宝贝计划:3岁潜能开发 9787512401037 北京航空航天大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

沃建中，彭彧华，沈莉 著

图书标签:

• 幼儿教育
• 亲子教育
• 潜能开发
• 3岁
• 早教
• 智力开发
• 北京航空航天大学出版社
• 育儿
• 儿童启蒙
• 家庭教育

店铺： 北京文博宏图图书专营店

出版社： 北京航空航天大学出版社

ISBN：9787512401037

商品编码：29415063327

包装：平装

出版时间：2010-06-01

基本信息

书名：宝贝计划:3岁潜能开发

定价：40.00元

作者：沃建中,彭彧华,沈莉

出版社：北京航空航天大学出版社

出版日期：2010-06-01

ISBN：9787512401037

字数：291000

页码：246

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.422kg

编辑推荐

---

内容提要

---

在一次给幼儿园家长的讲座上，我问道：“人的一生发展中，哪个阶段重要？”家长们七嘴八舌，有的说是大学，有的说是中年，有的说是高中，有的说是小学，等等。其中说得多的是高中时期。我说正确的答案是“0～6岁，其中关键的又是0～3岁”。家长们很不理解，说小学重要，是因为小学正是培养良好学习习惯和各种行为品质的初始阶段；高中重要，是因为孩子要面临高考，是人生发展的一个重要转折点；而大学重要，是因为大学是进入社会之前的准备期，准备的好与坏决定了对社会的适应程度；而中年重要，是因为中年正是事业发展的高峰期，压力也*，能否较好地处理中年期的生活和工作，决定了人生发展的高度。
我微笑着摇摇头。0～3岁为什么重要？因为0～3岁就像一颗金色的种子，是人生发展的起点，亦是关键的时期，种子质量的优劣，决定了人生未来发展的广度和深度。我们研究发现，成年后的诸多问题都能在0～6岁，尤其是0～3岁的发展阶段找到根源。因为重视程度不够，和教育方法不科学，而给孩子带来终身的发展障碍，不能不说是教育*的遗憾。
我又问了一个问题：“我们天天提早期教育，那么早期教育应该从什么时候开始？”家长的答案就更多了，有的说是从出生后开始，有的说是从怀孕5个月开始，有的说从知道怀孕开始。我说：“早期教育应该从刚结婚、年轻的夫妻开始！”
不少家长更是感到不可思议，早期教育不是教育孩子吗？刚结婚还没怀孕，如何对孩子进行早期教育？
为什么早期教育要从刚结婚的夫妻开始？因为家庭是孩子成长的摇篮，摇篮的质量好坏，决定了孩子一生的命运。如果等到孩子都出生了，这个摇篮还没建立起来，或者质量很差，即便后期的智力培养做得再好，孩子的生命也无法做到优质。
我们常常说命运，那么什么叫命运？我以为命运就是生下来无法改变的环境和已经拥有的东西，比如你出生在安徽，而不是山东；出生在商人家庭，而不是教师家庭；出生在充满暴力的家庭，而不是和谐幸福的家庭；父母温文尔雅、宽容大度，或者自私冷漠、蛮横无理。这是父母无形之中给孩子的不同的命运。所谓早期教育，也就是我们要给孩子一个的命运，在现有的条件下，给孩子一个的基础和幸福的人生根基。
基于诸多对目前早期家庭教育的忧思，我们特编写了这套《优质生命的诞生》丛书。不仅有对年轻父母教育意识的启发，而且更多的是对0~3岁宝宝各方面潜能的激发。
0～3岁是对宝宝进行全面开发的关键时期，如何发现宝宝的潜能优势并进行早期干预，是每一个准父母*的祈盼。本套丛书包括四册：《宝贝计划：0岁潜能开发》、《宝贝计划：1岁潜能开发》、《宝贝计划：2岁潜能开发》、《宝贝计划：3岁潜能开发》，是专门为年轻的父母们编写的如何创造一个有高质量生命的宝宝的通俗读物，对所有关注早期教育的人们都有启发和借鉴作用。
根据发展心理学的原理，孩子对环境的学习是主动的，而不是被动的；每个孩子都有发展潜能，但是潜能开发要注意关键期；每个孩子的发展存在个性化差异，并不是一致的；孩子的发展可以适当加速，但是加速是有限的，而不是无限的。基于这个思想及脑科学的*研究成果，我们把基础研究和应用研究紧密结合起来，同时加进了大量现实案例，因而本套丛书不仅具有科学性和前瞻性，更具有实用性。
科学性和引导性是本套丛书的基本特点。大量的脑科学研究表明，人具有潜力和可开发性，了解脑的发育过程及开发的重要性，对于引导年轻的父母们重视优质生命的孕育和培养具有现实的指导意义。
系统性和可操作性是本套丛书的重要特点。根据宝宝的身体和大脑的发育规律及心理的发展特点，倡导以体验、操作和活动为主，不仅对宝宝的智力（认知、语言、数形等能力）进行训练，同时还对宝宝的非智力（自我、社会性、情绪等）进行系统的训练，以实现全面发展，体现创造优质生命的宗旨。本书提供的训练方法操作性较强，便于父母们在日常生活中随时随地对宝宝进行教育。
从案例和问题分析出发，是本套丛书的一个亮点。正确的教育带来的成功，以及不当或滞后的教育对孩子造成的伤害，正反两面的案例使本套丛书具有较强的趣味性和可读性。书中的具体例证都是我们在多年基础研究和应用研究中所遇到或予以指导过的。同时，通俗易懂、深入浅出的语言适合不同文化层次的年轻父母们阅读和使用。
衷心祝愿本套丛书能够成为年轻父母们的得力助手，伴随宝宝的成功起步和健康成长。
在本套丛书的编写过程中，我们受到了社会各界关心教育、关心孩子的有识之士的支持和帮助，在此表示深深的感谢。感谢全国25个省市参与由我主持的“九五”、“十五”、“十一五”课题研究的实验校的大力支持，感谢成书过程中引用了资料的作者。特别要感谢环度生涯规划机构为本套丛书提供了积累多年的大量珍贵的真实案例。编写中，还受到千千万万的家长和孩子们的无私帮助。北京航空航天大学出版社在书稿的出版过程中也给予了大量的支持，在此一并表示感谢。
尽管一再努力，仍然粗陋难免，望读者朋友能够不吝批评，提出宝贵意见，使这套丛书不断完善，为广大读者提供更好的帮助。

目录

---

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

《宝贝计划：3岁潜能开发》 一、 孩子3岁，我们该做什么？ 三岁，是孩子人生旅途中一个至关重要的里程碑。这个阶段的孩子，如同初升的太阳，充满了无限的活力与好奇，他们的身体、认知、情感和社交能力都在飞速发展，为未来的成长打下坚实的基础。然而，对于许多年轻的父母来说，如何科学有效地引导孩子度过这个关键期，开发他们与生俱来的潜能，却常常感到迷茫和不知所措。 传统的育儿观念可能更侧重于孩子的温饱与安全，而现代科学育儿则强调“潜能开发”的重要性。3岁的孩子，大脑发育正处于一个高速通道，对外界信息有着惊人的吸收能力。此时的引导，将直接影响孩子日后的学习能力、解决问题的能力、情绪管理能力，甚至形成他们看待世界的方式。 市面上关于儿童发展的书籍琳琅满目，内容繁杂，让家长难以取舍。有的过于理论化，难以落地；有的过于宽泛，缺乏针对性；有的甚至可能传递一些过时的或者不科学的育儿理念。我们迫切需要一本既有科学依据，又能提供具体操作指导，并且真正契合3岁孩子发展特点的书籍。 《宝贝计划：3岁潜能开发》正是应运而生，它聚焦于3岁孩子身心发展的核心需求，旨在为家长提供一套系统、科学、实操性强的育儿指南。本书并非简单地罗列游戏或活动，而是从3岁孩子独特的认知规律、情绪特点、社交需求出发，深入浅出地讲解如何通过日常互动，激活孩子的各项潜能，让他们在快乐中成长，为未来的学习和生活做好充分的准备。 二、 为什么选择《宝贝计划：3岁潜能开发》？ 1. 精准定位，聚焦3岁核心发展： 3岁孩子的世界观、价值观和行为模式正在初步建立，这个阶段的教育投入，其回报率远超想象。本书的编写者深刻理解3岁孩子的认知特点和发展规律，所有内容都紧密围绕3岁孩子的身心发展需求展开，避免了“泛泛而谈”或“拔苗助长”的风险。它关注的不仅仅是知识的灌输，更是孩子内在动力的激发和良好习惯的养成。 2. 科学理论，理论指导与实践结合： 本书并非凭空想象，而是基于儿童发展心理学、脑科学等前沿科学理论。作者将复杂的科学原理，转化为家长易于理解和操作的语言。每一项潜能的开发建议，都经过科学论证，确保其有效性和科学性。同时，本书强调理论与实践的紧密结合，提供了大量生动有趣的亲子互动游戏、情景模拟和沟通技巧，让家长能够立即将学到的知识应用到日常生活中。 3. 全面发展，覆盖孩子成长的方方面面： 3岁孩子的潜能是多维度的，包括认知能力、语言能力、运动能力、社交情感能力、创造力、解决问题能力等等。本书系统地涵盖了这些方面，并提供了针对性的开发策略。家长将能了解到如何通过日常活动，引导孩子认识世界，提升逻辑思维，锻炼精细和粗大动作，学习情绪管理，建立良好的人际关系，培养独立性等等。 4. 操作性强，易学易用，家长无需专业背景： 本书最大的亮点在于其极强的可操作性。编写者深知许多家长并非专业的教育工作者，因此，本书的语言风格通俗易懂，避免了使用生僻的专业术语。提供的建议和活动都非常具体，家长只需按照书中的指导，就能轻松开展。例如，书中会详细列出每个游戏需要的材料、步骤、引导语以及不同年龄段孩子的反应和注意事项，让家长能够得心应手。 5. 寓教于乐，让学习成为孩子的快乐体验： 3岁的孩子，最有效的学习方式是通过玩耍。本书将潜能开发融入到丰富多彩的游戏和活动中，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。这些游戏不仅能够锻炼孩子的各项能力，更能增进亲子关系，让孩子感受到被爱和被支持，从而更加自信和快乐。 6. 预防性教育，为孩子未来打下坚实基础： 3岁是塑造孩子性格和行为习惯的关键时期。《宝贝计划：3岁潜能开发》强调“预防性教育”，帮助家长建立积极的亲子互动模式，引导孩子养成良好的生活习惯、学习习惯和社交习惯。这些看似微小的细节，却能为孩子未来的学习、工作和生活奠定坚实的基础，让他们在未来的竞争中更具优势。 三、 《宝贝计划：3岁潜能开发》的核心内容体系 本书的编写遵循“系统性、全面性、实用性”的原则，将3岁孩子的潜能开发划分为几个核心维度，并为每个维度提供了详实的理论阐述和实践指导。 第一部分：认知潜能的启迪 观察力与专注力： 3岁的孩子，对世界充满了好奇，但他们的专注力却需要引导。《宝贝计划》将教你如何通过“找不同”、“模仿秀”、“寻宝游戏”等方式，激发孩子的观察兴趣，训练他们的专注力。例如，如何利用生活中的常见物品，设计出既有趣又能锻炼观察力的游戏。 记忆力与思维力： 孩子早期接触的词汇、形状、颜色，都将成为他们未来认知的基础。本书将提供如何通过“故事接龙”、“排序游戏”、“分类游戏”等，帮助孩子在玩耍中提升记忆力和初步的逻辑思维能力。我们将深入解析为什么这些游戏对3岁孩子的大脑发展如此重要，以及如何根据孩子的表现进行调整。 语言能力与表达力： 3岁是语言爆发期，是孩子词汇量飞速增长的关键时期。《宝贝计划》将教授家长如何通过“绘本阅读”、“角色扮演”、“情景对话”等方式，丰富孩子的词汇，提高他们的语言理解和表达能力。我们会探讨如何通过提问引导孩子思考，如何鼓励孩子用自己的语言描述事物，如何纠正错误发音等。 数理认知与空间感： 并非高深的数学，而是为孩子建立初步的数理概念和空间感知。《宝贝计划》将介绍如何通过“数数游戏”、“形状配对”、“搭积木”等，让孩子在玩乐中理解数字、形状、大小、位置等基本概念，为日后的数学学习打下基础。 第二部分：运动与精细动作的发展 粗大动作与协调性： 跑、跳、爬、走，是3岁孩子探索世界的主要方式。《宝贝计划》将提供一系列安全有趣的游戏，如“小路绕行”、“障碍挑战”、“球类游戏”，帮助孩子锻炼身体协调性、平衡感和反应能力。我们会强调运动对孩子身体健康和大脑发育的重要性。 精细动作与手眼协调： 绘画、捏橡皮泥、扣扣子、穿珠子，这些看似简单的动作，对孩子日后的书写、操作能力至关重要。《宝贝计划》将提供丰富的精细动作练习，如“串珠子”、“夹豆子”、“拼图游戏”、“涂鸦游戏”，以及如何利用日常物品进行创意练习。 第三部分：社交与情感能力的培养 情绪认知与管理： 3岁的孩子，情绪往往来得快去得也快，学会认识和管理情绪是他们成长的关键。《宝贝计划》将教你如何识别孩子的情绪信号，如何通过“情绪绘本”、“情绪对话”、“角色扮演”等方式，帮助孩子理解和表达自己的情绪，学习如何平静下来。 同理心与合作意识： 孩子需要学会理解他人，与他人合作。《宝贝计划》将通过“分享游戏”、“轮流等待”、“模拟社交场景”等，引导孩子在互动中体验分享的乐趣，理解合作的重要性，培养同理心。 独立性与规则意识： 鼓励孩子自己做事情，遵守基本的规则，是培养他们独立性和社会适应性的重要一环。《宝贝计划》将提供如何通过“自己穿衣”、“自己吃饭”、“简单家务”、“遵守游戏规则”等，循序渐进地培养孩子的独立性和规则意识。 第四部分：创造力与想象力的激 自由探索与艺术启蒙： 孩子天生具有创造力，而家长需要提供支持和引导。《宝贝计划》将鼓励家长创造自由的玩耍环境，提供绘画、音乐、搭建等多种艺术启蒙方式，鼓励孩子大胆表达自己的想法和情感。 故事创编与角色扮演： 想象力是孩子创造力的翅膀。《宝贝计划》将引导家长如何通过“故事接龙”、“角色扮演游戏”、“情景模拟”等，激发孩子的想象力，让他们在虚构的世界里自由驰骋，从而提升他们的创造性思维。 四、 《宝贝计划：3岁潜能开发》如何帮助您？ 告别焦虑，重拾育儿的信心： 很多家长在育儿过程中感到力不从心，担心自己做得不够好。《宝贝计划》将为您提供清晰的方向和切实可行的方案，让您不再迷茫，重拾育儿的信心。 事半功倍，享受高效亲子时光： 繁忙的现代生活，让许多家长感到没有足够的时间陪伴孩子。《宝贝计划》将教您如何利用碎片化时间，在日常互动中完成潜能开发，让每一次陪伴都更有意义，事半功倍。 培养一个独立、自信、快乐的孩子： 《宝贝计划》不仅仅是一本书，更是一种育儿理念的传递。它将帮助您培养一个身心健康、能力全面、充满自信的孩子，让他们在人生的道路上，能够更好地面对挑战，享受生活。 见证孩子的成长蜕变： 随着您将书中的方法付诸实践，您会惊喜地发现，您的孩子在认知、语言、运动、情感等各个方面都展现出惊人的成长与蜕变。 五、 结语 3岁，是孩子生命中最美好的开始。在这个充满无限可能的年纪，您的引导和陪伴，将是孩子一生中最宝贵的财富。《宝贝计划：3岁潜能开发》愿成为您育儿路上的良师益友，与您一起，精心呵护，智慧引导，共同绘制孩子闪耀的童年，为他们开启一段精彩的人生旅程。 本书由北京航空航天大学出版社出版，其严谨的学术背景与权威的出版声誉，保证了本书内容的科学性和可靠性。9787512401037，是这本书的ISBN号，代表着它在图书信息管理中的唯一身份。

评分☆☆☆☆☆

我最近在琢磨着如何更有策略性地引导孩子进行一些早期的逻辑思维训练，市面上各种“聪明宝典”看得我眼花缭乱，很多都只是零散的知识点堆砌，缺乏一个系统性的框架。这本书最吸引我的地方，恰恰在于它似乎提供了一种更宏大、更有层次感的视角来看待“潜能开发”这件事。它不是简单地告诉你“今天教孩子认多少个颜色”，而是更侧重于构建一个适合三岁孩子心智成长的内在秩序。我特别欣赏它对于“游戏化学习”的阐述，那种将枯燥的训练融入日常场景的设计，让人感觉不像是被“教育”，更像是和孩子一起进行一场精彩的探险。特别是关于如何观察和捕捉孩子瞬间的兴趣点，并顺势加以引导的章节，对我触动很大，它提醒我，教育不是填鸭，而是点火。这种深度和广度兼具的理论支撑，让我觉得手里的这本书不仅仅是一本工具书，更像是一本“教育哲学”的入门读物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种温润的触感，仿佛能感受到出版方在制作过程中的用心良苦。拿到手里的时候，首先注意到的就是封面那种沉稳又不失活泼的色调搭配，它不像市面上很多育儿书那样走极端，要么过于卡通化，要么过于严肃刻板。这本书的排版也处理得极其到位，字体的选择既保证了阅读的舒适度，又巧妙地融入了一些引导性的视觉元素，让人在翻阅时，即便只是随便看看，也能被潜移默化地吸引进去。更不用说纸张的质量了，那种厚实感让人觉得这不是一本快消品，而是可以珍藏起来，随着孩子一起成长的伙伴。作为家长，我们都希望给孩子最好的，而好的“硬件”往往是良好阅读体验的第一步。这本书在视觉和触觉上的高水准，无疑为后续的内容吸收打下了坚实的基础，让人在开始深入阅读之前，就已经对它抱有了极高的期待。这种对细节的极致追求，体现了出版社对目标读者群体的深刻理解和尊重。

评分☆☆☆☆☆

阅读过程中，我发现这本书的行文风格非常贴合我的阅读习惯，它避免了大量晦涩难懂的专业术语，即便涉及到一些心理学或认知科学的理论，也是用非常生动形象的比喻或者生活化的例子来解释，读起来毫无压力，反而充满了乐趣。我记得有一段讲到如何处理孩子在特定阶段出现的“固执”行为，作者没有简单地给出“惩罚”或“顺从”的二元对立方案，而是深入剖析了这种行为背后的发展需求，提供了一套渐进式的沟通技巧。这种既有同理心又不失原则的引导方式，让我感到非常受用。它让我从一个“被动应对问题”的家长，逐渐转变为一个“主动理解需求”的引导者。这种文字的温度和清晰度，是很多同类书籍难以企及的，它真正做到了将复杂的育儿理论“翻译”成家长能立刻上手操作的语言。

评分☆☆☆☆☆

如果说有什么地方让我感到惊喜，那就是这本书对于“情绪管理”与“潜能开发”之间关系的深刻探讨。很多同类书籍往往将这两者割裂开来，要么只关注智力激发，要么只关注情商培养。但这本书巧妙地将两者融合，强调了稳定、安全的情绪基石对于任何高级能力发展的必要性。它没有回避三岁孩子常见的情绪爆发问题，而是提供了一套“先安抚，后引导”的完整流程。这种整体观让我对“开发潜能”有了更健康、更全面的认识，不再将目标设定为培养一个“全能小天才”，而是专注于培养一个“内心丰盈、适应性强”的个体。这种关注孩子整体福祉的写作视角，使得这本书的价值远超出了简单的技能训练范畴，它真正关乎孩子一生的底色。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来看，这本书的“可操作性”评分绝对是顶尖的。很多育儿书看完之后，你可能会觉得受益匪浅，但一到实际操作层面，就不知道从何下手，总觉得自己的家庭环境和孩子性格与书中的“完美案例”相去甚远。而这本书的结构似乎考虑到了这一点，它提供了大量的“情景模拟”和“灵活调整建议”。比如，它会根据不同的家庭空间大小、不同的父母工作状态，提供一系列弹性方案。我尤其喜欢其中关于“自然材料感官探索”的那些小点子，很多材料都是我们家唾手可得的，不需要特地去购买昂贵的教具。这种“低门槛、高回报”的理念，极大地降低了家长的实施焦虑，让我能够更轻松、更自信地将书中的建议融入到每天的亲子时光中去，实实在在地感受到了孩子的进步。