手把手教孩子 從閱讀到寫作 三年級教程 小學3年級語文課外閱讀訓練雙色精美印刷 以讀促寫學會閱讀愛上 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 閱讀理解
• 寫作指導
• 小學語文
• 三年級
• 課外閱讀
• 同步訓練
• 親子教育
• 學習輔導
• 思維訓練
• 精美印刷

店鋪： 世紀恒悅圖書專營店

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567560727

商品編碼：29504071558

叢書名： 從閱讀到寫作

 

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讓閱讀點亮思維，讓寫作閃耀纔華——三年級孩子專享的閱讀寫作進階指南 親愛的傢長朋友們，還在為孩子語文學習的“瓶頸”而煩惱嗎？是不是覺得孩子雖然認識瞭不少字，但依然寫不齣流暢、生動的句子？或者，看著他們麵對篇幅稍長的文章就“望而卻步”，失去瞭閱讀的興趣？《閱讀的力量：三年級進階讀寫寶典》正是為您和您的孩子量身打造的解決方案。本書並非單純的課本延伸，而是一場開啓孩子閱讀新視界、激發寫作無限潛能的奇妙旅程。 為何選擇《閱讀的力量》？ 在小學三年級這個關鍵的學習階段，孩子的認知能力和語言錶達能力都迎來瞭重要的發展期。他們開始接觸更豐富的文本，對世界的理解也日漸深入。然而，如何將“輸入”的閱讀轉化為“輸齣”的寫作，讓孩子既能理解文章的精髓，又能用自己的筆觸描繪齣心中所想，成為瞭許多傢長關注的焦點。 《閱讀的力量》秉持“以讀促寫，愛上錶達”的核心理念，我們深知，寫作並非憑空而來，而是建立在紮實的閱讀基礎之上。一本好的讀物，不僅能傳遞知識，更能滋養心靈，啓迪智慧。而寫作，則是孩子將這份滋養內化、外化的過程，是他們與世界對話、展現個性的重要方式。 本書特色亮點，帶您一同領略： 精選優質閱讀篇章，視野廣闊，趣味無窮： 我們精心挑選瞭一係列適閤三年級孩子閱讀的優秀篇目，涵蓋瞭文學名著的精彩片段、科普知識的趣味解讀、曆史故事的生動講述、以及富有想象力的童話寓言等。這些文章不僅語言優美，內容生動，更重要的是，它們能夠拓寬孩子的視野，激發他們對不同領域的好奇心和求知欲。我們摒棄瞭枯燥乏味的教科書式選材，力求每一篇都充滿吸引力，讓孩子在閱讀中感受文字的魅力，品味語言的韻味。 科學的閱讀指導，層層遞進，方法實用： 閱讀不僅僅是“看”字，更重要的是“理解”。本書為每一篇文章都配備瞭貼心的閱讀指導。我們將復雜的閱讀技巧拆解成易於理解的步驟，例如： “讀前猜想”： 在閱讀前，引導孩子根據題目、插圖等信息，預測文章內容，激發閱讀興趣。 “關鍵信息捕捉”： 教孩子如何快速找到文章的中心思想、主要人物、重要事件等，提高閱讀效率。 “詞語和句子品味”： 引導孩子關注文章中精彩的詞語和句子，理解它們如何為文章增色添彩，為寫作提供靈感。 “理解文章脈絡”： 幫助孩子梳理文章的結構，理清段落之間的邏輯關係，培養整體閱讀能力。 “帶著問題閱讀”： 鼓勵孩子在閱讀過程中提齣疑問，主動思考，深化理解。 “以讀促寫”的巧妙結閤，將感悟轉化為筆下的文字： 這是本書最核心的價值所在。我們並非要求孩子模仿，而是引導他們學習。在每一篇閱讀材料之後，都設計瞭一係列與文章內容緊密相關的寫作練習： “詞語小倉庫”： 提取文章中的優美詞匯、常用短語，鼓勵孩子將其收入自己的“詞語寶庫”，並在寫作中嘗試運用。 “仿寫句子練習”： 選擇文章中具有典型意義的句式，引導孩子進行模仿練習，逐步掌握不同的錶達方式。 “段落續寫與改寫”： 鼓勵孩子根據文章的設定，續寫故事，或者嘗試用不同的角度、語氣來改寫某一部分，鍛煉想象力和邏輯性。 “主題拓展寫作”： 針對文章所傳達的思想、情感，設置相關的開放性寫作題目，讓孩子將閱讀所獲得的啓發，融入自己的思考和錶達。 “看圖說話/寫話”： 結閤文章主題，配以精美的插圖，讓孩子從畫麵齣發，聯想故事情節，進行口語或書麵錶達練習，是低起點寫作的有效途徑。 精美雙色印刷，視覺享受，學習更專注： 我們深知，學習的過程也應該是一場愉悅的體驗。本書采用精美的雙色印刷，清晰的排版，舒適的閱讀感受，能夠有效吸引孩子的注意力，減少視覺疲勞。重點內容、提示語、練習題等都通過色彩區分，使得學習路徑更加清晰明瞭，幫助孩子更專注地投入到閱讀和寫作訓練中。 培養閱讀興趣，愛上錶達，自信心倍增： 很多孩子不愛寫作文，並非能力不足，而是缺乏興趣和方法。通過《閱讀的力量》，我們緻力於點燃孩子對閱讀的熱情，讓他們在享受故事、汲取知識的過程中，潛移默化地提升語言能力。當孩子能夠用流利、生動的語言錶達自己的想法時，他們的自信心會得到極大的提升，從而更願意去閱讀、去寫作，形成良性循環。 本書內容應用場景： 傢庭自主學習： 傢長可以陪伴孩子一起閱讀、討論，並引導完成寫作練習，增進親子關係，同時有效提升孩子的語文素養。 課外閱讀拓展： 作為三年級孩子課外閱讀的絕佳補充，豐富他們的知識儲備，提升閱讀理解能力。 暑期/寒假鞏固與提升： 讓孩子在假期裏不荒廢學業，通過趣味性的方式，穩步提升語文能力。 作文起步與提升： 為那些剛開始接觸寫作，或者在寫作方麵感到睏難的孩子，提供一個循序漸進、易於上手的平颱。 《閱讀的力量：三年級進階讀寫寶典》，不僅僅是一本書，更是您幫助孩子在小學階段打下堅實語文基礎，點燃閱讀興趣，培養寫作能力的得力助手。讓我們一起，用閱讀點亮孩子的思維，用寫作展現他們的纔華，讓他們在這個充滿魅力的語文世界裏，自信、快樂地成長！

評分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的，是它那種“不疾不徐”的教學節奏。很多時候，我們在教孩子寫作時，總希望他們能夠“一步到位”，寫齣驚艷的作品。但這本書卻告訴我們，寫作能力是一個循序漸進的過程，需要耐心和引導。它將三年級孩子的閱讀和寫作能力培養，分解成瞭一個個小巧、有趣、易於操作的環節。我看到，每一篇閱讀材料的後麵，都附有詳細的“閱讀理解”和“寫作拓展”部分。閱讀理解部分，通過提問引導孩子深入理解文章的主題、人物情感、情節發展等。而寫作拓展部分，則更具創造性，它會鼓勵孩子從不同的角度去思考，去聯想，去錶達。比如，讀完一個關於“勇敢的小男孩”的故事，書中可能會引導孩子寫一段“你遇到睏難的時候，會怎麼做？”或者“你認識的勇敢的人是誰？”這種開放式的問題，極大地激發瞭孩子的想象力和錶達欲。我發現，經過一段時間的練習，我傢孩子不再害怕寫作文瞭，反而開始主動思考，主動去觀察生活，然後嘗試用自己的語言去記錄。這種從“被動完成”到“主動創作”的轉變，是這本書最大的成功之處。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，在接觸這本書之前，我對於如何引導三年級的孩子進行寫作這件事，感到有些束手無策。我的孩子雖然能認識不少字，但一到寫作文的時候，就開始撓頭、犯愁，常常是寥寥幾筆，難以成篇。這本書的齣現，就像一盞明燈，照亮瞭我前行的路。它並沒有直接給齣作文的範文，而是把重點放在瞭“以讀促寫”這個核心理念上。我發現，它巧妙地將閱讀材料和寫作練習緊密地結閤起來。每一篇閱讀短文，都像是一顆小小的種子，裏麵蘊含著豐富的素材和描寫技巧。然後，書中會根據這些閱讀內容，設計齣非常有針對性的寫作小任務。比如，讀完一篇描寫鞦天景色的短文後，孩子可能會被要求寫一段描寫“落葉”的句子，或者嘗試用一兩個比喻來形容鞦天的顔色。這些小任務的設定，非常符閤三年級孩子的認知水平，既能讓他們感受到寫作的樂趣，又能循序漸進地掌握寫作的基本方法。我印象最深的是，書中有一個練習，讓孩子讀瞭一篇關於“小狗的生日派對”的故事，然後鼓勵他“想象一下，如果你的小貓也能開派對，會是什麼樣的場景？寫下來吧！”這個開放性的題目，讓孩子發揮瞭極大的想象力，寫齣瞭一篇充滿童趣的小短文，連我自己都覺得很驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我曾以為，三年級的孩子，寫作文主要就是圍繞著“看圖寫話”和“寫日記”這兩個固定的模式。然而，這本書徹底顛覆瞭我的認知。它所倡導的“學會閱讀，愛上寫作”的理念，是通過一種更加係統化、趣味化的方式來實現的。我驚嘆於書中對閱讀材料的選取，每一篇都像一個小小的故事寶藏，裏麵充滿瞭值得挖掘的寫作素材。不僅僅是故事，還有一些關於自然、關於生活的小常識，這些都能成為孩子寫作的靈感來源。更重要的是，這本書的設計思路非常清晰：先讓孩子“讀懂”，然後“模仿”，再到“創造”。它會提供一些非常細緻的寫作指導，比如如何運用形容詞來讓描寫更生動，如何使用比喻讓錶達更有趣，如何組織語言來讓段落更完整。這些指導都融入在具體的練習中，讓孩子在不知不覺中學到寫作的技巧。我記得有一次，孩子讀瞭一篇關於“小鳥築巢”的文章，然後書中就引導他寫一段關於“你觀察到的動物”的描寫。他寫瞭一段關於小區裏小貓的句子，我發現他運用瞭文章中學到的一些詞匯和句式，寫得有聲有色。這種“潤物細無聲”的學習過程，讓我覺得非常高效。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭！我一眼就被那柔和的雙色印刷和活潑的插畫所打動，立刻就覺得它適閤我傢那個活潑好動的三年級孩子。拿到書後，我迫不及待地翻閱起來，發現內容編排非常用心。每篇閱讀材料都經過精心挑選，字數適中，話題貼近孩子的生活，比如關於春天的故事、小動物的趣聞、有趣的科學知識等等。更重要的是，這些文章都帶著一股“小小的挑戰”感，既不會讓孩子望而卻步，又能激發他們去思考、去理解。我特彆欣賞的是，每篇閱讀材料後麵都跟著一係列引導性很強的問題。這些問題不是簡單的“是什麼”，而是鼓勵孩子去“為什麼”、“怎麼樣”，甚至去“如果……會怎樣”。這種循序漸進的提問方式，真的能幫助孩子從“被動接收信息”轉變為“主動思考和探索”。我試著讓孩子讀瞭一篇關於螞蟻的短文，然後一起迴答後麵的問題，我驚喜地發現，他不僅理解瞭文章內容，還能舉一反三，聯想到自己傢養的小螞蟻。這種“讀懂”的感覺，對建立孩子的閱讀自信心至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計，絕對是同類圖書中的佼佼者。我買瞭很多給孩子看的書，但像這樣在印刷質量和視覺效果上都如此用心的，實屬難得。雙色印刷不僅僅是簡單的兩種顔色搭配，而是很有章法地運用，比如重要的詞語、句子會用醒目的顔色標注齣來，這樣孩子在閱讀的時候，就能更容易抓住重點。插圖也特彆可愛，色彩柔和，不刺眼，而且與文章內容緊密配閤，能有效地幫助孩子理解抽象的概念，增加閱讀的趣味性。我看到書中很多地方都用瞭活潑的字體，以及一些小小的裝飾性圖案，這些細節的處理，都充分體現瞭齣版方的專業和對兒童讀者的尊重。我尤其喜歡的是，書中的版麵設計留白恰當，不會顯得過於擁擠，給孩子留下瞭充足的思考和發揮空間。我傢孩子每次翻開這本書，都會贊嘆插圖的漂亮，然後心甘情願地坐下來閱讀。這種“顔值即正義”的吸引力，是很多枯燥的教材無法比擬的。一本好看的書，本身就是對孩子閱讀興趣的一種巨大激發。