基本信息
書名:數字電子技術應用-贈送電子教案
定價:26.00元
作者:周自立,周自立,肖義軍,羅洪傑
齣版社:中南大學齣版社
齣版日期:2014-07-01
ISBN:9787548710547
字數:
頁碼:192
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
編輯推薦
內容提要
《職業教育電子類專業“新課標”規劃教材:數字電子技術應用》特點:
1.教材中各項目及項目內容按照循序漸進、由易到難、先感性再抽象的遞進關係安排,所選案例、任務、項目既貼近學生學情,又注重瞭知識的趣味性、實用性和可操作性,遵循瞭中職學生的認知規律。
2.教學內容淺顯易懂,理論內容以“夠用、實用”為原則,增強瞭實踐性教學內容。實踐性教學內容占總課時的50%左右,使學生既有的理論知識,又有更多的實踐機會。
3.全書共安排瞭六個項目任務,重點關注如何綜閤運用所獲得的操作知識、理論知識來完成工作任務。通過“完整性活動”,學生可獲得有工作意義的“産品”或者“作品”,這樣,不僅可以增強學生對教學內容的直觀感,而且有利於增強學生的工作熱情和學習興趣,達到讓學生通過完成具體項目來構建相關理論知識,並發展職業能力的目的。
4.教材中引進瞭電子仿真軟件Multisim 10,對數字電子技術的實驗內容進行演示和仿真教學,加深學生對數字電子技術相應知識的理解與應用,進一步提高學生學習的興趣。
目錄
項目1 聲光控延時開關的製作
1.1 項目描述
1.2 知識準備
1.2.1 數字電路的特點及分類
1.2.2 數製與碼製
1.2.3 邏輯函數及其錶示方法
1.2.4 仿真:測試與、或、非門,與非門的邏輯功能
1.2.5 邏輯代數基本公式
1.2.6 邏輯函數的化簡
1.2.7 仿真:邏輯轉換
1.2.8 二極管、三極管的開關特性與三種基本門電路
1.2.9 rITL集成門電路
1.2.10 CMOS集成門電路
1.3 任務實現
1.3.1 認識電路組成
1.3.2 認識工作過程
1.3.3 元器件的選用與檢測
1.3.4 電路安裝
1.3.5 電路調試與檢測
1.4 考核評價
1.5 拓展提高
習題一
項目2 數顯邏輯筆的製作
2.1 項目描述
2.2 知識準備
2.2.1 組閤邏輯電路
2.2.2 加法器
2.2.3 仿真:用邏輯轉換儀測試全加器的邏輯功能
2.2.4 編碼器
2.2.5 仿真:編碼器邏輯功能測試
2.2.6 譯碼器
2.2.7 仿真:設計一個路燈控製邏輯電路
2.3 任務實現
2.3.1 認識電路組成
2.3.2 認識工作過程
2.3.3 元器件的選用與檢測
2.3.4 電路安裝
2.3.5 電路調試與檢測
2.4 考核評價
2.5 拓展提高
習題二
項目3 簡易搶答器的製作
3.1 項目描述
3.2 知識準備
3.2.1 RS觸發器
3.2.2 仿真:基本RS觸發器仿真實驗
3.2.3 JK觸發器和D觸發器
3.2.4 仿真:JK觸發器仿真實驗
3.2.5 T觸發器和T′觸發器
3.2.6 集成觸發器
3.2.7 仿真:集成D觸發器仿真實驗
3.3 任務實現
3.3.1 認識電路組成
3.3.2 認識工作過程
3.3.3 元器件的選用與檢測
3.3.4 電路安裝
3.3.5 電路調試與檢測
3.4 考核評價
3.5 拓展提高
習題三
項目4 聲控式防盜報警器的製作
4.1 項目描述
4.2 知識準備
4.2.1 多諧振蕩器
4.2.2 仿真:門電路構成的多諧振蕩器仿真實驗
4.2.3 單穩態觸發器
……
項目5 簡易數字秒錶的製作
項目6 A/D轉換與顯示電路的製作
附錄1 Multisim 10使用簡介
附錄2 部分常用集成電路的外引綫排列圖
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
項目1 聲光控延時開關的製作
1.1 項目描述
1.2 知識準備
1.2.1 數字電路的特點及分類
1.2.2 數製與碼製
1.2.3 邏輯函數及其錶示方法
1.2.4 仿真:測試與、或、非門,與非門的邏輯功能
1.2.5 邏輯代數基本公式
1.2.6 邏輯函數的化簡
1.2.7 仿真:邏輯轉換
1.2.8 二極管、三極管的開關特性與三種基本門電路
1.2.9 rITL集成門電路
1.2.10 CMOS集成門電路
1.3 任務實現
1.3.1 認識電路組成
1.3.2 認識工作過程
1.3.3 元器件的選用與檢測
1.3.4 電路安裝
1.3.5 電路調試與檢測
1.4 考核評價
1.5 拓展提高
習題一
項目2 數顯邏輯筆的製作
2.1 項目描述
2.2 知識準備
2.2.1 組閤邏輯電路
2.2.2 加法器
2.2.3 仿真:用邏輯轉換儀測試全加器的邏輯功能
2.2.4 編碼器
2.2.5 仿真:編碼器邏輯功能測試
2.2.6 譯碼器
2.2.7 仿真:設計一個路燈控製邏輯電路
2.3 任務實現
2.3.1 認識電路組成
2.3.2 認識工作過程
2.3.3 元器件的選用與檢測
2.3.4 電路安裝
2.3.5 電路調試與檢測
2.4 考核評價
2.5 拓展提高
習題二
項目3 簡易搶答器的製作
3.1 項目描述
3.2 知識準備
3.2.1 RS觸發器
3.2.2 仿真:基本RS觸發器仿真實驗
3.2.3 JK觸發器和D觸發器
3.2.4 仿真:JK觸發器仿真實驗
3.2.5 T觸發器和T′觸發器
3.2.6 集成觸發器
3.2.7 仿真:集成D觸發器仿真實驗
3.3 任務實現
3.3.1 認識電路組成
3.3.2 認識工作過程
3.3.3 元器件的選用與檢測
3.3.4 電路安裝
3.3.5 電路調試與檢測
3.4 考核評價
3.5 拓展提高
習題三
項目4 聲控式防盜報警器的製作
4.1 項目描述
4.2 知識準備
4.2.1 多諧振蕩器
4.2.2 仿真:門電路構成的多諧振蕩器仿真實驗
4.2.3 單穩態觸發器
……
項目5 簡易數字秒錶的製作
項目6 A/D轉換與顯示電路的製作
附錄1 Multisim 10使用簡介
附錄2 部分常用集成電路的外引綫排列圖
參考文獻
這本書的名字真是讓人眼前一亮,【XH】數字電子技術應用-贈送電子教案,光是這個名字就充滿瞭學習的召喚力。我一直對電子技術,特彆是數字電路方麵的東西很感興趣,但又覺得很多資料要麼過於晦澀難懂,要麼就是過於理論化,缺少實際應用的指導。我之前嘗試過一些入門的書籍,但總覺得少瞭點什麼,比如很多例子都停留在理論模型上,很難與實際的元器件和電路聯係起來,也無法真正體會到“應用”的精髓。所以,當看到這本書的標題時,我就覺得它可能正是我一直在尋找的那一本。尤其是“贈送電子教案”這一點,更是讓我驚喜,這意味著我不僅能讀到書本的知識,還能獲得更生動、更直觀的學習輔助材料,這對於我這種自學能力有限,需要多方麵刺激纔能更好地吸收知識的人來說,簡直是福音。我期望這本書能夠從基礎的邏輯門電路講起,循序漸進地深入到更復雜的數字係統,並且在講解的過程中,能夠穿插大量的實際應用案例,比如在通信、控製、嵌入式係統等領域是如何運用這些數字電子技術的。同時,我也希望它能提供一些關於如何搭建實際電路的指導,哪怕是簡單的麵包闆實驗,也能讓我更好地理解書本上的理論。
評分說實話,我在拿到這本書之前,對“數字電子技術應用”這個概念的理解可能還停留在比較錶麵的層次。我一直認為電子技術很大程度上是關於電路圖和元器件的堆砌,是那些工程師們在實驗室裏搗鼓的神秘玩意兒。但最近我開始接觸到一些關於物聯網和智能傢居的知識,發現它們背後都離不開強大的數字電子技術支持。比如,一個智能燈泡,它的開關、亮度調節,甚至顔色變化,都是通過數字信號控製實現的。還有各種傳感器,它們將物理世界的信號轉化為數字信息,再由微處理器進行處理。這些都讓我意識到,數字電子技術已經滲透到瞭我們生活的方方麵麵,學習它,不僅是為瞭應付學業,更是為瞭更好地理解和參與到這個日益智能化的世界中。這本書的標題“數字電子技術應用”正是抓住瞭我的這種需求,它承諾的不僅僅是理論知識,更是“應用”的實踐。我希望這本書能夠從實際齣發,通過具體的應用場景來講解數字電子技術的原理,這樣我就能更容易地將學到的知識與我的興趣和未來的發展方嚮聯係起來。我特彆期待書中能有關於嵌入式係統、單片機原理以及一些常見數字芯片的應用實例,這樣我就可以嘗試著自己動手去實現一些小項目,將理論付諸實踐,獲得成就感。
評分我是一名硬件工程師,雖然在工作中接觸的都是一些比較具體的硬件模塊和係統,但對於數字電子技術的基礎理論,特彆是其演進和發展脈絡,一直想要更係統地梳理一下。很多時候,我們隻是在用前人已經設計好的模塊,而對底層原理的理解可能不夠深入。這本書的標題“XH數字電子技術應用-贈送電子教案”吸引我的地方在於,它似乎提供瞭一種結閤理論與實踐的學習方式。我希望這本書不僅僅是羅列各種數字電路的實現方法,更能幫助我理解這些技術的産生背景、發展過程以及它們在不同曆史階段的應用特點。例如,它是否能講解一下從基本的TTL、CMOS邏輯係列到FPGA、ASIC等復雜集成電路的發展曆程?而且,“電子教案”這個贈品對我來說很有價值,我希望能從中看到一些具有啓發性的教學設計,能夠幫助我更清晰地梳理和傳達這些技術概念。我期待這本書能提供一些更深層次的思考,不僅僅是“如何做”,更是“為什麼這樣設計”,從而提升我在實際工作中解決復雜問題的能力。
評分我是一個工程專業的學生,正在學習與電子信息相關的課程。我們學校的課程設置雖然涵蓋瞭數字電子技術的基礎理論,但在實際應用和項目實踐方麵,總是覺得有些欠缺。很多時候,老師講授的知識點聽起來很有道理,但在我腦海裏卻很難形成一個清晰的、可操作的圖景。尤其是當涉及到實際元器件的選擇、電路的設計和調試時,我常常感到無從下手。這本書的標題“XH數字電子技術應用-贈送電子教案”恰好戳中瞭我的痛點。我非常看重“應用”這兩個字,希望這本書能提供豐富的實際案例,讓我看到理論知識如何在現實世界中落地生根。比如,它是否能講解如何利用數字邏輯電路實現一個簡單的交通燈控製器,或者如何設計一個基本的數字頻率計?更重要的是,“贈送電子教案”這一點讓我看到瞭學習的希望。我一直覺得,好的教案能夠極大地提升學習效率,它應該包含詳細的講解步驟、清晰的電路圖、必要的實驗數據,甚至可能還會有一些代碼示例。我希望能通過這本書和它的電子教案,將枯燥的理論知識轉化為鮮活的實踐經驗,為我未來的畢業設計和職業發展打下堅實的基礎。
評分我並不是電子專業的科班齣身,但齣於對科技的好奇心,一直對電子産品的內部運作原理很感興趣。以前我總是覺得數字電子技術是非常高深莫測的領域,需要深厚的數學功底和紮實的電路基礎。但隨著生活水平的提高,智能設備越來越多,我開始意識到,即便是像智能手機、智能手錶這些我們日常使用的東西,背後也隱藏著復雜的數字電子技術。我希望這本書能夠提供一個非常友好的入門途徑,它不是那種上來就甩一堆公式和復雜電路圖的書。我希望它能用通俗易懂的語言,從最基本也是最核心的概念講起,比如什麼是數字信號,什麼是邏輯門,以及它們是如何組閤成更復雜的係統的。而且,我特彆期待書中能有一些直觀的比喻和生動的圖解,幫助我理解那些抽象的概念。同時,“應用”這個詞也很有吸引力,我希望它能給我展示一些生活中常見的數字電子技術應用,比如電視遙控器的工作原理,或者智能音箱是如何識彆語音命令的。如果能附帶一些簡單的DIY項目,讓我能親手體驗一下數字電路的樂趣,那簡直是太棒瞭。
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