赠练字本 华夏万卷 小学生英语写字课课练 四年级上册/4年级 人教版 田英章字帖铅笔钢笔硬笔同步练习

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店铺: 策马扬鞭图书专营店
出版社: 上海交通大学出版社
ISBN:9787313085269
商品编码:29505892378
丛书名: 小学英语写字课课练四年级上
开本:16开
出版时间:2014-06-01

具体描述

部分地区不:江苏 海南,青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

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《四年级上册小学生英语写字课课练》是为四年级上学期小学生量身打造的一本同步练习册。本书紧密围绕人教版小学英语教材,旨在帮助学生系统性地提高英语书写能力。 核心特色与内容: 精准同步教材: 本书内容设计与人教版四年级上册英语教材的词汇、句型及课文内容高度契合。每一单元、每一课的生词、重点短语和句子都经过精心挑选,确保学生在练习书写的同时,能够巩固和加深对课本知识的理解。这不仅仅是简单的抄写,而是将学过的知识与规范的书写相结合,达到“学以致用,用以促学”的目的。 科学的书写指导: 针对小学生在英语书写中常见的字母、单词、句子的间距、大小写、连写等问题,本书提供了清晰、详细的书写示范和指导。通过田英章字帖的严谨规范,引导学生掌握正确的握笔姿势、运笔方法,以及英文字母和单词的规范写法。即使是对初学者,也能从中获得扎实的起步。 分级梯度练习: 练习内容按照由易到难、循序渐进的原则编排。从单个字母的描红、临摹,到单词的书写,再到句子的抄写和仿写,直至段落的练习,层层递进,让学生在不同阶段都能找到适合自己的练习重点,逐步建立自信,不断提升书写水平。 多样化的练习模式: 为了避免枯燥,本书设计了多种多样的练习形式。除了传统的描红和临摹,还包含填空、连线、纠错等多种题型,旨在全方位地激发学生的学习兴趣,锻炼他们的观察力、判断力和书写准确性。 强化词汇与语法应用: 在练习书写的同时,本书也巧妙地融入了词汇和基础语法的复习。通过反复书写课本中的核心词汇和常用句型,学生能够更牢固地记忆单词拼写,理解和运用语法规则,从而达到“写中学,学中写”的良性循环。 铅笔与钢笔硬笔兼顾: 本书的书写格设计考虑到了小学生日常书写工具的多样性,既适合使用铅笔进行基础练习,也为使用钢笔进行硬笔书法练习提供了良好的范例。学生可以根据自己的习惯和需求,选择合适的书写工具,在规范的书写基础上,进一步体会硬笔书法的魅力。 适用人群: 正在学习人教版小学英语四年级上册教材的学生。 希望系统性提高英语书写规范性和美观性的学生。 对英语书写感到困难,需要专业指导和大量练习的学生。 希望在培养良好书写习惯的同时,巩固英语词汇和句型知识的学生。 使用建议: 本书建议与英语课本同步使用。在学习新词汇和句型后,及时进行相关的书写练习。家长或老师可以指导学生完成练习,并及时给予反馈和纠正,帮助学生养成良好的书写习惯,为未来的英语学习打下坚实的基础。坚持规律性的练习,是提升英语书写水平的关键。

用户评价

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我特别欣赏的是,这本练字本在内容编排上,并没有一味地堆砌单词和句子,而是非常有条理地将一年级上册的教学内容进行拆解和重组。每一个单元都围绕着课本的教学重点,设计了相应的英文单词和短语练习。句子的难度也是循序渐进的,从简单的to be 句型,到含有常用动词和形容词的短语,再到相对复杂的简单句,都覆盖得很全面。而且,每一课的练习量适中,不会让孩子感到枯燥乏味,而是有足够的空间去巩固和掌握。

评分

拿到这本练字本,我怀揣着对孩子英文书写提升的期待,迫不及待地翻开了。首先映入眼帘的是设计,封面色彩鲜艳而不失稳重,孩子一眼就喜欢上了。内页的纸张触感温润,厚度也恰到好处,即便用普通的中性笔书写,也不容易洇墨,这对于小学生来说非常重要,可以避免因为墨迹弄脏页面而产生的挫败感。翻页的时候,没有刺耳的摩擦声,感觉很顺滑,这细节之处的设计,足以见出出版方的用心。

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从练习册的版式设计来看,作者显然是花了心思的。每一页的布局都十分清晰,留白也足够,方便孩子进行书写。字体的设计也很有讲究,大小适中,笔画清晰,这对于小学生来说至关重要,能够帮助他们规范英文书写,养成良好的书写习惯。而且,每个单词后面都附有音标,这对于提高孩子的发音准确性非常有帮助,也间接促进了他们的整体英语学习。

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让我感到惊喜的是,这本书不仅仅是简单的抄写。它还融入了一些很有趣的互动设计。比如,有些页面会有填空题,让孩子根据上下文填写正确的单词;还有一些句子改写或者听写练习,这些都能有效地激发孩子的学习兴趣,让他们在玩中学,在练中巩固。我尤其喜欢那些带有小插图的页面,这些可爱的图画不仅让练习变得生动有趣,还能帮助孩子更好地理解单词的含义,从而提高记忆效果。

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总的来说,这本练字本对于我们家正在学习英语四年级上册的孩子来说,简直是雪中送炭。它不仅仅是一本简单的练习册,更像是一位循循善诱的英语启蒙老师。从最初的字母书写,到单词记忆,再到句子的理解和运用,它都给予了孩子细致入微的指导。孩子现在每天都主动要求练习,书写也比以前工整了很多,这让我感到非常欣慰。

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