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告诉孩子，你真棒 著

图书标签:

• 亲子关系
• 儿童心理学
• 正面教育
• 鼓励
• 自信心
• 成长
• 家庭教育
• 好习惯
• 情绪管理
• 积极心理学

店铺： 墨砚聚客图书专营店

出版社： 广东经济出版社

ISBN：9787545454871

商品编码：29534018953

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2017-07-01

内容介绍
这是一本写给父母的书，是一本能够帮助父母读懂孩子、共同成长的书。 “知心姐姐”卢勤通过大量真实的案例，客观、详尽地剖析了D代家庭教育中所遇到的种种矛盾和冲突，以及孩子在成长过程中所以面临的各种问题，从孩子心灵需求的满足，到孩子成长环境的营造、孩子日常的培养，以及如何展开亲子活动，作者都逐一给出了FC详细、实用的建议和方法。书中提出了许多重要的观点，并列举了大量成功的经验和失败的教训，给了父母们很多启迪和思考，是一本值得每一位父母用心阅读的家教书。 好孩子是教出来的，更是夸出来的。希望每一位父母，都能用对你的爱，真正激发孩子的潜能，自豪地对孩子说出：“你真棒！”

关联推荐

让孩子有成功、幸福的人生，是每个家长的心愿。可是怎样才能帮助孩子健康成长，是许多父母共同面临的问题。

“知心姐姐”卢勤多年来在全国各地为家长和孩子们做了大量的咨询工作，并潜心研究开启孩子心灵智慧的秘诀，积累了FC丰富的经验。她开创了有中国特点的家庭教育，影响了新一代家长的教育理念。这本书是作者多年来的经验之作，是新时代父母的家教指南！

 
目录
序 D一章 不知道的SJ 家庭教育的五大冲突 期望的冲突——过高的期望，带来孩子的无望 保护的冲突——过度的保护，带来孩子的无能 爱的冲突——过分的溺爱，带来孩子的无情 交往的冲突——过多的干涉，带来孩子的无奈 评价的冲突——过多的指责，带来孩子的无措 D二章 1先改变你自己 缓解冲突的七个忠告 盲目变清醒——有舍才有得 以分为本变以人为本——成长比分数重要 演员变观众——该放手J放手

序 

D一章  不知道的SJ 

家庭教育的五大冲突 

期望的冲突——过高的期望，带来孩子的无望

保护的冲突——过度的保护，带来孩子的无能

爱的冲突——过分的溺爱，带来孩子的无情

交往的冲突——过多的干涉，带来孩子的无奈

评价的冲突——过多的指责，带来孩子的无措

 

D二章  1先改变你自己 

缓解冲突的七个忠告 

盲目变清醒——有舍才有得

以分为本变以人为本——成长比分数重要

演员变观众——该放手J放手

施爱变受爱——在乎孩子的爱

唠叨变忠告——有用的是忠告

“相同”变“不同”——为孩子喝彩

对抗变对话——别跟孩子“较劲”

 

D三章  关注孩子心灵的成长 

心灵成长的七个需求 

“把头抬起来！”——心灵成长需要尊严

“我听你说”——心灵成长需要宣泄

“孩子，你真棒！”——心灵成长需要肯定

“跌倒了，爬起来”——心灵成长需要磨难

“你的奇思妙想真不错”——心灵成长需要自由

“我已经原谅你”——心灵成长需要包容

“放飞你的梦想！”——心灵成长需要梦想

 

D四章  从“心灵尘暴”到“知心春风” 

不同的土壤，不同的收获 

“家有徐母”——催逼教育挤压了孩子的生存空间

“活着没有意思”——失去理想的孩子心灵一片黑暗

“我不行”——缺乏自信的孩子难以成功

“我想到法院上诉（妈妈）”——缺少交流的家庭问题多

“你太没有出息了”——被否定的孩子没有了上进心

“我真的不想让这种悲剧重演”——知错的少年呼唤家庭沟通

 

D五章  给孩子一个什么样的SJ 

培养幸福孩子的九种环境 

和谐是美——给孩子一个和谐的SJ

平安是福——给孩子一个平安的SJ

自信是根——给孩子一个自信的SJ

思考是金——给孩子一个思考的SJ

财商是富——给孩子一个发展的SJ

诚信是真——给孩子一个诚信的SJ

父爱是天——给孩子一个坚强的SJ

母爱是地——给孩子一个真爱的SJ

暴力是祸——不要给孩子一个恐怖的SJ

 

D六章  怎样发掘孩子潜能 

爱孩子的八种办法 

亮点要放大——用爱的眼睛发现孩子

鼓励要及时——用爱的鼓励调动孩子

有人在爱我——用爱的感觉滋养孩子

榜样胜过言语——用爱的行为影响孩子

娇生不能惯养——用爱的理由拒绝孩子

自作必须自受——用爱的责任惩罚孩子

D立必须自主——用爱的意志磨练孩子

爱是不能忘记的——用爱的激情回报孩子

 

D七章  把孩子培养成财富 

快乐人生的三句箴言 

太好了！——改变心情J改变了SJ

我能行！——改变态度J改变了命运

你有困难吗？我来帮助你！——改变情感J改变了生活

 

D八章  忘不掉的是教育 

培养责任感的四句妙语 

培养爱国情感——对SJ说：我J是中国！

树立公民意识——对自己说：这是我的责任！

享受你的儿子——对儿子说：有儿子J是不一样！

欣赏你的女儿——对女儿说：有个女儿真好！

 

D九章  Z宝贵的是亲情 

亲子同做的七件大事

和孩子一起学——让孩子在学习中成长

和孩子一起阅读——让孩子爱上阅读

和孩子一起谈性——让孩子了解性

和孩子一起交朋友——让孩子学会交友

和孩子一起上网——让孩子适D上网

和孩子一起分享爱——让孩子品尝爱的滋味

和孩子一起制造快乐——让孩子生活在快乐之中

 

 

显示全部信息

《闪耀吧，少年！》 一部献给每一个正在成长、闪闪发光的孩子的温暖赞歌，一本引领他们发现自我价值、拥抱无限可能的启蒙之书。 在这本名为《闪耀吧，少年！》的书中，我们一同踏上一段充满发现与惊喜的旅程，去深入探索那些藏在每个孩子内心深处，等待被点燃的独特光芒。这不是一本充斥着枯燥说教或遥不可及理想的童话，而是一面映照出孩子真实模样、放大他们内在美好的镜子。我们相信，每个孩子都是独一无二的宇宙，拥有着属于自己的星辰大海。 一、 发现那颗最亮的星：每个孩子都是闪光的个体 故事的开篇，我们就将目光聚焦于“发现”。我们以一种充满诗意和想象力的方式，引导孩子去留意那些平日里可能被忽视的，属于自己的闪光点。 “我是谁？”—— 内在的宝藏地图 我们不会直接告诉孩子“你很棒”，而是通过一系列生动有趣的故事和比喻，帮助他们自己去“找到”这份棒。比如，我们会讲述一只小小的萤火虫，如何在黑暗中凭借微弱的光芒，点亮一片宁静的夜晚，它不必追逐太阳，它的光芒本身就已足够美丽。我们会描绘一颗种子，如何从沉睡的泥土中，孕育出参天大树的梦想，它的耐心和韧性，就是它最强大的力量。 书中会有许多关于“小小观察家”的游戏和引导。我们会鼓励孩子去留意自己喜欢做什么，擅长做什么。是喜欢在画纸上挥洒色彩，创造出奇妙的世界？是喜欢在积木王国里搭建高耸的城堡，规划着城市？还是喜欢在故事书中遨游，用语言编织属于自己的冒险？甚至是，是喜欢帮助别人，让脸上绽放出温暖的笑容？ 我们不会预设“优秀”的标准，而是让孩子明白，这些点点滴滴的喜好、投入和付出，都是他们独有的、闪闪发光的特质。我们会用“你是独一无二的艺术家”、“你是小小建筑师”、“你是语言魔法师”、“你是爱心传播者”这样的描述，让孩子感受到，无论他们的兴趣在哪里，都同样珍贵。 “我能做什么？”—— 释放潜能的魔法 除了发现已有的光芒，本书更重要的是激发孩子“我能做什么”的潜能。我们相信，每个孩子都拥有超乎想象的学习和成长能力。 我们会讲述小鸟学飞的故事，它第一次试探翅膀的颤抖，每一次跌落的勇气，最终都汇聚成翱翔蓝天的自由。我们会分享小溪如何汇聚成江河，每一滴水的坚持，都为奔向大海贡献着力量。这些故事都在传递一个信息：成长是一个不断尝试、不断进步的过程，每一次的努力，都是一次重要的积累。 书中会设计一些“小挑战”，不是为了制造焦虑，而是为了引导孩子去体验“我可以”的成就感。比如，一个简单的手工制作，一个需要耐心完成的拼图，一个需要团队合作的小游戏。在完成的过程中，我们引导孩子关注自己的付出，关注解决问题的思路，关注克服困难的坚持。当他们成功完成时，我们会一起庆祝这份“我能做到”的喜悦，让他们明白，努力过后，自己是可以做到很多事情的。 我们也会鼓励孩子去尝试新鲜事物，去探索未知领域。比如，一本关于星空的图画书，可能会激发他们对宇宙的好奇；一本关于动物的百科，可能会让他们爱上观察身边的生命。我们认为，好奇心是孩子最好的老师，而尝试，是通往发现的必经之路。 二、 拥抱每一次跌倒：韧性是成长的翅膀 成长从来不是一帆风顺的坦途，而是充满了曲折和挑战。我们希望通过这本书，让孩子学会如何面对挫折，如何从失败中汲取力量，培养坚韧不拔的品质。 “没关系，站起来继续！”—— 挫折教育的艺术 我们不会回避失败，而是以一种积极、温和的态度来讨论它。我们会讲到“跌倒的小兔子”，它摔了一跤，但它看到了路边盛开的小野花，感受到了泥土的芬芳，它明白了，即使跌倒，世界依然美好，而且它还能继续前进。 我们会用“彩虹的秘密”来比喻挫折。只有经历了风雨，才能看到绚丽的彩虹。每一次的小失误、每一次的“做不好”，都是让孩子变得更强大的垫脚石。我们会引导孩子思考：“这次为什么没做好？下次可以怎么尝试？”用提问的方式，激发他们自主解决问题的能力，而不是直接给出答案。 书中会设计一些“橡皮擦魔法”的情节，让孩子明白，犯错并不可怕，关键在于愿意去改正。一个不小心弄脏了画纸的孩子，可以通过轻轻擦拭，让画纸重新干净，并从中吸取教训。一个写错字的同学，可以通过修改，让字迹变得工整。这些小小的“修复”过程，都在教会孩子面对错误时的积极态度。 “我学会了！”—— 从失败到成功的阶梯 我们强调的是从挫折中学习的能力。一本关于“蜗牛赛跑”的故事，可能会告诉我们，速度不是唯一的衡量标准，坚持到底、永不放弃的毅力，同样能赢得尊重和成功。一个关于“小蚂蚁搬家”的场景，则展现了团队合作和智慧的力量，即使个体渺小，也能克服巨大的困难。 我们会鼓励孩子分享自己的“小失败”和“小成功”。在安全的氛围中，让他们表达自己的感受，并从家人的鼓励和同伴的经验中获得启发。我们会强调“过程比结果更重要”的理念，让孩子明白，每一次的尝试，即使没有达到预期的目标，也都是一次宝贵的学习经历。 本书会包含一些“变废为宝”的小故事，比如一个破损的玩具，经过孩子的巧思，变成了一个全新的创意作品。这不仅锻炼了孩子的动手能力，更让他们看到了“不完美”也可以拥有新的价值，学会了用创造性的思维去化解困难。 三、 温暖的力量：连接与关爱 孩子的成长离不开爱与支持。本书将着重强调爱、接纳、理解和陪伴的重要性，让孩子感受到来自家庭、朋友乃至整个世界的温暖。 “你是被爱着的”—— 无条件的关怀 书中会穿插许多温馨的家庭场景，父母用温柔的眼神、鼓励的话语，去接纳孩子所有的模样。我们会用“拥抱的魔法”来形容父母的爱，它能治愈所有的不开心，给予孩子安全感。 我们会讲述“星星总会为月亮闪耀”的故事，比喻无论何时何地，总有人在默默地爱着、关心着我们。我们会引导孩子去表达自己的爱，比如画一幅画送给爸爸妈妈，分享一个有趣的故事，或者说一声“我爱你”。 我们鼓励孩子理解并接纳他人的不同。一本关于“五颜六色的花朵”的故事，会告诉我们，每朵花都有自己的颜色和姿态，但它们在一起，才构成了最美的花园。我们会引导孩子去发现身边每个人的闪光点，并用善意和尊重去对待他们。 “我们在一起”—— 友谊的魔法 书中会描绘许多关于友谊的场景。小动物们如何互相帮助，共同完成任务；孩子们如何在游戏中分享快乐，分担忧愁。我们会强调“分享”和“合作”的乐趣，让孩子明白，朋友的力量是无穷的。 我们会设计一些“小小侦探”的游戏，鼓励孩子去观察同伴的优点，去理解他们的感受。当一个朋友遇到困难时，如何伸出援手；当一个朋友取得进步时，如何送上真诚的祝福。这些都是在培养孩子共情能力和团队精神。 本书会传递一个信息：爱不是单向的付出，而是一种美好的连接。当孩子感受到爱，他们也会更愿意去爱他人，去传递这份温暖。 结语： 《闪耀吧，少年！》不是一本告诉孩子“你有多棒”，而是帮助孩子“发现自己有多棒”的书。它是一段旅程，一段关于自我认知、能力发展和情感滋养的奇妙旅程。我们希望通过这本书，点燃孩子内心的自信之火，让他们在成长的道路上，无论遇到什么，都能昂首挺胸，带着属于自己的光芒，勇敢前行，永远闪耀。 这本书，献给每一个充满潜力的孩子，也献给每一个愿意陪伴孩子一起成长的父母。让我们一起，见证他们如何一步步，成为最耀眼的那颗星。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种温暖的色调和恰到好处的插画风格，仅仅是捧在手里，就感觉被一股柔和的力量包裹住了。封面上的字体选择，既不失童趣，又透露着一种沉稳的鼓励，让人对内页的内容充满了期待。我特别欣赏作者在排版上花费的心思，字里行间留白的拿捏十分精准，即便是视力稍弱的孩子也能轻松阅读，完全没有压迫感。这样的用心，无疑是为营造一个舒适的阅读氛围打下了坚实的基础。书本的纸张质感也相当棒，厚实且带有微哑的光泽，翻动的声音都显得那么悦耳。感觉这不是一本普通的绘本，更像是一件精心制作的艺术品，即便是作为礼物馈赠亲朋，也显得体面又走心。从拿到书的那一刻起，我就能感受到制作者对“阅读体验”本身的尊重与重视，这在当下许多流水线产品中是难得的品质。它不仅仅是内容的载体，更是一件值得珍藏的物件，这种初始的好感度，极大地提升了后续阅读的投入程度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏处理得非常精妙，它没有采用那种急促、强行灌输的教育方式，而是像一位耐心十足的智者，娓娓道来。故事的推进张弛有度，起承转合自然流畅，仿佛带领读者进行了一次心灵漫步。我注意到作者在关键情绪节点上的处理尤其到位，那些需要着重强调的转折点，往往通过场景的切换或者细微的动作描写来暗示，而不是生硬地用语言点明，这极大地锻炼了小读者的观察力和共情能力。阅读过程中，我数次被那种恰到好处的停顿所吸引，那是一种需要孩子自己去消化和感受的空间。这种“留白式”的叙事策略，避免了将道理说得过于直白，使得每一次重读都能从中发掘出新的体会。整体而言，阅读的流畅感几乎是无缝衔接的，读完后留下的余韵悠长，不像有些书读完即止，这本书的“后劲”非常足，值得细细回味。

评分☆☆☆☆☆

我向来关注儿童读物中对想象力激发的作用，而这本书在这方面展现出了令人惊喜的深度。它并没有仅仅停留在描绘宏大的奇幻世界，而是将焦点放在了对日常微小事物的独特观察上。例如，它描述阳光穿过树叶时的光影变幻，或者雨滴落在窗玻璃上滑落的轨迹，这些细微的感受被赋予了独特的意义。这种对“身边之美”的捕捉能力，潜移默化地拓宽了孩子的感知边界。通过这些细腻的描写，书中的角色似乎不再是扁平的符号，而是拥有丰富内心世界的个体。更重要的是，这种观察方式很容易被孩子模仿和内化，鼓励他们放下手机或电子设备，去真正地“看”这个世界。这种从微观到宏观的引导思路，比单纯的科幻冒险更能扎根于生活，为日后的创造性思维打下坚实的基础，我认为这是非常高明的教育设计。

评分☆☆☆☆☆

这本书在语言的运用上，展现出一种成熟而又充满活力的平衡感。它的词汇选择既保证了对儿童的友好性，避免了不必要的生涩，又适时地引入了一些富有表现力的词汇和短语，有效地拓宽了孩子的基础词汇量。更让我欣赏的是，作者对重复句式的巧妙运用，并非简单的重复，而是每次重复时都伴随着语境的微妙变化，这种递进式的重复，帮助孩子在熟悉中建立起新的认知连接。比如，某个核心概念的表达方式，可能在第一章是描摹性的，到第三章就变成了行动性的。这种语言上的动态演变，让阅读过程本身成为一个学习语言逻辑和语境理解的过程。它既有童谣般的韵律感，又不失文学作品应有的力度和准确性，读起来朗朗上口，非常适合亲子共读时进行情感的交流和声调的模仿。

评分☆☆☆☆☆

从情感共鸣的角度来评价，这本书成功地触及了成人在陪伴成长过程中常常忽略的一些细微情绪波动。它没有刻意去渲染“完美无瑕”的童年，而是勇敢地展现了那些不确定、小小的挫败感，以及如何优雅地处理它们。这种对真实人性的刻画，使得成年读者在为孩子朗读时，也进行了一次对自身情感模式的反思。书中角色处理问题的方式，提供了一种既接纳又不妥协的范本，它教会的不是“如何成功”，而是“如何面对过程中的不完美”。这种深层次的共情引导，远超出了通常绘本的娱乐功能，它提供了一种精神上的支撑和陪伴感。读完之后，我感觉自己仿佛和书中的角色一起经历了一场内在的成长，这种超越年龄界限的连接，才是好书的终极价值所在，它让阅读不再是单向的输出，而是双向的滋养。