基本信息

書名：培養棒男孩全書

：39.80元

作者：邢恩和

齣版社：商務印書館國際有限公司

齣版日期：2011-02-01

ISBN：9787801037176

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版次：1

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商品重量：0.799kg

編輯推薦

哲學大師柏拉圖說過：“在所有的動物之中，隻有男孩是*難控製和對付的。”誠然，這些天生難纏的小傢夥，每天都攪得大人們不得安寜：冒險、搞破壞、打架、鬥毆、不服從管製、自控能力差……那麼，男孩到底怎麼養纔好？怎樣纔能培養齣*棒的小男子漢呢？

內容提要

每個男孩的成長之路可能因人而異，但許多教育技巧卻普遍適用、父母必知。教您關鍵的 120 招，培養齣瞭不起的男子漢！

本書為您獻上七大核心內容：
核心一　怎麼說男孩纔會聽？怎麼聽男孩纔會說？跟男孩溝通是門大學問！
核心二　麵對“問題”男孩，傢長隻要引導有方，他肯定能成長為你期待的男子漢。
核心三　許多傢長在物質上太放縱男孩，這是大錯！男孩應該“窮”著養，他纔能應對未來人生中的重大挫摺和機遇。
核心四　從小讓男孩樹立正確的金錢觀，重視財商教育，纔能給男孩衣食無憂的未來。
核心五　學會在生活細節中塑造男孩的十大重要能力和十大關鍵品格，鑄就男孩人生的輝煌。
核心六　青春期男孩很叛逆、不服管，這時，聰明的傢長善於傾聽、理解和引導，能讓他順利度過青春危險期。
核心七　男孩大都很貪玩，不愛學習，但隻要抓住他的興趣點，每一個男孩都是學習的天纔。

目錄

章　教育男孩，一定要抓住男孩的成長特點
第1招　“我纔不怕呢！”——男孩天生富有冒險精神 /3
第2招　 “我是正義的奧特曼！”——男孩的英雄情結 /6
第3招　“我說瞭算！”——競爭是男孩的天性 /10
第4招　 “玩具裏有什麼？”——“探索心理”在作祟 /13
第5招　“你打死我好啦！”——越打越犟的男孩 /17
第6招　翻牆、爬樹、打架——精力充沛不是錯 /20
第7招　男女教育應有彆——認識男孩的優勢和劣勢 /24
第8招　0 ～ 6 歲，父母要給男孩特彆的關注 /27
第9招　6 ～ 12 歲，父母的監督和指導重要 /30
第 10 招　12 ～ 16 歲，從小男孩變成大男生的關鍵期 /33

第二章　培養男孩，父母應扮演好各自的教育角色
第11招　媽媽——男孩品性、行為的塑造者 /39
第12招　爸爸——男孩成長路上的引路人 /42
第13招　營造溫馨的傢庭環境，溫暖男孩一生 /45
第14招　重視性彆教育，彆讓男孩變成“娘娘腔”/48
第15招　培養男孩需要指導、示範，而非懲罰 /51
第16招　培養男孩，父母要多“商量”、少命令 /55
第17招　教育的秘訣——理解、寬容和錶揚 /59

第三章　從來紈絝少偉男，男孩就該“窮”著養
第18招　男孩，再富也要“窮”著養 /65
第19招　窮養，彆給男孩太多的物質享受 /68
第20招　窮養，不等於打罵和懲罰 /71
第21招　窮養，讓男孩更好地適應社會 /74
第22招　窮養，告訴男孩跌倒瞭自己爬起來 /77
第23招　窮養，讓男孩遠離“蛋殼心理”/79
第24招　窮養，讓男孩珍惜眼前的生活 /82
第25招　窮養，教男孩學會與“挫摺”握手言歡 /85

第四章　財商教育，給男孩富足的未來
第26招　金錢是把雙刃劍，擺正男孩對金錢的認識 /91
第27招　男孩的理財觀念要從小開始培養 /94
第28招　告訴你的男孩——錢是怎麼來的 /98
第29招　學會記賬——教男孩理財的步 /102
第30招　節儉成就一生——教男孩養成儲蓄的習慣 /105
第31招　花錢也是學問，幫孩子樹立正確的消費觀 /107
第32招　有勞纔有獲，讓男孩學會憑勞動賺錢 /110
第33招　傢庭理財規劃——讓男孩參與進來 / 114

第五章　品質塑造，讓男孩從小堂堂正正做人
第34招　自信——永遠都明白自己的核心優勢 /119
第35招　涵養——為男孩貼上“紳士”的標簽 /122
第36招　堅強——打造永不言敗的男孩 /125
第37招　樂觀——培養男孩積極的生活態度 /128
第38招　謙虛——令男孩不斷進步的“秘寶”/131
第39招　寬容——讓男孩擁有廣闊的胸襟 /134
第40招　孝順——男孩必備的美好德行 /137
第41招　愛心——讓男孩擁有兼濟天下的情懷 /140
第42招　誠信——男孩第二個“身份證”/143
第43招　責任感——男孩一生基本的品質 /146

第六章　積極引導，教會男孩應對一切挫摺與機遇
第44招　告訴你的男孩——跌倒瞭，要爬起來！ /151
第45招　讓男孩有主見——這件事兒你來決定！ /155
第46招　鼓勵男孩敢於彆齣心裁，標新立異 /159
第47招　培養男孩的“世界化眼光”/163
第48招　引導你的男孩盡情體驗生活 /166
第49招　教男孩學會換位思考問題 /169
第50招　引導好動的男孩學會專注 /172
第51招　教育男孩抵禦外界不良誘惑 /175
第52招　激發男孩的好奇心與求知欲 /178
第53招　告訴男孩，凡事再“堅持”一下 /181

第七章　能力培養，教齣瞭不起的男子漢
第54招　思考力——引爆男孩的潛能 /187
第55招　傾聽能力——讓男孩更受歡迎 /191
第56招　交往能力——帶給男孩好人緣 /194
第57招　領導能力——培養男孩的氣質 /197
第58招　自控能力——把握自己纔能把握世界 /200
第59招　創造能力——讓男孩更容易成功 /204
第60招　實踐能力——讓男孩成為未來精英 /207
第61招　決斷能力——教男孩果斷做事 /210
第62招　應變能力——從容應對各種狀況 /213
第63招　選擇能力——做一個有主見的男孩 /216

第八章　世無笨孩子，每個男孩都能成為學習高手
第64招　學習真好玩！——讓男孩把學習當成樂趣 /221
第65招　提高男孩的記憶力，讓他“過目不忘”/224
第66招　變被動為主動——引導男孩學會自主學習 /228
第67招　讓男孩為自己設立一個短期學習目標 /232
第68招　關注男孩的成績，不如提高他的學習能力 /235
第69招　訓練男孩的理解能力，教他靈活學習 /238
第70招　男孩也可以成為“英語達人”/241
第71招　發揮先天優勢，讓男孩成為數學天纔 /244
第72招　糾正男孩偏科的現象，引導他全麵發展 /246
第73招　勿以成績論庸聰，成長比成功更重要 /249

第九章　“問題”男孩並沒錯，正確疏導關鍵
第74招　彆讓任性成為男孩的“”/253
第75招　遠離邋遢，培養乾淨、整潔的男孩 /256
第76招　男孩做事“磨蹭”，教他提高做事效率 /259
第77招　懶惰並非天生，父母的“改造”很重要 /262
第78招　告彆“馬虎”，不做“馬大哈”/265
第79招　男孩說謊怎麼辦？解開心結關鍵 /268
第80招　男孩沉迷遊戲，父母需從自身找原因 /271
第81招　把你的“壞小子”變成“男子漢”/274
第82招　父母是多動男孩好的“行為矯正師”/277

第十章　好身心是位，做好男孩的保健醫師
第83招　讓孩子擁有良好的心態 /283
第84招　引導男孩學會科學用腦 /286
第85招　教男孩學會保護自己的眼睛 /289
第86招　睡得好，男孩聰明身體棒 /292
第87招　多動纔健康，陪男孩一起運動 /295
第88招　及時發現、緩解男孩的心理壓力 /299

第十一章　讀懂男孩的心，陪他走過青春危險期
第89招　頂嘴、耍脾氣——破解男孩的行為 /305
第90招　陪你的男孩一起走過“叛逆期”/308
第91招　“性教育”是青春期男孩的必修課 /311
第92招　讓抑鬱的情緒遠離青春期男孩 /314
第93招　指導男孩健康上網，把網絡變成綠洲 /316
第94招　幫助男孩衝齣早戀的“迷宮”/319
第95招　尊重男孩，彆窺探他的隱私 /322
第96招　讓你的男孩遠離暴力、血腥的電視節目 /325
第97招　彆讓男孩掉入“追星”的漩渦 /327
第98招　生命教育——教男孩正確認識生與死 /330

第十二章　怎麼說男孩纔會聽，怎麼聽男孩纔會說
第99招　錶揚男孩有學問——目的明確，態度真誠 /335
第 100 招　批評男孩有講究——有節有據重要 /338
第 101 招　激勵男孩有策略——恰到好處重要 /341
第 102 招　拒絕男孩有學問——讓男孩心服口服 /343
第 103 招　關愛男孩有方法——找到男孩的需求點 /345
第 104 招　要求男孩有策略——循序漸進纔有效果 /347
第 105 招　開導男孩有妙招——父母的耐心很重要 /349
第 106 招　當男孩說齣夢想——父母傾聽時要興奮 /352
第 107 招　當男孩說齣沮喪——父母傾聽時應認真 /355
第 108 招　當男孩講齣心事——父母傾聽時要耐心 /358
第 109 招　當男孩提齣要求——父母傾聽時要分辨 /361
第 110 招　當男孩訴說委屈——父母傾聽時要理解 /363

第十三章　十大教育禁忌：韆萬彆把男孩教“壞”瞭
第 111 招　“不許哭！”——不要壓製男孩的情緒 /369
第 112 招　“考好瞭要啥買啥！”——彆用金錢塑造男孩 /372
第 113 招　“不行就不行！”——不做“型”父母 /374
第 114 招　“這是大人的事！”——彆把男孩當局外人 /376
第 115 招　“你看看人傢 !”——不要拿男孩與彆人對比 /379
第 116 招　“你這麼笨！——不要貶低你的男孩 /382
第 117 招　恐嚇不是辦法——彆讓男孩背負太多的壓力 /384
第 118 招　彆打你的男孩——拳頭不是好的解決方式 /386
第 119 招　說到做到——不要給男孩開“空頭支票”/389
第 120 招　幫男孩掩蓋過失——“護犢”教育害處大 /392

作者介紹

邢恩和，碩士，畢業於天津師範大學，從事教育工作多年，長期專注於傢庭成功教育和青少年心理健康的研究，其教育理念成熟、獨特，具有很強的指導性和可操作性。

文摘

序言