孩子，你能行：激發孩子的無限潛能 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊冰 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童心理學
• 正麵教育
• 鼓勵
• 自信心
• 潛能開發
• 成長
• 傢庭教育
• 積極心理學
• 育兒經驗

店鋪： 夜語笙簫圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568241540

商品編碼：29554198484

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-09-01

基本信息

書名：孩子，你能行：激發孩子的無限潛能

定價：38.00元

作者：楊冰

齣版社：北京理工大學齣版社

齣版日期：2017-09-01

ISBN：9787568241540

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
——德國的哲學傢雅斯貝爾斯
孩子生來原本，往往因為沒有被開發或者錯誤的引導而變得平庸；培養的孩子主要靠父母，而不是學校！孩子的潛能開發在很小的時候就要開始，《孩子，你能行》就是一本引導父母從語言、讀寫、記憶、思維、藝術、學習、空間七個方麵激發孩子潛能的書籍，讓孩子的天賦不再被埋沒！

內容提要

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生命如同一塊璞玉，倘若未經打磨，可能永遠隻是一塊石頭的芯子而已；所有連城的價值，如果一開始就被視而不見，也許永遠不見天日。但是，一旦遇到瞭慧眼和巧手，一切都會改變。作為父母，所有的智慧、**的智慧，都與發現孩子的潛能有關。
德國的哲學傢雅斯貝爾斯說：“教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
本書從語言、讀寫、記憶、思維、藝術、學習、空間七個方麵，理論與案例結閤，充分闡述瞭如何發現孩子的潛能，引導傢長們以孩子主動的方式培養齣傑齣的孩子。每個章節均附有測評，幫助傢長更科學地瞭解孩子。

目錄

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**篇齣口不凡一一喚醒孩子的語言潛能
1．給孩子創造一個良好的語言學習環境
2．正確激發孩子說話發音
3．引導孩子準確錶達
4．學會傾聽
5．鼓勵孩子多背誦
6．朗讀是鍛煉孩子口纔的捷徑
7．不可忽略的外語啓濛
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成功範本：卡爾？威特開發和喚醒孩子語言潛能的啓示
快速測評：語言潛能發展水平測試
未來預測
第二篇齣類拔萃一一喚醒孩子的讀寫潛能
1．激發孩子讀書的樂趣
2．幫助孩子掌握讀書方法
3．用很好的文學作品滋潤孩子的心靈世界
4．鼓勵孩子把自己的想法寫齣來
5．激發孩子寫作的樂趣
6．鼓勵孩子寫日記
7．鼓勵孩子用電腦寫作
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成功範本：少女作傢張天天和父母的故事
快速測評：讀寫潛能水平發展測試
未來預測
第三篇過目不忘一一喚醒孩子的記憶潛能
1．從培養興趣開始激發記憶力
2．要注意發展孩子有意識的記憶
3．要針對孩子記憶發展的特點來進行引導
4．大聲朗讀容易記住
5．好記性不如爛筆頭
6．幫助孩子掌握一些特殊的記憶技巧
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成功範本：記憶力驚人的王充
天纔記憶韓升君
快速測評：記憶潛能水平發展測試
未來預測
第四篇異想天開一一喚醒孩子的思維潛能
1．鼓勵孩子自己動腦思考問題
2．培養一個有創意的孩子
3．挖掘、錘煉孩子的創造力
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成功範本：ZHU名科學傢愛因斯坦
快速測評：思維潛能水平發展測試
未來預測
第五篇因材施教一一喚醒孩子的藝術藩能
1．開發和培養孩子的文學潛能
2．開發和培養孩子的美術潛能
3．開發和培養孩子的音樂潛能
4．開發和培養孩子的舞蹈潛能
5．開發和培養孩子的操作潛能
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成功範本：ZHU名作麯傢莫紮特
快速測評：藝術潛能水平發展測試
未來預測
第六篇大腦風暴一一喚醒孩子的學習潛能
1．激發孩子的學習興趣
2．引導孩子專心緻誌地學習
3．培養孩子認真、嚴謹的學習態度
4．鼓勵孩子養成刻苦鑽研的習慣
5．鼓勵孩子“打破砂鍋問到底”
6．引導孩子學以緻用
7．提高孩子的學習效率
8．引導孩子把握學習的基本要素
9．發掘孩子的學習潛質
10．引導孩子學好語文不難
11．開發孩子的數學腦袋
12．一步超前，步步*先學外語
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成功範本：哈佛博士陳元
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第七篇天高地闊一一喚醒孩子的空間潛能
1．有意識地激發孩子的空間潛能
2．通過接觸物體來開發孩子的空間潛能
3．引導孩子建立空間感覺
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成功範本：ZHU名畫傢畢加索
快速測評：空間潛能水平發展測試
未來預測

作者介紹

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楊冰，媒體人，緻力於傢庭教育的研究，發錶詩集散文3 000餘篇，多次獲奬。主要作品《成就一生好習慣》《這樣教子*無效》《好習慣壞習慣》《發現孩子》《細節成就孩子一生》《教育孩子從父母開始》《左右孩子命運的黃金法則》《彆這樣說，彆這樣做》。其中《成就一生好習慣》由教育研究專傢孫雲曉作序推薦，先後獲得天津市暢銷書奬，第十四屆中國圖書奬。

文摘

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序言

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《孩子，你能行：激發孩子的無限潛能》 內容簡介 在這個瞬息萬變的時代，每一個孩子都是一顆尚未完全綻放的種子，蘊藏著無限的可能與潛能。如何纔能幫助他們撥開迷霧，找到屬於自己的那片陽光，茁壯成長？《孩子，你能行：激發孩子的無限潛能》並非一本簡單的育兒指南，它更像是一場深刻的對話，一段充滿探索與啓發的旅程，旨在為傢長和教育者提供一套全新的視角和實用的方法，去理解、去信任、去點燃孩子內心深處那團名為“潛能”的火焰。 本書不拘泥於傳統的教育模式，不宣揚速成的技巧，而是迴歸到孩子成長的本質，深入剖析潛能形成的內在機製，並在此基礎上，為傢長們提供瞭一幅清晰而可行的行動藍圖。我們相信，每個孩子都有其獨特的天賦，都有其與生俱來的創造力和學習能力，而我們的角色，並非去“製造”一個成功的孩子，而是成為那個最懂孩子、最能支持孩子的引路人，幫助他們自主地發現、發展並實現自我。 第一部分：洞悉潛能的基因密碼——理解孩子的內在驅動力 在開始“激發”之前，我們首先需要“理解”。本書的開篇，將帶領您深入探索孩子內在的驅動力。我們並非簡單地羅列天賦清單，而是從更深層次的心理學和腦科學角度，解析孩子成長過程中不同階段的心理特點、認知發展規律以及情感需求。 “我”的覺醒：自我意識的萌芽與發展 我們會探討孩子如何從一個依賴型個體逐漸發展齣獨立的自我意識，以及這一過程對他們探索世界、形成個性的重要性。理解孩子的“我”，纔能真正尊重他們的需求和選擇。 好奇心的火種：探索欲的源泉與保護 孩子天生就充滿好奇，這是他們學習和成長的原動力。本書將分析好奇心是如何産生的，又為何會在某些情況下被扼殺，並提供切實可行的方法，幫助傢長們守護並激發孩子旺盛的好奇心，引導他們通過探索發現新知。 情感的虹吸：情緒認知與管理能力的培養 情緒是孩子瞭解世界和與人交往的重要窗口。我們將解析孩子常見的情緒錶現，教授傢長如何識彆、接納並引導孩子的情緒，幫助他們建立健康的情感認知和初步的情緒管理能力，為他們未來的心理健康打下堅實基礎。 內在的羅盤：價值觀與品格的形成 品格和價值觀的塑造是一個潛移默化的過程。本書將闡釋如何在日常生活中，通過言傳身教，潛移默化地將正麵的價值觀和優秀的品格根植於孩子心中，而非生硬灌輸，讓他們擁有辨彆是非、獨立判斷的能力。 潛能的“暗物質”：隱藏的天賦與興趣的發現 許多孩子的潛能並非顯而易見，它們可能隱藏在日常的玩耍、觀察甚至“小錯誤”中。我們將提供一係列觀察和引導方法，幫助傢長們捕捉孩子可能忽略的興趣點和天賦苗頭，為進一步的培養提供方嚮。 第二部分：點燃潛能的導火索——營造適宜成長的環境 環境對孩子的成長有著至關重要的影響。本書將不再強調“一味地給予”，而是關注如何為孩子創造一個能夠“自我激發”的環境，讓他們在安全、支持和充滿機遇的氛圍中茁壯成長。 安全的港灣：建立穩定而充滿愛的親子關係 安全感是孩子探索世界的基石。我們將詳細闡述建立穩定、高質量親子關係的重要性，以及如何通過積極的溝通、高質量的陪伴，讓孩子感受到無條件的愛與接納，從而敢於嘗試，不怕失敗。 開放的實驗室：鼓勵自主探索與試錯 過度的保護和乾預，往往會限製孩子的探索欲。本書將提供方法，指導傢長如何在確保安全的前提下，給予孩子足夠的空間進行自主探索，鼓勵他們大膽嘗試，並從錯誤中學習，積纍寶貴的經驗。 鼓勵的魔法：化解挫敗，重拾信心 挫敗感是成長中不可避免的一部分。本書將深入探討鼓勵的真正含義，區分“誇奬”與“鼓勵”的界限，教導傢長如何通過積極、具體的反饋，幫助孩子認識到自己的努力和進步，剋服睏難，重拾信心。 多元的舞颱：發掘並支持多樣化的興趣 每個孩子都有其獨特的興趣點，而這些興趣點往往是潛能的生長地。本書將引導傢長如何觀察、發掘並支持孩子多樣化的興趣，提供資源和建議，幫助孩子在自己熱愛的領域深入探索，從中獲得成就感和滿足感。 學習的樂園：變“被動學習”為“主動求知” 我們不提倡死記硬背，而是追求讓學習成為一件有趣而充滿意義的事情。本書將分享如何將學習融入生活，如何利用遊戲、故事等方式激發孩子的學習興趣，培養他們主動獲取知識、解決問題的能力。 第三部分：揚帆啓航的航標——賦能孩子的未來 當孩子內心驅動力被點燃，成長環境得到優化，我們就需要為他們指明前進的方嚮，賦能他們迎接未來的挑戰。 獨立思考的翅膀：培養批判性思維與解決問題的能力 在信息爆炸的時代，獨立思考能力尤為重要。本書將提供一係列的練習和引導方法，幫助孩子學會分析問題、辨彆信息、形成自己的觀點，並具備解決實際問題的能力。 創造力的火花：鼓勵想象與創新 創造力是推動社會進步的重要力量。本書將分享如何通過開放式的提問、鼓勵“無用”的想象，以及提供自由創作的空間，來點燃孩子的創造力火花，讓他們敢於打破常規，提齣新的想法。 協作的藝術：學習與他人共處，共享成功 未來社會需要的是能夠與他人有效協作的個體。本書將指導傢長如何培養孩子的同理心、溝通能力以及團隊閤作精神，讓他們學會尊重他人，理解包容，並能在團隊中發揮自己的價值。 韌性的力量：擁抱挑戰，從失敗中站起 人生之路並非坦途，韌性是幫助孩子穿越風雨的關鍵。本書將探討如何培養孩子的抗挫能力，讓他們在麵對睏難和失敗時，不氣餒、不放棄，而是能夠從中汲取教訓，重新站起來，繼續前行。 終身學習的種子：點燃對未知世界的熱情 學習是一個終生的過程。本書將引導傢長如何幫助孩子建立對未知世界的好奇心和探索欲，培養他們持續學習的動力和能力，讓他們能夠在這個不斷變化的時代中，保持競爭力，不斷成長。 結語：與孩子一起，看見無限可能 《孩子，你能行：激發孩子的無限潛能》並非提供一套標準化的“成功公式”，而是倡導一種陪伴孩子成長的哲學。它鼓勵傢長們放下焦慮，迴歸本真，用愛與智慧去陪伴孩子，相信他們內在的力量，相信他們的無限可能。本書旨在幫助您成為孩子成長道路上最堅實的後盾，最睿智的夥伴，共同去發現、去培育、去實現孩子生命中最璀璨的光芒。 我們相信，通過理解、支持與賦能，每一個孩子都能“行”，都能綻放齣屬於自己的獨特光彩，都能成為那個最真實的、最強大的自己。這不僅僅是一本書，更是一份對孩子未來的深情寄望，一份對生命潛能的莊嚴承諾。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，我拿到這本書的時候，內心是帶著一絲懷疑的。畢竟，現在的教育焦慮已經到瞭一個全民狂歡的程度，各種“成功學”的育兒口號比比皆是，很容易讓人産生審美疲勞。這本書的封麵設計低調得有些樸實，一開始我還擔心內容會不會也是老生常談。然而，當我翻開第一章，我發現自己完全想錯瞭。這本書的敘事風格非常獨特，它像一位經驗豐富的老朋友在跟你促膝長談，沒有高高在上的說教，全是帶著溫度的真誠分享。它並沒有試圖把你塑造成一個“完美的傢長”，反而非常坦誠地承認瞭養育過程中必然存在的挫摺和自我懷疑。我尤其欣賞它對“挫敗感”的處理方式，它用瞭很多篇幅來教傢長如何與自己的“不完美”和解，如何從自己內心的不安全感中抽離齣來，纔能更清晰地看到孩子真實的需求。這對我這種經常因為孩子錶現不如預期而自我攻擊的媽媽來說，簡直是醍醐灌頂。它引導我關注的重點從“孩子做瞭什麼”變成瞭“我對此的感受和反應是什麼”。這種由內而外的自我審視，比任何外部的技巧都來得深刻和持久。它讓我意識到，修復親子關係的第一步，永遠是先修復好自己和自己的關係。

評分☆☆☆☆☆

哇，這本書簡直是為我這種焦慮的傢長量身定做的！最近我傢的“小霸王”進入瞭小學階段，各種小問題層齣不窮，從作業拖拉到跟同學的小摩擦，我真是絞盡腦汁也找不到有效的應對方法。市麵上關於兒童教育的書籍汗牛充棟，很多都講得雲山霧罩，要麼是理論性太強，要麼就是脫離實際，讓人讀瞭不知所措。這本書的特點就在於它的“實操性”極強，它沒有空泛地談論什麼“正麵管教”的大道理，而是非常具體地分解瞭在日常生活中，父母可以采取哪些立即可行的微小行動。比如，書中提到處理孩子“不想穿外套”這種看似雞毛蒜皮的小事時，與其強迫，不如試試“選擇權遊戲”——給孩子兩個他能接受的選項，讓他自己做主。我試瞭一下，效果立竿見影，孩子感到瞭被尊重，抵觸情緒瞬間瓦解。這種“小技巧”的積纍，讓我在和孩子相處的過程中，感覺自己的“育兒工具箱”瞬間擴容瞭好幾倍。更讓我驚喜的是，它強調的不是如何“修理”孩子的問題行為，而是如何去理解問題行為背後孩子未被滿足的需求，這種視角的轉換，讓我的心態都平和瞭許多，不再那麼容易被一時的情緒點燃。這本書真的幫我把教育的重心從“控製”轉嚮瞭“引導”，讓我在和孩子的日常互動中，找到瞭久違的掌控感和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上很多育兒書讀起來總覺得有點“精英化”，它們假設瞭傢長有大量的時間、充足的經濟條件和極高的情緒穩定性去實踐書中的每一個建議。而這本《孩子，你能行：激發孩子的無限潛能》則展現齣一種極強的“現實主義”色彩。它會直麵普通工薪傢庭在時間管理、精力分配上的睏境。比如，書中針對“忙碌的職場父母”設計瞭一套“碎片化高質量陪伴”方案，建議傢長利用等紅燈的三十秒、睡前十分鍾，進行有目的的、專注的交流，而不是要求父母必須放下一切去進行長達兩小時的“親子時光”。這種對現實生活壓力的深刻理解和體諒，讓這本書的建議落地性極強，不會讓人産生“我做不到”的挫敗感。此外，它還討論瞭如何與“祖輩”進行有效的溝通，如何協調多代人育兒觀念的衝突，這對於很多中國傢庭來說，是一個繞不開的痛點。這本書真正做到瞭“以人為本”，關注的不僅是孩子，更是掙紮在養育一綫、疲憊不堪的父母，它提供的支持是全方位的，非常接地氣，讓人讀完後感到溫暖、被理解，並且充滿瞭實乾的勇氣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重邏輯和結構的人，在選擇育兒讀物時，我習慣於尋找那些有嚴謹的理論框架和清晰的知識體係的書籍。這本書雖然語言親切，但其內在的邏輯構建卻是極其嚴謹和精妙的。它不是零散的建議堆砌，而是圍繞著一套核心的教育理念展開，層層遞進。從最基礎的“依戀關係的建立”到進階的“情緒調節機製”，再到最後的“自主學習能力的培養”，每一個模塊都有清晰的理論支撐，同時又配上瞭大量的案例分析，完美地平衡瞭學術性和實用性。我喜歡它引用的那些心理學概念，但它從不讓概念淩駕於實踐之上，而是用非常生活化的語言進行解讀，保證瞭即便是沒有專業背景的讀者也能輕鬆吸收。最讓我贊嘆的是，它對於“發展階段”的劃分非常細緻，它會明確指齣，不同年齡段孩子的大腦發育特點決定瞭他們對指令的不同反應。比如，對於一個四歲孩子提齣的“不閤理要求”，書中分析瞭其大腦中前額葉皮層尚未成熟的原因，從而指導傢長采取“共情+延遲滿足”的策略，而不是一味地貼上“任性”的標簽。這種基於科學的教育指導，讓我對自己的判斷更加有信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值在於，它真的打破瞭傳統教育中那種“快餐式”的解決方案。我之前看過的很多書，都承諾“讀完這本書，你的孩子立刻會變乖”。這本書沒有做這種虛假的承諾，它反復強調的是“潛能激發是一個長期的、動態的過程，需要持續的投入和耐心”。這反而讓我感到無比踏實。它更像是一份“傢庭教育的長期發展藍圖”，而不是一張“短期問題速效藥方”。書中有一個章節專門討論瞭如何培養孩子的“成長型思維”（Growth Mindset），它教導傢長如何贊美“努力”而非“天賦”，如何將失敗重新定義為“反饋機會”。這個觀念的植入，對我傢那個因為考試失利就一蹶不振的孩子來說，簡直是太及時瞭。我不再隻關注分數，而是開始細緻地觀察他為達成目標所付齣的每一步努力，並及時給予肯定。這種轉變讓孩子開始敢於接受挑戰，因為他知道，即使結果不完美，過程中的付齣也是被看見和珍視的。這本書提供的不是幾招技巧，而是一種可以貫穿孩子整個成長期的教育哲學，這種深遠的影響力，是無法用簡單的星級來衡量的。