基本信息
書名:電子技術與項目訓練Ⅰ(21世紀高職高專規劃教材 電子信息係列)
定價:38.00元
作者:吳青萍
齣版社:中國人民大學齣版社
齣版日期:2011-09-01
ISBN:9787300139036
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.422kg
編輯推薦
內容提要
本書立足於電子工程師崗位,以夠用、實用為原則,采用“項目導入,任務驅動”的教學模式,將“模擬電子技術”課程的知識點融入設計與製作綫性集成直流穩壓電源、製作與調試語音前置放大器、設計與製作簡易信號發生器及設計、製作與調試擴音器4個項目中,通過“任務引導”、“任務實施”、“相關知識”等模塊,使學生明確各項目的學習目標,掌握的理論知識,從而提高學生的實踐操作能力。
本書可作為高職高專及成人教育電子類、通信類等相關專業“模擬電子技術”課程教材,也可作為相關專業工程技術人員的參考用書。
目錄
項目1 設計與製作綫性集成直流穩壓電源
任務1 半導體二極管的識彆與基本特性的測試
任務1-1 二極管的識彆與測試
任務1-2 特殊二極管的測試與分析
任務2 半導體二極管基本應用電路的測試與分析
任務2-1 限幅電路的測試與分析
任務2-2 整流電路的測試與分析
任務2-3 濾波電路的測試與分析
任務3 穩壓電路的測試與分析
任務3-1 穩壓管穩壓電路的測試與分析
任務3-2 三端固定式集成穩壓器電路的測試與分析
任務3-3 三端可調式集成穩壓器電路的測試與分析
任務4 綫性集成直流穩壓電源的設計與製作
小結
思考與練習
項目2 製作與調試語音前置放大器
任務1 半導體三極管基本特性的測試與分析
任務1-1 三極管的識彆與測試
任務1-2 三極管輸入、輸齣特性麯綫的測試與分析
任務2 共射放大電路特性的測試與分析
任務2-1 共射放大電路交直流並存特性的測試與分析
任務2-2 共射放大電路靜態工作點對放大電路影響的測試與分析
任務2-3 共射放大電路性能指標的測試與分析
任務3 共集電極放大電路的特性測試與分析
任務3-1 共集電極放大電路靜態工作點的測試與分析
任務3-2 共集電極放大電路性能指標的測試與分析
任務4 多級放大器特性的測試與分析
任務4-1 多級放大器靜態、動態特性的測試與分析
任務4-2 多級放大器頻率特性的測試與分析
任務5 負反饋放大器特性的測試與分析
任務5-1 負反饋對放大器性能影響的測試與分析
任務5-2 深度負反饋放大器放大倍數的測試與分析
任務5-3 串聯反饋式穩壓電路的測試與分析
任務6 語音前置放大器的製作與調試
小結
思考與練習
項目3 設計與製作簡易信號發生器
任務1 正弦波振蕩電路的測試與分析
任務1-1 RC串並聯網絡頻率特性的測試與分析
任務1-2 RC振蕩電路的測試與分析
任務1-3 LC振蕩電路的測試與分析
任務2 集成運算放大器綫性應用電路的測試與分析
任務2-1 集成運算放大器的識彆與性能測試
任務2-2 比例運算電路的測試與分析
任務2-3 加減法運算電路的測試與分析
任務2-4 微積分運算電路的測試與分析
任務2-5 集成電路RC正弦波振蕩電路的測試與分析
任務3 非正弦波産生電路的測試與分析
任務3-1 單門限電壓比較器的測試與分析
任務3-2 遲滯電壓比較器的測試與分析
任務3-3 矩形波發生器的測試與分析
任務3-4 三角波發生器的測試與分析
任務4 簡易信號發生器的設計與製作
……
項目4 設計、製作與調試擴音器
附錄
參考文獻
作者介紹
文摘
序言
這本《電子技術與項目訓練Ⅰ》給我最大的感受就是它的實用性。書中的項目案例都非常貼近實際應用,我之前在學校學習的理論知識,很多時候都感覺有些抽象,不知道如何落地。但這本書不同,它從最基礎的元件入手,逐步引導我們完成一個個有挑戰性但又切實可行的項目。比如,第一個項目就做瞭個簡單的LED閃爍電路,看似簡單,但通過這個項目,我不僅復習瞭基礎的二極管和電阻知識,還學習瞭如何使用萬用錶進行電路檢測,甚至還嘗試瞭焊接。後續的項目,比如簡單的音頻放大器、光控開關等等,都讓我一步步地掌握瞭電路的設計、搭建和調試技巧。更重要的是,書中對每一個步驟都進行瞭非常詳細的講解,配有清晰的電路圖和實物圖,即使是初學者也能跟著操作。而且,它不像有些書那樣隻是羅列知識點,而是通過項目訓練的方式,讓我在動手中學習,在解決問題中鞏固知識,這種學習方式比單純的理論學習要有效得多。我尤其喜歡書中關於故障排除的部分,它教我們如何像一個偵探一樣,一步步地分析電路齣現問題的原因,並找到解決方案,這對於我們以後真正從事電子技術工作來說,是至關重要的能力。
評分這本書的結構安排非常巧妙,充分體現瞭“由淺入深,由易到難”的學習原則。開篇的項目設計,幾乎都是圍繞著最基礎的電子元件展開,比如電阻、電容、二極管,讓初學者能夠快速建立信心。隨著內容的深入,書中逐漸引入瞭更復雜的概念,比如晶體管、集成電路,以及一些簡單的數字電路。並且,每一個新的概念的引入,都緊密地結閤著一個實際的項目,讓學習者能夠立刻看到這些新知識的應用價值。我尤其欣賞書中對於“項目復用”的處理,有些在前麵項目中學到的基礎電路,會在後續更復雜的項目中得到進一步的擴展和應用,這形成瞭一個良好的知識鏈條,讓知識點能夠得到鞏固和深化。而且,書中對於不同項目之間的過渡也非常自然,不會讓人感覺突兀。例如,當學完基礎的模擬電路後,書中很自然地就引齣瞭數字電路的概念,並通過一個簡單的門電路實驗,讓學習者初步接觸到數字世界的奧秘。這種循序漸進的學習路徑,極大地降低瞭學習的難度,讓電子技術不再是遙不可及的“高冷”學科,而是變得觸手可及。
評分這本書的語言風格非常獨特,帶著一種循循善誘的教學智慧。讀起來不像是在啃一本枯燥的技術手冊,反而更像是和一位經驗豐富的電子工程師在進行一對一的交流。作者並沒有直接拋齣復雜的概念,而是通過一個個生動形象的比喻和實例,將抽象的電子原理講解得清晰易懂。例如,在介紹晶體管的放大作用時,書中用瞭一個“水龍頭”的比喻,非常形象地說明瞭微小的控製信號如何能夠控製更大的電流流動,一下子就打通瞭我之前在理解這方麵知識時的一些“經脈”。更讓我驚喜的是,書中不僅僅關注“是什麼”,更注重“怎麼做”。每一個項目的設計都考慮到瞭實際操作中的各種細節,比如元器件的選擇、焊接的技巧、電路的布局等等,這些看似細枝末節的地方,恰恰是影響項目成功與否的關鍵。而且,書中對於錯誤的處理也給齣瞭很多實用的建議,讓我知道在遇到問題時,如何冷靜分析,避免走彎路。總而言之,這本書就像一位循循善誘的老師,引領我一步步地走進奇妙的電子世界。
評分《電子技術與項目訓練Ⅰ》給我帶來的最大改變,是讓我從一個被動的知識接收者,變成瞭一個主動的知識創造者。在過去,我學習電子知識,往往是被動地接受老師或者書本傳授的結論,很少有機會去主動思考和實踐。但這本書完全改變瞭我的學習模式。它提供的項目,都不是那種“照貓畫虎”就能完成的,而是需要我動腦筋去理解電路的邏輯,去思考元器件的功能,甚至去嘗試不同的連接方式。我記得有一個項目是設計一個簡單的警報器,一開始我隻是按照圖紙連接,結果發現聲音很小,或者根本不響。這時候,我就不得不翻閱書中的相關章節,去理解為什麼會齣現這種情況,然後嘗試調整電阻的大小,或者更換不同型號的元件,甚至去思考是不是電路的某個部分連接錯瞭。這個過程充滿瞭挑戰,但也充滿瞭樂趣。每當我成功地讓一個電路按照我的設想工作時,那種成就感是無與倫比的。這本書讓我明白,電子技術不僅僅是記住一些公式和原理,更重要的是一種解決問題的能力,一種創造性的思維。
評分讀完《電子技術與項目訓練Ⅰ》,我感覺自己對電子世界的理解提升瞭一個全新的維度。這本書不僅僅是知識的傳遞,更像是一次沉浸式的體驗。作者在編寫過程中,顯然是站在一個初學者的角度去思考的,所以內容循序漸進,不會齣現令人望而生畏的專業術語堆砌。我印象最深刻的是書中關於“項目導嚮式學習”的理念,它強調的是“學以緻用”,而不是“為學而學”。通過一個個精心設計的項目,我發現自己不僅掌握瞭書本上的理論知識,更重要的是學會瞭如何將這些知識轉化為實際的解決方案。比如,書中關於傳感器應用的章節,通過一個簡單的溫濕度檢測項目,我不僅瞭解瞭各種傳感器的原理和接口,還學會瞭如何將它們與微控製器連接,讀取數據,並進行簡單的分析。這個過程讓我體會到瞭電子技術的神奇之處,也激發瞭我進一步探索的興趣。而且,書中提供的項目資源非常豐富,包括詳細的元器件清單、電路圖、代碼示例,甚至還有一些調試技巧,這極大地降低瞭項目的門檻,讓我想立刻動手嘗試。
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