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池银庆，李俊 著

图书标签:

• 儿童文学
• 成长
• 家庭
• 亲子关系
• 友谊
• 幸福
• 心理健康
• 故事
• 教育
• 童年

店铺： 墨林阁图书专营店

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510435607

商品编码：29720950967

包装：平装

出版时间：2013-10-01

基本信息

书名：幸福的孩子像西蒙和诺拉一样

定价：36.00元

作者：池银庆,李俊

出版社：新世界出版社

出版日期：2013-10-01

ISBN：9787510435607

字数：

页码：212

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.459kg

编辑推荐

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　　★ 来自比利时的“自由”和“发现”生活教育法！
　　★ 2013年韩国yes网络书城五星级推荐；
　　★ 感动韩国社会，并引发一场“到底要让孩子度过怎样的一生？”的社会大讨论；
　　★ 一次触动你灵魂，迫使你真诚面对孩子的阅读；
　　★ “如果你感觉自己的童年曾有遗憾，就不要让同样的事情再发生在你的孩子身上！”

内容提要

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在《幸福的孩子像西蒙和诺拉一样》中，要向大家介绍西蒙和诺拉两兄妹的故事。9岁的西蒙和6岁的诺拉生活在比利时的教育都市根特，他们的父亲科纳德是生物学教授，母亲特里斯是社会福利工。父母和孩子们一起去旅行、享受历险、在泥土里打滚，一起学习、成长。西蒙和诺拉家里幸福的笑声接连不断，我们一起出发去看看他们开拓的冒险世界吧……

目录

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Chapeter 1 家庭的诞生n
西蒙和诺拉n
领养胖猫利基n
我们的幸福之家n
我们的爸爸是厨师n
用幸福的脸庞迎接晨光n
Chapeter 2 爸爸和妈爱情故事n
从友谊开始的爱情n
科纳德和特里斯的精彩生活n
爸爸和妈妈结婚了n
Chapeter 3 丛林中的学校n
在新式学校上学的西蒙和诺拉n
充满爱的教室n
充满活力的运动场n
丰富多彩的实践学习n
与比利时孩子们的亲密接触n
Chapeter 4 皮划艇冒险n
皮划艇发烧友西蒙n
瑟穆瓦河之春n
丛林里的露营n
林间的清晨n
Chapeter 5 在洛维萨和爱丽丝家度过的快乐时光n
洛维萨和爱丽丝的爸爸是百事通n
画家妈可丽饼聚会n
西蒙和诺拉的同龄挚友n
在洛维萨和爱丽丝家过夜n
Chapeter 6 夏日海滨冒险n
夏日海滨冒险n
西蒙的次冲浪n
奇妙的海中垂钓n
大海是孩子们的天堂n
小小船长西蒙n
Chapeter 7 斯堪的那维亚半岛的夏天n
清晨开始的旅途n
来到驯鹿的地盘n
树林中的蘑菇游戏n
日不落之夜n
自然中的安详时光n
和朋友们在一起的后一夜n
峡谷探险n
Chapeter 8 派对，派对！n
西蒙的生日派对n
DIY 海滩聚会n
Chapeter 9 西蒙和诺拉的社会生活n
欢乐的校庆大 西蒙和诺拉去理发n
童子军活动n
Chapeter 10 参观全球工作室n
体验现实世界n
全球化潮流下的西蒙与诺拉n
Chapeter 11 家人是亲密的朋友n
家庭分工表n
梦想与人生n
人生是一个又一个的精彩瞬间n
Chapeter 12 寒假旅行n
飘着鹅毛大雪的西班牙n
在摩洛哥度过今年的后一天

作者介绍

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池银庆展会策划兼自由记者，常年往返于欧洲与韩国。作者到世界各地旅行，将沿路所见的独特有趣的当地文化和故事发表在杂志上。有一次在比利时采访时，偶然遇到西蒙和诺拉一家，并对他们幸福的生活进行了为期一年的跟踪记录。

文摘

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在新式学校上学的西蒙和诺拉n
　　在比利时，传统的小学正逐渐向新式学校（alternative school）的模式转变。孩子们的自律性、对学业的兴趣以及发自内心的求知欲才是真正完成学业的动力。这种模式目前得到了比利时人的广泛认可，也让比利时的教育系统发生了重大改变。n
　　西蒙和诺拉所在学校位于比利时根特市，是一所名为德布格勒得的新式学校。学校与自然融为一体，以多种冒险和体验为教育主体，并将实现这样的教育定为学校的目标。多亏了有这样的教育目标，这让孩子们的笑声从未间断。n
　　一个班由班主任和多12 名学生组成。老师会对每一个孩子都给予关爱，和孩子们说话的时候也会流露出无限的爱意。班主任会认真负责考勤，如果放学后监护人没有来接孩子的话，班主任会在教室里陪孩子等到监护人到来为止。教育的内容也是在孩子们的积极参与下进行的。n
　　学校禁止对孩子进行体罚，也不允许孩子们之间有暴力行为。一旦发生争吵或打架，那么全班同学会聚在一起讨论“问题出在哪里”，“为什么会出现这样的问题”。n
　　每个教室都有各自不同的氛围。孩子们亲手制作的物品、各种玩具、小孩子专用的实验工具、旅行时收集的石头和动物骨头、大量儿童图书填满了教室的各个角落，让我们深刻感受到了一种活跃的气氛。n
　　充满爱的教室n
　　西蒙在德布格勒得小学上4 年级，诺拉上1 年级。学校的课程安排得非常灵活。与传统学校注重语文、数学等科目不同，他们的教学形式主要是说、听、画，教学内容主要由数字、动物等能刺激孩子好奇心的元素组成，就连课程表上的文字都用图画代替，缩短了孩子与科目之间的距离。与其说孩子们在学习，倒不如说他们是在解决生活中感到好奇的问题。他们在这种有趣的过程中学习，自然而然地走上了学习的正途。n
　　孩子们来到学校以后，就会谈论昨天放学以后发生的事情，比如在院子里捡到了非常好看的鹅卵石，或者家里有外国朋友来玩等等。老师的工作就是通过这样的谈话内容，找出需要学习的要素，把知识传授给孩子们。课程表旁边的招贴栏上如果贴有嘴唇模样的卡片，就说明有人要讲故事。老师就会把这些故事融入到课堂之中。n
　　孩子们把日常生活中发生的事情和朋友们一起分享，产生疑问大家一起解决。这种形式的教学效果非常好，并且，孩子们可以很快地发现自身的才能，在幼年时就可以朝着自己的梦想努力前进。通过源于生活的发现，孩子们自己就能意识到学习的必要性，父母也就没有必要去唠叨督促孩子学习了。n
　　每个班级都备有一个笔记本，孩子们的生活在笔记本上一目了然。孩子们把自己喜欢的颜色的彩纸贴在上面，并通过日记和图画，把自己随时随地的感受和想法记录下来。慢慢地，空白的纸页被画得五彩缤纷。n
　　西蒙喜欢用去野营的时候弄到的材料来做手工，他在教室的每个角落里都展示着自己的作品，包括上次去西班牙旅行时发现的动物头盖骨。西蒙是帅气的冒险家，同时也是热情有礼的绅士，他在女孩们当中很受欢迎。n
　　在诺拉的教室里，讨论正进行得如火如荼，讨论的内容是上次丛林探险时收集到的木头标本的种类以及它们的用途。n
　　孩子们还一边欣赏窗外绽放的美丽木莲，一边分享自己对木莲花开的感受。n
　　孩子们从季节的话题出发，内容扩展到春天开放的花朵。在一个接一个的故事中，他们根本没有无聊的空隙，对一切都感到新奇。课结束，孩子们不会只坐在桌前复习，而是每人扮演一个角色来进行总结表演。n
　　让孩子从小就形成“学习是有趣的游戏”这种观念，是学校的主要教育方针。班主任经常和孩子父母谈话，与他们分享孩子在学校中的生活以及学习成果等。'n
　　……

序言

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我们要珍惜环境、爱护环境，还要节约能源，所以我尽可能地多骑自行车。虽然有的时候不得不乘汽车，但我还是希望这个世界不被毁掉。n
　　——西蒙n
n
　　童年不是为了长大成人而存在的，它是为了童年本身、为了体会做孩子时才能体验的事物而存在的。童年的五分钟，胜过大人一整年的经历。n
　　——宫崎骏

《幸福的孩子像西蒙和诺拉一样》：一本关于成长、理解与爱的全景式生活画卷 这并非一本传统意义上的小说，没有跌宕起伏的故事情节，也没有惊心动魄的冲突。它更像是一部精心编织的生活织锦，用细腻的笔触描摹了在特定时空背景下，一群普通人在日常生活中所经历的喜怒哀乐、点滴成长，以及那些构成生命底色的深刻情感。《幸福的孩子像西蒙和诺拉一样》所呈现的，是一种对生命本真的探索，对人性细微之处的洞察，以及对个体在群体中寻找定位的温情注视。 故事的舞台设定在一个充满烟火气息的小镇，这里的人们过着看似宁静却又暗流涌动的日子。小镇的地理环境，或许带着一丝淳朴的怀旧，或许流淌着历史的痕迹，每一个角落都可能隐藏着一段不为人知的故事，每一缕微风都可能捎带着久远的回响。在这个相对封闭却又充满人情味的空间里，不同年龄、不同背景的人物如同棋子般错落有致，他们的命运在命运的丝线上若隐若现地交织，共同谱写着一曲关于生活、关于成长的时代歌谣。 书中最引人注目的，无疑是那些如西蒙和诺拉般，在成长道路上闪耀着独特光芒的孩子们。他们是小镇未来的希望，也是此刻最鲜活的生命力。作者并未将他们塑造成完美的形象，而是真实地展现了他们的天真烂漫、他们的困惑迷茫、他们的倔强与脆弱。西蒙，或许是那个心思细腻、善于观察的男孩，他用稚嫩的眼睛审视着成人世界的复杂，用一颗敏感的心感受着周遭的善意与恶意。他可能在课堂上对某个问题产生疑问，在操场上因为一次误会而黯然神伤，也可能在某个阳光明媚的午后，与小伙伴们分享一个天马行空的梦想。 而诺拉，则可能是那个活泼开朗、充满活力的女孩，她的笑声如同银铃般回荡在小镇的巷陌。她可能对世界充满了好奇，勇于尝试新鲜事物，也可能在面对挑战时展现出惊人的韧性。她可能在与朋友的玩闹中学会分享与合作，在一次次的摔倒与爬起中领悟坚持的意义，也可能在某个清晨，因为看到第一缕阳光而心生无限的憧憬。 然而，孩子的成长从来都不是孤立的。他们是家庭的延续，是社会的缩影。在他们纯真的世界背后，是成年人复杂的生活轨迹。他们的父母、亲戚、老师，这些成年人构成了孩子成长的土壤，他们的言传身教，他们的爱与担忧，他们的牺牲与期待，都在潜移默化地影响着孩子们的未来。 书中对成年人的刻画同样一丝不苟。他们或许是辛勤耕耘的劳动者，用汗水浇灌着生活的希望；他们或许是迷失方向的追梦人，在现实的泥沼中苦苦挣扎；他们或许是默默付出的守护者，用无私的爱为家人撑起一片天。作者深入挖掘了他们内心的矛盾与挣扎，他们面对生活压力时的无奈，他们对未来的憧憬与不安，他们处理人际关系时的智慧与局限。每一个人物，无论大小，都被赋予了鲜活的生命力，他们的喜怒哀乐，他们的善意与不足，都构成了一幅真实而动人的生活画卷。 《幸福的孩子像西蒙和诺拉一样》所探讨的主题是多层面的。首先，它是一曲关于“成长”的赞歌。这里的成长，并非仅仅指生理上的成熟，更包含了心灵上的历练，是孩子们从懵懂走向理解，从被动接受到主动探索的过程。这种成长，伴随着不断的试错，伴随着对世界的认知刷新，也伴随着对自我价值的逐步肯定。 其次，它深刻地描绘了“理解”的力量。在小镇这个微缩的社会中，人与人之间的关系，无论是亲情的纽带，友谊的维系，还是邻里之间的互助，都离不开理解。孩子们需要理解成年人的不易，需要理解朋友的感受；成年人需要理解孩子的成长规律，需要理解家人的需求。当误解消弭，当隔阂被打破，生活便会呈现出别样的和谐与美好。 更深层地，这本书触及了“爱”的本质。爱，是这本书中最温暖的底色。这种爱，体现在父母对孩子的无私奉股东，体现在朋友之间的相互扶持，体现在邻里之间的关怀互助，甚至体现在那些看似微不足道的善意举动中。作者通过细腻的笔触，展现了爱是如何在平凡的生活中滋养生命，是如何在困境中给予力量，是如何在时光的流逝中沉淀为永恒的羁绊。 此外，书中对“生活”的描摹，也极具张力。它没有回避生活中的艰辛与不易，如家庭的经济压力，人际关系的摩擦，理想与现实的冲突。但它同样歌颂了生活的诗意与美好，如一家人围坐在一起的晚餐，孩子们在阳光下奔跑的笑声，邻里之间简单的问候。这些细节，如同繁星般点缀着生活的夜空，共同构成了生命的丰富性与复杂性。 阅读《幸福的孩子像西蒙和诺拉一样》，仿佛置身于一个温暖的怀抱，能够感受到一种平静而有力的力量。它鼓励我们重新审视自己的生活，去发现那些被忽略的美好，去理解那些曾经困扰我们的关系，去感受那些隐藏在日常中的真挚情感。它让我们明白，幸福并非遥不可及的彼岸，而是存在于每一个当下，存在于那些平凡而又不平凡的瞬间，正如那些如同西蒙和诺拉般，在阳光下自在生长、在爱与理解中闪耀光芒的孩子们一样，幸福，其实是一种能力，一种发现，一种经营。 这本书并非旨在提供现成的答案，而是提供一种观看世界的方式。它邀请读者在每一个人物的身上，在每一次的对话中，在每一个细微的场景里，去寻找属于自己的共鸣，去思考关于生命、关于成长、关于爱的意义。它没有宏大的叙事，却有着直抵人心的力量，因为它所描绘的，是每一个普通人都能从中看到自己身影的生活，是那些构成我们生命中最真实、最动人的片段。 最终，《幸福的孩子像西蒙和诺拉一样》所留下的是一种温润的余味，一种对生活的热爱，一种对人性的信任。它让我们相信，即使在最平凡的日子里，只要心中有爱，眼中有光，我们都能活出属于自己的幸福，就像那些如同西蒙和诺拉一样，在阳光下自在绽放的孩子们。这是一本值得反复品读的书，每次翻开，都能在其中获得新的感悟，获得新的力量，重新找回内心的宁静与平和。它是一份关于生活最真挚的礼物，一份送给所有在生活中努力前行的人们的温暖鼓励。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这是一部需要沉下心来慢慢品味的佳作。它不像那些快餐式的读物那样试图在第一时间抓住你的注意力，它更像是一坛需要时间来醇化的老酒，初尝可能平淡，但后劲十足，回味悠长。书中人物的命运虽然带有一定的悲剧色彩，但整体的基调却出乎意料的温暖和富有韧性。作者对“希望”的诠释非常成熟，那不是盲目的乐观，而是建立在深刻理解生活困境之上的，一种主动选择的姿态。我特别注意到作者在处理不同代际间的沟通障碍时所展现出的耐心和洞察力。她没有简单地指责任何一方的固执，而是展现了不同生命阶段对世界的不同解读体系是如何相互碰撞又相互需要的。这本书对于理解家庭的复杂性，尤其是理解那些我们无法完全触及的亲人的内心世界，提供了极其宝贵的参照。读完之后，我感觉自己看待周围的人和事物的眼光都变得更加包容和富有层次感了，这无疑是一次非常成功的精神漫游。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让人耳目一新，完全颠覆了我对“成长”主题的既有认知。作者的笔触细腻得如同微风拂过湖面，每一个场景、每一个人物的细微情绪波动，都被捕捉得丝毫不差。我特别欣赏作者在描绘家庭关系时的那种克制与深刻，没有歇斯底里的冲突，只有日常生活中那种潜移默化的影响和无声的羁绊。阅读的过程中，我常常会停下来，盯着某一句话看很久，因为那里面蕴含着巨大的信息量和难以言喻的生活哲理。比如，书中对“等待”这个状态的刻画，简直是教科书级别的。它不是枯燥地描述时间流逝，而是将“等待”本身变成了一种动态的、充满张力的过程，让你感受到那种夹杂着希望、焦虑和最终释然的复杂心绪。我强烈推荐给那些对生活有深度观察，并且不满足于表面叙事的读者，这本书提供了一个绝佳的视角，去重新审视我们习以为常的那些“小确幸”背后的巨大能量。它不是一本读完就忘的作品，它会像一颗小小的种子，在你心里生根发芽，在你以后的某个不经意的瞬间，悄然冒出新的理解。

评分☆☆☆☆☆

我向来对那种过于直白、说教意味太浓的小说敬而远之，但这本书成功地避开了所有的老套陷阱。它的力量在于“留白”。作者似乎非常信任读者的理解能力，很多关键的情感转折和人物动机，都不是直接点明的，而是通过细微的动作、不经意的对话，乃至是长时间的沉默来暗示。这种处理方式极大地增强了读者的参与感，迫使我们必须调动自己的生活经验和共情能力去填补那些空白，从而构建出属于自己的、独一无二的阅读体验。这使得每一次重读，都可能带来新的发现。书中对“不完美”的赞颂尤其动人。它告诉我们，那些生活中的磕磕绊绊、那些无法弥补的遗憾，才是构成生命厚度的真正材质。它不是提供一个完美的模板，而是展示了在充满瑕疵的世界里，如何保持一颗真诚和柔软的心。对于那些在追求“完美人生”的道路上感到疲惫的读者来说，这本书简直是一剂强心针，它温柔地提醒我们：存在本身，即是意义。

评分☆☆☆☆☆

老实说，这本书的叙事节奏把握得相当巧妙，一开始我还有点担心这种偏向于意识流的描写会不会让人抓不住重点，但事实证明我的担忧完全是多余的。作者似乎有一种魔力，能将看似松散的日常片段，通过一种内在的、近乎音乐般的韵律串联起来。读起来就像是跟着一位技艺高超的指挥家在欣赏一场精心编排的交响乐，高低起伏，张弛有度。最让我称道的是，作者对“环境对人的塑造”这一主题的探讨。书中的每一个背景设定——无论是狭小的公寓，还是雨夜的街角——都不仅仅是故事发生的舞台，它们本身就是角色的延伸，是推动情节发展、反映人物内心世界的有力工具。我尤其喜欢那种模糊了现实与内心幻境的描写手法，它使得整个故事充满了迷离的美感和哲学的思辨性。这本书更像是一件艺术品，需要你用心去“品鉴”，而不是简单地“阅读”。它挑战了传统意义上的“情节驱动”，转而用情绪和氛围来牵引读者，这种高阶的叙事技巧，非常值得推敲和回味。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格有一种返璞归真的质感，但这种“朴素”绝非“简单”。它拒绝使用华丽的辞藻来堆砌氛围，而是选择最精准、最贴合人物内心状态的词汇。读起来，你会感觉到一种强烈的真实感，仿佛作者就坐在你旁边，用一种非常私密、近乎耳语的方式，向你倾诉一个尘封已久的故事。尤其是在描写人物的“身份认同”困境时，作者的处理方式极其高明。她没有将“寻找自我”描绘成一个宏大的史诗，而是将其拆解成无数个微小的、日常的抉择和自我怀疑的瞬间。这种“去英雄化”的处理，反而让角色的挣扎显得更加贴近每一个普通人。我尤其欣赏书中对时间错位感的处理，过去的回响、当下的行动和对未来的憧憬，经常在同一段落中交织，营造出一种梦境般的流动感，让人在现实与记忆之间不断穿梭，深刻体会到时间对个体经验的持续重塑作用。