社会转型期农村基层党员思想建设研究——基于对鄂中东溪镇的考察 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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霍军亮 著

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• 农村党员
• 思想建设
• 社会转型
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• 社会学研究

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出版社： 武汉大学出版社

ISBN：9787307133617

商品编码：29709027149

包装：平装

出版时间：2014-06-01

基本信息

书名:社会转型期农村基层党员思想建设研究——基于对鄂中东溪镇的考察

：39.00元

售价：26.5元,便宜12.5元,折扣67

作者:霍军亮

出版社：武汉大学出版社

出版日期：2014-06-01

ISBN：9787307133617

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

内容提要

霍军亮所著的《社会转型期农村基层党员思想建设研究--基于对鄂中东溪镇的考察》首先对加强党的思想建设的理论资源进行了梳理，详细回顾了马克思、恩格斯、列宁、*、邓、*和*等人有关加强党的思想建设的重要理论和论述，为社会转型期加强农村基层党员思想建设奠定必要的理论基础。在此之后，对农村基层党员思想建设的时代背景进行了全面解析，分析了社会转型对农村社会的影响，进而指出社会转型带来的社会结构变迁与社会观念变化给农村基层党员思想建设带来的历史机遇与现实挑战。并在此基础上，立足于个案乡镇。详细考察了当前农村基层党员队伍的结构状况、党员队伍的教育状况、党员队伍的组织认同和角色认同状况、党员队伍的思想状况，并探析了当前农村基层党员思想建设工作中存在的突出问题。然后，深入探讨了社会转型期加强农村基层党员思想建设的基本原则，全面分析了社会转型期农村基层党员思想建设的主要内容。后，依据党思想建设的基本理论，立足社会转型期中国农村基层党员思想建设的现实状况，结合新时期农村社会发展的需求，对社会转型期如何进一步加强和改进农村基层党员思想建设提出了有针对性的对策与建议。

目录

章　绪论
　节　研究背景
　第二节　研究意义
　　一、有利于研究和认识社会转型期农村社会的特点
　　二、有利于拓宽思想政治教育研究的理论视野
　　三、有利于加强农村基层党组织建设
　　四、有利于科学认识和把握党的建设规律
　　五、有利于构建农村和谐社会
　第三节　研究现状
　　一、对当前中国社会转型的研究
　　二、对农村基层党员思想建设内容的研究
　　三、对农村基层党员思想建设方法的研究
　　四、对农村基层党员思想建设效果的研究
　　五、对农村基层党员思想建设存在问题的研究
　　六、对农村基层党员思想建设影响因素的研究
　　七、对农村基层党员思想建设对策的研究
　第四节　核心概念界定
　　一、社会转型期
　　二、基层党组织
　　三、农村党员
　　四、思想
　　五、思想建设
　第五节　研究方法
　　一、调查地点和样本的选取
　　二、资料收集方法与分析方法
第二章　农村基层党员思想建设的理论依据
　节　马克思主义经典作家关于党的思想建设的理论
　　一、马克思、恩格斯对党的思想建设理论的开创和奠基
　　二、列宁对党的思想建设理论的继承和发展
　第二节　中国党人关于党的思想建设的理论
　　一、毛对党的思想建设理论的奠基
　　二、邓对党的思想建设理论的继承
　　三、江对党的思想建设理论的发展
　　四、胡对党的思想建设理论的创新
第三章　农村基层党员思想建设面临的机遇与挑战
　节　社会转型对农村社会的影响
　　一、社会转型促使农村社会结构不断分化
　　二、社会转型促使农民价值取向趋于多元
　　三、社会转型促使农村社会治理发生转变
　第二节　社会转型给农村基层党员思想建设带来的机遇
　　一、拓展了农村基层党员思想建设的空间
　　二、丰富了农村基层党员思想建设的内容
　　三、强化了农村基层党组织的地位
　第三节　社会转型给农村基层党员思想建设带来的挑战
　　一、农村基层党员思想建设的能力有所弱化
　　二、农村基层党员的核心价值观受到冲击
　　三、农村基层党员思想建设的队伍趋于匮乏
第四章　当前农村基层党员思想建设的现状与问题
　节　当前农村基层党员队伍的结构状况
　　一、性别结构
　　二、年龄结构
　　三、党龄结构
　　四、学历结构
　　五、职业结构
　第二节　当前农村基层党员队伍的教育状况
　　一、学习教育的频次
　　二、学习教育的内容
　　三、学习教育的途径
　　四、学习教育的效果
　　五、学习教育存在的不足
　第三节　当前农村基层党员队伍的组织认同和角色认同状况
　　一、组织认同
　　二、角色认同
　第四节　当前农村基层党员队伍的思想状况
　　一、主义的理想信念
　　二、爱国主义的民族精神
　　三、集体主义的社会观念
　　四、党人的宗旨意识
　　五、党人的人生观
　　六、党人的价值观
　第五节　当前农村基层党员思想建设存在的突出问题
　　一、思想建设的基础不够牢固
　　二、思想建设的内容不够科学
　　三、思想建设的方式不够丰富
　　四、思想建设的过程不够明晰
　　五、思想建设的制度不够完善
　　六、思想建设的环境不够优化
第五章　社会转型期农村基层党员思想建设的原则与内容
　节　社会转型期农村基层党员思想建设的基本依据
　　一、社会依据
　　二、时代依据
　第二节　社会转型期农村基层党员思想建设的主要原则
　　一、方向性原则
　　二、人本性原则
　　三、规范性原则
　　四、层次性原则
　　五、整体性原则
　第三节　社会转型期农村基层党员思想建设的主要内容
　　一、加强政治方向教育，树立坚定的理想信念
　　二、加强党的基本理论教育，强化党性观念
　　三、加强技术技能教育，发挥模范作用
　　四、加强民主法制教育增强民主法制观念
　　五、加强唯物论和无神论教育，树立正确世界观
　　六、加强公民道德教育。提升公民意识
第六章　社会转型期加强农村基层党员思想建设的措施与对策
　节　提高农村基层党员思想建设工作认识
　　一、加强农村基层党员思想建设是发展农村经济的需要
　　二、加强农村基层党员思想建设是夯实党在农村执政基础的需要
　　三、加强农村基层党员思想建设是维护农村社会稳定的需要
　　四、加强农村基层党员思想建设是农村文化健康发展的需要
　　五、加强农村基层党员思想建设是建设农村生态文明的需要
　第二节　夯实农村基层党员思想建设物质基础
　　一、强化发展村级集体经济意识
　　二、增强村级集体经济实力
　第三节　拓宽农村基层党员思想建设途径
　　一、继承党的思想建设优良传统
　　二、创新开拓网络渠道
　　三、巩固发展基层党校
　第四节　创新农村基层党组织设置方式
　　一、基层党组织设置应遵循的原则
　　二、具体设置形式
　第五节　协调农村基层党员数量和素质平衡
　　一、优化农村基层党员队伍结构
　　二、保持农村基层党员队伍适度规模
　第六节　加强农村基层党员队伍管理
　　一、加强农村基层党员队伍管理的根本目的
　　二、加强农村基层党员队伍管理工作的基本任务
　　三、加强农村基层党员队伍管理的主要内容
　第七节　优化农村基层党员思想建设环境
　　一、建设良好的经济环境
　　二、创造安定团结的政治环境
　　三、建设良好的文化环境
　　四、扎实推进党风廉政建设
　第八节　构建农村基层党员思想建设长效机制
　　一、完善领导机制
　　二、完善运行机制
　　三、完善评估机制
　　四、完善保障机制
参考文献
附录1：农村基层党员思想建设研究调查问卷(党员个体问卷)
附录2：农村基层党员思想建设研究调查问卷(党支部问卷)
附录3：农村基层党员思想建设研究访谈提纲

作者介绍

霍军亮，男，河南汝州人，法学博士，2008年硕士毕业于华中农业大学社会学专业，2013年博士毕业于武汉大学思想政治教育专业，现工作于华中农业大学文法学院，湖北省人文社科重点研究基地——农村社会建设与管理研究中心研究成员。主要从事农村基层党组织建设、农村社会组织、高校事务管理等方面的研究。

文摘

序言

《时代洪流中的灯塔：农村基层党员思想建设的探索与实践》 引言 中国正经历着前所未有的社会转型，这场深刻的变革触及了经济、政治、文化、社会等方方面面。在这一宏大的时代背景下，农村作为中国社会的重要组成部分，其发展变迁尤为引人关注。而农村基层党组织，作为连接党与人民群众的桥梁，其思想建设的成效，直接关系到农村社会稳定、发展方向以及党的执政基础。本书正是聚焦于这一重要议题，深入探讨在社会转型的大潮中，如何有效地加强农村基层党员的思想建设，使其在新时代焕发新的活力，更好地发挥先锋模范作用。 第一章：时代变迁与农村基层党员的思想挑战 社会转型期，农村面临的挑战是多方面的。经济结构的调整，带来了新的利益格局和价值取向；人口的流动，加速了城乡观念的碰撞与融合；信息技术的飞速发展，拓宽了人们的视野，也带来了信息爆炸和观念多元。在这样的背景下，农村基层党员的思想同样受到冲击。 传统观念的动摇与新价值的冲击： 许多基层党员，特别是年长的党员，在长期形成的传统价值观和社会关系中成长起来，面对市场经济的冲击和外来文化的渗透，部分党员可能在集体主义、奉献精神等方面产生动摇。同时，新生代党员的价值观和成长环境与老一辈党员存在差异，如何形成统一的思想共识，是摆在思想建设面前的难题。 利益驱动与公仆意识的平衡： 随着市场经济的发展，经济利益在社会生活中扮演着越来越重要的角色。如何在追求个人或集体经济发展的同时，保持党员的公仆意识、服务意识，不被物欲所侵蚀，是思想建设必须面对的核心问题。一些基层党员可能在个人利益与集体利益、群众利益之间面临艰难的抉择。 信息传播的挑战与意识形态的引导： 互联网和新媒体的普及，使得信息传播速度极快，但也带来了泥沙俱下的局面。各种思潮、观点鱼龙混杂，对基层党员的政治判断力和辨别力提出了更高要求。如何在纷繁复杂的信息环境中，保持政治清醒，坚定理想信念，抵制错误思潮的侵蚀，是思想建设的关键。 基层党员的群体结构与思想特点： 农村基层党员的构成往往呈现出多样性，包括不同年龄、文化程度、职业背景的党员。例如，年轻党员可能更关注经济发展和个人机遇，而老党员可能更看重党性原则和集体荣誉。如何针对不同群体设计具有针对性的思想教育内容和方式，提升思想建设的实效性，是研究的重要切入点。 第二章：思想建设的理论基石与时代内涵 加强农村基层党员的思想建设，并非空中楼阁，它根植于马克思主义政党建设的理论，并随着时代的发展而不断丰富和深化。 马克思主义关于党员思想建设的基本原理： 追溯马克思、恩格斯、列宁关于无产阶级政党思想建设的思想，如坚持科学理论武装，坚定共产主义理想信念，严守党的纪律，密切联系群众等。这些基本原理是指导我们进行思想建设的根本遵循。 中国共产党在不同历史时期的思想建设经验： 回顾中国共产党在革命战争时期、社会主义建设时期、改革开放时期等不同历史阶段，在思想建设方面所积累的宝贵经验，如延安整风运动、党的群众路线教育实践活动等。这些经验为我们提供了历史的借鉴。 新时代对农村基层党员思想建设的新要求： 党的十八大以来，习近平新时代中国特色社会主义思想为我们指明了方向。在新时代，农村基层党员的思想建设不仅要强调政治坚定，更要注重能力提升、作风转变、服务群众。要将思想建设与脱贫攻坚、乡村振兴、基层治理等中心工作紧密结合，使其具有鲜明的时代特征和实践导向。 “不忘初心、牢记使命”的时代意义： 党的初心使命是指导思想建设的核心。在新时代，重温党的初心使命，就是要引导农村基层党员始终保持奋斗精神和革命情怀，将人民放在心中最高位置，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 第三章：农村基层党员思想建设的现状分析 为了更好地理解问题，本书将深入考察农村基层党员思想建设的实际情况，揭示其存在的优点与不足。 思想教育的传统模式及其局限性： 分析当前农村基层党组织在思想教育方面所采取的常见方式，如党员大会、党课、理论学习小组等。探讨这些传统模式在吸引力、针对性、有效性等方面存在的局限，如内容陈旧、形式单一、参与度不高、学习效果不佳等。 理论学习的深度与广度： 评估基层党员对党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习深度和理解程度。是否存在“走过场”现象，理论与实践脱节的情况。 理想信念的坚定性与思想的活跃性： 考察基层党员的理想信念是否坚定，在面对困难和诱惑时能否保持政治立场。同时，也要关注党员的思想是否活跃，是否能积极思考问题，提出建议。 价值观的认同与现实的冲突： 了解基层党员在核心价值观、人生观、价值观等方面的认同情况，以及在实际生活中，这些价值理念与现实利益、社会风气之间可能存在的冲突。 基层党员的思想动态与诉求： 尝试了解基层党员在工作、生活、学习等方面所面临的实际困难和思想困惑，以及他们对党组织、对自身发展的真实诉求。 第四章：社会转型期农村基层党员思想建设的路径探索 基于前面对挑战和现状的分析，本书将提出切实可行的思想建设路径。 强化理论武装，筑牢思想根基： 创新学习形式： 运用线上线下相结合的方式，开发形式多样、内容鲜活的学习材料，如微视频、微党课、案例分析等，增强学习的吸引力。 注重学用结合： 引导党员将理论学习成果转化为解决农村实际问题的能力，将思想理论与乡村振兴、基层治理等工作任务紧密结合。 分层分类教学： 针对不同年龄、文化程度、岗位的党员，设计有针对性的学习内容和方式，提高学习的有效性。 突出实践导向，践行服务宗旨： 开展主题实践活动： 组织党员深入群众，了解民情，解决实际困难，将思想教育融入到为民服务、为村服务的过程之中。 发挥党员示范作用： 鼓励党员在产业发展、环境整治、移风易俗等方面发挥先锋模范作用，用实际行动感召群众。 建立党员联系群众制度： 完善党员联系户、党员责任区等制度，让党员切实承担起服务群众的责任。 加强作风建设，严守纪律规矩： 深化“两学一做”常态化制度化： 持续推进学习教育，引导党员对照合格党员标准，查找自身差距，改进工作作风。 加强党风党纪教育： 严格执行党的纪律，加强对党员的教育和监督，筑牢拒腐防变的思想道德防线。 批评与自我批评： 鼓励党员勇于开展批评与自我批评，及时发现和解决思想上的苗头性问题。 创新思想沟通与引导机制： 搭建沟通平台： 鼓励党员之间、党员与党组织之间进行坦诚的交流，及时了解党员的思想动态，解答思想困惑。 加强正面宣传与舆论引导： 充分利用村务公开、宣传栏、村广播等平台，宣传党的政策，弘扬主旋律，传播正能量。 关注心理健康： 关注基层党员的心理健康，提供必要的心理疏导和支持。 发挥组织优势，提供制度保障： 加强基层党组织建设： 提升基层党组织的组织力，使其成为思想建设的坚强领导核心。 完善考核激励机制： 将思想建设的成效纳入党员的考核评价体系，并与评优评先、岗位晋升等挂钩。 加大资源投入： 为思想建设提供必要的经费、场地、技术等支持。 第五章：案例研究与经验启示 本书将通过深入的案例分析，展示成功的实践经验，为其他地区提供可借鉴的模式。 （此部分内容将根据实际考察情况填充，例如：选择一个在思想建设方面表现突出的农村基层党组织，深入剖析其具体做法，分析其成功之处，并总结出可推广的经验。） 结论 社会转型期农村基层党员的思想建设是一项长期而艰巨的任务，它关系到党的执政根基，关系到农村的长远发展。本书通过理论梳理、现状分析和路径探索，旨在为这一重要议题提供有益的思考和实践指导。面对新时代的机遇与挑战，我们必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断创新思想建设的内容、形式和方法，着力提升农村基层党员的思想政治素质，使其真正成为引领农村发展的坚强柱石和可靠力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

这部著作的标题听起来就让人对当前中国农村的复杂现实产生了浓厚的兴趣。作为一个长期关注社会变迁的观察者，我一直在思考，在经济结构快速调整、社会观念日新月异的今天，那些处于“前线”的基层党员，他们的思想基础和精神面貌究竟处于一个怎样的状态？这本书似乎正是试图深入这个微观但至关重要的领域进行一番细致的描摹。我非常期待它能够揭示出，在政策推行、经济发展与传统文化冲突的交汇点上，基层干部的信仰体系是如何被重塑、挑战乃至巩固的。我希望看到作者不仅仅停留在宏观的理论分析，而是能通过扎实的田野调查，捕捉到那些鲜活的、充满矛盾和张力的个体经验。例如，面对新的利益格局，老党员的“为人民服务”的信念如何与个人或家庭的现实利益产生摩擦？年轻一代的党员又带来了怎样的思维冲击？这本书能否提供一个具有穿透力的视角，让我们窥见中国社会肌理深处最微妙的政治生态？这些都是我阅读前最迫切想知道的。

评分☆☆☆☆☆

我们生活在一个信息爆炸却又普遍感觉“意义缺失”的时代。对于基层党员而言，如何在海量信息和多元价值的冲击下，锚定其行动的价值指南，无疑是一个严峻的挑战。这本书的价值或许不在于提供一套放之四海而皆准的“思想建设药方”，而在于它精准地捕捉了转型期特定地点的困惑与挣扎。我关注的是，作者如何处理“内化”与“外显”之间的巨大鸿沟——党员们在会议上宣称的信仰，与他们在日常决策中所展示出的行为模式之间，究竟存在多大的落差？更重要的是，这种落差是如何被镇上的政治文化所合理化或掩盖的？如果这本书能像一面棱镜，折射出这种复杂性、矛盾性，以及在其中孕育出的基层政治智慧（无论好坏），那么它就超越了一般的学术研究，成为了一部具有强烈社会关怀和现实意义的力作。

评分☆☆☆☆☆

对于任何关心国家治理现代化的研究者而言，“基层”永远是理解中国政治运行效率与韧性的关键所在。如果说中央的决策是宏伟的蓝图，那么基层党员的思想状态和执行力，就是决定这张蓝图能否在地表生根发芽的土壤质量。我猜想，作者在考察东溪镇时，必然会遭遇一个核心难题：在资源稀缺、矛盾凸显的环境下，如何维持党员队伍的先进性和纯洁性？这种考察绝不仅仅是关于理论学习的次数统计，更关乎权力运作的道德基础。我非常好奇作者是否引入了交叉学科的视角，比如社会心理学或文化人类学的方法，来探究在特定社会结构下，何种激励机制最能有效地塑造和维持干部的“政治忠诚”与“治理效能”。如果这本书能提供对这种“基层治理逻辑”的深入剖析，而不是仅仅停留在表面的政策评估，那它的价值将是无可估量的，因为它触及了制度有效性的最深层秘密。

评分☆☆☆☆☆

读罢一些同类主题的学术作品后，我总感觉它们常常陷入一种“高大全”的叙事陷阱，要么是过度美化基层工作者的奉献精神，要么是过于激进地批判其惰性与腐败，很少有作品能真正做到“同情地理解”而又不失批判的锐度。这本书的选材——聚焦于鄂中一个具体的镇——让我眼前一亮，因为只有深入到具体的地理和文化情境中，我们才能真正理解那些看似抽象的“思想建设”在实践中是如何扭曲或实现的。我尤其关注它如何处理“现代化”与“本土性”之间的紧张关系。在现代化的浪潮席卷下，那些根植于乡土的政治话语和行为准则，是如何与上级要求的、更具规范性的意识形态进行博弈的？这本书能否提供一种细腻的文本分析，展示出基层党员在日常工作、人际交往中，是如何巧妙地周旋于不同的价值系统之间，构建出一种“实用主义”的生存哲学？我期待的不是一份冷冰冰的报告，而是一部充满生活气息的社会观察手记。

评分☆☆☆☆☆

这本书的定性研究方法，特别是“基于对鄂中东溪镇的考察”，为我们提供了一个难得的、深入“地方性知识”的窗口。我总觉得，在那些被官方文件反复提及却又鲜有真正个体声音的角落，隐藏着对理解中国政治最深刻的洞见。我希望看到那些具体的、充满张力的故事——一个老党员如何处理家族利益与集体利益的冲突；一个新上任的大学生村官如何面对村民的质疑和体制内的阻力；他们私下里如何谈论党性、腐败和希望。这些微观层面的叙事，往往比任何宏大的理论声明更能揭示出“思想建设”在面对现实生活压力时的脆弱与坚韧。我期待的不是一份教科书式的结论，而是一部能够引起我们对这些“螺丝钉”命运的深切共鸣的田野报告，它必须足够诚实，才能真正触动读者的心弦。