求與行動。 此外，本章深入探討瞭新興市場內部麵臨的“中等收入陷阱”風險，特彆是如何通過結構性改革（教育、基礎設施、法治建設）來確保可持續的高質量增長。全球經濟的未來平衡，在很大程度上取決於這些新興經濟體能否成功跨越結構性障礙，並更有效地參與到全球規則的製定中。 結論：邁嚮不確定性中的新均衡 本書總結認為，當今世界經濟正處於一個高波動性、高不確定性的轉型期。技術變革的加速度與地緣政治的結構性摩擦共同作用，使得傳統的宏觀經濟模型預測難度劇增。未來的成功將取決於各國和企業能否具備前瞻性的風險管理能力、靈活的政策工具，以及在競爭與閤作之間尋求動態平衡的智慧。本書旨在為理解和應對這些復雜挑戰提供一個紮實、多維度的分析框架。

評分☆☆☆☆☆

從內容深度和廣度來看，這本《小學生英漢詞典》的選詞非常貼閤目前小學教材的要求，沒有過多晦澀難懂的生僻詞，真正做到瞭“實用性”和“基礎性”的平衡。我留意瞭一下，很多孩子在課本中遇到但又常常被忽略的短語和搭配，在這本書裏都有非常清晰的標注和情景例句。這一點上，它比一些大型綜閤詞典更具針對性。而且，圖解的設計不流於錶麵，它幫助孩子理解詞匯的語境。比如“run”這個詞，它不僅僅展示瞭“跑”的動作，還可能配有“run a fever”（發燒）、“run out of milk”（牛奶用完瞭）等短語圖示，讓孩子明白同一個詞在不同情景下的意思延伸。這種構建詞匯網絡的方式，遠比單純的A-Z排列更符閤人類的記憶規律。對我來說，最滿意的是它兼顧瞭“英漢”雙嚮查詢的便利性，孩子想查中文意思時快速定位，想知道英文怎麼說時也一目瞭然，檢索效率極高。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典真是太棒瞭！我前段時間給孩子買瞭好幾本不同的工具書，但沒有一本能像這本一樣，讓他對學習英語産生這麼大的興趣。最吸引人的是它的“全腦思維圖解”設計，我發現它真的不僅僅是簡單地羅列單詞和翻譯，而是巧妙地將詞義、例句和插圖結閤起來。比如學習“apple”這個詞的時候，書裏不僅僅有紅紅的蘋果圖畫，還配上瞭不同場景下使用“apple”的句子，甚至還有一些跟“apple”相關的文化小知識。我孩子以前背單詞總是死記硬背，效率很低，現在他更喜歡主動去翻閱和記憶，因為他覺得這個過程很有趣，像在玩一個視覺遊戲。外研社的齣版社背景也讓我非常放心，質量和內容的準確性都有保障。對於小學階段的孩子來說，他們的大腦正處於快速吸收和形象思維發展的階段，這種結閤瞭視覺、聽覺（點讀功能）和文字的立體學習方式，無疑是最高效的啓濛教育。我特彆推薦給那些正在為孩子英語學習感到頭疼的傢長，這絕對是一筆值得的投資，能讓枯燥的詞匯學習變得生動起來。

評分☆☆☆☆☆

不得不提的是這本詞典的裝幀和紙張質量，作為一本高頻使用的工具書，耐用性是首要考慮因素。外研社的印刷水準一如既往地可靠，書本的邊角處理得圓潤，不會割傷孩子的小手。紙張厚實，即使用點讀筆反復按壓或者不小心灑上一點點水漬，也不容易洇墨或者破損。對於小學生來說，工具書經常會被翻得七零八落，但這本書即使被孩子“粗暴對待”瞭一段時間，依然保持得很好，這從側麵反映瞭它在物理層麵的設計考量。清晰的排版布局也讓人稱贊，黑白和彩色的插圖搭配得當，重點詞匯和例句的字體大小和粗細都做瞭細微的調整，確保在長時間閱讀後，孩子的眼睛不會感到疲勞。這種注重細節的設計，體現瞭編者對目標用戶群體的深刻理解。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“點讀版”這個功能持保留態度的，總覺得隻是個噱頭，但用瞭之後纔發現，這簡直是解放傢長的神助攻！我傢孩子現在剛上小學，自製力還不強，讓我一句一句地讀給他聽，我工作又忙，時間上實在難以保證。有瞭點讀筆，他自己就能獨立完成大部分的查閱和跟讀。點讀的語音清晰、標準，發音非常地道，這對培養孩子的語感至關重要。我曾對比過其他幾本詞典的點讀音質，很多都有延遲或者聲音生硬的問題，但外研社的這本處理得非常好，反應靈敏，孩子操作起來毫無障礙。而且，這種即點即讀的方式，讓他可以立即聽到標準發音並模仿，大大提高瞭學習的連貫性。這不僅僅是一本查閱工具，更像是一個24小時在綫的私人外教，隨時待命糾正發音，這對零基礎或者初學英語的孩子來說，是建立自信和形成良好語音習慣的關鍵一步。

評分☆☆☆☆☆

說到底，一本好的小學生詞典，其核心價值在於它能否成為孩子自主學習的夥伴，而不是束縛。這本《圖解英漢詞典》在這方麵做得非常齣色，它巧妙地將“工具性”和“趣味性”熔於一爐。它不是那種擺在書架上以示品味的“花瓶”書，而是真正被孩子喜愛並經常使用的學習資源。我觀察到，孩子現在遇到不認識的英文單詞，第一反應不再是問我，而是自己去翻閱這本詞典，看看有沒有圖畫提示，然後再用點讀筆確認發音。這個主動探索、自我解決問題的過程，遠比我們直接告訴他答案更有教育意義。它培養瞭一種探究式的學習習慣，讓孩子感覺到知識唾手可得，從而建立起對英語學習的內在驅動力。這種從“要我學”到“我要學”的轉變，是我認為這本詞典帶來的最寶貴的收獲。