中华人民共和国教育法-(最新修正本)-全国人民代表大会常务委员会公报版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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全国人大常委会办公厅著 著

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店铺： 学向美图书专营店

出版社： 中国民主法制出版社

ISBN：9787516210864

商品编码：29586184815

包装：平装

开本：16

出版时间：2016-01-01

内容介绍
　　内容全面：含*条、修正案（草案）说明及修改和审议结果报告等
　　体例新颖：根据全guo人大常委会公报版的标准范本和创新格式发布
　　使用快捷：收录*条修改决定，TI现*律新旧对照，便于司*适用





作者介绍
　　全guo人大常委会办公厅，全guo人大常委会的综合服务机构，全guo人大常委会公报版《中华人民共和guo*律单行本系列》的goxg稿单位。负责全guo人大会议、常委会会议、委员长会议的会务工作；受委员长会议的委托，承担拟定有关议案草案等职能。



目录
中华人民共和guo**令（第三shijiu号）全guo人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和guo教育*》的决定
中华人民共和guo教育*关于《教育*律1揽子修正案（草案）》的说明
全guo人民代表大会*律委员会关于《教育*律1揽子修正案（草案）》审议结果的报告
全guo人民代表大会*律委员会关于《全guo人民代表大会常务委员会关于修改（中华人民共和guo教育*）、（中华人民共和guo高等教育*）、（中华人民共和guo民办教育促进*）的决定（草案）》修改意见的报告

在线试读
　　《中华人民共和guo教育*（醉新修正本）》：
　　“guo家在受教育者中进行爱guo主义、集体主义、中guo特色社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、*治、guo防和民族团结的教育。”
　　三、将第十1条*1款修改为：“guo家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各集各类教育协调发展、衔接融通，完善现代guo民教育体系，健全终身教育体系，*高教育现代化水平。”
　　增加1款，作为*二款：“guo家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。”
　　四、将第十二条修改为：“guo家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应*使用guo家通用语言文字进行教育教学。
　　“民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用guo家通用语言文字和本民族或者*地民族通用的语言文字实施*语教育。
　　“guo家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施*语教育*goxg条件和支持。”
　　五、增加1条，作为第十八条：“guo家制定学qiax教育标准，加快普及学qiax教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学qiax教育公共服务体系。
　　“各集人民政府应*采取措施，为适龄儿童接受学qiax教育*goxg条件和支持。”
　　六、将第shijiu条改为*二十条，修改为：“guo家实行职业教育制度和继续教育制度。
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好的，这是一本关于《中国古代建筑艺术与哲学思想》的图书简介，力求详细、深入，且不涉及您提到的教育法内容。 --- 《中国古代建筑艺术与哲学思想：天地人合一的物质载体》 作者： [此处可填入一位资深建筑史学家或文化研究者的名字，例如：李明远，王晓芳] 出版社： [此处可填入一家权威学术出版社的名称，例如：文物出版社，清华大学出版社] 导言：在砖石之间洞察千年文明 中国古代建筑，不仅仅是遮风避雨的实用结构，更是中华民族数千年哲学思想、社会伦理、宇宙观念的具象体现。从气势恢宏的宫殿，到幽静雅致的园林，再到朴素坚韧的民居，每一座古代建筑都是一部无声的史书，一座立体的思想博物馆。 本书旨在超越传统的建筑技术和风格分类，深入挖掘隐藏在斗拱、梁架、庭院布局之中的深层文化密码。我们试图回答一个核心问题：中国古代建筑是如何将“天人合一”的哲学理想，通过精密的工程技术和严谨的礼制秩序，物化于我们所居住和仰望的空间之中的？ 本书内容宏大，脉络清晰，将引导读者穿越时空，细致考察中国古代建筑从萌芽到成熟，直至与本土哲学深度融合的完整历程。 第一部分：哲思溯源——建筑与宇宙观的耦合（约400字） 本部分重点梳理了影响中国古代建筑设计的两大核心哲学基石——儒家礼制与道家自然观。 1. 儒家秩序与中轴对称的伦理构建： 详细剖析了宗法制度和等级观念如何直接塑造了都城规划和单体建筑的布局。以北京紫禁城为例，探讨了“居中为尊”、“左为上”的轴线对称如何不仅是美学选择，更是维护社会等级、体现“君权神授”的政治宣言。我们将分析建筑群组的严密逻辑性，如何构建出一个层层递进、昭示尊卑的“礼制迷宫”。 2. 道家“道法自然”与空间哲学的渗透： 与儒家的外放、规整相对，道家思想则体现在园林艺术的精髓之中。本章将深入解析“取法自然”、“虚实相生”的理念。从宋代山水画对园林意境的启发，到“借景”、“对景”等手法如何打破物理边界，营造“虽由人作，宛自天开”的无限空间感。我们会比较皇家园林与私家园林的差异，揭示其背后对“大化流行”与“安贫乐道”的不同理解。 3. 阴阳五行与风水堪舆的科学应用： 探讨五行学说（金、木、水、火、土）如何渗透到建筑材料的选择、色彩的运用、甚至朝向的确定上。风水堪舆不再被视为迷信，而是古代环境科学与居住哲学的结合体。本节将辨析“藏风聚气”的实际意义，阐释古代匠人在选址、定向中对水文、气候的精微考量。 第二部分：结构之美——工艺的哲学提炼（约550字） 中国古代建筑最引人注目的成就之一在于其独特的木构架体系。本部分将重点解构这一体系，揭示其在力学、美学和材料哲学上的高超智慧。 1. 榫卯的“无钉”智慧与柔性结构： 详细介绍榫卯技术在梁架体系中的核心地位。榫卯结构不仅实现了构件的精确咬合，更重要的是赋予了建筑一种“以柔克刚”的抗震特性。通过对斗拱节点受力分析的简化介绍，阐明这种结构如何通过分散和传递荷载，使建筑在地震或地面沉降时具备适应性和恢复力，体现了中国传统智慧对“变通”的推崇。 2. 斗拱：从力学节点到装饰象征的演变： 斗拱是木结构体系中承重与美学的完美结合点。本章将循序渐进地解析其从早期的单纯托梁功能，如何逐步演化为宋代《营造法式》中所记载的复杂体系，以及明清时期趋于程式化、装饰化的过程。我们将探讨斗拱层数、出跳的多少如何成为建筑等级的隐形标识。 3. 覆盖的艺术——屋顶与等级制度的对应： 屋顶不仅是保护主体结构，更是建筑等级的“冠冕”。系统梳理庑殿顶、歇山顶、悬山顶、硬山顶等形制的等级序列，并结合歇山与重檐歇山在功能与视觉上的差异进行深入对比。同时，屋顶的坡度、瓦的色彩（如黄色琉璃瓦的专属使用）如何烘托出皇权的至高无上。 4. 院落的围合与内在秩序的建立： 从单体建筑的“面阔”和“进深”的数字哲学，到多重院落的组群关系，本部分强调了“内向性”的院落空间对中国文化心理的影响。院落作为家庭、家族、乃至官署的微缩宇宙，如何通过“四水归堂”等设计，象征着对内在秩序的珍视和对外部世界的有选择性地接纳。 第三部分：空间语境——地域性与生活哲学的交融（约550字） 建筑的风格绝非一成不变，它必须顺应脚下的土地和生活其间的人民。本部分将聚焦于地域性差异带来的建筑语言的丰富性。 1. 北方：厚重与防御的北方气派： 以北京、山西的四合院和官式建筑为例，分析北方寒冷干燥气候对建筑的塑造。厚重的墙体、深邃的屋檐、抬高的台基，无不体现出对保温、防风以及防御外敌的实用考虑。此处将结合北方民居中对“影壁”和“门墩”的文化解读，体现地域内的社会安全感需求。 2. 南方：轻盈与湿热的适应策略： 重点考察江南水乡的建筑特征。抬梁式结构在南方多用于轻巧的楼阁，马头墙的“防火墙”功能，以及利用水系组织空间的精妙设计，均展现了对高湿度、多雨气候的智慧应对。园林中的花窗、漏窗如何模糊内外边界，引入自然气息，成为此地生活哲学的体现。 3. 西北与西南：夯土、石材与多民族的交汇： 考察黄土高原的窑洞、云南的干栏式建筑，以及藏区的碉房。这些建筑形态直接反映了当地的原材料稀缺性与特殊的社会结构（如防御性聚居）。窑洞体现了“居于地中”的道家意境和极佳的恒温性能；干栏式则反映了对潮湿和野兽的规避。这些建筑证明了中国建筑艺术的生命力在于其对环境的极度敏感性。 4. 从宫殿到民间：尺度与材质的对比： 通过对比研究，清晰界定皇家建筑（强调“威仪”与“象征”）与民间建筑（强调“实用”与“亲切”）在屋顶形制、梁柱比例、装饰题材上的显著分野。这种尺度的差异，是社会结构在物质空间上的最直观映射。 结语：不朽的“器”与流变的“道” 本书最后总结，中国古代建筑的伟大之处，在于它成功地将一个稳定、等级森严的社会哲学，通过一套可复制、可变通的结构体系（“器”），进行了持久而富有创造力的表达。技术是载体，哲学是灵魂。理解了这些建筑背后的思想逻辑，我们才能真正领略到那份跨越千年的和谐之美与秩序之感。 --- 【本书特色】 图文并茂： 包含大量经典建筑实例的精细线描图、平面图及剖面图，便于技术与哲学的同步理解。 跨学科研究： 综合运用建筑史学、宗教学、社会学、力学原理进行综合分析。 视角独特： 侧重于“为什么是这样设计”，而非仅仅是“它长什么样”。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《中华人民共和国教育法-(最新修正本)-全国人民代表大会常务委员会公报版》，我最直观的感受就是它的厚重感和权威性。翻开扉页，烫金的“中华人民共和国教育法”几个大字在灯光下熠熠生辉，瞬间就有一种庄重而肃穆的氛围扑面而来。我一直对国家的基本法律法规很感兴趣，尤其是和民生息息相关的教育领域。这次有机缘接触到这部最新修正本，感觉像是打开了一扇了解国家教育政策导向和立法精神的窗口。我个人对教育的普及和质量提升一直非常关注，总觉得一个国家的未来很大程度上就取决于其教育体系的健康发展。这本书的出现，让我有了一个更为系统和权威的了解渠道。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注教育领域发展的人，我一直渴望能够深入了解教育改革的深层逻辑和国家层面的顶层设计。《中华人民共和国教育法-(最新修正本)-全国人民代表大会常务委员会公报版》的问世，无疑为我提供了这样一个绝佳的机会。我深知，法律法规的出台和修正，往往是社会发展需求和时代进步的必然反映。这部法律的最新修正，可能凝聚了无数专家学者和立法者的智慧，也可能回应了社会各界对教育公平、教育质量、教师权益等问题的关切。因此，我怀着无比期待的心情，希望通过阅读这本书，能够更清晰地把握国家在教育发展方向上的最新决策，理解其背后的考量和深远意义。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，对于任何一个国家的公民而言，了解本国的基本法律法规是极其重要的。尤其是在教育这样一个关系到每个人成长和发展的领域，《中华人民共和国教育法》的重要性不言而喻。《中华人民共和国教育法-(最新修正本)-全国人民代表大会常务委员会公报版》的出现，让我有机会更直接、更权威地接触到最新的法律条文。我希望能够通过研读这部法律，更清晰地理解作为公民在接受教育方面的权利和义务，以及国家在保障和促进教育发展方面所承担的责任。这本书，在我看来，不仅仅是一本法律书籍，更是理解国家教育体系运作的关键钥匙。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重细节的人，在阅读任何一本涉及法律条文的书籍时，都会下意识地去留意其排版、字体、纸张的质感，以及最重要的——法律条文的精确性和可读性。《中华人民共和国教育法-(最新修正本)-全国人民代表大会常务委员会公报版》在这几个方面都给我留下了深刻的印象。首先，公报版的出版形式本身就赋予了它非同寻常的权威性和严谨性，让人在阅读时就有一种信赖感。其次，内文排版清晰，章节划分明确，字体大小适中，即使长时间阅读也不会感到疲劳。更重要的是，法律条文的措辞严谨，每一个字都经过了反复推敲，确保了其准确性和普适性。

评分☆☆☆☆☆

我个人一直对国家重大政策的出台及其演变过程非常感兴趣。尤其是教育，作为影响深远的民生大事，其法律法规的每一次修订都牵动着社会各界的神经。《中华人民共和国教育法-(最新修正本)-全国人民代表大会常务委员会公报版》的出版，对我而言，就像是一次深入了解中国教育法律体系最新发展动态的难得契机。我迫不及待地想要探究其中可能蕴含的关于教育理念的更新、教育体制的优化、教育投入的保障等诸多方面的信息。这本书的权威性和时效性，让我对其所承载的价值充满了期待，相信它能为我提供一个全面而深入的视角来审视当前中国的教育图景。