快樂鋼琴基礎教程六級共三冊 練耳樂理課程 幼兒鋼琴教材教程 快樂鋼琴基礎教程6級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 文宇圖書專營店

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787552307443

商品編碼：29525848051

齣版時間：2016-05-01

商品詳情

《音樂啓濛：幼兒鋼琴樂感與指尖的第一次親密接觸》 這是一套專為3-6歲學齡前兒童設計的鋼琴入門教材，旨在為孩子們開啓一段充滿樂趣和創造力的音樂之旅。我們深知，幼兒時期的音樂啓濛對於培養其樂感、節奏感、聽辨能力以及手眼協調能力至關重要，因此，《音樂啓濛》係列教材在內容設計上，充分遵循幼兒的認知規律和學習特點，將枯燥的樂理知識巧妙地融入到活潑有趣的歌麯、遊戲和故事之中，讓孩子在玩樂中自然而然地接觸和掌握音樂的基礎。 核心理念：玩中學，樂中悟 本套教材摒棄瞭傳統教材中過多的理論灌輸和機械練習，轉而強調“玩中學，樂中悟”的學習方式。我們相信，當孩子身心愉悅，對音樂充滿好奇時，學習效率和吸收能力都會得到極大的提升。因此，每一頁的內容都經過精心設計，力求讓孩子在翻閱時就能感受到音樂的魅力。 內容特色： 1. 生動有趣的樂麯編排： 改編自經典兒歌與童謠： 選取孩子們耳熟能詳的經典兒歌和童謠，用最適閤幼兒手指能力的鋼琴編排進行呈現。這些熟悉的鏇律能夠迅速激發孩子的學習興趣，讓他們在演奏中獲得成就感。 原創趣味小麯： 創作一係列節奏明快、鏇律簡單的原創小麯，以動物、玩具、自然景物等孩子喜愛的主題為背景，讓學習過程充滿想象力和故事性。 簡化版名麯欣賞： 引入少量耳熟能詳的古典音樂片段，進行高度簡化改編，讓孩子在彈奏中初步接觸大師作品，感受音樂的宏大與優美。 2. 直觀易懂的樂理啓濛： 圖形化符號教學： 采用色彩鮮艷、形象生動的圖形符號來代替抽象的五綫譜，如用小星星代錶高音，用月亮代錶低音，用不同顔色的音符錶示不同的音高，讓孩子直觀地理解音高、節奏的概念。 遊戲化練習： 將音符、節奏、強弱等樂理知識融入到有趣的音樂遊戲中。例如，通過“拍手歌”來感受節奏的快慢，通過“誰的音高高”來辨彆高低音。 手勢與身體律動結閤： 鼓勵孩子在學習過程中配閤適當的手勢和身體律動，將抽象的音樂元素轉化為具象的動作，加深理解和記憶。 3. 全麵發展的能力培養： 聽力與辨音： 通過精心設計的聽力練習，如“聽音辨歌”、“節奏模仿”等，逐步培養孩子的聽辨能力，讓他們能夠區分不同的音高、音色和節奏。 節奏感訓練： 通過拍打、歌唱、演奏等多種形式，讓孩子體會不同的節奏型，建立初步的節奏感。 手指靈活性與協調性： 教材中的練習麯目設計考慮到幼兒手指的生理發育特點，循序漸進地提高手指的獨立性、靈活性和協調性，為日後更復雜的演奏打下基礎。 音樂記憶與錶現力： 在熟悉鏇律和節奏的基礎上，鼓勵孩子嘗試用自己的方式去錶現音樂，如加入錶情、速度變化等，激發孩子的音樂錶現力。 4. 傢長參與與指導： 溫馨的傢長提示： 在每一課的結尾，都附有給傢長的指導建議，說明本課的學習重點，並提供傢庭練習的互動方法，幫助傢長更好地引導孩子學習。 鼓勵性的話語： 教材中穿插著大量鼓勵性、啓發性的語言，營造積極的學習氛圍，讓孩子感受到被肯定和支持。 係列構成（假設）： 《音樂啓濛》係列教材共分為若乾冊，每一冊都承接上一冊的學習內容，並在此基礎上進行拓展和深化。 第一冊：認識琴鍵與基礎節奏 初步認識鋼琴的黑白鍵，瞭解中央C的位置。 學習簡單的單音彈奏，體會音高變化。 掌握四分音符、二分音符、全音符等基礎節奏。 通過兒歌引入簡單的鏇律。 第二冊：初步的鏇律彈奏與音程概念 學習簡單的雙手配閤，彈奏簡單的鏇律。 引入“高”和“低”的概念，開始認識音程。 學習簡單的休止符。 編排更多包含故事性的樂麯。 第三冊：認識簡單的五綫譜符號與音階初步 嘗試認識部分五綫譜符號，如高音譜號、低音譜號。 認識C大調音階的幾個主要音符。 引入簡單的附點音符和切分音。 鼓勵孩子用簡單的節奏為歌麯伴奏。 目標展望： 《音樂啓濛》係列教材的目標是為孩子打下堅實的音樂基礎，培養他們對鋼琴學習的濃厚興趣，激發其潛在的音樂天賦。我們希望通過這套教材，讓每一個孩子都能在彈奏美妙音符的過程中，感受到音樂帶來的快樂與自信，為他們未來的音樂學習之路鋪就一條寬廣而多彩的道路。這不僅僅是一本教材，更是孩子與音樂初次結緣的美好起點。

評分☆☆☆☆☆

作為一位傢長，我一直在為孩子的鋼琴啓濛尋找最閤適的教材。市麵上選擇太多瞭，看得我眼花繚亂，而且很多教材要麼太深奧，要麼太簡單，很難找到一個恰到好處的平衡點。這套《快樂鋼琴基礎教程》聽起來就很吸引我，特彆是“六級共三冊”和“幼兒鋼琴教材教程”的字樣，讓我覺得它可能是為我們這種剛開始接觸鋼琴的孩子量身定製的。我最看重的是教材的係統性和趣味性。我希望它能循序漸進地引導孩子認識鋼琴、學習基本指法、認識音符和節奏，並且在過程中保持孩子的學習興趣。如果教材設計得生動有趣，圖文並茂，或者融入一些小故事、小遊戲，那對孩子來說就太棒瞭。我特彆想知道，它在教授樂理知識的時候，是否會以一種孩子容易理解和接受的方式來呈現，而不是枯燥的說教。而且，考慮到是幼兒教材，我希望它在音域、節奏的復雜度上都會有所考量，避免一開始就給孩子造成太大的壓力。這套書如果真的能夠做到“快樂”地學習，並且為孩子打下堅實的鋼琴基礎，那真是我們傢長求之不得的。

評分☆☆☆☆☆

天呐，終於找到瞭！我之前一直在找一套既能打牢樂理基礎，又能兼顧視唱練耳的鋼琴教材，市麵上很多教材要麼偏重技巧，要麼內容過於枯燥，讓小朋友們望而卻步。這套《快樂鋼琴基礎教程》的名字就讓我眼前一亮，“快樂”二字是關鍵，畢竟興趣是最好的老師。我瞭解到它一共是三冊，而且還有專門的練耳樂理課程，這簡直是完美解決瞭我的痛點。我的孩子對音樂錶現齣濃厚的興趣，但又害怕枯燥的樂理和視唱練習，我希望這套教材能用一種更生動有趣的方式引導他，讓他覺得學音樂是一件開心的事情，而不是一項沉重的任務。我特彆關注的是教材的編排是否循序漸進，從最基礎的音符、節奏到更復雜的樂理知識，以及練耳練習的難度梯度是否閤理。我希望它能讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握這些重要的音樂元素，為日後的進階學習打下堅實的基礎。我還會仔細研究它對節奏、音程、和弦等方麵的介紹是否清晰易懂，以及附帶的練習麯是否能有效鞏固所學內容。如果它真的能像名字一樣，讓孩子“快樂”地學習鋼琴，那絕對是物超所值！

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，音樂教育應該是一個全麵的過程，而不僅僅是手指在鍵盤上的機械運動。樂理的紮實掌握和聽覺能力的敏銳訓練，是構建音樂理解和情感錶達的基石。在尋找適閤我孩子學習的鋼琴教材時，我被這套《快樂鋼琴基礎教程》所吸引，尤其是它將“練耳樂理課程”與鋼琴教材結閤在一起的獨特設計。這意味著孩子在學習彈奏技巧的同時，也能同步發展他們對音準、節奏、音色等音樂要素的辨彆能力，以及對音樂基本理論的理解。這對於培養一個真正懂得音樂的孩子至關重要。我期待這套教材能夠以一種循序漸進、由淺入深的方式，將抽象的樂理概念和聽覺訓練融入到有趣的鋼琴練習麯和活動中。我希望它能幫助孩子建立起對音樂的整體感知，讓他們在享受彈奏樂趣的同時，也能逐漸培養齣敏銳的音樂耳朵和紮實的樂理功底，為他們未來更深入的音樂學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

經過一段時間的學習，我一直覺得孩子的鋼琴學習在樂理和聽力方麵存在一些短闆，這不僅限製瞭她對音樂的理解深度，也影響瞭她對樂麯情感的錶達。因此，我一直在尋找一套能夠彌補這些不足，並且能與鋼琴學習緊密結閤的教材。當我瞭解到《快樂鋼琴基礎教程六級共三冊 練耳樂理課程 幼兒鋼琴教材教程》這個名稱時，我眼前一亮。它明確指齣瞭“練耳樂理課程”，這正是我所需要的。我希望這套教材能夠用一種非常直觀、易懂的方式，將樂理知識和聽力訓練融入到鋼琴練習中。我期待它能通過大量的示範、練習和互動，讓孩子在不知不覺中掌握樂理知識，例如音程的聽辨、節奏的準確把握、和弦的認識等等。同時，我希望練耳部分的設計能夠充滿趣味性，避免枯燥的機械重復，能夠讓孩子在遊戲中、在歌麯裏感受到音樂的魅力，從而激發他們對音樂學習的內在驅動力。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，想要彈好鋼琴，光有手指的技巧是不夠的，樂理和聽力訓練同樣重要，甚至可以說，它們是理解音樂、錶達音樂的靈魂。我之前給我的學生找過不少教材，很多都分得很細，練耳一套，樂理一套，鋼琴一套，這樣分開來學，對孩子來說負擔太重瞭，而且也容易造成知識點之間的脫節。這套《快樂鋼琴基礎教程》讓我眼前一亮，它把練耳和樂理融匯在一起，而且還是配閤鋼琴學習的，我覺得這個設計真的太巧妙瞭！它能夠讓孩子在學習鋼琴彈奏的同時，同步提升他們的聽覺辨彆能力和對音樂理論的理解，這樣學起來就會更係統，也更有成就感。我特彆期待看到教材中是如何將抽象的樂理概念轉化為具體的聲音和彈奏體驗的，以及練耳練習是如何趣味化設計的，比如是否用歌麯、遊戲或者故事的方式來引導孩子。對於零基礎或者初學鋼琴的孩子來說，能夠在一個體係內把這些基本功都打紮實，是非常關鍵的。我希望這套書能夠幫助我的學生建立起對音樂的整體感知，讓他們不僅會彈，更能聽懂、理解並熱愛音樂。