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漫娱文化 著

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店铺： 学向美图书专营店

出版社： 长江出版社

ISBN：9787549244942

商品编码：29660785499

包装：平装

开本：32

出版时间：2016-08-01

内容介绍
《玩坏这本书》是1本互动创意玩具书，有相*多有趣的行动指南。能解决人类情绪所引发的难题。诸如： ——用头发作画，如果你没有。请用狗毛。 ——这1页应该有你的鞋印，如果你很愤怒，请叠加你的鞋印。 ——把这本书丢向对面墙上十次，直到你感觉到心情舒畅为止。 ——请用针线在这张纸上创作1幅神作。 ——收集99个路人的指纹。 ——收集路上的叶子，把它们的尸体贴在这里，并作1SHOU诗。 ——用胶水作画，并撒上细沙，拼成1幅作品。

《玩坏这本书》是1本互动创意玩具书，有相*多有趣的行动指南。能解决人类情绪所引发的难题。诸如：

&xbsp;

——用头发作画，如果你没有。请用狗毛。

——这1页应该有你的鞋印，如果你很愤怒，请叠加你的鞋印。

——把这本书丢向对面墙上十次，直到你感觉到心情舒畅为止。

——请用针线在这张纸上创作1幅神作。

—— 收集 99个路人的指纹。

——收集路上的叶子，把它们的尸体贴在这里，并作1SHOU诗。

——用胶水作画，并撒上细沙，拼成1幅作品。

——在这页纸上写上你讨厌人的名字，并把它撕成碎片。

——请写下自己曾说过，或者想要说的脏话。涂黑它。

——用这1页纸做1顿黑暗料理。

……&xbsp;

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&xbsp; 暂时没有目录，请见谅！

好的，这是一本名为《玩坏这本书》的书籍的详细图书简介。 --- 《玩坏这本书》图书简介 书名： 玩坏这本书 作者： [作者姓名，此处留空或可自行设定] 出版社： [出版社名称，此处留空或可自行设定] 装帧： 平装/精装（可选择） 页数： 约 300 页 内容提要： 《玩坏这本书》并非一本传统的阅读材料，它是一份邀请函，邀请读者放下对“完美阅读体验”的执念，以一种颠覆性的、充满互动性和破坏性的方式，重新审视书籍这一古老载体。这本书的核心理念在于：书的价值不仅在于其内容本身，更在于它与读者的互动过程。 这本书的结构极其松散，更像是一个大型的、分阶段的实验场。它鼓励读者撕扯、涂鸦、折叠、浸泡、甚至“破坏”书中的每一页。然而，这种“破坏”并非真正的损毁，而是一种创造性的重塑过程。通过一系列精心设计的指令和开放式的任务，这本书引导读者打破阅读的单向性，让阅读行为本身成为一种艺术创作。 核心主题与章节概览： 本书被划分为几个主要部分，每一部分都侧重于一种特定的“玩坏”策略： 第一部分：解构与重塑 本部分专注于挑战书籍的物理形态。开篇的指令可能包括“用胶带将第15页粘在第60页上，创造一个新的时间轴”、“用铅笔加固书脊，使其能够承受更剧烈的翻动”。读者被要求使用日常工具——从回形针到橡皮筋，甚至是少量的水——来改变书的结构。这部分旨在让读者意识到，书籍的物理形态是人为设定的，而读者完全有权进行“再工程设计”。书中包含了大量空白或半空白的页面，专为读者进行草图、拼贴或文字试验而设计。 第二部分：文本的僭越与旁注的权力 这部分探讨的是阅读过程中最私密的一环：批注。然而，《玩坏这本书》将批注提升到了一个全新的高度。它不再是简单的“我认为”或“我同意”，而是要求读者进行“对话式”的介入。例如，某些章节会提供一个被印刷出来的“对话框”，读者需要根据自己的实时感受，用不同颜色的笔迹与原有的文字进行辩论、补充，甚至彻底推翻。其中一个环节甚至要求读者用他们认为最能代表特定情绪的颜色，对整页的文字进行“染色”，让视觉体验主导语义理解。 第三部分：感官的融合与非视觉体验 《玩坏这本书》大胆地引入了嗅觉、触觉和听觉元素。虽然书籍本质上是视觉媒介，但本书会引导读者通过气味来“标记”记忆点。例如，在描述某个特定场景时，书上可能会印有一小块吸水纸，提示读者滴入几滴他们认为最符合该场景的香水或精油。触觉方面，书中设计了不同纹理的纸张嵌入，以及需要反复折叠和熨烫才能“解锁”的隐藏信息。听觉的参与则通过二维码引导，链接到特定的环境音效或背景音乐，要求读者在特定声音下完成特定页面的任务。 第四部分：时间与记忆的痕迹 本书强调时间在互动中的作用。有些任务需要在特定的时间间隔内完成，例如“现在开始阅读，并在接下来的七天里，每天在同一时间对第88页进行一次新的标记”。此外，书中还包含“时间胶囊”页面，读者需要写下当前的想法，并用蜡封或其他方式密封，约定在一年后才能开启阅读。这使得这本书成为了一份跨越时间的自我记录文档，而非一次性消费品。 第五部分：社群与遗弃的仪式 最后一部分探讨了书籍完成“使命”后的命运。书中包含“接力棒”设计，鼓励读者在完成自己的互动后，将这本书转送给下一位“破坏者”，并附上一封手写的信件，概述他们对这本书“玩坏”的过程和心路历程。这创造了一个非线性的、由无数读者共同完成的作品，每本书都因此独一无二。 适合读者： 《玩坏这本书》适合所有对传统阅读感到厌倦，渴望深度参与感和互动体验的读者。它特别适合创意工作者、艺术家、教育工作者，以及任何希望将日常物品转化为个人表达工具的人群。这本书的目标读者是那些愿意弄脏双手，相信混乱中蕴含秩序，并乐于挑战媒介界限的思想家。 阅读体验： 阅读《玩坏这本书》的过程，就是创作这本书的过程。当你完成所有步骤后，你手中的将不再是一本出版社印刷的书籍，而是一件结合了你的时间、情感、工具和想象力的复杂艺术品。它记录了你与文本的战斗、妥协与融合，提供了一种远超文字本身的满足感。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我第一次听说《玩坏这本书》这个名字的时候，觉得有点匪夷所思。心想，书不都是用来好好阅读，好好保存的吗？怎么还能“玩坏”？带着这种好奇和一丝丝的质疑，我入手了这本书。拿到手后，我发现它并不是真的要你把书毁掉，而是一种非常巧妙的设计，它鼓励读者以一种全新的、非传统的方式去与书互动。里面有很多留白，有各种各样的提示，但这些提示又不是强制性的，而是像一种邀请，邀请你去探索，去创造。我尝试着在里面写下自己的一些想法，画上一些简单的图画，甚至有时候只是用颜色去填充某个区域。每一次的尝试，都让我觉得像是在与这本书进行一场独特的对话。它不是那种需要你静静坐下来，从头读到尾的书，而更像是一个可以随时随地拿出来，进行片刻“创作”的伴侣。这种轻松、自由的感觉，让我觉得非常放松，也非常有意思。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到《玩坏这本书》的时候，我心里其实是抱着一种“看看能玩出什么花样”的心态。毕竟，这个名字实在太具有挑衅意味了。但我没想到，这本书的“玩坏”方式，比我想象的要更深入，更让我着迷。它不是那种简单的涂鸦本，也不是那种提供固定模板让你填空的练习册。这本书更像是一个开放的宇宙，里面充满了各种奇思妙想的“种子”，等待你去发掘，去培育，去让它们生长出属于你自己的形态。我尝试着用不同的笔触去描绘，用想象去填充，甚至有时候只是看着它，也能从中获得灵感。这本书打破了我对书籍的固有认知，它不再是一个被动的信息载体，而是一个主动邀请你参与的伙伴。我开始在里面写下随想，画下不成形的草图，甚至用它来记录一些突如其来的情绪。它就像一面镜子，映照出我内心最真实的想法，也鼓励我将这些想法具象化。这种“玩坏”的过程，让我重新找回了久违的创造力，也让我意识到，原来阅读还可以如此自由，如此具有生命力。

评分☆☆☆☆☆

我一直是个比较规矩的人，读书的时候也习惯性地按部就班，生怕破坏了书本的完整性。所以，当《玩坏这本书》出现在我视野里时，我内心是有点矛盾的。一方面，它的名字确实很有吸引力，让我好奇它到底是怎么个“玩坏法”；另一方面，我内心深处又有点“不忍心”去“伤害”一本书。但当真正拿到这本书，翻开第一页，我才明白，这里的“玩坏”，并非真正的破坏，而是一种更深层次的连接和互动。它提供了一个空间，让我可以自由地表达，自由地想象，而无需顾忌所谓的“标准答案”或者“正确方式”。我开始尝试着在里面写下一些零散的句子，画一些不成形的符号，甚至只是用手指去感受纸张的纹理。每一次的“玩坏”，都像是在为这本书注入新的生命，让它变得更加属于我。这是一种非常独特的体验，让我重新审视了“阅读”这个概念，原来它还可以如此富有创造性和个性化。

评分☆☆☆☆☆

《玩坏这本书》这个名字，真的太抓人眼球了。我当时就想，这是什么鬼？难道这本书真的可以随便撕、随便涂、随便扔吗？带着一种近乎看热闹的心态，我入手了。然而，打开书的那一刻，我才意识到，这压根不是什么“破坏指南”，而更像是一个充满奇思妙想的游乐场。它里面有很多空白，有很多留白，但这些空白不是空虚，而是充满了无限的可能性。它像是作者给我的一个空白画布，让我去尽情挥洒自己的创意。我尝试着在里面写下一些突然冒出来的想法，画一些毫无逻辑的线条，甚至用橡皮擦去修改一些文字，仿佛在进行一次心灵的“解构”。每一次与这本书的互动，都让我觉得像是在进行一场有趣的实验，它鼓励我去打破常规，去探索未知的领域。这是一种非常轻松、自由的感觉，完全不同于以往那种严肃的阅读体验。我感觉我不再是那个被动的读者，而是成为了这本书的共同创作者。

评分☆☆☆☆☆

这本书我拿到的时候，第一反应就是，“这名字也太狂野了吧！”。但正是这种“玩坏”的姿态，反而勾起了我的好奇心。我想象着，这本书到底是被怎样“玩坏”的？是被读者肆意涂鸦，还是被作者以一种极其颠覆的方式创作？拿到书后，我小心翼翼地翻开，生怕自己接下来的动作也成了“玩坏”的一部分。封面本身就带着一种不羁的艺术感，纸张的触感也比我想象的要厚实，仿佛为接下来的“破坏”做好了准备。我迫不及待地想知道，这本书里面到底藏着什么样的秘密，什么样的挑战，什么样的惊喜。它究竟是要我用文字去填补，用色彩去渲染，还是用某种更抽象的方式去解读？这种未知感，让我既兴奋又有点忐忑。我感觉自己不再是单纯的一个读者，而更像是一个参与者，一个与这本书共同完成某种“仪式”的合作者。这是一种前所未有的体验，让我对阅读本身产生了新的思考。也许，“玩坏”并不是一种破坏，而是一种新的创造，一种打破常规的对话。我迫不及待地想和这本书展开一场独特的互动，看看它能带给我怎样的惊喜。