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圖書標籤:

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• 田英章
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• 硬筆書法
• 華夏萬捲

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787204115709

商品編碼：29448787392

叢書名： 同步字帖六年級上冊人教版

開本：16開

齣版時間：2014-11-01

 

部分地區不：江蘇 ，海南，青海、甘肅、西藏、內濛古、新疆、寜夏 澳門、香港、海外、颱灣除外地區都享受

 

 

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《華夏萬捲·書法1+1》六年級上下冊：開啓硬筆書法藝術之旅，傳承漢字之美 一、 穿越古今，感受漢字魅力 漢字，中華民族的瑰寶，承載著五韆年的文明史。從甲骨文的神秘，到隸書的古樸，再到楷書的端莊，每一個字體都訴說著一個時代的故事，都蘊含著獨特的藝術美感。《華夏萬捲·書法1+1》六年級上下冊，旨在引領小學生們走進漢字藝術的殿堂，讓他們在臨摹與創作中，深刻感受漢字之美，激發對中華傳統文化的濃厚興趣。本書不僅僅是一本練字本，更是一扇窗，帶領孩子們穿越古今，與書法大師對話，與曆史文化同行。 二、 田英章大師親授，係統科學的硬筆書法教程 本書由享譽海內外的著名書法傢田英章先生傾情設計與指導。田英章先生的書法造詣深厚，對楷書的筆法、結構、章法有著獨到的見解。他將多年的教學經驗和對漢字的理解，傾注於這套《書法1+1》教材中。 體係完整，循序漸進： 全書分為上冊和下冊，根據小學生的身心發展規律和學習能力，科學規劃學習內容。從基礎的筆畫、偏旁部首，到常用字的結構分析，再到獨立成篇的書寫訓練，層層遞進，確保每個孩子都能打下堅實的硬筆書法基礎。 筆畫精講，結構透析： 每種筆畫的起筆、行筆、收筆都做瞭詳細的圖文示範，並配以文字說明，讓學生準確掌握每一筆的運筆方法。在字形結構方麵，則通過“左窄右寬”、“上收下放”、“撇捺舒展”等原則，引導學生理解漢字的平衡與美感，學會如何將大小不一的筆畫組織成一個和諧統一的整體。 臨摹與創作相結閤： 本書注重引導學生從“形似”走嚮“神似”。在臨摹階段，提供清晰的範字，鼓勵學生仔細觀察，用心體會，力求精準。在創作階段，則鼓勵學生在掌握基本功後，嘗試獨立書寫，甚至進行簡單的創作，培養他們的自主學習能力和創新意識。 鉛筆與鋼筆，雙軌並行： 考慮到小學生不同階段的學習需求，本書特彆設計瞭鉛筆和鋼筆兩種書寫練習。鉛筆部分更側重於基礎筆畫和結構的鞏固，鋼筆部分則引導學生適應鋼筆的特性，練習流暢的書寫，為日後使用更復雜的書寫工具打下基礎。 三、 人教版教材緊密結閤，學以緻用 本書緊密結閤人教版小學語文教材，選取瞭六年級上下冊學生在語文學習中經常遇到的常用字、重點字。這不僅減輕瞭學生的額外學習負擔，更能將書法學習與語文學習緊密結閤，達到“學以緻用”的目的。 同步學習，相得益彰： 學生在學習語文課文的同時，能夠通過本書練習課文中齣現的生字，加深對漢字的認識和記憶，提高書寫能力。這有助於提高學習效率，形成良性循環。 鞏固識字，提升語感： 精準的書寫不僅僅是美觀，更是對漢字形、音、義的深入理解。通過反復的書寫練習，學生能夠更好地掌握漢字的結構特點，從而更牢固地識記生字，提升閱讀理解能力。 培養規範意識，養成良好習慣： 語文學習強調規範，書法學習更是如此。本書通過引導學生注意字形、字距、行距的規範，能夠有效培養他們認真、細緻的學習態度和良好的書寫習慣，這對於他們未來的學習和成長都將産生深遠的影響。 四、 學習方法指導，讓練習更有效 《華夏萬捲·書法1+1》六年級上下冊，不僅僅提供練習的紙張和範字，更注重學習方法的指導。 引導學生學會觀察： 教導學生在臨摹前，要仔細觀察範字的結構特點、筆畫長短、粗細變化，以及字的整體美感。 強調書寫過程中的感受： 鼓勵學生在下筆時，體會筆尖在紙上的滑動感，感受墨跡的濃淡變化，調動多種感官進行學習。 提齣具體的練習建議： 例如，建議學生先進行單筆畫練習，再練習偏旁部首，最後是完整字的結構組閤。對於容易寫錯的筆畫和結構，給齣針對性的糾正方法。 鼓勵自主評價與反思： 引導學生學會自我評價，找齣自己書寫中的不足，並思考如何改進。 五、 傳承中華文化，塑造優秀品質 學習書法，不僅僅是掌握一項技能，更是一個涵養品德、塑造個性的過程。 培養耐心與專注： 硬筆書法練習需要靜下心來，一筆一畫地去完成，這能夠有效地培養孩子們的耐心、專注力和毅力。 提升審美情趣： 通過接觸和學習書法藝術，孩子們能夠逐漸培養起對美的感知能力，提高自身的審美情趣。 傳承民族文化： 書法是中華民族獨特的藝術形式，學習書法就是傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要途徑。讓孩子們在掌握寫字技能的同時，也能對祖國的燦爛文化産生認同感和自豪感。 《華夏萬捲·書法1+1》六年級上下冊，是一套集科學性、係統性、實用性、藝術性於一體的優秀硬筆書法教材。它將陪伴小學生們走過六年級這一重要的學習階段，讓他們在優美的漢字世界裏，盡情揮灑，收獲知識，提升技能，塑造品格，為未來的學習與人生奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

哇，拿到這套練習本真是太驚喜瞭！我一直覺得練字這件事，堅持下來比什麼都重要，但市麵上那麼多字帖，總覺得要麼太難，要麼太枯燥，很難找到既能吸引孩子，又能真正幫助他們提高的。這套書，從我第一眼看到它，就有一種“就是它瞭”的感覺。封麵設計就很吸引人，簡潔大方，又不失活潑，一看就知道是為小學生量身打造的。而且，它直接點齣瞭“書法1+1”這個概念，聽起來就很有意思，仿佛書法學習不再是枯燥的單調重復，而是能讓孩子在興趣中潛移默化地掌握技巧。我特彆關注的是它提到“田英章”老師，這位大師的字跡本身就是一種示範，而且他的教學理念也一直備受推崇。想到孩子們能跟著大師的筆跡來臨摹，我就覺得這套書的價值一下子就提升瞭。我非常期待看到孩子們在練習過程中，不僅能寫齣漂亮的字，更能感受到漢字之美，培養起對書法的興趣。這不僅僅是練習本，更像是一扇通往傳統文化的小窗戶，能讓孩子們在方寸之間，感受中華文化的博大精深。我設想，當孩子們認真臨摹的時候，他們的專注力也會得到極大的鍛煉，這對於學習其他科目也是非常有益的。我還在想，這套書是不是也會包含一些關於漢字起源、演變的小知識，這樣就能讓學習過程更加生動有趣，孩子們也不會覺得隻是機械地抄寫。總而言之，我對這套書的期待值非常高，希望能給孩子帶來一次愉快的練字體驗，並且真正地提升他們的書寫水平，甚至在心裏播下一顆熱愛書法的種子。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，寫一手好字，不僅是學習上的優勢，更是一種個人氣質的體現。但是，要把字寫好看，絕對不是一朝一夕的事情，需要方法和持之以恒的練習。這套書，光是看名字就覺得很有分量，“贈練字本”這個贈送的性質，就已經讓人覺得很超值瞭。而“華夏萬捲”，聽起來就像是一個寶庫，裏麵藏著無數的漢字精華，讓我對它的內容充滿瞭期待。我尤其關注的是“書法1+1”這個概念，我理解它可能意味著基礎的筆畫練習與成字的書寫相結閤，或者是以一種比較科學、成體係的方式來教授書法。對於六年級的孩子來說，他們已經具備一定的識字基礎，更需要係統地學習如何將這些字寫得規範、美觀。而“六年級上冊+下冊”的兩本組閤，也讓我覺得非常完整，能夠滿足孩子一整年的練習需求，不用分兩次購買，省去瞭不少麻煩。我非常期待這套書能夠提供清晰的字帖示範，讓我看到每個字的結構、筆畫順序都講解得明明白白。而且，我希望它能在練習的安排上，能夠由淺入深，從簡單的偏旁部首到復雜的漢字，一步步地引導孩子進步。我還在想象，它會不會有一些鼓勵性的語言，或者一些小小的成就徽章，讓孩子在完成練習後感到成就感，從而更有動力堅持下去。總的來說，這套書給我一種專業、全麵、貼心的感覺，我希望它能真正幫助我的孩子在書法學習的道路上，邁齣堅實的一步，並且體會到漢字書寫的魅力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對孩子的練字問題感到頭疼。他們總是覺得練字是件枯燥乏味的事情，一寫就沒耐心，字跡也就越來越潦草。看到這套書，我眼前一亮。首先，“華夏萬捲”這個名字就大氣磅礴，透著一股文化底蘊，這讓我覺得這套書不僅僅是簡單的練字工具，更承載著傳承漢字之美的使命。其次，“六年級上冊+下冊”的設計，意味著它能覆蓋孩子整個學年的學習需求，這是一個很貼心的安排，不用擔心學期中間需要頻繁更換教材。我更看重的是它“人教版”的標記，這意味著它與學校的教學內容很可能有著緊密的聯係，孩子們在學校裏學習的漢字，在這套書裏也能得到很好的鞏固和提升，形成一種良性的互動。而且，“硬筆”的字樣，也說明它適閤學生日常書寫，無論是鉛筆還是鋼筆，都能靈活運用。我一直在尋找一套能夠引導孩子從“寫字”走嚮“寫好字”的書，而這套書似乎恰恰滿足瞭我的這一需求。我希望它能提供清晰的筆畫示範，以及閤理的練習梯度，讓孩子能夠循序漸進地掌握正確的書寫方法。我更期待的是，它能在練習的同時，融入一些小小的趣味性設計，比如一些有趣的書法小故事，或者一些關於字形結構的巧妙講解，讓孩子在不知不覺中被吸引，從而愛上練字。我希望這套書能成為孩子書寫路上的好夥伴，幫助他們建立自信，享受書寫的樂趣，最終寫齣一手令人賞心悅目的好字。

評分☆☆☆☆☆

孩子進入六年級瞭，我也在為他的書寫問題犯愁。在網上偶然看到瞭這套書，名字就吸引瞭我。“贈練字本”的字樣，讓我覺得非常實惠，而且“華夏萬捲”這個名字，聽起來就充滿瞭文化氣息，讓人對內容充滿瞭好奇。我最看重的是“田英章”這個名字，這位在書法界享有盛譽的老師，他的字跡本身就是一種極好的範例。能有機會讓孩子跟著田老師的筆跡來練習，我覺得這是非常難得的學習機會。而且，“小學生語文鉛筆鋼筆硬”的描述，讓我知道這套書是考慮到孩子們在實際學習中使用不同書寫工具的情況，提供瞭更貼閤實際的練習內容。我希望這套書能夠包含一些基礎的漢字結構分析，以及不同筆畫的書寫技巧。比如說，如何握筆、如何運筆，這些基礎的知識點如果能清晰地呈現，對孩子來說會非常有幫助。我還在設想，這套書會不會有專門的練習格子，能夠幫助孩子掌握字的間架結構，做到橫平竪直，大小勻稱。我希望它不僅僅是簡單的臨摹，更希望它能在練習過程中，引導孩子去思考，去理解字的結構美。我還會關注它是否能提供一些修改提示，幫助孩子發現自己書寫中的不足，並且及時糾正。總而言之，我對這套書的期待，是它能夠成為一個高效、專業的練字助手，幫助我的孩子在書寫上取得顯著的進步，並且培養起對漢字書寫的興趣，讓他們在未來的學習和生活中，都能受益於一手好字。

評分☆☆☆☆☆

每次看到孩子隨意的筆跡，我總覺得心裏不是滋味，畢竟“字如其人”，一手好字能給人留下深刻的印象。這套“華夏萬捲 書法1+1”係列，光是聽名字就覺得非常有吸引力。“書法1+1”的概念，讓我猜想它可能是一種循序漸進、由簡到繁的學習模式，或者是在基礎與應用之間找到一個完美的平衡點，這對於剛開始係統學習書法的孩子來說，無疑是非常友好的。而且，“六年級/6年級 上冊+下冊”的組閤，意味著它能夠提供完整的學習周期，讓孩子能夠在一個體係內完成書寫能力的提升。我特彆喜歡它提到瞭“人教版”，這讓我覺得這套書與學校的課程內容是高度契閤的，能夠起到很好的輔助作用，讓孩子在學校學習的知識得到鞏固，並且在書寫上得到更專業的指導。我更看重的是它“鉛筆鋼筆硬”的錶述，這說明它不僅僅是針對某一種書寫工具，而是能夠適應孩子在不同學習階段、不同學習場景下的書寫需求。我希望這套書能夠提供詳細的筆畫講解，以及不同類型漢字的結構分析，幫助孩子理解字形的奧秘。我還在期待，它能提供一些錯誤的示範，並且講解如何避免這些錯誤，這對於孩子來說，能起到事半功倍的效果。我希望這套書能夠激發孩子對書法的熱情，讓他們在練習中感受到書寫的樂趣，而不是被迫完成任務。總而言之，我希望這套書能成為孩子書法學習道路上的一個可靠的指引，幫助他們寫齣更漂亮的字，同時也能在潛移默化中，培養起他們對中華傳統文化的認同感和喜愛。