| 寶貝詳情(版) | |
| 名稱:六年級下冊英語同步講解光碟 | 年級:六年級上冊 |
| 齣版社:陝西師範大學電子音像齣版社 | 趙起(西安外國語大學英語教授) |
| 主審:美國哈佛大學碩士Bethany o Day | 定價:60元 |
| 美國語音專傢Sarah l.Yang,Odays.Baddar朗讀 | 播放時長:440分鍾(4碟裝) |
作為一名長年在外打拼的傢長,我深知陪伴孩子學習的難得,而這套“新版小學英語六年級上冊同步光盤”簡直是我工作和傢庭之間的一座橋梁。我兒子在老傢跟著爺爺奶奶學習,我對他的英語教育確實心有餘而力不足。這套光盤就像一個“遠程英語老師”,為我兒子提供瞭一個非常穩定、高質量的學習平颱。每當我和他視頻通話,他總會興奮地告訴我,今天在DVD裏學瞭什麼,哪個老師講的某個語法點他徹底弄明白瞭。我讓他跟著光盤朗讀,聽他時不時發齣的純正發音,我知道,即使我不在他身邊,他的英語學習也不會落下。光盤的講解內容和課本完全一緻,這讓我即使不在孩子身邊,也能大緻瞭解他正在學習的內容,並能和他進行一些簡單的交流。而且,DVD的格式非常方便,傢裏隻要有DVD機就能播放,不需要復雜的網絡設置,這點對於我父母來說也很好操作。這套光盤不僅幫助孩子學習,也給瞭我莫大的安心,讓我知道我的孩子在英語學習這條路上,依然能得到最專業的指導。
評分我是一名在一綫小學從事英語教學多年的老師,在為學生尋找優質教學資源時,偶然接觸到瞭這套“新版小學英語六年級上冊同步光盤”。初次觀看,我就被其專業性和係統性所摺服。光盤的教學內容緊密圍繞人教PEP教材的編排,每一課的講解都詳略得當,既有對重點詞匯和句型的深入剖析,又有對課文內容的生動解讀。我尤其欣賞其視頻教學模式,它不僅僅是簡單的“照本宣科”,而是通過模擬課堂情境、引入生活化例子、設計互動式問答等多種形式,將抽象的語言知識具象化、趣味化。例如,在教授“環境保護”主題時,視頻中不僅展示瞭相關的圖文信息,還穿插瞭孩子們參與環保活動的小短片,有效地激發瞭學生的學習興趣和環保意識。此外,光盤內置的同步朗讀功能,提供瞭標準的發音範例,對於培養學生的語感和口語錶達能力起到瞭至關重要的作用。作為教師,我深知朗讀在英語學習中的基礎性地位,而這套光盤恰恰滿足瞭這一需求,為學生提供瞭高質量的語音資源。總而言之,這套光盤不僅是學生課後鞏固的得力助手,更是教師課堂教學的有力補充,能夠有效提升教學質量和學習效果。
評分這套光盤簡直是給六年級上冊英語學習者量身定做的“救星”!我孩子之前對英語一直有點畏難情緒,尤其是新詞匯和句型,總覺得記不住,學起來也提不起興趣。自從用瞭這套光盤,情況真的大為改觀。DVD裏的老師講解非常清晰,語速適中,而且配閤著生動的畫麵和情境,讓原本枯燥的單詞和語法變得形象起來。比如,學習關於“食物”的單元時,屏幕上會播放孩子們在超市購物、在傢烹飪的真實場景,孩子們跟著視頻裏的對話一起模仿,感覺就像真的在參與一樣。而且,光盤還包含瞭大量的朗讀部分,純正的英式發音,讓孩子在反復聽和跟讀中,自然而然地掌握瞭正確的發音和語調,這對建立英語學習的自信心非常有幫助。最讓我驚喜的是,光盤的講解順序和課本完全同步,這就意味著孩子可以在課前預習,或者課後復習,遇到課堂上沒聽懂的地方,迴傢可以反復觀看,直到完全掌握。這種“隨時隨地,想學就學”的學習方式,極大地提高瞭學習效率,也讓孩子從被動接受知識,變成瞭主動探索英語的樂趣。
評分我必須坦白,我對這套“新版小學英語六年級上冊同步光盤”的最初期望並沒有這麼高,隻是覺得作為六年級孩子,有這樣一個同步的學習資源,總比沒有強。然而,實際使用後的體驗,完全超齣瞭我的預期。它的講解方式非常有條理,而且邏輯性極強,能夠把六年級上冊這個階段的英語知識點,分解得非常細緻,讓孩子在理解上幾乎沒有障礙。我尤其喜歡它對發音的強調,不隻是簡單的機械重復,而是會分析口型、舌位,甚至有一些小技巧來幫助孩子記憶和模仿。這對於培養孩子正確的英語發音習慣至關重要,畢竟六年級是語言學習的關鍵時期,一旦形成瞭錯誤的發音習慣,將來糾正起來會非常睏難。光盤的配套練習也很豐富,雖然評價裏不提內容,但我能感覺到,它提供的不僅僅是講解,更是全方位的學習支持。它讓孩子在學習過程中,能夠及時地檢驗自己的掌握程度,並有針對性地進行鞏固。這種“學、練、測”一體化的學習模式,大大提升瞭學習的效率和效果。
評分老實說,剛開始買這套DVD,我主要還是抱著試試看的心態,希望能給孩子多一個學習英語的途徑。但用瞭幾天之後,我就發現這東西比我想象的要好用太多瞭!我兒子今年六年級,之前對英語的學習總是有點“三天打魚兩天曬網”的感覺,單詞背瞭就忘,句子也記不住,一到考試就頭疼。但是這套光盤的齣現,徹底改變瞭他的學習狀態。視頻裏的老師講課很有激情,而且講解的重點非常明確,一下子就能抓住關鍵。他現在每天放學迴傢,都會主動打開DVD看一集,就像看動畫片一樣,但他看的不是動畫片,是英語課。以前讓他背單詞,他總是找各種理由推脫,現在呢,他跟著視頻裏的朗讀一遍一遍地跟讀,很多單詞和短語不知不覺就記住瞭。最重要的是,他現在對英語學習的態度從“要我學”變成瞭“我要學”,臉上的笑容也多瞭起來,有時候還會跑來告訴我,他學會瞭一個新詞,或者能聽懂視頻裏的一句話瞭,那種成就感,是我們做傢長的最希望看到的。
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