正版现货 新课标小学生趣味阅读与作文训练 二年级/2年级 田荣俊主编 上海远东出版社 小学生课外提高 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 上海远东出版社

ISBN：9787547611357

商品编码：29452738006

丛书名： 小学生趣味阅读与作文训练二年级

开本：16开

出版时间：2013-01-01

小学生趣味阅读与作文训练 二年级/2年级 

定价：25.00元

出版时间：2016.8第1版第1次印刷

出版社：上海远东出版社

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《闪耀的童年：二年级趣味阅读与写作秘籍》 内容简介： 这是一本专为小学二年级学生量身打造的阅读与写作启蒙指南，旨在点燃孩子们对文字的热情，培养他们扎实的语言基础和无限的创作想象。本书跳脱传统枯燥的教材模式，以“趣味”为核心，将阅读与写作两大能力有机融合，提供了一系列精心设计的活动和素材，让孩子们在轻松愉快的氛围中，逐步解锁阅读的乐趣，掌握写作的技巧，最终拥有自信表达的能力。 一、 深度浸润，玩转阅读的奇妙世界 二年级是孩子们从“识字”向“阅读”过渡的关键时期，理解能力和认知水平都在快速发展。本书深谙此道，精选了大量适合二年级学生认知水平、充满趣味性和启发性的阅读材料。这些材料绝非泛泛之作，而是经过细致的挑选与编排，力求做到： 主题多元，视角新颖： 从奇幻的动物王国，到神秘的宇宙奥秘；从充满智慧的寓言故事，到贴近生活的校园趣事；从历史长河中的闪光点，到未来世界的无限畅想。每篇文章都围绕一个或几个鲜明的主题展开，力求拓展孩子们的视野，激发他们对不同领域的好奇心。我们关注的不仅仅是文字本身，更希望通过这些故事，引导孩子思考，理解世界的多样性与丰富性。 语言生动，韵味无穷： 我们挑选的文章，语言风格各异，有的活泼幽默，有的娓娓道来，有的充满诗意。作者们善于运用形象的比喻、生动的描绘和巧妙的构思，让文字仿佛有了生命，跃然纸上。这些语言特点，不仅能吸引孩子们的注意力，更能帮助他们感受语言的魅力，学习地道的表达方式。我们相信，优秀的语言本身就是最好的范例。 情感丰富，触动心灵： 阅读不仅仅是信息获取，更是情感的交流与共鸣。本书精选的故事，往往蕴含着真挚的情感，无论是友谊的温暖、亲情的伟大，还是勇气与坚持的力量，都能在孩子们心中激起涟漪。通过阅读，孩子们可以学会理解他人的情感，培养同理心，并从中汲取积极向上的精神力量。 结构清晰，易于理解： 即使是情节稍显复杂的短篇故事，也力求结构清晰，逻辑性强，避免过多的专业术语和晦涩难懂的句子。我们会巧妙地在文本中嵌入引导性的问题，帮助孩子们梳理故事情节，理解人物关系，挖掘故事的深层含义。 阅读训练板块，我们力求做到： “趣”味提问，深度挖掘： 针对每一篇阅读材料，设计了一系列富有启发性的问题。这些问题不再是简单的“谁是谁”“在哪里”，而是引导孩子思考“为什么”“怎么样”“如果……会怎样”，鼓励他们进行推测、联想和判断。例如，在读完一个关于勇敢的小英雄的故事后，我们会问：“你觉得小英雄为什么会做出那样的决定？如果换成你，你会怎么做？” 词语妙趣，玩转积累： 识记生词是阅读的基础，但死记硬背效率低下。本书将词语的学习融入到阅读语境中，通过“词语捉迷藏”、“成语猜猜猜”、“反义词接龙”等小游戏，让孩子们在玩乐中轻松掌握新词汇，并理解其在句子中的准确用法。我们还会引导孩子关注文章中的优美词句，鼓励他们积累和仿写。 理解力大考验，思维能力 UP： 除了基础的词句理解，我们还设计了“故事猜想”、“人物内心独白”、“情节续写”等环节，全方位锻炼孩子的理解能力、逻辑思维能力和想象力。让孩子们不再是被动接受信息，而是主动参与到文本的解读过程中。 拓展视野，延伸思考： 每篇阅读材料后，还会提供一些与主题相关的拓展阅读材料或小知识，比如一个有趣的科普小知识，一个相关的历史典故，或者是一首优美的古诗。这有助于孩子们将阅读所得与课外知识联系起来，建立更广阔的知识网络。 二、 灵感涌动，点亮写作的璀璨星空 写作是表达思想、展示自我的重要方式。对于二年级学生而言，写出通顺、有趣、有条理的句子和短文是学习的重点。本书在写作训练方面，遵循循序渐进、由易到难的原则，注重激发学生的创作欲望，培养他们的写作自信。 写作训练板块，我们力求做到： “小”题目，“大”文章： 针对二年级学生的年龄特点，题目设置上避免宏大叙事，而是聚焦于孩子们熟悉的生活场景和情感体验。例如，“我最喜欢的玩具”、“一次难忘的经历”、“给爸爸妈妈的一封信”、“我的宠物小秘密”等等。这些贴近生活的题目，能够快速勾起孩子们的写作兴趣，让他们有话可说，有情可抒。 “妙”引导，轻松下笔： 很多孩子写不出来，是因为不知道如何开头，或者不知道写什么。本书提供了多种多样的写作引导方式： 情境创设： 设置一个生动的故事情境，让孩子代入其中，自然而然地产生写作冲动。 图文结合： 提供精美的插图，让孩子根据图片展开想象，写出自己的故事。 关键词提示： 提供几个与主题相关的关键词，引导孩子围绕关键词进行写作。 句子仿写： 提供一些优美的示范句子，让孩子模仿句式进行创作。 提问式引导： 通过一系列问题，一步步引导孩子思考写作内容，例如：“你看到了什么？感受到了什么？当时的心情是怎样的？后来发生了什么？” “精”词句，润色文章： 在写作过程中，孩子们常常会遇到用词不当、句子不通顺的问题。本书会提供一些实用的“写作小锦囊”，例如“形容词大宝库”、“动词的力量”、“让句子更生动的小技巧”等，帮助孩子们丰富词汇，学习使用更准确、更形象的词语，让他们的文章更加出彩。 “多”体裁，“广”实践： 除了记叙文，本书还涉及简单的描写文、书信、日记等多种文体，让孩子们在实践中了解不同文体的特点。例如，学习如何写一封简单的感谢信，如何记录一天的学习生活。 “趣”评语，鼓励成长： 对于学生写出的作品，本书提供了一些充满鼓励性和指导性的范例评语。这些评语不是简单的“好”或“不好”，而是指出文章的优点，并提出具体的改进建议，让孩子看到自己的进步，并知道下一步该如何努力。我们注重培养孩子的写作自信，鼓励他们大胆尝试，不怕犯错。 三、 读写一体，能力协同发展 本书最大的特色是将阅读与写作紧密结合，实现“以读促写，以写养读”的双向促进。 范文精析，启发写作思路： 每一篇精心挑选的阅读材料，都可以视为一篇优秀的范文。在阅读理解部分，我们已经引导孩子深入分析了文章的结构、语言和表达方式。在写作训练部分，则会引导孩子思考：“这篇故事是怎么开头写到结尾的？作者用了哪些词语让人物活起来？如果我要写类似的故事，可以从哪里获得灵感？” 模仿借鉴，为我所用： 孩子们在阅读中遇到的精彩描写、巧妙构思，都可以成为他们写作的素材和借鉴。本书会引导孩子在阅读时就有意识地捕捉这些“闪光点”，并在写作时尝试运用到自己的文章中。例如，读到一篇描写景色的文章，可以学习其中描写的句式和词语，用于描写自己家乡的风景。 主题关联，内容迁移： 很多阅读材料的主题与写作训练的主题是紧密关联的。例如，读完一篇关于保护环境的故事，可以引导孩子写一篇倡议书，呼吁大家共同保护环境。这种主题关联，能够帮助孩子更深刻地理解所学内容，并将其转化为自己的思考和表达。 本书的目标： 通过《闪耀的童年：二年级趣味阅读与写作秘籍》，我们希望帮助二年级的小学生： 爱上阅读： 培养浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。 理解深刻： 能够准确理解文本内容，把握文章主旨。 表达流畅： 能够用清晰、生动的语言表达自己的想法。 想象丰富： 具备一定的想象能力和创作潜力。 自信写作： 克服写作恐惧，敢于下笔，乐于分享自己的作品。 这是一段充满奇遇的阅读之旅，一次激发无限创意的写作探险。让每一个二年级的小朋友，都能在文字的世界里，尽情地遨游，闪耀出属于自己的光芒！

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升写作能力的书籍，市面上同类产品层出不穷，但质量参差不齐。《趣味阅读与作文训练》这本二年级分册，给我留下深刻印象的是它在“训练”这个环节的设计。它并没有直接给出一堆枯燥的写作技巧，而是通过精选的阅读材料，巧妙地将写作的要素融入其中。比如，在阅读一篇描写秋景的文章后，书中会引导孩子观察秋天有哪些特征，并鼓励孩子尝试用相似的词语和句式来描写自己身边的景物。它提供的作文题目也很有创意，不像传统的“我的爸爸妈妈”那种模式，而是更加开放，比如“如果我有一双翅膀会怎样”、“最想和谁做朋友”等等，这些题目能够激发孩子的想象力和创造力，让他们敢于表达自己的想法。我注意到，书中还提供了一些范文片段，这些片段的语言生动，结构清晰，为孩子提供了一个很好的学习榜样。更让我惊喜的是，书后还附带了一些“写作小锦囊”，用图文并茂的方式讲解一些基础的修辞手法，比如比喻、拟人，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握写作技巧，而不是死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学二年级老师，在教学实践中，我深切体会到引导学生有效阅读和培养写作兴趣的重要性。这本《趣味阅读与作文训练》二年级分册，给我带来的最大惊喜在于它的“趣味性”和“系统性”的结合。学校的课程要求和学生的学习能力之间，总会存在一些差距，而这本书恰好填补了这个空白。它所选的文章，题材广泛，涵盖了科普、童话、寓言、生活故事等，能够满足不同学生的阅读兴趣。更重要的是，每篇文章后的阅读训练，都设计得非常用心。它不是简单的选择题和填空题，而是多角度、深层次地引导学生思考，比如让学生找出文章中最喜欢的部分，并说出原因；或者让学生想象故事的后续发展，并写下来。这些设计，真正地将“阅读”和“写作”无缝衔接起来。学生在完成这些训练后，不仅对文章理解得更透彻，而且在写作时，能够借鉴文章中的好词好句，模仿文章的结构，从而大大提升了写作的自信心和能力。这本书，对于培养学生的语文素养，有着非常实际的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本《趣味阅读与作文训练》二年级分册，我必须说，它在我家孩子的阅读习惯培养上起到了意想不到的积极作用。一开始，我只是想找一本能让孩子对阅读产生兴趣的书，毕竟二年级这个年纪，正是从“被动接受”转向“主动探索”的关键时期。这本书的封面设计就非常吸引人，色彩鲜艳，插图生动有趣，一下子就抓住了孩子的眼球。打开书，里面的文章篇幅适中，语言通俗易懂，但又不失文学性，选材也很贴近孩子的生活，有关于小动物的温馨故事，有关于小朋友之间友谊的趣闻，还有一些充满想象力的童话。最重要的是，每篇文章后面都配有启发性的阅读理解题，这些题目不是简单的“谁是谁非”或者“在哪里”，而是引导孩子去思考“为什么”，去体会角色的情感，去揣摩作者的用意。而且，题目形式多样，有时是填空，有时是连线，有时甚至是让孩子用自己的话复述，这极大地锻炼了孩子的理解能力和表达能力。孩子做这些题目的时候，不再是应付差事，而是充满好奇，经常会和我讨论，甚至会自己补充一些想法。看着他越来越享受阅读的过程，我真的感到很欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本《趣味阅读与作文训练》二年级分册，纯粹是出于对孩子教育的焦虑。作为家长，总希望孩子能在一个相对公平的教育环境中，获得更优质的学习资源。这本书的出版信息，比如“正版现货”、“新课标”、“上海远东出版社”，这些都让我觉得它有一定的质量保证。拿到书后，我翻阅了一下，发现它的内容编排确实很科学。首先，它将阅读和作文训练紧密结合，而不是割裂开来。这意味着孩子在阅读一篇精彩文章的同时，就被潜移默化地引导着去思考如何运用其中的表达方式。其次，它的选材非常贴近二年级学生的认知水平和生活经验，语言生动有趣，容易引起孩子的共鸣。孩子在阅读过程中，能够感受到阅读的乐趣，而不是把它当作一项负担。最后，作文训练部分，也不是单纯地模仿范文，而是鼓励孩子发挥自己的想象力，用自己的语言来表达。例如，书中提供的一些开放式题目，让孩子有很大的创作空间，这对于培养孩子的独立思考能力和创造力非常有益。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初买这本书，并没有抱太大的期望，觉得就是市面上那种普通的小学读物。但《趣味阅读与作文训练》二年级分册，却给了我一个大大的惊喜。书中的文章，虽然短小精悍，但内容都很有深度，而且语言描写非常细腻，能够很好地引导孩子去观察生活，去感受生活。我注意到，很多文章都涉及到了孩子的情感世界，比如关于友情、亲情、梦想等等，这些内容能够引起孩子的共鸣，让他们在阅读中学会理解和表达自己的情感。而作文训练部分，更是可圈可点。它没有生搬硬套那些所谓的写作技巧，而是通过引导孩子去发现生活中的细节，去捕捉生活中的美好，来激发他们的写作灵感。比如，在描写一个场景时，书中会提示孩子要注意颜色、声音、气味等等，这些细致的引导，让孩子明白写作不仅仅是堆砌辞藻，更是对生活的细致观察和感悟。总而言之，这本书不仅仅是教会孩子如何写作文，更是教会孩子如何去观察生活，如何去热爱生活，这对于一个二年级孩子来说，意义非凡。