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这次买的练字本,主要是看中了“华夏万卷”这个牌子,感觉名字就挺有文化底蕴的,希望真的能帮孩子把字写得漂亮起来。孩子二年级了,之前的字写得歪歪扭扭的,每次看到作业本上的字都觉得有点头疼。这套书包含上册和下册,我觉得很全面,一年级的功底不行,正好二年级可以好好抓一抓。而且是人教版,教材内容应该和学校里教的是同步的,这样练习起来应该会更有针对性。田英章的字帖名气很大,据说他的字是属于比较端正、大气的那种,很适合小学生学习。我一直觉得,从小培养良好的书写习惯,对孩子的学习和未来的发展都会有很大的帮助。不仅仅是语文,写字工整也会给其他科目带来积极影响。这套书的介绍里还提到了“铅笔钢笔硬笔”,这也很贴合孩子的实际需求,刚开始练习肯定是用铅笔,等写得熟练了,也可以尝试用钢笔,这给了孩子一个循序渐进的过程。希望孩子能坚持每天练习,不求写得多漂亮,但求能做到横平竖直,结构匀称。收到货后,翻看了一下,纸张的质感还不错,印刷清晰,字帖的间距也比较合适,不像有些字帖写得太密,孩子写起来会很吃力。总的来说,对这套练字本还是挺满意的,期待孩子能从中受益。
评分这次购买的《赠练字本 华夏万卷 书法1+1》,纯粹是抱着试试看的心态。我家孩子二年级,字写得确实让人头疼,每次批改作业都觉得眼睛要受罪了。听说“华夏万卷”这个牌子在练字方面做得不错,就抱着试试看的心态来买了。关键是它有上下两册,我觉得这样更系统,一次性解决问题。而且是人教版的,这对我来说比较重要,因为我不太懂书法,但知道教材同步很重要。田英章的名号我听过,据说他的字很漂亮,而且是标准的。我希望这套字帖能够让孩子看得懂,能跟着练,而不是那种光有漂亮字,但孩子不知道怎么下手的。它还提到了“小学生语文铅笔钢笔硬笔”,这很好,我希望孩子先从铅笔练起,等他写得好了,再过渡到钢笔,这样循序渐进。我不太追求把孩子写成书法家,只要能做到横平竖直,字迹清晰,不影响他语文学习就行。这套书的介绍里,对字帖的结构、笔画讲解应该会比较细致吧?我希望如此。总之,希望能通过这套书,让孩子对写字产生兴趣,并且能看到进步,别再让他的作业本成为“重灾区”了。
评分说实话,当初选择这套练字本,更多的是一种“病急乱投医”的心态。孩子写字的问题一直困扰着我,眼瞅着二年级了,字迹依然是“鬼画符”一般,让我非常焦虑。网上搜了一圈,各种字帖琳琅满目,看得我眼花缭乱。最终被“华夏万卷”这个牌子吸引,加上“书法1+1”的字样,感觉专业性比较强。人教版这个信息也让我放心不少,毕竟教材的权威性摆在那里。田英章这个名字,虽然我本人对书法了解不多,但听说是书法界的大家,所以名字听起来就很有分量。这套书有上下册,感觉很完整,一年级没打好的基础,二年级刚好可以补上。我比较看重的是,这套字帖是不是真的能让孩子“看得懂、学得会”。有些字帖的示范字虽然漂亮,但孩子小,可能很难理解其中的结构和运笔。我更希望的是,这套字帖能够提供清晰的笔画顺序、结构示范,甚至可以有一些基础的入门讲解。而且,它标注了“小学生语文铅笔钢笔硬笔”,意味着它考虑到了不同阶段和不同书写工具的需求,这是很人性化的。虽然还没开始正式练习,但从包装和整体设计上看,还是比较用心的。希望通过一段时间的练习,孩子能在书写上有所突破,至少能让他的作业看起来更顺眼一些,也让他自己对写字这件事更有信心。
评分在众多练字本中,《赠练字本 华夏万卷 书法1+1》之所以吸引我,主要还是因为其“华夏万卷”这个品牌名称所透露出的文化气息,以及“书法1+1”所暗示的系统性学习模式。我孩子刚上二年级,在写字方面确实需要加强,之前尝试过一些其他的字帖,但效果并不理想。这套书包含上册和下册,我觉得非常适合一年级基础薄弱的孩子进行系统性地学习和巩固,能够帮助他建立起扎实的笔画、结构和间架基础。人教版教材的同步性,也让我觉得更加安心,因为它能够保证练习的内容与学校的教学要求相符,让孩子的学习事半功倍。田英章先生的字,以其端正、大气、规范而著称,我相信通过学习他的字帖,能够有效地引导孩子形成良好的书写习惯和审美观。另外,它提及“小学生语文铅笔钢笔硬笔”,说明这套字帖的设计考虑到了不同年龄段小学生在书写工具上的需求,从初期的铅笔练习到后期的钢笔运用,都提供了相应的指导,这是一种非常贴心的设计。我期望这套字帖不仅仅是提供一个模仿的对象,更重要的是能够教会孩子如何去写,如何去感受汉字的结构美,从而真正提升他的书写能力。
评分我给孩子买这套《赠练字本 华夏万卷 书法1+1》,主要是考虑到它在二年级这个关键的学习阶段,提供了上、下两册全套的学习资源。作为家长,我深知一年级的书写基础对于后续学习的重要性,如果一年级没打好,二年级就会显得更加吃力。人教版这一点对我来说是加分项,因为它意味着教材的科学性和系统性,能够与学校的教学内容形成良好的衔接,避免孩子在练习中出现与课堂教学脱节的情况。田英章的名字,我一直有耳闻,他被认为是当代硬笔书法大家,其字帖的严谨和规范性是得到了广泛认可的。我期望这套字帖能够提供清晰、标准的字形示范,帮助孩子建立正确的笔画、结构和间架结构意识,为他们打下坚实的硬笔书法基础。同时,“1+1”的模式可能暗示了某种程度的互动性或循序渐进的教学方式,这对于小学生来说很重要,能够让他们在学习过程中保持兴趣和动力。此外,它强调“小学生语文铅笔钢笔硬笔”,说明这套字帖不仅仅局限于铅笔练习,还考虑到了孩子随着书写能力提升,可以逐渐过渡到钢笔等工具,这是一种长远的规划。我相信,通过系统的练习,孩子能够逐步改善书写习惯,提升书写美感,从而在学习上获得更大的自信心。
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