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徐成志 著

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店铺： 学向美图书专营店

出版社： 四川辞书出版社

ISBN：9787557900113

商品编码：29646376391

包装：精装

开本：32

出版时间：2016-01-01

内容介绍
《小学生新华成语词典:全新彩色版》收录各个版本教材中的成语以及常见常用课外读物中出现的成语，除传统的注音、释义、例句、近义、反义成语、*示等栏目外，还设有“我的摘录卡”和成语接龙栏目，分别按意义类聚成语和示范接龙游戏。逐字索引更是方便查检，让学生由1个字查到含该字的所有成语。

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针对小学生学xi、使用成语的实际需要编写，有趣、新颖、实用。

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目录
凡例1 词条SHOU字音序索引3 “我的摘录卡”索引15 正文1-639 词条逐字索引640-812

翰墨星辰：中华诗词鉴赏与创作指南 本书简介 《翰墨星辰：中华诗词鉴赏与创作指南》是一部深入浅出、系统全面的中国古典诗词鉴赏与学习专著。本书旨在引导读者跨越时空的鸿沟，领略中华文化瑰宝——诗词的独特魅力与深厚底蕴，并提供切实可行的诗词创作方法论。全书内容翔实，结构严谨，兼具学术深度与普及性，适合对中国古典文学有浓厚兴趣的广大读者，特别是文学爱好者、学生及希望提升人文素养的社会人士阅读。 第一部分：诗词之源——历史脉络与审美意蕴 第一章：诗歌的曙光：从《诗经》到楚辞的奠基 本章追溯中国诗歌的源头。我们将详细解析《诗经》三百零五篇的时代背景、风雅颂的结构特征及其淳朴的现实主义精神。重点探讨了《诗经》对后世文学体裁和语言风格的深远影响，如赋、比、兴的运用技巧。 紧接着，本章深入《楚辞》的世界，以屈原的《离骚》为核心范例，阐释浪漫主义的勃发。我们将剖析《楚辞》独特的鸿篇巨制结构、瑰丽奇绝的想象力、对神灵的描绘以及“香草美人”的象征体系，确立了中国古典诗歌浪漫抒情优于现实叙事的早期传统。 第二章：汉魏风骨与盛唐气象：格律的形成与高峰 本章聚焦于汉魏六朝时期的文学转型。首先，梳理乐府民歌向文人诗歌过渡的轨迹，重点分析“建安风骨”所体现的慷慨悲凉的时代情绪与质朴雄健的语言风格。曹操、曹植、"三曹"的创作特点被细致辨析。 随后，本章进入“永明体”的探索，探讨声律学对格律诗成熟的推动作用。六朝宫体诗的兴衰及其对雕琢之风的影响，为唐代诗歌的革新埋下了伏笔。 盛唐诗歌是本书的重点之一。本章系统梳理了唐诗的黄金时代，从王维的田园山水，到李白的浪漫飘逸，再到杜甫的沉郁顿挫。我们不仅分析了他们各自的艺术成就，更探讨了“盛唐气象”背后所蕴含的自信、博大与开阔的时代精神。对“边塞诗派”的豪迈与“宫廷诗”的精致也进行了对比性研究。 第三章：中晚唐的转向与宋词的崛起 中晚唐时期，诗歌转向内省与技巧的精进。本章详述白居易的新乐府运动及其对通俗易懂的追求，以及李商隐、杜牧的晚唐之音，其意境的朦胧与典故的精妙。 本章的后半部分是关于宋词的专论。从词的起源（燕乐歌辞），到柳永“词为艳科”的突破，再到苏轼的“以诗为词”，拓展了词的题材与意境。我们特别强调了宋词在音律上的严谨性、句式的灵活性以及其所表达的含蓄婉约、思乡怀古的独特审美情趣，尤其是对辛弃疾豪放词风的独立分析。 第二部分：诗词之术——鉴赏要领与审美范式 第四章：诗眼与意象：如何解读诗歌的“微言大义” 本章是鉴赏方法论的核心。我们首先解释了“诗眼”的概念，即诗中最能传神、凝练的词语，并列举历代名家的“点睛”之笔。 接着，系统梳理中国诗歌中常见且重要的“意象群”：如“月”的意象（思乡、孤独、永恒）、“柳”的意象（惜别、柔情）、“江/水”的意象（时间流逝、壮阔胸襟）等。读者将学会如何通过这些符号化的意象，快速把握诗歌的情感基调。 第五章：声律之美与格律的奥秘 本章旨在解构格律诗的内在音乐性。我们清晰地解释了平仄、对仗、粘对等格律规则，摒弃了初学者常有的畏惧心理，强调格律是形式美而非束缚。 通过具体的五言绝句、七言律诗的范例，本章演示了如何检查一首诗的平仄是否和谐，对仗是否工整，以及“一三五不论，二四六分明”等实用口诀的含义。此外，也简要介绍了词牌的格律差异性及其对词作风格的影响。 第六章：修辞的魔力：比兴、用典与象征手法的运用 本章深入探讨诗歌中高阶的修辞技巧。 比兴：作为中国诗歌的两大源头，本章重申了比喻和象征在构建诗歌意境中的关键作用。 用典：详细分析了典故的运用原则——如何在不破坏诗歌流畅性的前提下，精准引入历史故事或前人诗句，达到“一语双关，意蕴无穷”的效果。 象征与通感：讲解了如何通过色彩（如“白发”的衰老象征）、声音（如“萧萧”的风声暗示愁绪）等多种感觉的交叉运用，深化诗歌的感染力。 第三部分：翰墨新篇——诗词创作的实践指引 第七章：从模仿到出新：创作的阶梯 本章面向有志于创作的读者，提供了一套循序渐进的练习方法。 观察与积累：强调“生活是创作的源泉”，鼓励读者记录日常所见所感，建立个人意象库。 拟古与化用：指导读者选择一位名家（如学陶渊明的平淡，或学李白的豪放）进行仿写，熟悉其语言习惯和句式结构。 打破与创新：在熟练掌握格律后，探讨如何突破传统束缚，在题材、视角或修辞手法上寻求个人突破，实现“以旧瓶装新酒”。 第八章：创作实战演练：从命意到定稿 本章提供了完整的创作流程图解： 1. 立意（命题）：如何从一个模糊的想法中提炼出一个明确、动人的核心情感。 2. 选材与取景：针对核心情感，选择最能烘托气氛的自然景观或事件作为载体。 3. 句法推敲：重点指导如何锤炼动词和形容词，进行反复的词语替换练习。 4. 韵脚的确定与调整：讲解如何根据韵部选择合适的字，避免“强拗”现象。 5. 自我审校：提供一套实用的自查清单，确保格律、对仗、意境的统一性。 结语：诗心不老，薪火相传 本书以对中国古典诗词的热爱为出发点，力求将晦涩的理论转化为清晰的路径，帮助每一位读者不仅能“读懂”这些千古绝唱，更能“品味”并尝试“创造”属于自己的诗意篇章，让中华诗词的薪火在现代生活中得以延续和光大。本书配有大量的经典诗词原文摘录与详细注释，是您案头不可或缺的诗词鉴赏与创作良伴。

评分☆☆☆☆☆

【第一段评价】 这本书简直是小学阶段语文学习的“救星”！我儿子（现在四年级）以前对成语的学习总是提不起兴趣，觉得那些四字词语又枯燥又难记。自从我们入手了这本彩色的新华成语词典，情况完全不一样了。首先，这个“全新彩色版”的视觉效果太棒了，不像以前的那些黑白词典，看得人昏昏欲睡。里面的插图和例句都非常生动，很多抽象的成语通过图画一下子就变得具象化了。比如“画蛇添足”，书里配的图特别有趣，他一下子就明白了多此一举的意思。而且，它对成语的解释不是那种生硬的教科书式语言，而是用小学生能理解的大白话来解释，后面紧跟着的例句也都是贴近他们日常学习和生活场景的。最让我惊喜的是，它对近义词和反义词的区分非常到位，孩子在写作文时，可以精准地替换词语，避免了词不达意的情况。这本书不仅仅是查字典，更像是一个趣味性的成语学习宝库，极大地提升了孩子对传统文化的兴趣。他现在甚至会主动在阅读中寻找新学的成语，这种主动学习的热情，是用多少辅导班都换不来的。我们家现在每天晚上睡前小测验，已经成了固定的亲子时光，这本词典功不可没。

评分☆☆☆☆☆

【第四段评价】 我给我的侄女买了这本词典，她今年刚上小学三年级，识字量正在快速增长的阶段。这本工具书最让我觉得贴心的地方在于，它非常注重基础和规范性。彩色印刷固然赏心悦目，但真正打动我的是它在成语规范使用上的严谨态度。对于那些形近字易混淆的成语，比如“再接再厉”和“再接再励”的辨析，它给出了非常清晰的区分，并且强调了哪个是规范用法。对于一些现代生活中被误用得非常普遍的成语，它也做了及时的纠偏说明，这一点对于培养孩子正确的语言习惯至关重要。另外，词典的附录部分也做得相当有价值，收录了一些常用的关联词、修辞手法相关的成语总结，这些都是在主条目之外的“增值服务”，极大地丰富了孩子的语感储备。侄女现在不仅能查成语，还能主动去翻阅这些附录，进行横向的知识拓展，这说明这本书成功地激发了她的自主学习潜能，而不是仅仅作为一本被动的查阅工具。

评分☆☆☆☆☆

【第三段评价】 这本书的实用价值，远超出了它的价格标签。我购买它的初衷主要是为了提高孩子在口头表达中的准确性。我们家大人说话习惯了用一些书面语或者稍微复杂的表达，孩子在模仿时就容易显得不自然。这本词典通过大量的、与现代生活相关的例句，巧妙地搭建了一座书面语和日常交流之间的桥梁。我注意到，书里对一些具有时代局限性的成语给出了现代语境下的解读，这一点非常与时俱进。例如，对于一些描述古代社会场景的成语，它会辅以现代的比喻来帮助理解。而且，它的检索系统做得非常友好，不仅支持拼音和汉字检索，还设计了一个“按意思找成语”的索引，有时候孩子只记得大概的意思，翻起来效率极高。我发现，自从用了它之后，孩子在写周记或日记时，会不自觉地用上一些更精准、更生动的词汇，文章的“精气神”立刻就出来了，不再是那种平铺直叙的流水账了。这本词典真正起到了“润物细无声”的教育效果，让语言学习变成了一种内化和习惯。

评分☆☆☆☆☆

【第二段评价】 作为一名长期关注教育资源的家长，我必须说，市面上琳琅满目的儿童词典中，这本《小学生新华成语词典》的编排逻辑和内容的深度找到了一个极佳的平衡点。很多针对小学生的词典，为了追求趣味性而牺牲了准确性，或者反过来，过于学术化而让孩子望而却步。但这本词典的编纂团队显然深谙小学生的认知规律。它的排版设计非常人性化，字体大小适中，间距合理，即便是视力不太好的孩子长时间翻阅也不会感到疲劳。我特别欣赏它对成语来源的简要介绍，虽然只是寥寥数语，但能让孩子了解到这些词语背后的故事，比如“卧薪尝胆”背后的历史典故，这比单纯背诵释义要深刻得多。此外，它收录的成语数量非常丰富，覆盖了小学课本中要求掌握的绝大部分，并且对一些易错用的、容易望文生义的成语做了重点标注和辨析，这一点对于低年级的孩子尤其重要，避免了“望文生义”的误区。这本词典的实用性和工具性是毋庸置疑的，是孩子独立完成语文作业和阅读理解的强大后盾。

评分☆☆☆☆☆

【第五段评价】 坦白说，我起初对“全新彩色版”这种宣传语持保留态度，总觉得是为吸引眼球而做的噱头。但在实际使用中，我发现这本词典的彩色设计是服务于教学目的的，而非单纯的装饰。比如，它用不同颜色标记了成语的词性、褒贬色彩，这对于低年级学生区分语境至关重要。一个词语，是褒义还是贬义，决定了它在句子中是否适用。这种直观的色彩编码系统，比单纯的文字说明要高效得多。再者，这本书的便携性也做得不错，虽然内容丰富，但装帧上没有过度笨重，孩子可以轻松地把它带到学校或课外班使用，随时随地都可以进行查阅和复习。我感觉这本书的定位非常精准，它既满足了教育部对小学生语文能力的要求，又在设计和解释上充分考虑了儿童的认知负荷。它不是那种厚得让人望而生畏的工具书，而是一本可以陪伴孩子多年、不断成长的语文伙伴。如果家长希望孩子能够扎实地打好成语基础，这本词典绝对是值得信赖的选择。