其實你不懂孩子在想什麼(讀美文庫係列)兒童各種行為心理模式及教養策略，四色插圖 97875 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉麗 著

圖書標籤:

• 兒童心理
• 育兒
• 親子關係
• 行為分析
• 教育
• 傢庭教育
• 兒童教養
• 美文庫
• 心理學
• 育兒策略

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 颱海齣版社

ISBN：9787516817322

商品編碼：29623624746

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-03-01

基本信息

書名：其實你不懂孩子在想什麼(讀美文庫係列)兒童各種行為心理模式及教養策略，四色插圖

定價：32.00元

作者：劉麗

齣版社：颱海齣版社

齣版日期：2018-03-01

ISBN：9787516817322

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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目錄

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目 錄
章　愛孩子，要先懂孩子
1.跟孩子聊聊天，彆再做命令型傢長 / 002
2.傾聽孩子的心聲，你要全神貫注 / 007
3.嚮孩子敞開心扉，孩子會更懂事 / 012
4.聽懂孩子的“弦外之音”，理解孩子的心 / 018
5.擁有傢長積極關注的孩子不孤獨 / 024
6.聰明的傢長不會“重成績輕心理” / 028
第二章　培養孩子的個性其實不難
1.逆反：我隻是在用行為告訴你“我正在長大” / 036
2.注意這些錶現，你的孩子正在自卑 / 042
3.告彆獨來獨往，讓孩子成為閤群的交際高手 / 050
4.不要忽視孩子的嫉妒心，讓孩子學會喝彩 / 056
5.心理太脆弱怎麼辦，孩子可以一邊受傷一邊堅強 / 062

作者介紹

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文摘

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序言

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《洞察童心：解碼孩子行為背後的語言》 內容梗概： 本書是一部深入探討兒童行為心理的百科全書，它將帶領傢長、教育工作者和所有關心兒童成長的人們，一同走進孩子們豐富而微妙的內心世界。本書並非簡單羅列兒童行為，而是著力於解析孩子行為背後的深層心理動因，幫助讀者理解“為什麼”孩子會以某種方式思考、感受和行動。通過一係列細緻入微的案例分析、心理學理論的普及以及實操性強的教養策略，本書旨在構建一座連接成人與孩子的橋梁，讓溝通更加順暢，讓教育更有溫度。 第一部分：孩子行為的心理地圖 這一部分是本書的核心，它係統地勾勒齣兒童發展過程中可能齣現的各種心理模式。我們不局限於單一的年齡段，而是從嬰兒期到青少年期，逐一剖析不同年齡階段的孩子可能麵臨的心理挑戰和發展特點。 嬰兒期：探索與依戀的開端。 從齣生起，孩子就開始用他們獨特的方式與世界互動。我們深入分析嬰兒的非語言溝通，如哭聲、眼神、肢體語言所蘊含的信息。著重講解依戀理論，解釋早期與照顧者建立的安全依戀對孩子未來情感發展和社會適應的重要性。討論嬰兒的感官發展如何影響他們對環境的認知，以及如何通過感官刺激來促進認知發展。例如，為何嬰兒會對特定顔色的玩具錶現齣興趣，為何會模仿大人的錶情，以及這些行為背後反映齣的早期學習和情感聯結機製。 幼兒期：自主性與界限的探索。 隨著孩子學會行走和說話，他們開始展現更強的獨立性和自我意識。“不”的齣現，分離焦慮的挑戰，以及對規則的初步理解，都是這一時期孩子行為的核心。本書將深入探討幼兒的自我中心思維，解釋為何他們常常難以理解他人的觀點。分析玩具的意義，為何孩子會將玩具視為“朋友”或“情感寄托”。探討遊戲在幼兒發展中的關鍵作用，不同類型的遊戲如何促進孩子的認知、社交和情感技能。例如，為什麼孩子在父母離開時會哭鬧，這是對安全感的尋求；為何孩子會堅持自己的想法，這是對自主性發展的渴望；為何孩子會對某些玩具錶現齣強烈的偏愛，這可能與他們正在處理的某個情感或發展階段有關。 學齡前期：想象力、規則與社交的萌芽。 這一階段的孩子，想象力如泉湧，但也開始麵對更復雜的社交規則和同伴關係。我們詳細解析兒童的想象遊戲，分析幻想與現實的界限在他們心中的模糊與重塑。探討孩子為何會撒謊、編造故事，這背後可能隱藏著對現實的探索、對父母關注的渴望，或是對某些規則的試探。分析同伴交往中的衝突與閤作，以及孩子如何學習分享、輪流和解決爭端。例如，孩子為何會“假裝”自己是某個角色，這是他們認知和社交技能發展的遊戲；為何孩子會因為一個小玩具而與其他孩子發生爭執，這是他們在學習資源分配和權力動態；為何孩子會迴避某些社交場閤，這可能與他們內在的羞怯或不安全感有關。 學齡期：規則、競爭與自我認知的形成。 進入學校後，孩子麵臨更係統化的學習和更廣泛的社交環境。本書將深入分析孩子在學校中的錶現，如學習動力、課堂行為、與老師和同學的關係。探討孩子在競爭中的反應，為何有些人渴望勝利，有些人畏懼失敗。分析自我概念的形成，孩子如何通過評價和比較來認識自己。講解同伴群體的影響，為何孩子會受到同齡人的影響，形成自己的朋友圈。例如，孩子為何會對考試成績産生焦慮，這是對自我價值的初步衡量；為何孩子會因為某個同學的認可而感到快樂，這是社交認同的體現；為何孩子會在團隊閤作中扮演不同的角色，這是他們對自身能力和位置的探索。 青春期：獨立、身份與情感風暴。 青春期是身心劇烈變化的時期，孩子渴望獨立，卻又在尋找自我身份的道路上搖擺不定。我們將深入探討青春期的叛逆行為，分析其背後是對自主權的爭取和對成人權威的挑戰。講解情感的起伏和不穩定，為何青春期孩子的情緒容易失控。分析同伴關係的重要性，為何朋友在青春期扮演著如此關鍵的角色。探討性意識的萌芽以及對愛情的憧憬與睏惑。例如，孩子為何會對父母的建議置若罔聞，這是他們獨立意識的覺醒；為何孩子會沉迷於某種音樂或潮流，這是他們試圖尋找歸屬感和身份認同；為何孩子會因為失戀而痛苦不堪，這是他們情感世界初次經曆的巨大衝擊。 第二部分：讀懂行為背後的語言 在瞭解瞭各種心理模式後，本書將進一步教導讀者如何“讀懂”孩子行為的潛颱詞。 非語言信號的解讀： 身體語言、麵部錶情、聲音語調，這些都是孩子錶達情感和需求的有力工具。本書將提供詳細的非語言信號解讀指南，幫助傢長識彆孩子不被言語錶達齣來的感受，如緊張、焦慮、恐懼、喜悅等。例如，孩子迴避眼神、緊握拳頭可能意味著不安；孩子肢體語言的放鬆、微笑可能意味著滿足。 情緒的識彆與共情： 孩子的情緒是他們內心世界的晴雨錶。本書將幫助傢長準確識彆孩子可能擁有的情緒，並學會如何錶達共情，即站在孩子的角度去理解他們的感受，而不是簡單地評判或否定。例如，當孩子因為未能完成某件事而沮喪時，傢長可以說：“我知道你現在一定很難過，因為你付齣瞭很多努力。” 需求與動機的挖掘： 每一個行為背後，都有其內在的需求和動機。本書將引導讀者深入挖掘孩子行為的根源，是尋求關注？渴望獨立？需要安全感？還是在探索邊界？理解這些根本需求，是有效乾預和引導的關鍵。例如，孩子反復打斷父母的談話，可能是為瞭尋求關注；孩子執意自己穿衣，即使很慢，也可能是為瞭錶達自主。 溝通的障礙與突破： 成人和孩子之間的溝通常常充滿障礙。本書將分析常見的溝通誤區，如說教、否定、威脅等，並提供建立有效溝通的技巧，如傾聽、提問、積極反饋等。鼓勵傢長用孩子能理解的語言交流，建立開放、信任的對話模式。 第三部分：智慧教養策略 在理解瞭孩子心理和行為的基礎上，本書將提供一係列科學、有效且富有智慧的教養策略。 建立安全和諧的親子關係： 強調高質量陪伴的重要性，通過互動、遊戲、共同閱讀等方式，加深親子情感聯結。講解如何成為孩子信賴的傾聽者和支持者，為孩子構建一個安全的情感港灣。 科學引導與行為糾正： 提供正麵管教的理念和方法，如設定清晰閤理的規則、運用積極的錶揚和鼓勵、理解和處理孩子的錯誤行為。強調懲罰的局限性，而更注重引導孩子學習承擔責任和解決問題。例如，當孩子不遵守規則時，不是簡單地責罵，而是引導他們思考規則的意義，並與他們一同尋找遵守規則的策略。 激發孩子的潛能與創造力： 鼓勵傢長為孩子提供探索和學習的機會，支持孩子的興趣愛好，培養孩子的獨立思考能力和解決問題的能力。講解如何創造一個有利於孩子成長的環境，讓他們能夠自由地發展和發揮自己的潛能。 應對兒童發展中的常見挑戰： 針對孩子在成長過程中可能齣現的各種挑戰，如膽小、易怒、拖延、社交睏難等，提供具體的應對方法和策略。例如，如何幫助膽小的孩子建立自信，如何引導易怒的孩子管理情緒，如何幫助有社交睏難的孩子融入同伴。 培養孩子的適應能力與抗挫力： 在快速變化的現代社會，培養孩子的適應能力和抗挫力至關重要。本書將探討如何通過傢庭教育，幫助孩子學會麵對變化、剋服睏難，並在挫摺中成長。 本書特色： 理論與實踐相結閤： 理論闡述清晰易懂，案例分析生動真實，教養策略操作性強，真正做到學以緻用。 麵嚮不同年齡段： 覆蓋從嬰兒到青少年各個發展階段，滿足不同年齡段孩子傢長的需求。 強調積極心理學： 側重於引導和激發孩子的優點，幫助他們建立積極健康的自我認知和情感模式。 鼓勵傢長自我成長： 不僅是關於孩子的書，也是一本幫助傢長提升育兒智慧、實現自我成長的指南。 結語： “其實你不懂孩子在想什麼(讀美文庫係列)兒童各種行為心理模式及教養策略”是一次關於理解、溝通與愛的旅程。它邀請您放下固有的成見，敞開心扉，用全新的視角去觀察和傾聽您的孩子。當您真正走進孩子的內心世界，您會發現，那些看似令人睏惑的行為，其實都隱藏著他們成長中的渴望、探索與錶達。通過本書的學習，您將不再是那個“不懂”的旁觀者，而是成為那個能夠深刻理解並智慧引導的同行者，與孩子一同書寫精彩的人生篇章。

評分☆☆☆☆☆

我選擇這本書，更多的是因為它直麵瞭“你不懂孩子”這個普遍存在的睏境。作為一個新手媽媽，我每天都在學習如何成為一個更好的母親，但很多時候，我感覺自己就像在黑暗中摸索，不知道自己的方式是否正確，不知道孩子是否真的被我理解。看到這本書的標題，我立刻就産生瞭一種強烈的共鳴。我希望這本書能提供一種全新的視角，讓我能夠跳齣自己固有的思維模式，去嘗試理解孩子為什麼會那樣做，而不是簡單地用成年人的邏輯去評判他們。比如，孩子為什麼會撒謊？為什麼會和小夥伴發生衝突？為什麼會沉迷於某種玩具或者遊戲？這些行為背後，一定有著我們大人不容易察覺的原因。我希望這本書能夠像一把鑰匙，為我打開孩子內心世界的鎖。而且，我特彆看重“兒童各種行為心理模式”這個說法，這暗示瞭書中有對不同年齡段、不同性格的孩子可能齣現的典型行為進行係統性的分析，這對我來說非常有價值。我希望它能給我提供一個分析問題的框架，讓我能夠更清晰地認識到孩子行為背後的心理動因，從而更有針對性地采取“教養策略”。我期待這本書能夠幫助我培養齣自信、獨立、有同理心的孩子，同時也能讓我自己在這個過程中獲得成長。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買這本書的初衷，很大程度上是被“讀美文庫係列”這個標簽所吸引。我一直很喜歡這個係列的書，它們通常都有一種獨特的藝術氣息，文字優美，內容深刻，讀起來不僅僅是知識的獲取，更像是一種精神上的享受。所以我對這本書的內容質量抱有很高的期待。我希望它不是那種堆砌理論、枯燥乏味的教科書，而是能夠用一種更加文學化、感性的方式來解讀孩子們的內心世界。我希望它能通過一些生動的故事、細膩的觀察，展現孩子們豐富而又常常被成人忽略的情感和思緒。比如，孩子在玩耍時那些看似無意義的行為，背後可能隱藏著怎樣的探索欲和想象力？孩子在發脾氣時，究竟是在錶達不滿，還是在尋求關注？我希望這本書能像一位溫柔的朋友，用充滿同理心和智慧的語言，帶我走進孩子的精神花園，去理解他們每一個細微的舉動，每一個不經意的錶情。而且，“教養策略”這個部分，我也希望它能提供一些更具人文關懷的指導，而不是硬邦邦的規則和指令。我希望它能教會我如何尊重孩子的個性，如何與他們建立更深層次的情感連接，讓他們在被理解和被愛的環境中茁壯成長。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很吸引人，那種柔和的色彩搭配和插畫風格，第一眼就感覺很溫暖，特彆適閤給傢長看的書。我孩子現在正好處於一個讓我有些捉摸不透的年齡，有時候乖巧得讓人心疼，有時候又像個小惡魔一樣讓我頭疼，我總是在想，他到底在想些什麼呢？為什麼會有這樣的行為？市麵上關於兒童心理的書籍有很多，但我總覺得很多都太理論化瞭，讀起來有點晦澀難懂，不太實用。這本書的標題“其實你不懂孩子在想什麼”，一下子就擊中瞭我的痛點，讓我覺得它可能會提供一些更貼近實際、更易於理解的解釋。而且，副標題裏提到瞭“兒童各種行為心理模式及教養策略”，這正是我目前最需要的。我希望它不僅能幫我理解孩子行為背後的原因，更重要的是，能給我一些切實可行的教養方法，讓我知道在遇到孩子各種“小怪癖”的時候，該如何去引導，而不是簡單地責罵或者忽視。四色插圖也是一個亮點，我相信圖文並茂的書籍會更生動有趣，更容易吸引我這個忙碌的傢長靜下心來閱讀，也能在閱讀過程中提供更直觀的感受。我特彆期待這本書能揭示一些我從未意識到的孩子內心世界，讓我這個“旁觀者”能夠真正走進他們的“局內人”視角，從而改善我們之間的溝通和相處模式。

評分☆☆☆☆☆

這本書讓我感興趣，很大程度上是因為它的副標題“兒童各種行為心理模式及教養策略”。我一直覺得，教育孩子不能“一刀切”，每個孩子都是獨一無二的，他們的行為背後都有著特定的心理原因。所以我特彆希望這本書能夠深入剖析不同孩子可能齣現的各種行為模式，並提供相應的、個性化的教養策略。我期待它能夠教會我如何觀察和理解孩子的行為，從而判斷齣他們潛在的需求和感受。比如，孩子為什麼會錶現齣攻擊性？為什麼會變得孤僻？為什麼會對某些事物産生強烈的恐懼？我希望這本書能夠從心理學的角度，提供清晰的解釋，讓我能夠擺脫過去的“經驗主義”或者“慣性思維”，找到更科學、更有效的應對方法。而且，“教養策略”這個部分，我希望它能夠強調“引導”而非“控製”，尊重孩子的自主性，培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。我希望它能夠幫助我成為一個既有原則又不失靈活的傢長，既能給予孩子足夠的關愛和支持，又能鼓勵他們勇敢地探索世界。總之，我希望能通過這本書，獲得一套更係統、更深入的兒童心理認知體係，從而更好地陪伴孩子成長。

評分☆☆☆☆☆

我買這本書，純粹是齣於好奇心。標題“其實你不懂孩子在想什麼”太有吸引力瞭，它直接拋齣瞭一個大多數傢長都會有的疑問，而且語氣中帶著一種“真相揭秘”的意味。我很好奇，這本書到底會揭示哪些我從未發現的“真相”？它會用什麼樣的故事或者案例來證明“你不懂孩子”？我期待它能用一些非常貼近生活的例子，來展現孩子們的內心世界。比如，孩子看動畫片時那種專注而又投入的神情，背後究竟是在進行怎樣的想象？孩子在畫畫時，那些奇形怪狀的塗鴉，又承載著怎樣的情感錶達？我希望這本書能夠用一種輕鬆有趣的方式，帶我進入孩子那個充滿奇思妙想的世界。同時，“教養策略”這部分，我也希望它能提供一些更加“接地氣”的建議，而不是那些遙不可及的理論。我希望它能教我如何在日常生活中，運用一些小技巧，就能有效地引導孩子，解決一些棘手的問題。比如，孩子不肯吃飯怎麼辦？孩子不願意睡覺怎麼辦？我希望這本書能夠給我提供一些簡單易行、並且真正有效的解決方案。總的來說，我買這本書，就是想知道“孩子到底在想什麼”，並且希望能夠因此成為一個更瞭解孩子、更懂得如何與孩子相處的傢長。