成长的细节--0～５岁成长全记录 张红梅, 姜继为著 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

张红梅，姜继为著 著

图书标签:

• 育儿
• 亲子
• 成长记录
• 0-5岁
• 婴幼儿
• 早教
• 儿童教育
• 家庭教育
• 张红梅
• 姜继为

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 中国少年儿童出版社

ISBN：9787514815344

商品编码：29527832152

包装：平装

出版时间：2014-05-01

基本信息

书名：成长的细节--0～５岁成长全记录

定价：38.00元

作者：张红梅, 姜继为著

出版社：中国少年儿童出版社

出版日期：2014-05-01

ISBN：9787514815344

字数：

页码：

版次：5

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

本书以日记的形式，记述了一个名叫“笑笑”的小姑娘从出生到5岁这五年的生命历程，通过日常生活的事件和细节，呈现了身心发展、性灵萌发、性格养成、亲子关系、社会风貌、人际交往、长养困境等主题。作者在作品中提出心灵期、育儿商这两个概念。心灵期的概念对学龄前儿童成长大有启示，育儿商的分项说明和评判说明，提出母职教育在孩子成长过程中的重要作用和意义。

目录

---

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

《生命绽放：从呱呱坠地到翩翩少年》 一、初生啼哭，感知世界（0-6个月） 生命的奇迹，在一声响亮的啼哭中拉开序幕。从那一刻起，小小的生命便开始了他与这个世界最原始、最纯粹的互动。 生理之初： 新生儿的心跳是生命中最动听的旋律，每一次呼吸都是对未来的渴望。他的身体是如此娇嫩，仿佛一张白纸，等待着父母用爱与呵护去描绘。睡眠占据了他生命的大部分时间，这是他积蓄能量、快速成长的关键时期。他的消化系统还在发育，需要精心的喂养，无论是母乳还是配方奶，都承载着父母沉甸甸的爱与希望。每一次哭泣，都是他表达需求的方式，是与外界沟通的唯一语言。学会辨别他的哭声，理解他饥饿、不适、或者寻求拥抱的信号，是父母最初的学习。 感官觉醒： 尽管视力尚未发育完全，但新生儿已经能够感知光线的明暗，并开始追随移动的物体。他们的听觉尤其灵敏，能够分辨出熟悉的声音，比如父母温柔的语调，甚至能识别出母亲的心跳。皮肤的触感是他们认识世界的重要途径，轻柔的抚摸、拥抱，都能带给他安全感和满足感。嗅觉也开始发挥作用，他们会本能地寻找母亲的气味。味觉的初体验，从甘甜的乳汁开始，为他们打开了探索食物世界的大门。 运动萌芽： 尽管身体软弱无力，但新生儿已经具备了一些本能的反射，如吸吮反射、抓握反射。他们能够不自觉地抬头，虽然时间很短，但这已是他们努力探索重力的标志。四肢会不规律地挥动，像是在练习着即将到来的重大动作。父母可以引导他们进行适当的“大龙球”练习，或者在俯卧时给予鼓励，帮助他们逐步增强颈部和背部肌肉的力量。 情感连接： 父母的怀抱是新生儿最安全的港湾。频繁的亲密接触，如拥抱、抚摸、眼神交流，是建立亲子依恋关系的基础。这种连接不仅能满足孩子的情感需求，更能为他们未来的心理健康打下坚实的基础。当他凝视着父母时，那份纯真的信任，是对生命最美好的馈赠。 二、探索缤纷，肢体跃动（6-12个月） 从被动接受到主动探索，宝宝在这个阶段展现出惊人的学习能力和活力。 坐、爬、站的蜕变： 随着脊椎的逐渐强壮，宝宝会先学会独立坐稳，这是他们视野的一次巨大飞跃。随后，他们会开始笨拙地尝试爬行，用四肢探索地面上的每一个角落，每一次的翻身、匍匐，都是他们征服空间的壮丽篇章。不久之后，他们会扶着家具或父母的手，摇摇晃晃地站起来，好奇地打量着这个高处的世界。这些运动能力的突破，不仅锻炼了他们的身体协调性，更激发了他们探索外部世界的强烈欲望。 语言的序曲： “咿呀呀”的学语声开始在家庭中回响。宝宝开始尝试发出不同的音节，并能模仿一些简单的发音，如“爸爸”、“妈妈”。他们能够理解一些简单的指令，比如听到自己的名字会有反应，或者能够指向熟悉的物品。这是他们与成人世界沟通的初步尝试，父母的回应和鼓励，对他们语言能力的发展至关重要。 小手灵巧，玩转世界： 小手变得越来越灵活，宝宝喜欢抓握、摇晃、敲打物品，并从中获得乐趣。他们开始能够将积木等物品从一只手换到另一只手，甚至尝试将小物件放入容器中。手指的精细动作开始发展，为日后学习书写和更复杂的技能奠定基础。对各种材质、形状的玩具的探索，是他们认识世界、发展感官的重要方式。 理解情感，初具认知： 宝宝开始能够识别并回应一些基本的情感，比如父母的笑容会让他们开心，皱眉可能会让他们不安。他们对“不”这个词开始有了初步的理解，并在特定情境下学会遵守简单的规则。他们开始能够认出镜子里的自己，并对镜中的影像产生好奇。这些都是他们认知能力发展的重要标志。 独立初显，小小冒险家： 宝宝开始表现出一些独立的意愿，比如想要自己吃饭，或者想要自己玩玩具。虽然过程中可能会有“小麻烦”，但这是他们建立自我意识、培养独立性的重要一步。父母应该给予适当的支持和引导，鼓励他们尝试，并允许他们在安全的范围内进行探索。 三、迈开步伐，认知飞跃（1-2岁） 独立行走，是这个阶段宝宝最显著的标志，他们仿佛拥有了翅膀，开始了更广阔的天地探索。 蹒跚学步，奔跑的喜悦： 随着平衡感的增强，宝宝能够稳健地行走，甚至小跑起来。每一次跌倒，都是学习站起来的经验；每一次奔跑，都充满了对自由的渴望。行走能力的获得，让他们能够主动接近自己感兴趣的事物，大大拓展了他们的活动范围。 语言的爆发： 词汇量开始迅速增长，宝宝能够说出两个词组成的短语，甚至简单的句子。他们能够理解更复杂的指令，并能够通过语言表达自己的需求和想法。模仿父母的语言和行为，是他们学习语言的重要途径。鼓励他们多说话，并耐心倾听，是培养他们语言能力的关键。 好奇宝宝，探索无止境： 宝宝的求知欲极强，他们会用手指指点点，询问“这是什么？”。他们喜欢打开抽屉、翻阅书籍，探索家中的每一个角落。通过触摸、品尝、拆解，他们试图理解事物的运作方式。父母应该创造一个安全的环境，允许他们自由探索，并耐心解答他们的疑问。 玩耍的乐趣，想象的翅膀： 游戏是宝宝学习的主要方式。他们开始能够进行简单的模仿性游戏，比如假装打电话、吃饭。他们能够玩简单的配对游戏，将形状相似的物品放在一起。积木搭建、涂鸦等活动，都能激发他们的创造力和想象力。 情绪的起伏，小小的“自我”： 这个阶段的宝宝，情绪可能会出现较大的波动，有时会因为一点小事而发脾气，表现出强烈的“我”的意识。这是他们自我意识萌发的表现。父母需要理解并接纳他们情绪的变化，并教导他们用适当的方式表达自己的情感。 四、语言表达，规则萌芽（2-3岁） 语言能力的进一步发展，使得宝宝能够更好地表达自己，并开始理解和遵守一些基本的规则。 清晰的表达，流畅的沟通： 宝宝能够说出更长的句子，并能进行简单的对话。他们能够清晰地表达自己的需求、想法和感受。他们会主动与人交流，分享自己的发现和喜悦。父母应该鼓励他们多用语言表达，并积极回应，增进亲子间的沟通。 逻辑思维的雏形，解决小难题： 宝宝开始展现出初步的逻辑思维能力。他们能够理解简单的因果关系，比如“如果我这样做，就会发生那件事”。他们能够进行简单的分类和排序，比如将相同颜色的积木放在一起。解决一些小问题，比如如何打开一个简单的盒子，也能让他们获得成就感。 社交的种子，与小伙伴的互动： 宝宝开始对其他小朋友产生兴趣，并尝试与他们进行互动。虽然有时会因为争抢玩具而发生冲突，但这都是他们在学习社交技巧的必经之路。父母可以鼓励他们分享，教导他们轮流玩耍，并帮助他们解决与小伙伴间的矛盾。 规则意识的建立，秩序感初现： 宝宝开始能够理解并遵守一些简单的规则，比如吃饭时不玩食物，睡觉时不随意跑动。他们能够理解“等待”的含义，并学会排队。规则的建立，有助于他们建立秩序感，并为日后适应集体生活打下基础。 情绪的管理，学会自我安抚： 虽然情绪依然可能不稳定，但宝宝开始能够学习管理自己的情绪。他们可能会尝试自己安慰自己，比如拍拍肚子、唱首歌。父母的引导和支持，能够帮助他们更好地认识和管理自己的情绪。 五、好奇宝宝，认知世界（3-4岁） 这个阶段的宝宝，如同一个不知疲倦的探索家，对周围的一切都充满了好奇。 想象力的驰骋，角色扮演的乐趣： 宝宝的想象力得到极大发展，他们喜欢进行角色扮演游戏，比如扮演医生、老师、爸爸妈妈。他们能够创造出丰富的故事情节，并在游戏中扮演不同的角色。这种游戏有助于他们理解社会角色，培养同理心。 逻辑推理的雏形，解决更复杂的问题： 宝宝的逻辑推理能力进一步发展。他们能够理解更复杂的故事情节，并能够预测故事的走向。他们能够进行简单的推理，比如“因为下雨了，所以我们要带伞”。解决更复杂的问题，比如如何搭建一个更高的积木塔，也能让他们获得满足感。 知识的渴望，提问的“十万个为什么”： 宝宝的求知欲旺盛，他们会不停地提出各种问题，常常让家长招架不住。他们对自然、动物、科学等都充满了兴趣。家长应该耐心解答，并鼓励他们通过阅读、观察等方式获取知识。 规则的内化，自律的开端： 宝宝对规则的理解更加深入，并开始能够自发地遵守。他们能够理解集体活动的规则，并愿意配合。自律的萌芽，是他们独立性的重要体现。 情感的细腻，理解他人的感受： 宝宝开始能够理解他人的情绪，并尝试安慰哭泣的小伙伴。他们能够体会到分享的快乐，并愿意与他人合作。同理心的发展，是他们社交能力的重要组成部分。 六、独立探索，迎接挑战（4-5岁） 进入学龄前阶段，宝宝的独立性、认知能力和社交能力都将得到进一步的提升，为进入小学做好准备。 学习能力的飞跃，认识字母和数字： 宝宝开始对学习产生兴趣，能够认识一些简单的字母和数字。他们能够理解简单的数学概念，比如多少。阅读和书写的前期准备开始进行。 解决问题的能力，主动思考： 宝宝在面对问题时，能够主动思考解决方案，而不是仅仅依赖成人。他们能够进行更复杂的搭建和拼装，并享受解决问题的过程。 社交网络的拓展，友谊的萌芽： 宝宝开始形成自己的朋友圈，并能够与小伙伴建立更深厚的友谊。他们能够理解合作的意义，并能在集体活动中扮演积极的角色。 规则的遵守，对公平的理解： 宝宝对规则的理解更加深刻，并能够理解公平的含义。他们能够参与到集体活动的规则制定中，并愿意为遵守规则而努力。 独立思考，情绪的稳定： 宝宝的情绪变得更加稳定，能够更好地管理自己的情绪。他们能够独立完成一些任务，并为自己的成就感到自豪。 身体技能的精进，运动的全面发展： 宝宝的身体技能得到全面发展，能够进行更复杂的运动，比如跑步、跳跃、投掷。他们对体育活动产生浓厚的兴趣，并从中获得乐趣。 “生命绽放：从呱呱坠地到翩翩少年” 并非一本涵盖所有孩子成长细节的百科全书，而是通过对不同阶段孩子在生理、感官、运动、认知、情感和社交等方面的关键发展特征的描绘，勾勒出生命初期那段充满奇迹与变化的旅程。它提醒我们，每一个孩子都是独一无二的个体，他们的成长轨迹或许不尽相同，但其中蕴含的生命力量和发展规律，却有着共通的美好。这本书，旨在点亮父母心中的那盏明灯，让我们以更深刻的理解、更科学的方法、更充满爱与智慧的方式，陪伴孩子走过每一个成长的细节，见证他们如同花朵般，在阳光雨露的滋养下，绽放出属于自己的绚烂生命。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的震撼，在于它对“时间维度”的深刻把握。我们总是在追求“快”，希望孩子能尽快学会走路、尽快开口说话，但这本书却像一位耐心的园丁，提醒我们万物生长皆有时，强调了“过程重于结果”的核心理念。它用大量的实例，展示了那些看似“落后”的孩子，是如何在后期以一种更扎实、更具爆发力的方式迎头赶上的。书中对“关键期”和“敏感期”的划分，既严谨又充满弹性，不像有些书籍那样把时间节点卡得死死的，让人喘不过气。相反，它鼓励家长去观察和适应孩子独有的“窗口期”。我特别喜欢它在讨论亲子依恋关系时的那种哲学思辨，探讨了在现代快节奏生活中，如何为孩子打造一个“慢节奏”的安全基地。这种对时间的尊重和对个体差异的包容，极大地缓解了我内心深处的“军备竞赛”焦虑。每次翻开这本书，都像是在进行一次深呼吸，重新校准自己育儿的内在频率，回归到最纯粹的“爱与观察”的本源。

评分☆☆☆☆☆

最近读完了一本关于儿童早期发展的书，感触颇深。这本书从一个非常细腻的角度切入了孩子成长的方方面面，简直就是一本“成长百科全书”。它不仅仅罗列了不同年龄段的里程碑事件，更深入地探讨了这些看似微不足道的细节背后蕴含的巨大意义。比如，书中对于孩子语言萌芽期的描述，细致到连一个咿呀学语的声音变化都能被精准地捕捉和解读，让我这个新手妈妈豁然开朗，明白了原来孩子每一次的“无意义”的尝试，都是在为未来的沟通能力打地基。作者的文笔流畅而富有洞察力，读起来一点也不枯燥，反而像是在和一位经验丰富、充满智慧的育儿专家面对面交流。我尤其欣赏它那种“陪伴式”的叙述风格，让人感觉不是在被说教，而是在被温柔地引导着，去发现和欣赏孩子独一无二的成长节奏。它让我开始用一种全新的、充满敬畏的眼光去看待我那小不点的一举一动，那些曾经让我焦虑的瞬间，现在看来都成了值得珍藏的印记。这本书的价值，远不止于提供知识，更在于它提供了一种看待育儿挑战的全新视角和强大的心理支持。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的结构设计简直是教科书级别的典范，完全颠覆了我对传统育儿书籍的刻板印象。它没有采用那种生硬的“知识点堆砌”模式，而是巧妙地将理论与实践完美地糅合在一起。每一章似乎都在引导我们进行一场“自我审视”——审视我们自己作为父母的反应模式和潜在的局限性。我印象最深的是关于“情绪管理”那一章节的论述，它没有简单地告诉我们“要安抚孩子”，而是深入剖析了孩子负面情绪爆发时的神经生理机制，用科学的解释来消解父母的挫败感。这种由内而外的阐释，让我对孩子的“不听话”有了更深层次的理解和共情。而且，书中提供的那些实用小技巧，绝对不是那种空泛的口号，而是可以直接在日常生活中操作的“微调方案”，比如调整提问方式、改变环境布置等，这些小小的改动，竟然带来了立竿见影的效果。这本书更像是一把“成长之钥”，它开启的不仅是孩子成长的奥秘，更是父母自身潜能的释放。读完后，感觉自己像是一个经过了系统化、高精度校准的“育儿雷达”，对孩子发出的每一个信号都能更迅速、更准确地捕捉到。

评分☆☆☆☆☆

要说这本书的文字风格，那简直是充满了一种古典的韵味，但内核却是极其现代和前沿的心理学知识。它不像那些充斥着网络流行语的育儿指南，反而有一种沉稳的、经过时间检验的智慧感。作者的遣词造句看似平实，却暗藏玄机，常常是一句话就能点透一个困扰我许久的育儿难题。比如，在讨论如何培养孩子的独立性时，它没有用强硬的“放手”口号，而是用了一个绝妙的比喻，将父母比作“飞机的起落架”，在孩子起飞初期提供必要的支撑，但要随着速度的提升而逐渐收回。这种充满画面感的表达，让我对“适度干预”有了具象化的理解。阅读体验是极其愉悦的，因为它是一种“润物细无声”的教育，它不直接给你答案，而是提供一个框架，让你自己去寻找与自己家庭最契合的答案。这本书更像是一本陪伴孩子一起成长的“成长日记本”，只是主角从孩子变成了父母对成长的感悟。

评分☆☆☆☆☆

这本书的广度与深度都令人称奇，它真正做到了“全景式”的记录。它不仅关注了孩子在认知、情感、动作上的发展，还非常细致地触及了一些常常被家长忽视的领域，比如儿童的审美启蒙和对自然的好奇心培养。我特别欣赏它关于“游戏的力量”那部分的论述，它将游戏提升到了“儿童的专业工作”的高度，指出那些看似无序的堆砌积木、泥土涂抹，实际上是孩子在进行复杂的空间想象和材料科学的初步实验。书中还附带了一些非常简单易行的“场景设计”建议，教我们如何在日常家居环境中，巧妙地植入能激发孩子探索欲的元素。这本书的图文排版也做得非常出色，没有过度依赖花哨的插图，而是用简洁的图表和留白，将重点突出，让读者能够沉浸在文字所构建的思考空间里。读完它，我最大的收获是，真正明白了“用心陪伴”不是指要投入多少时间，而是指投入多少“高质量的注意力”，这本书就是高质量注意力的绝佳引导者。