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店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 江苏教育出版社

ISBN：9787534380761

商品编码：29452685587

丛书名： 当代语言生活教学参考书

开本：16开

出版时间：2008-08-01

当代语言生活：理解与应用 在信息爆炸、文化多元的时代，语言作为沟通、思考和表达的基石，其活力与变化尤为值得关注。《当代语言生活》旨在为高中生提供一个观察、理解和参与当代语言现象的窗口。本书并非罗列枯燥的语言学理论，而是紧密结合当下社会生活中鲜活的语言实例，引导读者走进语言的动态世界，探寻语言的奥秘，提升语言运用能力。 一、 时代脉搏中的语言回响 本书的起点，是对当前语言生活图景的全面扫描。我们将目光投向形形色色的语言场景：网络世界中潮水般涌现的网络新词、表情包，它们以何种速度诞生、传播，又何以快速迭代？社交媒体上，精炼而富有情感的短语如何承载信息，又如何构建社群认同？新闻报道中，不同风格的叙事方式如何影响公众认知？广告宣传中，极具煽动性和吸引力的语言又有何种魔力？ 我们深入分析这些现象背后的成因。互联网技术的发展，极大地改变了信息的传播方式和语言的生成机制，催生了许多非正式、个性化、即时性的语言表达。全球化进程的加速，带来了不同文化背景下语言的碰撞与融合，外来语的引入、本土语言的创新，共同塑造着当代语言的丰富面貌。社会转型期的价值观念变迁，也深刻地影响着人们的语言选择，使得一些传统表达方式面临挑战，新的话语体系得以构建。 本书将带领读者辨析语言现象背后的社会文化语境，理解语言的变迁并非随机，而是与时代发展、社会变迁、科技进步、文化交流息息相关。通过学习，学生将不再是被动接受语言的个体，而是能主动观察、批判性思考语言现象的参与者。 二、 语言的智慧：解读与应用 理解语言，更在于能够智慧地运用语言。《当代语言生活》将引导学生深入探究语言的结构、功能和发展规律，并将其与实际应用相结合。 语义的精妙与歧义的探秘： 词语的意义并非一成不变，往往受到语境、文化、情感等多种因素的影响。《当代语言生活》将通过大量实例，揭示词语在不同语境下的多重含义，分析成语、谚语、俗语等固定表达的文化内涵，以及如何通过精准用词避免误解，提升表达的清晰度和有效性。我们将探讨语言的歧义现象，分析其产生的原因，以及在文学创作、广告宣传等领域中，歧义如何被巧妙运用以达到特殊的艺术效果或宣传目的。 句法的灵动与语气的变迁： 句子是思想的载体，不同的句式组合能够传达不同的语气、强调不同的信息。《当代语言生活》将引导学生关注句子结构的变化，分析各种句式（如疑问句、感叹句、祈使句、陈述句）在不同语境下的功能，以及主动句、被动句、省略句等如何影响表达的效果。我们将通过对比分析，让学生体会到语气的细微差别如何影响信息的接收，从而学会根据不同的交流对象和沟通目的，选择最恰当的句式，使表达更加生动、有力和富有感染力。 修辞的艺术与表达的力量： 修辞是语言的“味精”，能够使平淡的语言焕发光彩，增强表达的艺术感染力。《当代语言生活》将系统介绍比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见的修辞手法，并结合报刊、文学作品、演讲稿中的经典范例，深入剖析这些修辞手法的特点、作用及其审美价值。学生将学习如何鉴赏优秀的修辞运用，更重要的是，如何在自己的写作和口语表达中，恰当地运用修辞，使语言表达更具吸引力、说服力和感染力。 语用的智慧：语境、策略与得体： 语言的意义不仅在于字面意思，更在于其在特定语境下的实际运用。《当代语言生活》将重点探讨语用学的相关概念，如会话含义、言语行为、合作原则等，引导学生理解在实际交流中，人们如何通过暗示、推断、委婉等策略来实现有效的沟通。我们将分析不同场合下语言使用的得体性问题，如礼貌原则、尊重原则等，帮助学生在各种社交场合中，都能展现出良好的语言素养和得体的行为。 三、 语言的挑战：规范、辨析与创新 在当代语言生活中，我们也面临着诸多挑战。《当代语言生活》将引导学生正视这些问题，培养辨析能力，并以积极的态度面对语言的演变。 语言规范的坚守与变通： 语言规范是保证语言有效沟通的基础，但语言的演变也可能带来新的规范。《当代语言生活》将讨论国家语言文字工作方针政策，引导学生认识到推广普通话、坚持规范汉字的重要性，同时，也将探讨在特定语境下，如文学创作、网络交流中，语言的创造性运用是否可能挑战现有规范，以及如何把握规范与创新的平衡。我们将通过分析错别字、病句、不规范用语等现象，提升学生的辨析能力，引导他们形成对语言规范的正确认识。 网络语言的辨析与适度运用： 网络语言作为当代语言生活的重要组成部分，其影响日益深远。本书将带领学生理性看待网络语言，分析其产生的积极因素（如表达的便捷、情感的释放），以及可能存在的负面影响（如对规范汉语的冲击、信息传递的模糊化）。我们将鼓励学生在理解网络语言流行原因的同时，学会辨析网络语言的适度性，并在不同场合下做出恰当的选择，避免在正式场合使用不恰当的网络用语。 语言的误用与信息的失真： 语言的误用，无论是无意还是有意，都可能导致信息的失真，甚至引发误会与冲突。《当代语言生活》将通过分析各种语言误用现象，如夸大其词、断章取义、恶意歪曲等，提升学生的媒介素养和信息辨别能力。我们将引导学生思考，如何在信息泛滥的时代，用准确、客观、负责任的语言进行表达，维护信息的真实性。 母语的自信与跨文化交流： 随着国际交流的日益频繁，掌握外语能力固然重要，但对母语的深刻理解和熟练运用，是民族文化传承和个人身份认同的基石。《当代语言生活》将强调母语的重要性，鼓励学生珍视和传承中华优秀语言文化，同时，也将引导学生认识到，在全球化背景下，如何以开放的心态，在学习和运用外语的同时，保持母语的特色与活力，实现有效的跨文化交流。 四、 实践为王：走进真实的语言生活 《当代语言生活》强调理论与实践的结合。本书包含丰富的实践环节，旨在将课堂所学转化为实际运用能力。 案例分析： 精选来自报纸、杂志、网络、影视、日常生活中的典型语言案例，引导学生运用所学知识进行分析、解读。 讨论与辩论： 围绕当代语言生活中的热点话题，如网络语言的规范、语言的文化传承、不同语言风格的优劣等，组织讨论与辩论，锻炼学生的思辨能力和口语表达能力。 语言实践： 设计多种语言实践任务，如收集网络新词并分析其生命周期、模仿优秀广告语创作、分析不同文体文章的语言特色、撰写不同目的的实用文体等，让学生在动手实践中提升语言运用水平。 专题研究： 鼓励学生选择自己感兴趣的当代语言现象进行专题研究，如某种网络流行语的起源与传播、方言在当代社会中的生存状况、青少年语言特点研究等，培养学生的探究精神和独立思考能力。 《当代语言生活》是一本面向未来、关注当下、启发思考的语言读物。我们希望通过本书的学习，能够帮助高中生建立起对语言生活的热情，培养敏锐的语言感知力，掌握科学的语言分析方法，以及形成负责任的语言运用意识，最终成为既能理解时代脉搏，又能游刃有余驾驭语言的现代公民。

评分☆☆☆☆☆

这本书的优点在于它并没有将自己定位成一个“标准答案”的提供者，而是更像一位经验丰富的“同行”在与你交流。在阅读过程中，我常常能感受到作者团队在教育教学实践中的深刻思考和不断探索。例如，在处理一些具有争议性的文学作品或语言现象时，教参并没有给出单一的、绝对的结论，而是引导教师引导学生进行多角度的思考和辩论，鼓励学生形成自己的见解。这种开放性的教学理念，对于培养学生的独立思考能力和批判性思维至关重要。此外，书中还包含了一些关于“语言发展趋势”、“语言规范化”等前沿话题的讨论，这对于教师更新教学观念、把握语言发展脉络非常有益。它提醒我们，语文教学不仅仅是传授知识，更是要培养学生对语言的热爱和对生活的热情，让他们成为具有良好语言素养和人文情怀的新一代。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来看，这本《当代语言生活教学参考书——苏教版高中语文教参》无疑是一份宝贵的资源。作为一线教师，我们常常需要在有限的课时内，将繁重的教学任务高效地完成。这本书在这一点上做得非常到位，它提供了清晰的教学目标、教学过程建议以及课后延伸的思路。对于一些难以理解的文言文篇目，书中不仅有详细的翻译，更重要的是，它提供了对词句在当时的语境下的含义解读，以及对作者背景、创作意图的分析，这使得教师在讲解时能够做到心中有数，游刃有余。我特别欣赏它在“教学方法”上的多样性建议，例如，针对不同学生群体的特点，推荐了合作学习、探究式学习、多媒体辅助教学等多种方法，让课堂教学不再是单一的讲授模式，而是充满了活力和趣味。这些建议并非空泛的理论，而是结合了具体的课文内容，具有很强的操作性。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《当代语言生活教学参考书——苏教版高中语文教参》的整体评价可以说是相当积极的，特别是它在激发学生语言学习兴趣方面的设计。书中的一些活动设计和练习题，非常贴合高中生的思维特点和认知水平。比如，在“应用文写作”章节，它并没有仅仅给出格式模板，而是设计了模拟真实场景的写作任务，例如“为学校辩论赛撰写宣传稿”、“为社区活动策划方案”等等，要求学生在规定的情境下，运用所学的语言知识来解决实际问题。这样的设计，让语言不再是束之高阁的学问，而是鲜活的、有用的工具。我尤其喜欢其中关于“语言与文化”的探讨，它通过对网络流行语、广告语等当代语言现象的分析，引导学生认识语言的社会功能和文化载体作用，这对于培养学生的批判性思维和媒介素养非常有帮助。此外，书中的一些拓展阅读材料，也十分具有启发性，能够帮助教师拓展教学的广度和深度，带领学生走出课本，去感受更广阔的语言世界。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我感到欣慰的教参，因为它在“读写结合”的理念上做得非常出色。以往的教参，往往侧重于对课文内容的解读和知识点的讲解，但这本书在这方面做得更为细致和系统。它不仅仅是让你“读懂”课文，更重要的是引导你去“写”。在每篇课文的教学建议中，都精心设计了与课文主题、表达方式、思想情感相关的写作训练。例如，在学习一篇议论文时，教参不仅会分析文章的论证结构和说理方法，还会提供一系列的写作练习，比如“就某个社会热点问题，尝试写一篇短小的议论性文字”，或者“模仿课文的论证思路，为自己的某个观点寻找论据”。这种由读到写的链条非常清晰，使得学生在吸收课文养分的同时，能够迅速将所学转化为自己的表达能力。而且，教参还为教师提供了一些评价学生写作的参考维度，这对于提高教学的针对性和有效性非常有价值。

评分☆☆☆☆☆

初次翻开这本《当代语言生活教学参考书——苏教版高中语文教参》，我怀揣着一种混合着期待与些许忐忑的心情。作为一名高中语文教师，深知教参书的重要性，它往往是连接课本与学生理解之间的桥梁，也是教师课堂教学的有力支撑。苏教版教材一直以来都以其严谨的编排和深刻的文化内涵著称，而这次的教参，给我的第一印象是其内容的丰富性和指导性的深度。它并非简单地罗列答案，而是深入剖析了每篇课文的教学难点、重点，为教师提供了多角度的解读思路。例如，在古诗词教学部分，教参不仅提供了译文和注释，更重要的是，它引导教师如何引导学生体会诗人的情感，如何挖掘诗歌的意象，甚至还提供了不同时代背景下对同一主题诗歌的比较性解读，这种层次分明的分析，让我看到了其背后教学研究的扎实功底。对于一些抽象的文学理论，教参也提供了通俗易懂的讲解，并附带了具体的课文案例，使原本枯燥的理论变得生动起来，极大地降低了教师的教学难度，也为学生理解文学作品提供了坚实的基础。