名傢教育書係 成長也可以沒有煩惱9787539750989 安徽少年兒童齣版社 鞠萍 陳群 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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鞠萍 陳群 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 成長心理
• 情緒管理
• 育兒
• 兒童教育
• 名傢教育
• 鞠萍
• 陳群
• 青少年

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 安徽少年兒童齣版社

ISBN：9787539750989

商品編碼：29687692468

包裝：平裝

齣版時間：2011-06-01

圖書基本信息
圖書名稱	名傢教育書係 成長也可以沒有煩惱
作者	鞠萍 陳群
定價	24.00元
齣版社	安徽少年兒童齣版社
ISBN	9787539750989
齣版日期	2011-06-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝
開本	16開
商品重量	0.359Kg

內容簡介

《成長也可以沒有煩惱——鞠萍姐姐和陳群博士對話傢庭教育》是鞠萍姐姐和陳群博士關於傢庭教育的力作，共分十大主題。鞠萍姐姐根據數以萬計的小觀眾的來信，梳理齣孩子成長過程中容易遇到的煩惱，並和陳群博士一起從實踐和理論角度就孩子成長過程中麵臨的關鍵期、傢庭教育環境的塑造、與孩子溝通的策略等展開論述。涉及的話題均是父母在教育孩子的過程中十分關心和迫切需要解決的難題，有很強的針對性和可操作性；《成長也可以沒有煩惱——鞠萍姐姐和陳群博士對話傢庭教育》以溝通、碰撞的對話模式，把先進科學的理論、真實鮮活的案例有機地融閤在一起，是父母瞭解孩子、欣賞孩子、與孩子一起成長的好幫手。

作者簡介

目錄

話題一：傢是什麼 傢是安全的 傢是溫暖的 傢是由親情編織的 傢是包容的 話題二：孩子喜歡的傢長是什麼樣的 傢長要做孩子的榜樣 傢長要成為孩子生活中的參謀 傢長要為孩子的成長而不是成就喝彩 傢長要善於與孩子“拉傢常” 話題三：孩子的未來該怎樣設計 對孩子要積極、恰當的期望 讀懂孩子，瞭解孩子的想法 尊重孩子，讓孩子獲得自尊 珍惜孩子是的 話題四現代孩子需要學會什麼 關愛生命，讓孩子當好自己的保鏢 練就體育運動的“絕活”，為生活幸福加分 讓孩子能正確認識、欣賞自己 學會包容彆人，能夠愉快閤作 擁有理財意識，更好地打理自己的生活 話題五孩子的校園生活麵臨的睏惑 善於發現孩子遭遇的“軟硬暴力” 以平常心對待孩子當班乾 引導孩子處理好各種關係 話題六麵對孩子的網絡世界怎麼辦 不要拒絕孩子的網絡生活 告訴孩子怎樣用好網絡 “網絡成癮”要提前預防 話題七怎樣對待孩子關注的流行事物 閱讀經典和流行讀物對孩子同樣重要 不要把動漫看成是洪水猛獸 追星也能成為孩子成長的動力 話題八孩子學習習慣的養成從何做起 把控製時間的權利還給孩子 讓孩子學會守時、惜時、享時 讓孩子知道書是“甜”的，讀書也是“甜”的 鼓勵孩子當一個學習的探險者 經常與孩子交流有益的學習方法 話題九需要塑造孩子什麼樣的性格 自信是成功的前提 誠信是立足社會的根本 勇敢是迎接挑戰、戰勝自我的動力 忍耐是笑到後的保證 挫摺是磨礪堅強心理的必由之路 獨立是放飛未來的翅膀 關愛是獲得愛、孕育愛的搖籃 禮儀是人生暢行的綠卡 話題十麵對青春期的孩子怎麼辦 適應青春期孩子的變化 “牛犢之戀”宜疏不宜堵 叛逆的孩子更需要幫助

編輯推薦

孩子喜歡的傢長是什麼樣的？現代孩子*需要學會什麼？孩子在校園生活中麵臨的睏惑有哪些？孩子學習習慣的養成從何做起？……《成長也可以沒有煩惱——鞠萍姐姐和陳群博士對話傢庭教育》一書針對現在社會轉型、外界變化對傢庭教育産生衝突的現狀，梳理瞭孩子成長中*容易遇到的問題和睏惑，告訴你如何應對。 鞠萍姐姐和陳群博士以對話的形式，並結閤問題提解決辦法，針對性強、思路開闊、可操作性強。

文摘

序言

《不一樣的童年：讓成長閃耀快樂之光》 在我們的人生旅途中，童年是最為寶貴和閃耀的篇章。它是我們探索世界、認識自我的起點，也是塑造未來性格和價值的關鍵時期。然而，在現實的教育與生活中，許多孩子卻常常被“煩惱”所睏擾，被學習的壓力、人際的睏境、情緒的波動所束縛，無形中剝奪瞭他們應有的快樂和自由。 有沒有一種方式，能夠讓孩子的成長之路，不再荊棘密布，而是鋪滿陽光與鮮花？有沒有一種方法，能夠讓孩子在探索世界的過程中，保持好奇、勇敢與自信，而非膽怯、迷茫與焦慮？《不一樣的童年：讓成長閃耀快樂之光》正是為迴應這些深刻的教育呼喚而誕生的。本書並非直接摘錄或翻譯某一本特定的齣版物，而是基於對兒童成長規律的深刻洞察，以及對現代傢庭教育實踐的廣泛觀察，提煉齣一套獨特而實用的育兒理念與方法，旨在幫助傢長和教育者，為孩子們構建一個充滿愛、理解與支持的成長環境。 本書的編寫，傾注瞭教育專傢、心理學者以及資深一綫教師的集體智慧。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡也韆差萬彆。因此，本書並非提供一套僵化的“成功秘籍”，而是倡導一種靈活、個性化的育兒哲學。它鼓勵傢長放下對“彆人傢孩子”的比較，真正去理解和接納自己孩子的特質，發現他們的潛能，並引導他們以最適閤自己的方式去成長。 第一部分：理解孩子的內心世界——洞察成長的基石 孩子的心靈如同一個充滿無限可能的宇宙，需要被溫柔地探索和理解。本書的開篇，便緻力於幫助傢長建立起一種全新的視角，去“讀懂”孩子。 情緒的海洋，如何安然航行： 孩子的情緒就像海浪，有時平靜如鏡，有時卻波濤洶湧。從憤怒、沮喪到喜悅、好奇，每一種情緒都有其産生的根源。本書將深入淺齣地剖析兒童常見的情緒錶現，並提供一套有效的“情緒導航圖”。傢長將學會如何識彆孩子情緒背後的信號，如何用共情和傾聽來安撫孩子，以及如何引導孩子學習自我調節情緒的技巧。我們強調，允許孩子錶達情緒，並教會他們健康地處理情緒，是培養孩子情緒智慧的關鍵一步。這不僅僅是解決一時的“哭鬧”，更是為他們未來的心理健康打下堅實的基礎。 好奇心的火花，點燃求知的欲望： 好奇心是孩子學習的原動力。本書將探討如何保護和激發孩子與生俱來的好奇心，引導他們將好奇心轉化為主動學習的內在驅動力。我們反對過度填鴨式的知識灌輸，而是倡導通過遊戲、探索和實踐，讓孩子在玩樂中學習，在體驗中成長。傢長將瞭解到，如何設計富有啓發性的提問，如何鼓勵孩子獨立思考和解決問題，以及如何利用日常生活中的點滴，成為孩子學習的“寶藏”。 社交的藝術，從零開始的連接： 孩子從呱呱墜地起，就開始學習如何與人建立連接。從最初的依戀，到與同伴的互動，再到融入集體，社交能力是孩子融入社會、獲得幸福感的重要基石。本書將為傢長提供一套“社交啓濛指南”，幫助孩子剋服在社交中的膽怯、衝突或誤解。我們將探討如何培養孩子的同理心、閤作精神和溝通技巧，如何引導孩子理解並尊重他人的感受，以及如何在集體環境中找到自己的位置。 第二部分：賦能孩子的成長路徑——塑造獨立與自信的靈魂 在理解瞭孩子內心世界的基礎上，本書將聚焦於如何為孩子的獨立和自信發展提供堅實的支撐。 自主性的培養，放手與引導的平衡： “放手”是許多傢長最難邁齣的一步，但卻是培養孩子獨立性的關鍵。本書將詳細闡述如何在不同年齡段，適當地給予孩子選擇的權利和承擔責任的機會。從自己穿衣吃飯，到管理自己的時間，再到參與傢庭決策，每一個小小的自主，都在為孩子築起自信的基石。我們將分享如何在放手的同時，給予必要的引導和支持，讓孩子在試錯中學習，在成功中獲得成就感。 挫摺教育的智慧，在跌倒中學會堅強： 人生不可能一帆風順，如何引導孩子正確麵對挫摺，是父母最重要的“必修課”。本書將打破“保護孩子不受任何傷害”的誤區，教會傢長如何將每一次的失敗，轉化為孩子成長的契機。我們將探討如何幫助孩子分析失敗的原因，如何鼓勵他們重新嘗試，以及如何在失敗後給予肯定和支持，讓他們明白，堅韌不拔是通往成功的必經之路。 規則與界限的藝術，建立有序的成長環境： 規則與界限並非束縛，而是保護孩子安全、建立良好行為習慣的基石。本書將探討如何用清晰、一緻且富有彈性的方式，為孩子建立健康的規則體係。我們將分享如何與孩子共同製定規則，如何讓孩子理解規則背後的意義，以及如何在執行規則時，保持耐心和愛。一個有界限的環境，反而能讓孩子感受到更多的自由和安全。 自我認知的構建，發現獨一無二的閃光點： 每一個孩子都有自己獨特的優勢和天賦。本書將引導傢長關注孩子身上的“閃光點”，而不是僅僅盯著“短闆”。我們將探討如何通過觀察、鼓勵和提供多樣化的體驗，幫助孩子發現自己的興趣所在，認識自己的長處，從而建立積極的自我評價。一個清晰的自我認知，是孩子自信和快樂成長的源泉。 第三部分：傢校共育的橋梁——構建和諧的成長生態 孩子的成長，離不開傢庭和學校的協同努力。本書將強調傢校閤作的重要性，並提供切實可行的溝通與閤作策略。 有效溝通的藝術，建立信任的橋梁： 傢庭和學校之間，良好的溝通是解決問題的關鍵。本書將分享如何與老師建立積極、坦誠的溝通關係，如何有效地嚮老師錶達自己的關切，以及如何共同商討孩子的成長方案。我們提倡以孩子的成長為中心，用開放和尊重的態度，構建起一個支持孩子發展的聯閤陣綫。 學習興趣的激發，讓課堂延伸到生活： 學習不應局限於課堂。本書將探討如何將學校的教學內容與傢庭生活相結閤，激發孩子的學習興趣。傢長將瞭解到，如何通過閱讀、參觀、實踐活動等多種方式，讓孩子感受到學習的樂趣，並將所學知識融會貫通，形成更深層次的理解。 共同麵對挑戰，化解成長的“煩惱”： 無論是在學習上遇到睏難，還是在人際交往中齣現問題，傢校雙方的緊密配閤，都能為孩子提供最有效的支持。本書將提供一些應對孩子成長過程中常見挑戰的實用建議，幫助傢長與學校攜手，共同為孩子營造一個健康、積極的成長環境。 《不一樣的童年：讓成長閃耀快樂之光》，旨在為廣大傢長和教育者提供一份來自心靈深處的關懷和實踐指導。它不是一本枯燥的理論書籍，而是充滿溫度和智慧的育兒夥伴。我們相信，通過理解、支持和科學的方法，每一個孩子都能擁有一個充滿快樂、自信和無限可能的不一樣的童年。讓我們的孩子，在成長的道路上，少一些煩惱，多一些陽光，盡情綻放屬於他們自己的光彩！

評分☆☆☆☆☆

這個書係名稱“名傢教育書係”讓我聯想到一些在教育界有口皆碑的人物，我猜測參與編寫的鞠萍和陳群兩位老師（如果他們是作者的話）一定在兒童教育領域深耕多年。這種專業背景是確保內容權威性和實用性的重要基石。我更關注的是，他們是如何平衡“名傢”的理論高度與“孩子”的實際接受能力的。高屋建瓴的理論固然重要，但如果不能落地，對孩子來說就是空談。我期待這本書能提供一些非常具體的“操作手冊”，比如，當孩子因為考試失利而沮喪時，父母應該如何引導？當孩子與朋友發生矛盾時，如何教會他們進行有效溝通？這些生活中的“微觀場景”纔是檢驗教育書籍成效的試金石。如果它能提供給傢長和孩子一套共同的語言體係和解決問題的流程，那麼它就從一本單純的讀物升級成瞭一套傢庭成長的工具。我非常看好這種集學術性、實用性與親和力於一體的教育産品。

評分☆☆☆☆☆

談到“成長沒有煩惱”，這本身就是一個極具吸引力的願景，但也引人深思：是不是真的可以“沒有”煩惱？或許更準確的錶達應該是“學會與煩惱共處”。我推測這本書的精妙之處可能在於其對“負麵情緒”的重新定義。它可能不會否認煩惱的存在，而是引導孩子認識到煩惱是成長的副産品，並且提供瞭一套科學的“去煩惱”流程。這可能涉及到情緒識彆、接納、疏導等多個維度。我非常好奇這本書在處理“壓力管理”方麵會給齣什麼獨特的見解，特彆是考慮到現在學業競爭的激烈程度。如果它能提供一套係統性的方法，幫助孩子建立起強大的內心防禦機製，使其在麵對外界壓力時能夠保持內心的平靜和穩定，那麼這本書的價值將遠遠超過一般的勵誌讀物。它應該是一本能夠塑造孩子核心價值觀和心理素質的基石之作。

評分☆☆☆☆☆

我最近一直在關注一些關於兒童心理健康和積極教育的書籍，市麵上同類産品良莠不齊，很多要麼過於學術化，讓孩子望而卻步，要麼就是流於錶麵，空喊口號。所以，當我看到這本《成長也可以沒有煩惱》時，心裏是帶著一絲謹慎的期待的。我更看重的是它如何將復雜的心理學概念轉化為孩子日常生活中能感知的語言和行動指南。例如，如何教導孩子正確麵對挫摺？如何培養他們的情緒韌性？這些都是現代父母和教育者麵臨的共同難題。如果這本書能巧妙地融入一些小故事或者情景劇式的對話，讓孩子在閱讀過程中産生代入感，從而自然而然地學習到應對策略，那它的價值就不可估量瞭。我期待它不僅僅是告訴我們“不要有煩惱”，而是深入地探討“如何處理和轉化煩惱”，因為煩惱是成長的必然伴侶，關鍵在於我們如何與其共處。這本書的作者團隊若能做到這一點，相信它一定能在眾多教育讀物中脫穎而齣，成為傢庭書架上的常青樹。

評分☆☆☆☆☆

從齣版社“安徽少年兒童齣版社”這個信息來看，我推測這本書的裝幀和印刷質量應該是有保障的，畢竟少兒齣版社在色彩還原和紙張安全方麵都有嚴格的標準。而且，一個專門麵嚮少年兒童的齣版社，他們對內容的適切性把握會更加精準。我個人很看重書籍的“親近感”，就是讓孩子覺得這本書是“為我而寫”的，而不是大人強加給他們的說教材料。這本書的書名和宣傳語似乎在努力營造一種輕鬆、可親近的氛圍，這對於抵抗青春期或學齡期的閱讀排斥感非常重要。我設想，這本書可能包含瞭一些漫畫元素或者互動畫頁的設計，這樣可以有效地分散閱讀的枯燥感，使知識的傳遞變得潤物細無聲。如果它能像一個亦師亦友的長輩，用溫和的語調與小讀者們對話，而不是用居高臨下的姿態指點江山，那麼它就成功瞭一半。我希望它能夠成為孩子在遇到睏惑時，願意主動拿起翻閱的那一本“秘密夥伴”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得非常吸引人，色彩搭配和插圖風格都透露齣一種溫暖而積極的氛圍。我記得當初在書店裏看到它，就有一種想要立刻翻開的衝動。它屬於一個知名的教育書係，這本身就給我留下瞭一個可靠的印象。盡管我對具體內容還未深入瞭解，但僅僅從這個“名傢教育書係”的定位上，我就能感受到它在選材和編排上的用心。通常這類書係都會邀請業內資深人士參與，力求內容既有理論深度，又不失趣味性，能夠真正觸及到孩子成長中的痛點。我尤其期待它在處理“煩惱”這個主題時，能提供一些既符閤兒童心理，又具有可操作性的建議。畢竟，成長的煩惱是多方麵的，從學習壓力到人際交往，再到自我認知，任何一個細小的環節處理不當，都可能在孩子心中留下陰影。如果這本書能像它的名字一樣，提供一條通往“沒有煩惱”的坦途，那它無疑就是一本值得珍藏的寶典。我希望它能提供一些具體的、孩子們能夠理解和實踐的“工具箱”，而不是空泛的說教。