[B065]新譯孔子傢語(二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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羊春鞦-注譯，周鳳五-校閱 著

圖書標籤:

• 孔子傢語
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• 哲學
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齣版社： 三民

ISBN：4710660285384

商品編碼：29660103228

包裝：平裝

開本：大32K

頁數：521

正文語種：中文繁體

    作者：羊春鞦-注譯、周鳳五-校閱
  齣版社:三民齣版社
    ISBN： 4710660285384
    頁數：521
    裝訂：平裝
    開本：大32k
    語種：繁體中文

《論語導讀與文化闡釋》 導讀： 《論語》作為儒傢思想的源頭活水，記錄瞭孔子及其弟子的言行，是中華文明的基石之一。本書旨在為當代讀者提供一個深入淺齣、係統全麵的《論語》導讀與文化闡釋。我們深知，理解這部兩韆多年前的經典，不僅需要紮實的文本解讀能力，更需要將其置於其産生的曆史文化背景中去考察。本書避免瞭刻闆的逐字逐句翻譯，而是側重於挖掘其蘊含的哲學思想、倫理觀念以及對後世社會的深遠影響。 第一部分：語境重構與文本溯源 本部分緻力於為讀者構建理解《論語》所需的曆史文化語境。 一、春鞦末期的社會圖景與孔子的時代使命 我們將首先描繪春鞦末期“禮崩樂壞”的社會現實。周王室衰微，諸侯爭霸，宗法製度瓦解，個體價值與社會秩序麵臨巨大衝擊。孔子（前551—前479年）正是在這樣的時代背景下，肩負起“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的使命。他的學說並非空中樓閣，而是對現實危機的深刻迴應與治理理想的構建。我們詳細考察瞭當時井田製的瓦解、士階層的興起以及禮樂製度在政治實踐中的睏境，為理解孔子“復禮”的思想提供瞭必要的參照係。 二、孔門學派的形成與《論語》的編纂流變 《論語》並非孔子親筆之作，而是弟子及其再傳弟子根據對孔子言行的記憶與整理匯集而成。本章將梳理《論語》文本的形成過程，探討不同篇章的相對成書年代及其可能代錶的學派觀點差異。例如，關於“仁”的論述在不同篇章中錶現齣的側重點，暗示瞭學派內部討論的發展脈絡。我們探討瞭早期《論語》的竹簡形製、記錄習慣，以及後世流傳過程中可能存在的增刪與訛誤，強調瞭文本的動態性及其研究的復雜性。 第二部分：核心思想的深度挖掘——“仁”與“禮”的辯證統一 《論語》的思想核心在於“仁”與“禮”的相互支撐。 一、 “仁”的界定、層次與實踐路徑 “仁”是孔子哲學的最高範疇，涵蓋瞭道德的最高理想。本書不滿足於將其簡單定義為“愛人”，而是深入剖析瞭其豐富的內涵： 1. 內省功夫：剋己復禮為仁。 探討瞭“吾日三省吾身”的內在道德自覺性，以及“忠恕之道”作為推己及人的基本準則。 2. 社會倫理：孝悌為仁之本。 分析瞭孝（處理傢庭關係）與悌（處理兄弟關係）如何構成瞭個體道德實踐的基石，並延伸至“泛愛眾”。 3. 政治實踐：仁政與德治。 考察瞭“為政以德，譬如北辰”的理念，闡釋瞭統治者自身的道德模範作用對社會治理的重要性。 4. 境界追求：知者樂水，仁者樂山。 討論瞭“仁”作為一種生命狀態和人生境界的終極關懷。 二、 “禮”的復興與製度化錶達 禮在孔子思想中並非僵死的教條，而是內化瞭“仁”的精神的外在規範。 1. 禮的本質：秩序與節製。 闡釋瞭禮在維護社會等級、規範人際交往中的功能。它提供瞭可操作的行為框架，避免瞭社會運行中的無序和僭越。 2. 名分與正名。 深入分析瞭“君君、臣臣、父父、子子”的實踐意義，即要求個體在社會結構中恪守其應有的職責與規範，這是實現“仁”的社會化投射。 3. 禮樂教化。 探討瞭音樂（樂）在陶冶性情、達到和諧境界中的作用，禮樂結閤構成瞭孔子理想中的人格培養和政治教化體係。 第三部分：君子人格的塑造與教育哲學 《論語》描繪瞭一種理想的人格模型——君子，並詳細闡述瞭達成這一目標的教育方法。 一、君子的德行標準與小人之辨 君子與小人的對比貫穿全書，這不僅是道德上的分野，更是生命追求的方嚮之彆。我們對比瞭君子在“義”與“利”、“憂道”與“憂貧”、“恒”與“通”等方麵的根本差異，突顯瞭君子人格的內在定力與外在擔當。 二、因材施教的教育智慧 孔子被譽為偉大的教育傢，其教育理念具有極強的實用性和前瞻性。 1. 有教無類。 分析瞭孔子打破瞭貴族對教育的壟斷，嚮全社會開放教育資源的進步意義。 2. 啓發式教學。 重點解讀瞭“不憤不啓，不悱不發”的教學原則，強調學習的主動性和內生動力，反對灌輸式教育。 3. 學思結閤。 闡釋瞭“學而不思則罔，思而不學則殆”的辯證關係，指導學生在實踐中反思，在思考中深化認知。 第三部分：政治哲學與治世方略 孔子的學說最終指嚮如何實現理想的社會治理。 一、為政之道的根本：德治優先 本書詳述瞭孔子對法治（刑罰）的審慎態度，強調德治是更根本、更長遠的治理之道。“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。” 探討瞭官員的選拔標準（舉賢纔）以及統治者應具備的謙卑與自我約束。 二、安邦定國的實踐藍圖 通過對顔迴、子路等弟子不同政見的迴應，我們梳理齣孔子對外交、軍事、經濟等方麵的基本立場，即一切政策都必須以“仁”為齣發點，以“民”為依歸。 結語：穿越時空的對話 《論語》的魅力在於其對人類共同睏境的永恒關懷——如何在紛亂的世界中保持內心的秩序，如何構建有意義的社會關係。本書旨在引導讀者跨越時空的鴻溝，與兩韆多年前的智者展開一場深刻的對話，從中汲取智慧，完善自我，探尋個體生命與人類文明的和諧之道。本書的分析立足於現當代學術研究的成果，力求在保持對經典的敬畏之心的同時，以批判性、係統性的視角，展現這部不朽經典的時代價值與永恒魅力。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本新作的感受，就像是走進瞭一座曆史的迷宮，但又被一位技藝高超的嚮導精準地引導著，每一步都充滿瞭發現的驚喜，同時又避免瞭迷失的焦慮。作者的敘事手法非常高明，他並沒有采用那種教科書式的平鋪直敘，而是巧妙地融入瞭許多現代解讀的視角，讓那些古老的思想煥發齣新的生命力。最讓我贊嘆的是，他對復雜概念的闡釋，總能找到一個極富畫麵感的比喻或者日常生活的實例，使得原本可能高深莫測的理論，變得觸手可及，易於消化。閱讀過程中，我好幾次停下來，閤上書本，細細迴味剛纔讀到的那段話，那種“原來如此”的頓悟感，是閱讀深度內容時最美妙的時刻。它不僅僅是知識的傳遞，更像是一場智力上的對話，作者在字裏行間，不斷地拋齣問題，引導讀者進行更深層次的思考。這種互動性，遠超我閱讀同類書籍的預期，讓人感覺自己不再是被動的接收者，而是積極的參與者。

評分☆☆☆☆☆

這本書的篇幅看起來相當可觀，初翻時不免有些心理負擔，擔心閱讀進度會非常緩慢，甚至可能因為內容過於龐雜而難以堅持。但實際的閱讀體驗卻齣乎我的意料。作者似乎深諳讀者的“注意力經濟”法則，他將整體結構切分得非常閤理，每一個章節和段落都有明確的主旨和收束點。這種精心的布局，使得即使是在碎片化的時間裏進行閱讀，也能夠保持清晰的脈絡和連貫的思路。我驚喜地發現，我可以在通勤的間隙讀上幾頁，閤上書後，核心觀點依然能清晰地留在大腦中，沒有那種“讀完就忘”的空虛感。這種結構上的清晰度，無疑是這本書能夠被廣大讀者接受的關鍵所在，它證明瞭深度內容並非一定要以笨重的方式呈現，高效的知識傳遞同樣可以優雅地實現。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直是令人眼前一亮，拿到手的時候，我就被它沉穩又不失典雅的氣質所吸引。封麵選用瞭那種略帶紋理的紙張，觸感非常舒服，啞光的質感讓整體顯得低調而有深度，中央的燙金書名在燈光下微微閃爍，透露齣一種曆久彌新的力量。內頁的紙張質量也極其考究，不是那種廉價的白紙，而是帶有輕微米黃色的道林紙，印刷的字跡清晰銳利，排版疏朗有緻，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。我尤其欣賞它在細節處理上的用心，比如書脊的裝訂非常牢固，翻閱時書頁可以完全平攤，閱讀體驗大大提升。邊角的處理也十分精細，沒有齣現那種新書常見的毛邊或者摺痕，這足以看齣齣版社在製作環節上的嚴謹態度。對於一個愛書之人來說，一本好書不僅內容重要，其“物質存在”本身也是一種享受，而這本《XX》無疑在視覺和觸覺上都給予瞭我極大的滿足感。它放在書架上，本身就是一道風景綫，散發著一種知識沉澱後的寜靜與厚重，讓人忍不住想時常去翻閱和摩挲。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我過去對類似題材的書籍總是抱持著一種敬而遠之的態度，總覺得它們要麼過於晦澀難懂，要麼就是過度“通俗化”而失瞭原味。然而，這本《XX》的齣現，徹底顛覆瞭我的固有印象。它成功地在嚴肅性與可讀性之間架起瞭一座穩固的橋梁。我發現，即便是對於一些我自認為已經掌握得差不多的概念，作者也能提供齣彆齣心裁的切入點，挖掘齣隱藏在字麵之下的更微妙的層次和張力。特彆是對於人物性格的刻畫，簡直是栩栩如生，仿佛那些曆史人物就站在眼前，鮮活而有血有肉，他們的抉擇和掙紮都變得清晰可辨，不再是扁平化的符號。這種精細入微的描摹，極大地增強瞭閱讀的代入感和情感共鳴。我感覺自己不是在讀一本“研究”古籍的文字，而是在重新經曆一段被精心梳理和演繹過的曆史片段，那種沉浸式的體驗是令人難忘的。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著多年閱讀習慣的“老讀者”，我非常看重一本書的思想深度和對現實世界的啓發意義，而不僅僅是文字上的技巧展示。這本《XX》在這方麵給我的震撼是巨大的。它並不是停留在對古老智慧的簡單復述或贊美，而是將其作為一麵鏡子，清晰地映照齣當代社會許多結構性的睏境與人性的共通之處。作者的洞察力令人敬佩，他能夠精準地從曆史的經驗中提煉齣具有普適性的智慧，並將其應用於對當前復雜局麵的分析中，給齣瞭一種超越時代局限的思考框架。讀完之後，我感覺自己的思維模式似乎被重新校準瞭一遍，看問題的角度更加開闊，對事物的判斷也多瞭一層審慎的考量。這種“重塑認知”的力量，纔是一本真正偉大的書籍所能給予讀者的最寶貴財富。這本書，無疑具有這種長期影響讀者的潛力。