2018春六年级英才英语教程下册配套人教版 新世纪英才 听说读写译 课本全析与综合语言运用能力培养

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店铺: 煜轩图书专营店
出版社: 武汉出版社
ISBN:9787543087453
商品编码:29443097752
丛书名: 英才教程英语六年级下册配人教PEP
开本:32开
出版时间:2016-10-01

具体描述


《点亮思维,遨游世界——新时代少年英语探险之旅》 这本书是一本专为小学六年级学生设计的英语学习指南,旨在帮助年轻的学习者在掌握基础英语知识的同时,激发他们对英语学习的浓厚兴趣,并培养全面的英语应用能力。本书不仅涵盖了听、说、读、写、译等核心技能的训练,更注重引导学生理解语言背后的文化,从而更好地运用英语进行沟通交流,拓展国际视野。 听力:让耳朵捕捉语言的韵律 本书精心编排了一系列与小学六年级学生生活、学习息息相关的听力材料。从日常对话、校园活动到趣味故事、科普短文,题材广泛,内容生动有趣。音频材料的发音标准,语速适中,既能让学生充分理解内容,又能有效锻炼他们的辨音能力和听力理解速度。每篇听力材料后都配有精心设计的练习题,包括填空、选择、判断、简答等多种题型,旨在巩固学生对听力内容的记忆,并引导他们抓住信息、提取关键点。此外,本书还提供了一些听力技巧指导,帮助学生掌握预听、精听、泛听等方法,提高听力效率。 口语:让声音传递思想的力量 语言的生命在于交流,口语能力是英语学习的重要体现。本书为学生提供了丰富的口语练习素材和指导。从简单的问候、自我介绍,到讨论话题、表达观点,再到角色扮演、情景对话,内容循序渐进,难度逐步提升。每组练习都提供了详细的对话范例和提示词,帮助学生理解对话逻辑,组织语言。本书还鼓励学生大胆开口,不怕犯错,通过模仿、复述、创编等方式,逐步提升口语的流利度和准确性。此外,书中还包含一些关于发音、语调的训练内容,帮助学生养成良好的口语习惯。 阅读:让眼睛洞悉世界的精彩 阅读是获取信息、积累知识、拓展思维的重要途径。本书精选了大量适合小学六年级学生阅读的材料,包括短篇故事、科普文章、新闻摘要、文学片段等。文章题材多样,语言地道,既能满足学生的阅读兴趣,又能帮助他们接触到更广泛的知识领域。每篇阅读材料都配有词汇注释、句子解析,并设计了阅读理解题,引导学生理解文章大意、把握文章结构、分析人物情感、归纳中心思想。本书还提供了一些阅读策略指导,如略读、扫读、精读等,帮助学生提高阅读速度和理解能力。 写作:让笔尖描绘内心的世界 写作是表达思想、梳理逻辑、锻炼思维的重要方式。本书提供了丰富的写作指导和练习。从词语运用、句子组织,到段落构建、篇章写作,逐步引导学生掌握不同的写作技巧。本书鼓励学生从身边的小事写起,记录生活,抒发情感,也可以根据提供的话题进行想象和创作。每组写作练习都提供了清晰的写作要求和范例,并包含一些常用的写作句型和表达方式,帮助学生构建自己的写作内容。本书还强调写作的修改和润色,鼓励学生在写完后进行反思和改进,不断提升写作水平。 翻译:让语言连接不同文化 翻译是跨语言沟通的桥梁,也是理解不同文化的重要窗口。本书将翻译练习融入到听、说、读、写各个环节中,帮助学生理解语言的转换过程。从简单的单词、短语翻译,到句子、段落的互译,再到结合实际情境的应用性翻译,内容丰富且实用。本书注重引导学生理解原文的语境和文化内涵,从而进行更准确、更自然的翻译。通过翻译练习,学生不仅能加深对英语词汇和语法结构的理解,更能体会到语言的魅力和文化的多样性。 综合语言运用能力培养:让英语成为探索世界的翅膀 本书最大的特色在于其综合性。它并非孤立地教授听、说、读、写、译各项技能,而是将它们有机地结合在一起,形成一个完整的学习体系。通过大量的语境化练习,学生可以在实际运用中学习和巩固语言知识,提升综合语言运用能力。本书还融入了大量的跨文化交流的元素,鼓励学生了解不同国家的风俗习惯、节日庆典,通过英语这扇窗户,去认识和理解更广阔的世界。 本书的目标不仅仅是教会学生掌握多少词汇、多少语法,更是希望通过系统性的学习和有趣的实践,让学生真正爱上英语,享受用英语学习、用英语交流的乐趣。我们相信,这本书将成为小学六年级学生在英语学习道路上的一位得力助手,帮助他们点亮思维,自信地遨游在语言和文化的海洋中,为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。

用户评价

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这本书的封面设计相当朴实,没有太多花哨的装饰,这倒是让我觉得挺踏实的。打开书本,扑面而来的是一种认真做教育的氛围。我之前接触过一些面向小学生的英语教材,大多比较注重趣味性和游戏性,而这本则显得更加系统和扎实。它的编排逻辑清晰,从基础的单词、词组入手,循序渐进地引导学生掌握听说读写各项技能。尤其值得称赞的是,它在每个单元都设置了丰富的课后练习,题型多样,既有巩固基础知识的选择题、填空题,也有需要学生动脑思考的匹配题、简答题,还有一些需要运用所学知识进行创作的开放性题目。这些练习的设计,我感觉非常贴合六年级这个年龄段孩子的认知特点和学习需求,既能帮助他们牢固掌握所学内容,又能有效提升他们的英语综合运用能力。而且,书中的例句和对话都选择了贴近生活实际的场景,让孩子们在学习英语的同时,也能对一些日常生活中的情境有更深的理解,这对于培养他们的跨文化交际能力很有帮助。

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我注意到这本书在“综合语言运用能力培养”这个方面下了很大的功夫。它不仅仅是传授知识,更注重培养孩子实际运用英语的能力。例如,在阅读和写作部分,它会引导孩子去分析文章的结构,理解作者的意图,并尝试用自己的语言去表达观点。在听力和口语部分,它也提供了很多模拟真实交流场景的练习,让孩子在反复的练习中提高沟通效率。我尤其欣赏的是,书中加入了一些跨学科的学习内容,将英语学习与科学、历史、地理等其他学科知识相结合,这大大拓展了孩子的学习范围,也让他们看到了英语在更广阔领域的应用价值。这种“学以致用”的设计理念,让我觉得这本书不仅仅是一本语言教材,更是一本能够帮助孩子全面发展的综合性学习工具。

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作为家长,我非常看重教材的实用性和权威性。这本书在内容编排上,我能明显感受到其严谨的学术态度。它不仅仅是简单地罗列知识点,而是通过精心设计的学习模块,引导学生去理解语言的内在逻辑。例如,在阅读理解部分,它会教给孩子们一些阅读策略,比如如何通过标题、图片猜测文章大意,如何快速定位关键信息,如何根据上下文推断生词含义等等。这些技巧的传授,对于提升孩子的阅读效率和理解深度至关重要。在写作部分,它也提供了一些范文和写作指导,让孩子们了解不同体裁文章的结构和表达方式,并鼓励他们模仿和创新。我个人觉得,这种循序渐进、由点到面、由易到难的学习方式,能够帮助孩子建立起扎实的英语基础,为他们将来更深入的学习打下坚实的基础。而且,整本书的语言风格都非常规范、地道,这对于从小培养孩子正确的英语语感非常有益。

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我特别喜欢这本书在词汇和语法教学上的处理方式。它不是孤立地去教授单词和语法规则,而是将它们巧妙地融入到具体的语境中。例如,在学习一个新单词时,书中会提供多个包含该单词的例句,并且这些例句都来自不同的生活场景,这样孩子就能更直观地理解这个单词的不同用法和含义。同样,在讲解语法点时,它也会结合丰富的课文内容,通过分析句子结构,让孩子们在不知不觉中理解和掌握语法规则。这种“在语境中学,在实践中学”的方式,我感觉比死记硬背单词表和语法条文要有效得多。而且,书中还设置了大量的词汇和语法练习,涵盖了各种题型,能够帮助孩子巩固所学知识,并且及时纠正可能出现的错误。这种细致入微的处理,让我觉得这本书真的非常用心。

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这本书在设计上,我个人认为非常注重学生的主动学习和探索精神。它不是那种“填鸭式”的教学材料,而是巧妙地设置了许多互动环节和探究性活动。比如,在听力部分,不仅仅是提供音频让孩子去听,还会有一些需要学生根据听到的信息进行判断、排序或者填空的练习,这大大增强了听力练习的趣味性和挑战性。在口语部分,它也提供了很多角色扮演、对话练习的素材,鼓励孩子们积极开口说英语,勇敢地表达自己的想法。我感觉,这种鼓励学生主动参与、主动思考的学习方式,能够极大地激发他们的学习兴趣,让他们从被动的接受者转变为主动的探索者。此外,书中还穿插了一些文化知识的介绍,例如一些英语国家的风俗习惯、节日庆典等等,这不仅能拓宽孩子的视野,还能让他们对英语语言和文化有更全面的认识,从而更深入地理解英语的魅力。

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