基本信息
书名:体育保健学
定价:25.00元
作者:全国高等学校体育教学指导委员会 审定
出版社:人民体育出版社
出版日期:2001-06-01
ISBN:9787500920472
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:
商品重量:0.499kg
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内容提要
原体育保健康复专业建设多年却始终无本专业教学用书,鉴于教材建设长期滞后的情况,全国高等学校体育教学指导委员会于1997年长沙会议期间,委托首都体育学院(前北京体育师范学院)作为体育保健康复专业教学用书《体育保健学》课程教材的召集单位。1997年10月,首都体育学院、扬州大学、浙江大学、华南师范大学、湛江师范学院、华中师范大学、河北师范大学、湖北大学、江汉大学共计九所院校的教授、专家在华中师范大学召开了《体育保健学》教材编写工作会议,会上对本书编写细目进行了认真研讨并明确了编写分工。
1998年7月,新修订的《普通高等学校本科专业目录》由教育部正式颁布实施,原专业目录“体育学类”中的“体育保健康复专业”和“体育生物科学专业”依照科学、规范、拓宽的原则,调整、合并为“运动人体科学专业”。在新形势要求下,编写组对照新专业目录中所规定的运动人体科学专业的业务培养目标、业务培养要求以及学生所应获得的知识和能力的业务规格,以辩证唯物主义思想为指导,理论联系实际,注意加强基本技能的培养,对教材编写初稿内容进行了必要的调整与修订,增补了新内容。在体育教育专业(本科)《体育保健学》课程教材中包括《体育卫生》(含营养卫生)《医务监督》《运动创伤》《按摩》《医体育》等几部分内容,本书作为运动人体科学专业教材,由于在该专业教学计划的课程设置中,从专业人才培养的需要出发,另单独开设了“营养学”“按摩学”“体育康复学”等课程,教材各有分工,因此,本书不再重复收入上述三部分的内容。但本书对“体育卫生”“医务监督”“运动创伤”三部分内容的取材上,无论在实用知识宽度上,还是理论阐述的深度上,力求体现专业的特色,都予以了拓宽和掘深,并适当选入了本学科发展的新成果。因此,本书除作为运动人体科学专业的教材外,也可供体育学类其他专业选修课程使用。此外,尚可作为体育保健学教师、高等学校、中等学校体育教师、运动队医师、教练员以及有关医务人员业务进修参考用书。
目录
作者介绍
文摘
序言
从这本书中,我学到了很多关于运动生理学的知识,这极大地改变了我对运动的认知。过去,我可能更多地关注运动带来的即时感受,比如心率的变化、汗水是否流得多,但这本书让我看到了运动对身体更深层次、更长远的影响。例如,关于有氧运动对心血管系统和呼吸系统的改善,无氧运动对肌肉力量和骨骼密度的提升,以及力量训练如何影响身体的代谢率,这些都让我对运动的价值有了更全面的认识。书中对人体不同器官系统在运动过程中的生理反应进行了细致的描述,比如运动时血液循环的变化、激素水平的调控、能量代谢的过程等,这些都让我对“为什么运动有益”有了科学的解释。它不仅仅是简单的“锻炼身体”,而是通过科学的运动方式,优化身体的各项机能,提升身体的整体健康水平。
评分我一直对运动损伤的发生机制和预防措施感到好奇,这本书在这方面的内容确实让我大开眼界。它不仅仅是简单地列举了几种常见的运动损伤,而是深入探讨了造成这些损伤的根本原因,包括生物力学因素、肌肉力量不平衡、柔韧性不足、疲劳累积等。更重要的是,它提供了非常具体和可操作的预防策略。例如,关于如何通过力量训练和平衡性训练来增强关节的稳定性,如何通过科学的热身和拉伸来提高肌肉的柔韧性和弹性,以及如何合理安排训练计划,避免过度疲劳。我印象深刻的是关于“渐进超负荷”原则的详细解释,以及在不同训练阶段如何调整负荷以达到最佳的训练效果同时将损伤风险降到最低。这本书的实用性非常强,对于我这种热爱运动,但又担心受伤的爱好者来说,无疑是一本“随身携带的运动安全手册”。
评分我对运动心理学的知识一直非常感兴趣,而这本书中关于运动心理健康的章节,则为我提供了一个全新的视角。我一直认为,体育锻炼不仅仅是对身体的锻炼,更是对意志品质、心理素质的磨炼。这本书就从科学的角度,阐述了运动对心理健康的积极影响。它不仅提到了运动能够缓解压力、改善情绪、提升自信心,还深入探讨了运动如何帮助人们应对焦虑、抑郁等心理问题。书中关于运动动机的形成与维持、运动中的注意力和情绪调控、以及如何通过运动来实现自我超越和心理成长等内容,都给了我很大的启发。它让我明白,体育的价值远不止于体能的提升,更在于它能够塑造一个更健康、更积极、更具韧性的心灵。
评分读完这本书,我对“终身体育”的理念有了更深刻的理解。我一直认为,体育锻炼不应该仅仅局限于年轻的时候,而应该贯穿人的一生。这本书通过对不同年龄段人群的体育保健需求进行分析,强调了终身体育的重要性。它不仅关注了青少年和成年人的体育保健,还特别提到了老年人的体育锻炼。例如,关于老年人如何通过适度的运动来延缓衰老、预防慢性疾病、提高生活质量,以及如何根据老年人的身体特点来选择合适的运动项目和控制运动强度,都给了我非常宝贵的参考。这本书让我意识到,科学的体育保健,是实现健康长寿的重要途径,而“终身体育”的理念,则是通往这一目标的必然选择。
评分这本书的体能训练章节,让我对如何科学地提升运动表现有了更深入的理解。我一直认为,体能是所有体育活动的基础,而如何有效地训练体能,却是很多人容易忽视的环节。这本书在这方面提供了非常系统和科学的指导。它不仅仅是教你做几个动作,而是从体能的构成要素,如力量、耐力、速度、柔韧性、协调性等方面,进行了详细的分析。更重要的是,它提供了针对不同要素的训练方法和训练计划的制定原则。例如,关于力量训练中不同训练模式(如最大力量训练、肌肥大训练、耐力训练)的适用范围和训练强度安排,关于耐力训练如何通过 interval training、tempo run等方式提高心肺功能,以及如何将这些要素有机地结合起来,制定出符合个人需求和运动项目的体能训练方案,都为我提供了非常宝贵的指导。
评分我一直认为,一个健康的身体是实现人生梦想的基石,而体育运动则是构建这块基石的重要途径。这本书《体育保健学》正好契合了我的这一认知。它并非一本简单的运动指南,而是一部将体育运动与健康科学深度融合的学术著作。书中关于运动对人体结构、功能、代谢等方面的影响,以及如何通过科学的运动来优化这些方面,都进行了详实的阐述。我尤其欣赏的是书中对“个体化”原则的强调,它告诫我们,没有一种万能的运动方案适合所有人,而是需要根据个人的身体状况、年龄、性别、运动基础以及健康目标,来制定最适合自己的运动计划。这种科学、严谨、个性化的理念,是我在其他一些泛泛而谈的运动书籍中很少见到的。
评分阅读这本书的过程,仿佛是在进行一场系统性的知识梳理。我一直觉得,将体育运动与“保健”二字紧密结合,才是真正发挥体育价值的关键。很多时候,人们只看到了体育的竞技性或娱乐性,却忽略了它在维护和提升健康方面的根本作用。这本书就很好地填补了这一认知空白。它不仅仅是传授运动技巧,更重要的是教会我们如何“用”好体育,如何让体育成为我们生活中健康生活的“助推器”,而不是潜在的“隐患”。例如,书中关于运动前后的准备活动和整理活动的重要性,以及不同类型运动损伤的识别、急救和后续的科学康复训练,都给了我极大的启发。我曾有朋友因为运动不当受过伤,事后恢复过程漫长且痛苦,如果当时能有这本书提供的知识,或许能避免很多不必要的麻烦。这本书的价值,就在于它将运动的“科学性”与“健康性”完美融合,提供了一套完整的健康运动理论框架。
评分一直以来,我对体育与健康的交叉领域都充满了浓厚兴趣。这份《体育保健学》的到来,无疑满足了我对该领域深度探索的渴望。翻开书页,首先映入眼帘的是其严谨的学术风格和清晰的逻辑结构。作者们并没有仅仅停留在表面现象的描述,而是深入剖析了体育运动对人体生理、心理产生的复杂影响。从运动生物力学的基础原理,到不同运动项目对身体各系统的影响机制,再到运动损伤的预防与康复,这本书都给出了详实而富有科学依据的论述。我尤其关注了其中关于青少年体育锻炼与生长发育的章节,其中详细阐述了如何通过科学的运动方式促进骨骼、肌肉、心肺功能的健康发展,以及如何避免因不当训练导致的发育问题。书中提到的“生长突增期”的运动负荷控制、不同年龄段儿童的运动技能发展规律,以及如何结合儿童的心理特点设计趣味性强的体育活动,都为我提供了非常宝贵的参考。
评分这本书在运动营养学方面的内容,给了我很大的惊喜。我一直认为,运动与营养是相辅相成的,缺一不可。而这本书就为我提供了关于运动营养的系统性知识。它不仅仅是简单地介绍了几种营养素的功能,而是深入剖析了运动过程中能量消耗与补充的规律,不同类型运动对营养素需求的差异,以及如何根据运动强度、运动时间、训练目标来制定合理的膳食计划。例如,关于运动前后的碳水化合物和蛋白质的补充策略,关于水分和电解质的平衡,以及关于维生素和矿物质在运动中的作用,都给出了非常科学的解释。这本书让我明白,科学的营养补充,能够极大地提升运动表现,加速身体恢复,并有效预防运动相关的不适。
评分这本书对运动损伤的康复部分,给出了非常详细和科学的指导。在我看来,运动不仅仅是参与,更重要的是如何保持长期的健康参与。而运动损伤的科学康复,是实现这一目标的关键一环。这本书不仅仅是简单地罗列了康复的步骤,而是从损伤的机理出发,详细介绍了不同类型损伤的康复原则和方法。例如,关于早期康复中的保护与制动,中期康复中的功能恢复与力量训练,以及后期康复中的重返运动与预防复发,都给出了非常清晰的指导。书中提到的“伤后恢复的三阶段论”,以及针对不同部位损伤的特殊康复技术,都让我对运动损伤的康复过程有了更科学的认识。这本书的价值在于,它不仅教你如何避免受伤,更教你如何科学地从伤病中走出来,重拾健康。
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