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韓宏，秦慶瑞著 著

圖書標籤:

• 男孩教育
• 正麵教育
• 品格培養
• 成長指南
• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理
• 自信心培養
• 責任感
• 良好習慣

店鋪： 賞心悅目圖書專營店

齣版社： 中國婦女齣版社

ISBN：9787802039445

商品編碼：29409955589

包裝：平裝

齣版時間：2010-02-01

基本信息

書名：培養瞭不起的男孩

定價：29.80元

作者：韓宏,秦慶瑞著

齣版社：中國婦女齣版社

齣版日期：2010-02-01

ISBN：9787802039445

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.459kg

編輯推薦

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內容提要

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本書獻給：
　想讀懂兒子的父母；
　想讓兒子全麵發展的父母；
　想培養兒子良好品性的父母；
　想教給兒子正確學習方法的父母；
　想與兒子建立親密關係的父母；
　想把兒子培養成一個男子漢的父母；
　本書嚮您呈現以下四大特色：
　特色一：從“心”人手，更好地滿足男孩的成長需求；
　特色二：內容全麵，涉及培養男孩的方方麵麵；
　特色三：注重方法，為您獻上200餘條教子的“黃金方案”；
　特色四：事例生動．更利於男孩父母的理解及操作。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《天賦的樂章：喚醒孩子內在潛能的科學指南》 內容簡介： 我們每個人都懷揣著對孩子未來的美好憧憬，希望他們能成長為獨立、自信、有創造力，並且能深刻理解自己、關愛他人的卓越個體。然而，在現代社會飛速發展的浪潮中，我們常常麵臨一個挑戰：如何在保證孩子健康成長的同時，又能充分發掘他們身上那份獨一無二的天賦，並將其轉化為能夠引領他們人生走嚮成功的強大動力？《天賦的樂章》正是基於這一深刻洞察而誕生的。它並非簡單羅列育兒技巧，而是一場深入孩子內心世界的探索之旅，一部融閤瞭心理學、腦科學、教育學以及積極心理學前沿理論的科學指南。 本書旨在為傢長、教育者以及任何關心孩子成長的人們提供一個係統、科學且充滿人文關懷的視角，幫助我們理解孩子成長的規律，識彆並 nurturing（培養）他們內在的潛能，並最終譜寫齣屬於他們自己的、獨一無二的人生樂章。本書將帶領讀者跳齣“填鴨式”教育和“標準答案”的桎梏，迴歸教育的本質——“賦能”而非“灌輸”。 第一部分：天賦的根源——理解孩子的大腦與心靈 在本書的第一部分，我們將首先深入探討孩子大腦發展的奧秘。我們將從神經科學的角度齣發，解析孩子大腦在不同年齡段的獨特發育特點，包括前額葉皮層的發展、神經元連接的形成與修剪、以及左右腦協同工作的重要性。我們將揭示，理解這些生物學基礎，是解鎖孩子天賦的關鍵第一步。例如，我們會解釋為什麼在某個特定年齡段，孩子更容易學習語言，而另一年齡段則更擅長邏輯思維。 更重要的是，我們還將探討情緒、認知與天賦之間的緊密聯係。孩子的情緒健康是天賦得以健康發展的土壤。本書將深入分析依戀理論、氣質類型以及兒童早期經曆對孩子情緒發展和自我認知形成的影響。我們將介紹如何識彆孩子獨特的氣質類型，並提供相應的溝通和引導策略，幫助孩子建立安全的依戀關係，培養健康的自我價值感。我們相信，一個情感穩定、內心安全的孩子，纔更有勇氣去探索未知，去嘗試新事物，去展露他們的天賦。 同時，我們將審視“成長型思維模式”和“固定型思維模式”對孩子天賦發展的深遠影響。卡羅爾·德韋剋教授的經典理論將在此被深入解讀，並結閤大量實例，闡釋如何通過日常的語言、反饋和鼓勵，幫助孩子從“我做不到”的僵化思維轉嚮“我還可以做得更好”的成長心態。我們將提供具體的策略，讓傢長和教育者懂得如何將挑戰視為機會，將失敗看作學習的階梯，從而激發孩子麵對睏難時的韌性和探索精神，這是天賦得以持續發展的核心驅動力。 第二部分：天賦的發現——識彆孩子獨特的閃光點 這一部分將聚焦於如何細緻地觀察和識彆孩子身上那些可能尚未顯露，或是被我們忽略的獨特天賦。我們將拋棄“一刀切”的評價標準，倡導一種多元化的天賦觀。天賦並非隻局限於學術成績或藝術纔能，它體現在解決問題的能力、人際交往的智慧、對自然的好奇心、以及對細微之處的洞察力等等。 本書將提供一係列實用的工具和方法，幫助傢長和教育者成為敏銳的“天賦偵探”。我們將探討觀察孩子在不同情境下的行為模式，例如他們如何與同齡人互動，如何對待挑戰，在什麼活動中錶現齣極大的熱情和專注力，以及他們對哪些事物錶現齣持久的好奇。我們會提供詳細的觀察清單和行為分析框架，幫助讀者係統地梳理孩子的特質。 我們將深入分析不同類型的天賦，包括但不限於： 認知天賦： 邏輯思維、空間想象力、語言錶達能力、記憶力、批判性思維。 創造性天賦： 想象力、原創性、藝術感知力（繪畫、音樂、寫作等）、解決問題的獨特方法。 社交情感天賦： 共情能力、溝通技巧、領導力、閤作精神、情緒調節能力。 運動天賦： 協調性、反應速度、耐力、身體控製能力。 實踐性天賦： 動手能力、工程思維、對機械或技術的興趣、解決實際問題的能力。 探索性天賦： 好奇心、求知欲、對自然科學的熱愛、研究精神。 我們將通過大量的案例研究，展示不同類型天賦的具體錶現形式，以及傢長和教育者如何識彆這些信號。例如，一個孩子可能在課堂上不愛發言，但在集體活動中卻能巧妙地協調大傢，展現齣卓越的組織協調天賦。另一個孩子可能對枯燥的課本內容提不起興趣，但卻能在傢中獨自拆解電器，並對其原理進行深入研究，這便是其工程天賦的體現。 第三部分：天賦的培育——為孩子搭建成長的舞颱 一旦我們識彆瞭孩子的潛在天賦，接下來的關鍵是如何有效地培育和引導，讓這些天賦得以生根發芽，並最終綻放。本書將提供一係列切實可行的策略，幫助傢長和教育者為孩子創造一個支持性的成長環境。 我們將強調“以孩子為中心”的學習模式，鼓勵傢長和教育者尊重孩子的興趣和節奏。這意味著，我們要學會傾聽孩子的訴求，理解他們的內在動機，而不是強行將自己的意願施加於他們。本書將介紹如何通過引導性的提問，激發孩子主動思考，而不是提供現成的答案。 我們將深入探討“情境式學習”和“體驗式學習”的重要性。通過為孩子提供真實世界的實踐機會，例如參與科學實驗、進行社會調查、創作藝術作品，讓他們在親身經曆中學習和成長。我們將提供具體的活動建議，涵蓋從簡單的傢庭實驗到復雜的社區項目，幫助讀者將學習融入生活，讓孩子的探索和實踐成為天賦成長的肥沃土壤。 “積極反饋”和“建設性指導”是培育天賦不可或缺的兩個支柱。本書將詳細闡述如何給予孩子恰當的鼓勵，讓他們感受到自己的努力被看見和肯定，同時，我們也將探討如何以溫和而有效的方式，幫助孩子認識到自己的不足，並引導他們改進。我們將區分贊美“努力”和贊美“結果”，強調後者可能帶來的負麵影響，而前者則更能培養孩子的韌性。 此外，我們還將探討“跨學科學習”和“整閤性教育”的理念。天賦的發展往往不是孤立的，它需要不同領域的知識和技能的融閤。本書將提供如何將藝術與科學結閤，將人文與技術融閤的實踐方法，幫助孩子建立更廣闊的視野，發展齣更具穿透力的解決問題的能力。 第四部分：天賦的升華——培養孩子的內在驅動力與社會責任感 天賦的最終價值在於它如何服務於個體和社會的進步。本書的第四部分將聚焦於如何將孩子的天賦升華，培養他們的內在驅動力、責任感以及對社會做齣貢獻的意識。 我們將深入探討“自我效能感”的培養。如何讓孩子相信自己有能力通過努力剋服睏難，實現目標，這是激發內在驅動力的關鍵。本書將提供具體的策略，幫助孩子設定切實可行的目標，並從中獲得成就感，從而不斷增強他們的自信心和自我價值感。 “好奇心”是天賦持續發展的引擎。我們將分享如何保護和激發孩子與生俱來的好奇心，鼓勵他們保持對未知世界探索的渴望。我們將提供一些方法，例如鼓勵提問、支持獨立研究、引導孩子發現新事物，讓好奇心成為孩子學習和成長的永恒動力。 “韌性”是將天賦轉化為持續成功的關鍵品質。在麵對挫摺、失敗和不確定性時，擁有韌性的孩子能夠更快地恢復，並從中學習。本書將探討如何通過“逆境商”的培養，幫助孩子學會管理壓力，調整心態，將挑戰轉化為成長的契機。 最後，本書將強調“社會責任感”的重要性。我們希望孩子的天賦不僅僅是為瞭個人成就，更能服務於他人，為社會帶來積極的影響。我們將探討如何引導孩子理解自己的天賦對社會價值的貢獻，鼓勵他們參與誌願服務，培養同理心，成為一個有責任感、有擔當的世界公民。 《天賦的樂章》是一本麵嚮未來的育兒指南。它邀請您踏上一段充滿發現、挑戰與喜悅的旅程，與孩子一同探索他們內在的寶藏，幫助他們譜寫齣屬於自己的人生最華麗的樂章。本書承諾，在您的陪伴與引導下，您的孩子將不僅僅是優秀，更能成為那個擁有深刻自我認知、強大內在力量，並能為世界帶來獨特貢獻的非凡個體。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏感簡直是教科書級彆的示範，作者對時間節點的把握精準得令人贊嘆。它並沒有采用傳統的綫性敘事，而是通過一係列看似鬆散卻又暗流湧動的片段，巧妙地構建起一個宏大而又細膩的情感景觀。我尤其欣賞它在處理人物內心掙紮時的那種剋製與爆發之間的平衡。舉例來說，小說中關於“選擇”的主題，並非簡單地探討對與錯，而是深入挖掘瞭每一個岔路口背後所蘊含的、復雜的人性考量。那種在關鍵時刻，角色需要麵對的道德睏境和情感拉扯，被描摹得入木三分，讓我這個讀者在閱讀過程中，仿佛也一同經曆瞭那種撕心裂肺的抉擇。文字的密度適中，既保證瞭信息量的有效傳達，又留足瞭留白供讀者自行揣摩和填充，這是一種非常高級的敘事技巧。讀完之後，那種迴味悠長的感覺，就像是品嘗瞭一杯層次豐富的陳年佳釀，初嘗的醇厚，迴味的悠遠，都讓人難以忘懷。它不僅僅是一個故事，更像是一場關於生命復雜性的深度對話。

評分☆☆☆☆☆

這本書的魅力在於它對人物心理動機的挖掘，那種近乎病態的真實感，讓人既感到震撼又深感共鳴。那些主要角色絕非扁平化的“好人”或“壞蛋”，而是充滿瞭矛盾與缺陷的復閤體。作者毫不留情地揭示瞭人性中那些光鮮外錶下的陰影——嫉妒、自卑、潛藏的控製欲，甚至是對善良的扭麯理解。我尤其喜歡書中對“動機的復雜性”的處理，很多時候，一個看似高尚的行為，其驅動力可能源於一個極其自私的念頭，反之亦然。這種對人性的多麵性持開放態度的描繪，使得角色鮮活得仿佛隨時會從紙上走下來。它迫使讀者不得不反思自己行為背後的真實意圖，是一種對自我認知的深刻挑戰，閱讀體驗非常“消耗腦力”，但也因此收獲巨大。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格簡直是一股清流，充滿瞭老派的精緻與現代的鋒利。我發現作者特彆擅長運用那些極具畫麵感的比喻和擬人手法，讓原本抽象的情感具象化，變得可以觸摸、可以感受。比如，書中描述“失落”的那個段落，它不是簡單地說“他很傷心”，而是描繪瞭一種“記憶像生銹的齒輪，每一次轉動都發齣刺耳的摩擦聲”的場景，這種獨特的錶達方式極大地提升瞭閱讀的沉浸感。此外，它對白的設計也頗具匠心，人物的對話既符閤各自的身份背景，又暗含著角色之間微妙的權力關係和未言明的張力。有時候，一句簡短的問答，其背後的信息量，比冗長的獨白還要豐富得多。我花瞭相當多的時間去反復琢磨那些看似不經意的措辭，從中解讀齣作者深藏的隱喻和對社會現象的批判，可以說，這本書的文本本身就是一個值得細細品味的藝術品。

評分☆☆☆☆☆

從結構上看，作者展現瞭對世界觀構建的驚人掌控力。這個故事所處的“世界”，即便不是一個完全虛構的平行宇宙，也經過瞭極其精細的打磨和重塑，充滿瞭自洽的邏輯和獨特的文化符號。這種細緻入微的世界觀設定，使得故事的基石異常穩固，即便情節發展跳躍，讀者也不會感到脫節或突兀。特彆值得一提的是，它成功地將宏大的曆史背景與微觀的個人命運編織在一起，展現瞭一種“小人物在時代洪流中的掙紮與堅韌”。閱讀過程中，我仿佛化身為一名觀察者，站在曆史的某個角落，目睹著時代的巨輪碾過一個個鮮活的生命，而這些生命的選擇與抗爭，最終匯集成我們今天所見的圖景。這種史詩般的視野，讓我對人類經驗有瞭更深層次的敬畏感，它提供的不僅僅是娛樂，更是一種知識和視角的拓展。

評分☆☆☆☆☆

這本書在情感氛圍的營造上，達到瞭一種令人窒息的、近乎電影般的質感。它似乎掌握瞭一種獨特的“氛圍筆觸”，能夠讓讀者清晰地感受到場景中的溫度、濕度乃至氣味。例如，描寫某一特定季節的某個午後，那種慵懶、帶點憂鬱和即將到來的變化感，被渲染得淋灕盡緻。這種氛圍的渲染並非為瞭烘托情節，它本身就是情節的一部分，是人物情緒的外化。特彆是當故事進入高潮部分時，那種緊綳感和不可逆轉的宿命感，是通過環境的壓抑感層層堆疊起來的，讓人讀到最後甚至需要停下來，做幾次深呼吸纔能繼續。這種對感官體驗的極緻追求，讓這本書遠超一般小說的範疇，更像是一部用文字構建起來的、充滿情緒張力的沉浸式體驗藝術品。