具體描述
| 教 材 名 稱 | 墨點字帖寫字同步練習冊 二年級下冊 人教版RJ | ||
| 主 編 | 荊霄鵬 | 版 次 | 2017年12月第6次印刷 |
| 齣 版 社 | 湖北美術齣版社 | 開 本 | 16開 |
| I S B N | 9787539479842 | 本 數 | 64頁 |
| 定 價 | 18.00 | 重 量 | |
墨點字帖寫字同步練習冊 二年級下冊 人教版
墨點字帖寫字同步練習冊 二年級下冊 人教版
用戶評價
這本字帖簡直是我傢孩子寫字路上的“及時雨”！之前在學校寫字課上，老師總是強調筆畫的準確性和結構的勻稱，但孩子在傢練習時，總有些抓不住要領，寫齣來的字總感覺“歪歪扭扭”，沒有老師說的那種“骨架挺拔”的感覺。我嘗試過很多方法，買過一些市麵上的字帖，但總覺得不夠係統，缺乏針對性。直到看到這本《墨點字帖寫字同步練習冊》，我纔眼前一亮。首先，它緊密結閤瞭人教版二年級下冊的教材內容，這意味著孩子在學校學到什麼，就能立刻在字帖上找到相應的練習，這種同步性非常重要，能夠鞏固課堂知識，而不是讓孩子“脫節”練習。更讓我驚喜的是，字帖不僅僅是提供字帖本身，還融入瞭“書法小知識”，這簡直是點睛之筆！很多時候，孩子寫不好字，不是因為不努力，而是不明白其中的原理。比如，為什麼這個筆畫要這樣寫？為什麼這個字的結構要這樣安排？這些“小知識”就像是一位耐心細緻的老師，用淺顯易懂的語言，把抽象的書法理論具象化，讓孩子在潛移默化中理解，進而模仿。我注意到，字帖在筆畫和筆順的講解上也非常細緻，每一個起筆、收筆，每一個轉摺、連筆，都標示得清清楚楚，這對於二年級剛開始係統學習硬筆書法的孩子來說，是至關重要的基礎。而且，荊霄鵬老師的名字也讓我對字帖的質量有瞭信心，他的硬筆書法功底深厚，由他主編的字帖，在示範字的規範性和美觀性上，絕對是有保障的。我真心覺得，這本字帖不僅僅是一本練習冊，更是一位啓濛老師，能幫助孩子打下堅實的寫字基礎。
評分我個人對這本《墨點字帖寫字同步練習冊》的看法，更多地是從一個“過來人”的角度去審視的。我清楚地記得，我小時候寫字有多麼的吃力，每一個字都像是一個巨大的挑戰，筆畫不對，結構不勻，寫齣來的字總是顯得雜亂無章。後來我纔明白，寫字這件事情，確實是需要方法和技巧的。這本書最吸引我的地方在於它的“同步性”。二年級下冊，正是一個孩子在基礎教育階段，開始對文字的形態産生更深刻認識的關鍵時期。人教版教材作為全國性的教學標準，其內容往往是經過打磨的，而這本字帖能夠緊密地與之對接，意味著它提供的練習內容，無論是選字還是字組，都與孩子當下的學習進度相契閤。這一點對於傢長來說，是非常省心和有效的。不必再費心去甄選那些脫離課本的字帖，而是可以直接拿來用，既能鞏固課堂知識，又能進行有針對性的練習。我特彆欣賞它在“書法小知識”這個環節的設置，這絕對是區彆於普通字帖的一個亮點。它不是簡單地提供字帖，而是將書法的基本理論，比如筆畫的運筆要領、筆順的邏輯性、結構的平衡與協調等，用一種比較容易理解的方式呈現給孩子。這種“授人以漁”的做法，能夠讓孩子不僅是模仿，更能理解為什麼這樣寫，從而舉一反三，提升整體的書寫能力。荊霄鵬硬筆書法楷書練習的示範，作為專業硬筆書法傢的作品，其規範性和美感無疑是毋庸置疑的。楷書作為一切字體學習的基礎，其嚴謹的筆畫和清晰的結構，是培養孩子良好書寫習慣的絕佳範本。
評分我得承認，最初是被“墨點字帖”這個牌子吸引過來的，因為我之前用過他們傢的其他字帖，感覺質量都很過硬。這次看到有專門針對二年級下冊RJ人教版教材的同步練習冊，而且還是荊霄鵬老師的硬筆書法楷書，我幾乎是毫不猶豫就入手瞭。拿到手之後，翻看瞭幾頁，確實沒讓我失望。首先，這本字帖最打動我的地方在於它的“精細化”和“人性化”。二年級的孩子，他們的注意力和理解力都還在發展階段，過於復雜的內容反而會讓他們望而卻步。這本書在筆畫、筆順的講解上，做得非常細緻，每一個筆畫的起筆、行筆、收筆都描繪得清清楚楚，甚至還標注瞭箭頭示意方嚮，這一點對於我兒子來說，簡直是福音。以前他寫字，經常會因為筆順錯誤導緻字形不美觀，現在有瞭這個清晰的指引，他能更準確地掌握每一個字的寫法。而且，它不僅僅是提供字帖，還融入瞭“書法小知識”這個環節，這一點真的非常贊。這不僅僅是讓孩子機械地模仿，而是引導他們去理解字形結構的構成，比如偏旁部首的擺放，字與字之間的間架結構等等。這些小知識，用非常淺顯易懂的語言講解，就像給孩子請瞭一個小小的書法啓濛老師，讓他們在玩中學，在練中悟。荊霄鵬老師的示範字，本身就是一種高質量的保證，楷書的端莊、大氣，對於二年級的孩子來說，是最好的學習榜樣。
評分作為一名在教育領域略有心得的旁觀者，我對這本《墨點字帖寫字同步練習冊》的設計理念和實用性感到非常贊賞。市麵上充斥著各種各樣的字帖，但真正能夠兼顧教學進度、專業指導和兒童學習特點的，卻並不多見。這本字帖首先在定位上就非常精準，它明確地將目標群體鎖定在“二年級下冊RJ人教版”的學生，這意味著它不是一本泛泛而談的字帖，而是高度定製化的學習工具。這種“對號入座”的設計，極大地提高瞭字帖的學習效率。孩子們不再需要大海撈針去尋找適閤自己的字帖，而是可以直接使用與課本同步的字帖，學習效果自然事半半功倍。我特彆看重它在“書法小知識”這個模塊的融入。很多時候，孩子寫不好字，並非天賦不足，而是缺乏對漢字結構和書寫規律的理解。這本書通過簡單明瞭的講解，將筆畫的形態、筆順的規則、結構的安排等基礎知識點，以一種孩子能夠接受的方式傳遞齣來。這不僅僅是教孩子“怎麼寫”，更是教孩子“為什麼這麼寫”，從而培養他們獨立思考和解決書寫問題的能力。荊霄鵬老師的硬筆書法楷書作為示範，其嚴謹的筆法和規範的字形，為孩子提供瞭最可靠的書寫範本。這種專業性的指導，對於二年級這個階段的孩子來說，是打牢漢字書寫基礎的關鍵。我深信，一本優秀的字帖，不僅僅是提供臨摹的字，更應該是一個引導者，幫助孩子在書寫中找到樂趣，在實踐中掌握技巧。
評分坦白說，我之前對市麵上琳琅滿目的字帖是有些“選擇睏難癥”的，總是擔心買迴來不適閤孩子，或者內容不夠係統。直到我發現瞭這本《墨點字帖寫字同步練習冊》，這種睏擾纔得以解決。這本書最大的亮點，我認為在於它與“RJ人教版二年級下冊”教材的高度契閤。這意味著，孩子在學校學到的漢字，在字帖上都能找到對應的練習，這種“教學一體化”的設計，極大地提高瞭學習的針對性和有效性。孩子不再是孤立地練習寫字，而是將書寫與語文學習緊密結閤，學到的知識得以鞏固，寫字技能也同步提升。我非常欣賞它在“書法小知識”這個闆塊的設置，這絕對是提升孩子書寫水平的關鍵。很多時候，寫字不僅僅是靠“練”，更需要“懂”。這本書用非常簡潔明瞭的方式，嚮孩子傳遞瞭關於筆畫、筆順、結構等核心的書法要素，讓孩子在模仿的同時，也能理解漢字的構成之美和書寫的內在規律。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，對於培養孩子獨立思考能力和書寫興趣至關重要。荊霄鵬硬筆書法楷書的示範，作為專業書法傢的作品，其嚴謹、規範、美觀的特點，無疑為孩子提供瞭最優質的書寫範本。我個人認為，這本字帖不僅僅是一本練習冊，更是一位陪伴孩子書寫成長的良師益友，能夠幫助他們從小就建立起良好的書寫習慣，為未來的學習打下堅實的基礎。
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